Kế hoạch tuần 1
Chủ đề nhánh: Bé biết nhiều thứ.

(Thực hiện: 1 tuần từ ngày: 4/ 9 - 8/ 9/ 2017)
I . Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ biết tập các động tác cùng cô theo bài " ồ sao bé không lắc
", nhịp nhàng, thành thạo.
- Trẻ biết tên đồ chơi, cách sử dụng đồ chơi
- Trẻ biết chơi trò chơi trong từng góc chơi.
- Trẻ khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, thoải mái cho các hoạt động tiếp theo
trong ngày.
- Trẻ biết thể hiện tình cảm qua 1 số thao tác chơi.
- Trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi.trẻ thích chơi với
bạn trong nhóm của mình.yêu quý cô giáo,và các bạn,biết cất dọn
đồ dùng đồ chơi vào nơi quy định.
II . Chuẩn bị:
- Phòng tập thoáng mát, sạch sẽ không chớng ngại vật,tam lý cô và
cháu thoải mái.
- Quần, áo cô , cháu gọn gàng.
- Băng, đài ( nếu có)
- Các góc tranh ảnh:tranh trờng lớp,cô giáo,và các bạn.tranh các bộ
phận trên cơ thể ngời.
- Góc: HĐVĐV,vòng hột hạt,các khối xếp hình.bút sáp màu.
- Đồ chơi ở các góc: góc thao tác vai, các đồ dùng nấu ăn,
- Đồ chơi để vừa tầm với của trẻ, đảm bảo an toàn.
III. Tổ CHứC HOạT Động:
Tên hoạt
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5

về cơ
thể bé

* Mắt,
mũi
miệng
của bé
đâu

Dạo chơi
ngoài
trời

*Trò
chơi:
Ai chọn
nhanh
*Chơi tự
do

*TC:Dung
dăng
dung dẻ
*Trò
chuyện
về đồ
chơi
trong sân
trờng.
*

dăng
dung dẻ

*Trò chơi
Bong
bóng xà
phòng

tự

*Chơi
tự do

2

Phm Th H: 24 36 thỏng C

tự

*Chơi
* Chơi tự do
do
* Trò chuyện, gợi mở:
- Cô giới thiệu từng góc chơi
- Cô quy định chỗ chơi của các nhóm, sau đó cho trẻ
về nhóm chơi.
* Quá trình chơi:
Chơi tập - Cô đến từng góc chơi, bao quát trẻ chơi, giúp trẻ phân
ở các
vai chơi, hớng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ.

*Làm
tranh ảnh
Ôn: bé và các
quen:
quen
với quen với *
thơ ,Bạn bạn
thơ:Bạn
bài hát:" bài thơ:
cùng
mới.
Cả
nhà "Yêu mẹ mới.
chơi.
thng
nhau
*Chơi tự *Chơi tự *Chơi tự
chọn.
*Chơi tự *Chơi tự
chọn.
chọn.
chọn.
chọn.

K HOCH NGY
Thứ 2 ngày 4 tháng 09 năm 2017
I/ Mục đích
- Trẻ biết tập các động tác thể dục theo sự hớng dẫn của cô.
- Giúp trẻ phát triển cơ thể khoẻ mạnh, phát triển cân đối.
- Trẻ biết kết hợp sự khéo léo của cơ thể để đi trong đng hẹp

* Hoạt động2: BTPTC ồ sao bé
không lắc
- ĐT1: Hai tay đa về phía trớc rồi
đa lên nắm vào 2 tai đồng thời
lắc l đầu về 2 phía.
- ĐT2: Hai tay đa về trớc rồi đa
nắm vào 2 bên hông đồng thời
nghiêng ngời về 2 phía
- ĐT3: Hai tay đa ra phía trớc rồi đa
xuống nắm lấy 2 đầu gối đồng
thời 2 đầu gối xoay tròn 1 vòng
- ĐT4: Hai tay đa lên cao rồi lắc cổ
tay xoay tròn 1-2 vòng
* Hoạt động 3: VĐCB : đi trong đờng hẹp '
- Cô dẫn dắt, giới thiệu vận động
- Cô làm mẫu.
+ Lần 1: Có hiệu lệnh
+ Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa phân
tích động tác.
+ Lần 3: Nh lần 2
- Trẻ thực hiện
+ Cô gọi 1 trẻ lên làm thử. Cô nhận xét
động viên và sửa sai cho trẻ.
+ Cô gọi lần lợt từng trẻ lên thực hiện
1-2 lần,
- Cô cho 2 trẻ lên vận động dới hình
thức thi đua.
- Cô chú ý động viên, khen ngợi trẻ kịp
thời.
Cô chú ý sửa sai cho trẻ( nếu có)

-Trẻ lắng
chơi 1
2 lần.

nghe

và

-Trẻ đi nhẹ nhàng
quanh phòng.

