TRƯỜNG THCS HẠ SƠN
TỔ: KH XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh Phúc
XX, ngày 09 tháng 10 năm 2017

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
NĂM HỌC 2017 - 2018
* LÝ LỊCH CÁ NHÂN

Họ và tên:
Ngày sinh:
Năm vào ngành:
Trình độ- chuyên ngành đào tạo: Đại học sư phạm Ngữ văn.
Giáo viên tổ:.
Nhiệm vụ được giao năm học 2017 - 2018:
Giảng dạy:
A. NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH.
I. CÁC VĂN BẢN:

Căn cứ Công văn số 3718/BGDĐT-GDTrH ngày 15/8/2017 của Bộ Giáo dục
và Đào tạo về Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 20172018;
Căn cứ Quyết định số

/QĐ-UBND ngày tháng

năm 2017 của UBND tỉnh về

kế hoạch thời gian năm học 2017-2018 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông


vụ năm học 2017-2018 cấp THCS của Phòng GD&ĐT

;


Căn cứ Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 ban hành Quy chế
bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường
xuyên; Thông tư 26/2015/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 10 năm 2015 ban hành chương
trình BDTX cán bộ quản lí trường Tiểu học; Thông tư 27/2015/TT-BGDĐT ngày 30
tháng 10 năm 2015 ban hành chương trình BDTX cán bộ quản lí trường THCS,
THPT, trường phổ thông có nhiều cấp học;
Căn cứ Công văn số 1808/SGDĐT-GDTX ngày

/9/2016 của Sở GDĐT

về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Bồi dưỡng thường xuyên năm học 2017-2018;
Căn cứ vào công văn số
Phòng GD&ĐT

/KH-PGD&ĐT ngày

tháng 09 năm 2017 của

về Kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên;

Căn cứ phương hướng, chỉ tiêu, nhiệm vụ năm học 2017-2018 của trường
THCS xx; Kế hoạch BDTX của trường THCS xx.
Căn cứ tình hình thực tế của tổ, Tổ khoa học Xã hội trường THCS xx;
Căn cứ vào tình hình thực tiễn và những thành tích đạt được trong năm học


Số

lớp

HS

8A
8B
7B

27
26
37

KHẢO SÁT CL ĐẦU NĂM HOẶC KẾT QUẢ NĂM TRƯỚC
GIỎI (G)
KHÁ (K)
TB (Tb)
YẾU (Y)
KÉM (Kém)
SL
TL%
SL
TL%
SL
TL%
SL
TL%
SL

%

%

9

33,3

2

7,4

0

0%

14

%
53,8

0

%
0%

0

0%


- Thực hiện đúng quy chế chuyên môn - nghiệp vụ, hiệu quả công tác thanh
kiểm tra nội bộ và ngày giờ công.
C – MỤC TIÊU PHẤN ĐẤU:


1. Tư tưởng đạo đức, lối sống:
- Luôn có phẩm chất đạo đức tốt, có lối sống lành mạnh, giản dị.
- Không vi phạm đạo đức, nhân cách nhà giáo, không tham gia các tệ nạn xã hội.
- Xây dựng khối đoàn kết trong đơn vị. Giữ vững phẩm chất nhà giáo, là tấm
gương sáng cho học sinh noi theo.
- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động: “học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí
Minh. Cuộc vận động “2 không”; phong trào “xây dựng trường học thân thiện,
học
sinh tích cực’ với 5 nội dung.
2. Chất lượng giảng dạy:
- Phấn đấu hồ sơ xếp loại: Tốt
- Xếp loại thanh tra, kiểm tra: Khá
- Phấn đấu đạt giáo viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.
3. Công tác khác: Hoàn thành tốt các công tác do Phòng GD&ĐT, trường phân
công.
4. Danh hiệu thi đua: Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở, Lao động tiên tiến.
5 . Nội dung tự bồi dưỡng: Tự học bồi dưỡng thường xuyên nội dung 1, 2, 3.
(Trong nội dung 3 gồm các module 3, 4, 5, 6.)
D – NỘI DUNG HỌAT ĐỘNG VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

1.Tư tưởng đạo đức, lối sống:
a. Nhận thức tư tưởng, chính trị:
b. Chấp hành tốt chính sách, pháp luật của Đảng, của Nhà nước, Luật Giáo dục
2005 và sửa đổi năm 2009, Điều lệ trường phổ thông năm 2011, quy định của cơ

+ Hồ sơ: Lên lịch báo giảng kịp thời, soạn giáo án trước khi lên lớp đầy đủ.
+ Chuyên đề: Tham gia đầy đủ các buổi tập huấn, chuyên đề.
+ Sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả.
+ Tăng cường dạy học có ứng dụng công nghệ thông tin.
+ Tham gia soạn giáo án Elearning.
+ Tham gia soạn giáo án dự thi tích hợp liên môn.
+ Luôn tự học để nâng cao trình độ.
+ Chỉ tiêu chất lượng bộ môn giảng dạy:
Khối
Lớp

