TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI 2
KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC

======

TẠ THỊ KHOA

PHÁT TRIỂN TƢ DUY CHO HỌC SINH
LỚP 4 QUA DẠY HỌC GIẢI TOÁN

CÓ LỜI VĂN
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
Chuyên ngành: Phƣơng pháp dạy học Toán ở Tiểu học

Ngƣời hƣớng dẫn khoa học

ThS. DƢƠNG THỊ LUYẾN

HÀ NỘI - 2017


LỜI CẢM ƠN

ThS.

E

in ch n thành cả

ơn
t


Sinh viên

Tạ Th Khoa


DANH MỤC T
HS
GV
SGK
HSTH
KNTD

:H

VIẾT TẮT


MỤC LỤC
................................................................................................... 1
..................................................................................... 1
2.

............................................................................... 2

3.

.......................................................... 2

3.1.

............................................ 13
.................................................. 14


......................................................................................................... 15
.......................................................................................... 17
........................................................................... 17
.......................................................................... 17
............................................................................ 17
...................................................................... 18
.............................................................................. 18
................................................................................................... 18
.............. 18
1.5.5.3.
................................................................................................. 19
..................................................................................... 21

QUA

............................................ 22
................................................... 22
22
............................................................................. 22

..................................................................................... 22
m....................................................................... 22
1
............................................................................................ 23
....................................................................................... 23




MỞ Đ U
1. L do chọn

tài

C
HS

HS
trong không gian,

STH
l
.D

,
T
HS,

HS

1


,

HS
HS

HS
.

2. M c

ch nghiên c u
qua
o

3. Đ i tƣ ng và khách thể nghiên c u
3.1.

2

to n


3.2.
4. Giả thuy t khoa học

trong

5. Nhi

v nghiên c u

qua
-

qua

và nhận th c c a học sinh ớp 4

-

u

-

-

. Kh
tu i, l p 4, 5 b

n d n theo l a

u bi t khái quát hóa lý lu n. Các ph m ch

d n t tính c th sang tr

ng khái quát.

5

n


, HS
n... Tuy nhiên, ho
t ng h p ki n th
1.2. Tƣ duy và n ng

n
1.2.2.
-

-

-

- T

7


-

-

.

-

-t
.

-

.
1.2.3.
khi
-

c là m t kh

c,

thông qua vi c thành th o m t ho c m t s
+

c b c l ra
a

Là m t ph m ch t tâm sinh lí t o cho

hoàn thành m t ho
ẵn có

th c hi n

i có kh

ng cao. N

d ng ti

i h c.
c là m t m t

i h c có th giúp h gi i quy t

nh ng tình hu ng có th c trong cu c s ng.
Còn


chi

m thu c

th ;

n d ng, kh
cl

nh n th c có t
c cao thì kh

9

,
n


d ng, kh

n th c có t

, chi

cao.

a

.

+

+
nhân, chia
:
000

10


+

m

s

t t ng v

u

s

1.3.2. V

Thông

,

11



-

1.3.5.
- Trong Toán 4, n i dung d y h c gi i toán có l

c s p x p h p lý,

phù h p v i quá trình h c t p các m ch s h c, hình h

ng

ng c a h c sinh. Chẳng h n:
+ Khi h c t i phân s , trong sách có nhi

n các

phép tính phân s
+ Khi h

ng, di n tích, th i gian trong sách có

nhi u bài toán th c t liên qu
+ Khi h c v hình bình hành, hình thoi trong sách có nh ng bài toán
th c t

…

n tính chu vi, di



…

trang 172, bài 5 - trang

c xây d ng t
…

nt l b

nhi

ng qua m i b c nh gây h ng thú cho h
ng vua Lý Thái T , tranh v b

s bài toán th hi

id

tìm

. Khi gi i các bài toán này, h c

c th c hi n theo m

c a m t s , có bài toán th hi

tìm s

c nghi


+
+
+
+
1.4. Vận d ng dạy học giải toán c

ời v n ể phát triển tƣ duy cho học

sinh ớp 4
tr c quan
ng,
Nh ng thao tác v

n

c các m i quan h c a khái ni m.
i, phân h ng tính toán, không gian, th i

c hình thành và phát tri n m nh.

15


. Theo lý thuy t phát tri n trí tu
th v

cg

n v n d ng


em t
,

1.5. Khảo sát th c trạng phát triển tƣ duy cho học sinh ớp 4 qua dạy học
giải toán c

ời v n
:

-

-

-

1.5.2.
1.5.3.
-N
-

17

-


1.5.4.
-S
1.5.5.
1.5.5.1.


văn

Trong cùng m t l p h

k
và có th

ng cùng h c m

i

t theo m c tiêu c a bài h c và chu n ki n th c

t ra là d y th

phát tri n, h

p4

ng h c sinh là h c sinh

gi i, khá, trung bình và y u. C
nh ng yêu c u t i thi u c

sn

cho h c sinh khá gi i có kh
c yêu c u t i thi u m t cách v ng ch c