Phm Th H: 24 36 thỏng C


- Cô và trẻ cùng đi lại nhẹ nhàng 1- 2
vòng quanh lớp.
2- H ngoài trời:

*HĐ 1: Trò chuyện về cơ thể bé.
-Cô cho trẻ hát bài :Vào lớp rồi
-Cô hỏi trẻ mắt đâu ? Mắt để làm
gì ?
-Cái gì dùng để ngửi? Cho trẻ ngửi
bánh xà phòng thơm
Nhờ có bộ phận gì mà các con ngửi
đợc ?
Trên khuôn mặt các con còn có gì?
Mồm để làm gì ?Trên cơ thể còn có
gì ?(gợi ý trẻ trả lời)
-Cô khái quát :Trên cơ thể có rất nhiều

trong sân trờng.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi 2- 3 lần.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ đọc thơ cùng cô.

3. Chơi tập buổi chiều:

* HĐ 1: TC: Kéo ca, lừa xẻ.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi.
- Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần. Động - Trẻ vào
viên khuyến khích trẻ trong qúa trình chơi.
chơi
*HĐ 2:làm quen bài thơ:''Bạn mới''
-cô giới thiệu tên bài thơ -tên tác giả.
-cô đọc cho trẻ nghe 1-2 lần.
-cô cho trẻ đọc cùng cô 1-2 lần.
-cô tóm tắt lại nội dung bài thơ.lồng
gd trẻ.
-cô nhận xét-tuyên dơng trẻ.
5

các góc

Phm Th H: 24 36 thỏng C


* HĐ 3: Chơi tự chọn.
- Cô hỏi trẻ về các góc chơi trong lớp

1- Chơi tập có chủ định:

* NB: Một số bộ phận trên cơ
thể bé.
* Hoạt động1: Gây hứng thú
- Cô cháu cùng hát bài Cái mũi
- Cô dẫn dắt giới thiệu HĐ.
* Hoạt động2: Cùng nhau tập nói.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi ( trời tối, trời
sáng)
- Cô vừa hát bài hát nói về điều gì?
-cái mũi của con đâu? Cô cho trẻ sờ
6

- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ lắng nghe.
Trẻ
nhắm
mắt,
mở
mắt.Trẻ trả lời
cô.
-Trẻ trả lời

Phm Th H: 24 36 thỏng C


vào mũi mình ?
*Hoạt động 2:Cho trẻ quan sát trò
chuyện

-Cho cả lớp đọc thơ cái miệng
Giáo dục trẻ :ăn xong uống nớc giữ vệ
sinh răng miệng
- Cho tổ nhóm, cá nhân trẻ nhận biết
tập nói.
- Cô chú ý sửa sai, ngọng cho trẻ( nếu
có)
- Động viên, khuyến khích, khen ngợi
trẻ kịp thời
-*HĐ4:TC:tay đẹp.
-Cô cho trẻ vừa hát vừa nhảy khi cô nói
7

-Trẻ trả lời
Trẻ nghe cô nó.

-Trẻ làm theo yêu
cầu của cô
-Trẻ trả lời
Trẻ nhận biết,
tập nói.
- Cá nhân trẻ
nhận biết tập
nói.
- Trẻ chơi theo
yêu cầu của cô.
- Trẻ quan sát và
nhận biết tập
nói.
-Trẻ trả lời

+ Còn đây là cái gì?
+ Cầu trợt màu gì?
+ ....?
- Cô lồng nội dung giáo dục trẻ.
* Chơi tự do:
Có rất nhiều đồ chơi trong sân trờng. Cô sẽ cho cả lớp mình chơi
- Con thích chơi gì?
Trong khi chơi các con phải chơi nh
thế nào? Có đợc tranh giành, xô đẩy
bạn không?
- Cô chia nhóm trẻ chơi và các cô bao
quát, bảo đảm an toàn cho trẻ
3. Chơi tập buổi chiều:
*HĐ 1: TC: nu na nu nống
- Cô nói tên trò chơi.
- Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần. Động
viên khuyến khích trẻ trong qúa trình
chơi
*HĐ2: Làm quen bài hát " Cả nhà
thơng nhau.
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát cho trẻ nghe 1- 2 lần.
8

-Trẻ chơi với đồ
vật
- Đu quay ạ.
- Trẻ trả lời.
- Màu đỏ ạ.
- Trẻ nói theo

- Cô bao quát trẻ trong quá trình chơi
Đánh giá các hoạt động trong ngày của trẻ:



..........................................................................................................
............................
Thứ 4 ngày 6 tháng 09 năm 2017.
I/ Mục đích
- Trẻ nhớ tên bài hát, cảm nhận đợc giai điệu của bài hát Búp bê
- Trẻ lắng nghe cô hát và cảm nhận đợc nhịp điệu vui tơi của bài
hát.
- Trẻ biết một số bộ phận cơ thể: Mắt, mũi miệng ,chân ,tay
- Trẻ lắng nghe cảm thụ nhịp điệu của bài thơ, nhớ tên bài thơ,
đọc theo cô
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động
II/ Chuẩn bị:
- Đàn, xắc xô, thanh gõ, băng đài, tranh ảnh bé trai, bé gái
- Tranh thơ - Đồ dùng, đồ chơi các góc.
III/ tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của Ghi
trẻ
chú
1. Chơi tập có chủ định:

Dạy hát: " Búp bê
TC: Hãy lắng nghe
* Hoạt động1: Gây hứng thú
- Cô giới thiệu em búp bê rất - Trẻ trò chuyện

* HĐ3:TC Hãy lắng nghe
- Cô cho trẻ nghe âm thanh của 2 nhạc
cụ :Trống lắc,phách tre . sau đó cô
gọi 1 trẻ lên đội mũ chóp kín, rồi cô
gõ 1 nhạc cụ hỏi trẻ đó là âm thanh
của nhạc cụ nào?
- Kết thúc :cho trẻ chơi với nhạc cụ đó
2. H ngoài trời
* Trò chơi: nu na nu nống
- Cô nói tên trò chơi, cách chơi
Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần
- Động viên khuyến khích trẻ sau mỗi
lần chơi
*QSCMĐ:
- Mắt mũi ,miệng ,chân tay của bé
đâu?
- Cô cho trẻ đi dạo chơi trong nhóm
cô hỏi :
- Mũi đâu? mắt đâu ?miệng xinh
đâu ?tay múa khéo đâu?
- Mũi để làm gì ?mắt đẻ làm gì ?
chân để làm gì?
- Cô cho trẻ minh hoạ 1 số vận động với
các bộ phận cơ thể nh :nhấp nháy
mắt , chân bớc cao ,bớc đều , tay
múa khéo ,đấm bốc
10

- Trẻ lắng nghe.


- Khi chơi phải chơi nh thế nào?
- Trẻ chơi 3- 4
- Cô quy định giới hạn chơi cho trẻ và lần.
tiến hành cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ
thích, cô bao quát đảm bảo an toàn
cho trẻ
- Trẻ lắng nghe.
3- chơi tập buổi chiều:

* Trò chơi: Chi chi chành chành.
- Cô nói tên trò chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần.
- Động viên, khuyến khích trẻ sau mỗi
lần chơi.
* Cho trẻ làm quen với bài thơ:
Yêu mẹ
Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
- Cô đọc cho trẻ nghe 2- 3 lần.
- Cô cháu cùng trò chuyện về nội dung
bài thơ
* Chơi tự chọn.
- Trẻ tự chọn đồ chơi ở các góc để
chơi
- Cô cho trẻ về góc, bao quát trong khi
trẻ chơi

- Trò chuyện
cùng cô.
- Trẻ vào các góc
chơi.

trẻ
chú
1- Chơi tập có chủ định:

Kể chuyện: ' Đôi bạn nhỏ'
* Hoạt động 1: Gây hứng thú cho
trẻ
- Cô cháu cùng trò chuyện về dôi bạn
gà và vịt.
-Gia đình con có nuôi hai con vật này
không ?
- Dẫn dắt giới thiệu hoạt động.
* Hoạt động 2: Cùng nhau tìm
hiểu truyện.
- Cô dẫn dắt giới thiệu tên truyện, tên
tác giả.
- Cô kể cho trẻ nghe lần 1 ( kể chậm,
to, rõ ràng, diễn cảm)
- Cô giới thiệu tên nhân vật, tên tác giả
lại 1 lần nữa.
- Lần 2: Cô kể kết hợp dùng tranh minh
hoạ theo nội dung câu chuyện.
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung câu
chuyện.
+Cô vừa kể cho các con nghe câu
chuyện gì?
+ Câu chuyện kể về ai ?
+ Trong chuyện có những nhân vật
nào?
+Gà con rủ vịt con đi đâu?


Giáo dục trẻ biết đoàn kết trong khi
chơi.
-Kết thúc :Cho trẻ bắt chớc dáng đi của
gà và vịt.
2. H ngoài trời
* Trò chơi: Dung dăng dung dẻ.
- Cô nói tên trò chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần.
* QSCMĐ:Bé xem tranh bạn trai
,bạn gái
-Cô lần lợt đa tranh ra và hỏi trẻ đây
là ai?
-Bạn trai mặc quần áo màu gì ?
-Còn đây là ai?
-Bạn gái mặc áo màu gì ?
.-Bạn gái có mái tóc ntn?
-Cô nói trẻ hiểu : Bạn trai ,bạn gái đều
đợc cô yêu quý nh nhau ,các con phải
biết chơi với nhau không tranh giành
đồ chơi của bạn
* Chơi tự do:
- Cô gợi ý cho trẻ tự chọn đồ chơi
- Tiến hành chia nhóm trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ
3. Chơi tập buổi chiều

* Trò chơi: Kéo ca, lừa xẻ.
- Cô nói tên trò chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần.

- Trẻ quan sát.
-Tròchuyện cùng
cô.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ vào các góc
chơi.

Phm Th H: 24 36 thỏng C


Đánh giá các hoạt động trong ngày của trẻ:
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
.........
Thứ 6 ngày 8 tháng 09 năm 2017.
I/Mục đích
- Tr bit cm dõy xõu v ht vũng xõu thnh chic vũng tng bn , rốn s khộo
lộo ca ụi tay.
- Trẻ phân biệt c màu xanh ,màu đỏ
- Phát triển vận động nhảy thông qua trò chơi cô tổ chức
- Rèn kỹ năng cầm phấn vẽ cho trẻ
-Trẻ thích đọc thơ ,thích biểu diễn ,tham gia các hoạt động
II/Chuẩn bị:
- Rổ, dây xâu
- Quả xoài bằng xốp màu vàng, xanh.
- Đồ dùng, đồ chơi có liên quan.tranh ảnh bé và các bạn cùng chơi.
III/ tiến hành :


- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe và
quan sát.
-Trẻ trả lời
Phm Th H: 24 36 thỏng C


- Cô vừa xâu đợc cái gì ,màu gì ?
- Lần2: Cô xâu mẫu nh lần 1 cô
nhấn mạnh: Cô chỉ xâu những quả
cam cha chín có màu xanh thôi.
Trong quá trình xâu vòng cô hỏi
trẻ:
- Cô đang làm gì?
- Cô xâu cái gì đây?
- Vòng màu gì
- Bây giờ các các con có muốn xâu
thật nhiều chiếc vòng đẹp nh của
cô không?
- Cô cho trẻ lấy rổ về chỗ và xâu
vòng
- Cô nhắc trẻ cách cầm dây xâu
đúng
- Trong quá trình trẻ xâu vòng cô
động viên, khuyến khích và sửa sai
cho trẻ , cô trò truyện với trẻ:
- Con đang làm gì?
- Con xâu gì vậy? Quả cam màu
gì?

*TC:Giấu tay.
2 . H ngoi tri:

* TC: Bong bóng xà phòng
- Hôm nay chúng mình sẽ chơi với
bong bóng xà phòng
- Các con có thích không?
- Cô đã chuẩn bị nớc xà phòng và
ống thổi chúng mình cùng chơi
nhé!
- Cô thổi cho trẻ chơi
- Cho trẻ thổi thử
15

- Trẻ chơi với bong
bóng xà phòng
- TC bong bóng xà
phòng
Phm Th H: 24 36 thỏng C


Cô nhận xét trẻ chơi
* Vẽ bong bóng xà phòng
- Con vừa chơi trò chơi gì?
- Có thích không?
- Bong bóng xà phòng có hình gì?
nó giống cái gì mà con biết?- Bây
giờ chúng mình cùng lấy phấn thi
xem ai vẽ đợc nhiều bong bóng xà
phòng nhất nhé


3. Chơi tập buổi chiều

* Trò chơi: Chi chi chành chành.
- Cô nói tên trò chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.
- Trẻ trả lời.
* Xem tranh ảnh bé và bạn cùng
chơi.
ổn định lớp:
-Cô đa tranh ra cho trẻ xem và trò
chuyện
cùng trẻ đâu là bạn -Trẻ lắng nghe.
trai,đâu là bạn gái.
- Bạn trai mặc quần áo màu gì?
- Bạn gái tóc dài hay tóc ngắn?
- Trẻ chơi trong góc
- Các bạn đang cùng nhau làm gì?
- Cô cho trẻ gọi tên bạn trai,bạn gái.
- Cô chốt lại và giáo dục trẻ chơi
16

Phm Th H: 24 36 thỏng C


đoàn kết với bạn.
* Chơi tự chọn
- Trẻ về các góc chơi trẻ thích, chơi
lại các hoạt động trong tuần cô hớng
dẫn, cô bao quát trẻ hiếu động

Chủ đề nhánh: các bạn của bé

(Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 11/ 9 đến 15/ 9- 2017)

I . Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ biết tập các động tác cùng cô theo bài " ồ sao bé không lắc
", nhịp nhàng, thành thạo.
- Trẻ biết tên đồ chơi, cách sử dụng đồ chơi
- Trẻ biết chơi trò chơi trong từng góc chơi.
- Trẻ khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, thoải mái cho các hoạt động tiếp theo
trong ngày.
- Trẻ biết thể hiện tình cảm qua 1 số thao tác chơi.
- Trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi.
II . Chuẩn bị:
- Quần, áo cô , cháu gọn gàng.
- Băng, đài ( nếu có)
- Đồ chơi ở các góc:
- Đồ chơi để vừa tầm với của trẻ, đảm bảo an toàn.
III . t ổ Chức Hoạt động:
Tên
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
hoạt
động
- Vệ sinh thông thoáng phòng chuẩn bị đón trẻ.
- Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép, cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định.

nu nống
chành
g dăng
dung dẻ
*QSCMĐ:
*chơi với
Quan sát cầu trợt.
thời
tiết *Trò chơi
trong ngày
dung
*Trò chơi:
dăng
Nhặt
lá dung dẻ
sâu
vào
que

* Đi dạo
sân trờng
nhặt
lá
rụng

*trò
chuyện
về đồ
Dạo
dùng của

* Quá trình chơi:
Chơi
- Cô đến từng góc chơi, bao quát trẻ chơi, giúp trẻ
Tập ở phân vai chơi, hớng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ.
các góc - Giáo dục trẻ trớc khi chơi: đoàn kết với bạn.
- Quan sát trẻ trong khi chơi và đặt câu hỏi: Cháu
đang làm gì? Cháu đang cho con gì ăn vậy? Cháu
đang xâu vòng con gì vậy? Có màu gì?...( Cô gợi
19

* Vẽ
ngoệch
ngoạc

Phm Th H: 24 36 thỏng C


Chơi
tập
buổi
chiều

mở ý tởng chơi cho trẻ)
- Cô đổi góc chơi nếu trẻ không còn hứng thú.
* Kết thúc : Cô nhận xét, tuyên dơng, khen ngợi trẻ..
Hớng dẫn trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi quy
định.
*Trò chơi
*Trò chơi *Trò
*

Hoạt động của trẻ
Ghi chú
1- Chơi tập có chủ định:
*VĐ : Nhỳn bt v phớa trc
* TC: i Trong ng hp.
* Hoạt động1:
- Cô cho trẻ đi vòng tròn, đi thờng, đi
20

Phm Th H: 24 36 thỏng C


nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy
chậm dần rồi dừng lại ổn định vòng
tròn.
* Hoạt động2: BTPTC
ồ sao bé
không lắc
- ĐT1: Hai tay đa về phía trớc rồi
đa lên nắm vào 2 tai đồng thời
lắc lơ đầu về 2 phía.
- ĐT2: Hai tay đa về trớc rồi đa
nắm vào 2bên hông đồng thời
nghiêng ngời về2 phía
- ĐT3: Hai tay đa ra phía trớc rồi đa
xuống nắm lấy 2đầu gối đồng
thời2 đầu gối xoay tròn 1 vòng
- ĐT4: Hai tay đa lên cao rồi lắc cổ
tay xoay tròn 1-2 vòng
* Hoạt động 3: VĐCB Nhỳn bt v

tròn, đi theo yêu cầu
của cô.

- Trẻ hát và tập theo
cô các động tác.

-Trẻ tập 1-2 lần.

- Trẻ quan sát.
- Trẻ quan sát và lắng
nghe.
- Trẻ thực hiện
-Trẻ lần lợt lên tập.

- Trẻ lắng nghe và
chơi 1- 2 lần.
-Trẻ đi nhẹ
quanh phòng.

nhàng

Phm Th H: 24 36 thỏng C


vòng quanh lớp.
2 . H ngoài trời:
*QSCMĐ: Thời tiết trong ngày
- Cô cho trẻ đi dạo sân trờng
- C/c đang đứng ở đâu ?
- C/c đang thấy trời ma hay trời

-Tổ nhóm-cá nhân trẻ hát
-Cô chú ý sửa sai cho trẻ
-Cô nhận xét- tuyên dơng trẻ
* Chơi tự chọn:
- Cô hỏi trẻ về các góc chơi trong lớp
và gợi ý trẻ về góc chơi.
- Cô bao quát trẻ trong quá trình chơi.
22

-Trẻ quan sát và trò
chuyện cùng cô.
Trẻ trả lời

-Trẻ làm theo yêu cầu
của cô

- Trẻ chơi với đồ chơi
trong sân trờng.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi 2- 3 lần.
- Trẻ lắng nghe
- trẻ hát theo tổ-nhóm

- Trẻ vào các góc chơi.

Phm Th H: 24 36 thỏng C


Đánh giá các hoạt động trong ngày của trẻ:

- Em búp bê đến thăm c/c và có đem
theo 1 món quà c/c xem đó là cái gì
đây ?
*Hoạt động 2:Cho trẻ quan sát trò
chuyện
+Bức tranh vẽ gì ?(Cho trẻ đọc bạn
trai ,bạn gái cả lớp ,cá nhân)
- Bạn gái mặc cái gì?
- Tóc nh thế nào?
- Cái gì buộc trên tóc ?
- Bạn trai mặc áo gì ?
- Quần gì ?
23

- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ nhắm mắt,
mở mắt.Trẻ trả lời
cô.
-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời
Trẻ nghe cô nó.
-Trẻ làm theo yêu
cầu của cô

Phm Th H: 24 36 thỏng C


- Tóc dài hay tóc ngắn ?

+ Cầu trợt màu gì?
+Cầu trợt đợc làm bằng gì?(Cô gợi ý
cho trẻ trả lời)
+ ....?
- Cô lồng nội dung giáo dục trẻ.
* Chơi tự do:
-Có rất nhiều đồ chơi trong sân trờng. Cô sẽ cho cả lớp mình chơi
- Con thích chơi gì?
-Trong khi chơi các con phải chơi nh
thế nào? Có đợc tranh giành, xô đẩy
bạn không?
- Cô chia nhóm trẻ chơi và các cô bao
24

-Trẻ trả lời
Trẻ nhận biết, tập
nói.
- Cá nhân trẻ nhận
biết tập nói.

- Trẻ chơi 1-2 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát và
nhận biết tập nói.
-Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

-Trẻ chơi với đồ