Môn

Sỹ
số

Giỏi
T.S
%

Khá
T.Số
%

TB
T.Số

%

Yếu

10,8
9

8
7
16
31

29,6
26,9
43,2
34,4

16
16
17
49

59,3
61,5
46,0
54,4

1
1
0
2

3,7
3,8

hợp giáo dục đạo đức học sinh vào môn học. Phối hợp với các tổ chức trong nhà
trường để giáo dục đạo đức học sinh.
5. Tham gia các hoạt động tập thể:
- Nội dung: Tham gia xây dựng khối đoàn kết nội bộ đơn vị, hưởng ứng các hoạt
động của các tổ chức, ban ngành, đoàn thể như Chi bộ, Công đoàn, Đoàn, Đội TNTP
nhằm phát huy công tác giáo dục qua các hoạt động giáo dục.
- Chỉ tiêu phấn đấu: Đoàn viên Công đoàn xuất sắc được Liên đoàn Lao động tỉnh
khen thưởng.
- Biện pháp: Tích cực, nhiệt tình, gương mẫu tham gia vào các hoạt động công tác
đoàn thể do Chi bộ, Chi bộ, Công đoàn, Đoàn, Đội TNTP khởi xướng, đề ra .


6. Tham gia công tác BDTX:
a. Mục tiêu chung:
- Học tập BDTX để cập nhật kiến thức chính trị, kinh tế, xã hội, bồi dưỡng phẩm
chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học và những năng lực
khác theo yêu cầu của chuẩn kiến thức nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm
học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới nâng cao
chất lượng giáo dục. Đồng thời phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo
viên, năng lực hiệu tự đánh giá hiệu quả BDTX; năng lực tổ chức quản lý tự học, bồi
dưỡng của giáo viên nhà trường và các cấp quản lý giáo dục đào tạo.
- Nắm vững mục tiêu đổi mới chương trình, tinh thần giảm tải, sách giáo khoa
theo tinh thần nghị quyết 40/QH khoá 10 của Quốc Hội, chỉ thị 12/2001 CT-TTg của
thủ tướng chính phủ và chỉ thị 40-CT/TƯ của Ban bí thư trung ương về việc xây
dựng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và CBQL giáo dục.
- Nắm vững yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học theo chương trình sách giáo
khoa. Đổi mới kiểm tra đánh giá, đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn.
- Thực hiện kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên thông tư 26/2012/TT-BGDĐT ngày
10/7/2012 của Bộ giáo dục và Đào tạo về việc “Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường
xuyên giáo viên mầm non, PT và giáo dục thường xuyên”. Kế hoạch BDTX số

gương đạo đức Hồ Chí Minh


b-2. Nội dung 2 (30 tiết): Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát
triển giáo dục địa phương theo năm học
Nội dung
Đổi mới dạy học và kiểm tra, đánh

Hình thức học

Mục tiêu đạt được
Có biện pháp đổi mới được PP dạy học, thực

giá kết quả học sinh theo định Học tập trung

hiện kiểm tra đánh giá kết quả học tập của

hướng phát triển năng lực
Phát triển Chương trình nhà trường

HS theo định hướng phát triển năng lực.

phổ thông
Nâng cao hiệu quả sinh hoạt tổ/

Học tập trung

nhóm chuyên môn theo các Học tập trung
chuyên đề



1. Tìm hiểu môi trường giáo dục THCS

Sử dụng được các
Tự học

để thu thập, xử lí thông

2. Đánh giá mức độ ảnh hưởng của môi trường giáo dục

tin về môi trường giáo

đến việc học tập, rèn luyện của học sinh THCS

dục THCS

THCS 5: Môi trường học tập của học sinh THCS

Phân tích được ảnh

1. Các loại môi trường học tập
2. Ảnh hưởng của môi trường học tập đến hoạt động học

Tự học

tập của học sinh THCS
THCS 6: Xây dựng môi trường học tập cho học sinh

2. Cập nhật và sử dụng thông tin về môi trường giáo dục vào quá
trình dạy học và giáo dục học sinh


Xây dựng kế hoạch; báo cáo tổ bộ môn, trình lãnh đạo

4
5

trường phê duyệt. (Phụ lục 1).
Thực hiện học nội dung 1
Thực hiện học nội dung 2

6

Thực hiện học nội dung 3

7

Viết thu hoạch, tự đánh giá kết quả BDTX 2016-2017

12/10/2016
Tháng 8, 9/ 2017
Tháng 9,10/ 2017
Từ tháng 10/2017
đến tháng 3/2018
Trước 20/4/2018

7. Công tác khác: Tham gia đầy các hoạt động mà nhà trường và tổ phân công.
E. TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH CỤ THỂ
I. HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM CẦN ƯU TIÊN TRONG NĂM HỌC.

- Làm đồ dùng dạy học dự thi cấp huyện.

- Dạy học theo thời khoá biểu

7

- Dự giờ thăm lớp.
- Kiểm tra quy chế chuyên môn của các tổ viên

Ghi chú


- Hoàn thành hồ sơ tổ để trình kiểm tra
- Xây dựng lại NHĐ kiểm tra (có ma trận ).
- Đăng ký SKKN, BDTX.
- Tọa đàm chào mừng ngày 20-10
- Kiểm tra HĐSP GV
- Kiểm tra HS cá nhân của các tổ viên
- Hưởng ứng phong trào thi đua Dạy tốt– Học tốt.
- Dạy học theo thời khoá biểu
- Thực hiện quy chế CM.
11/201

- Dự giờ thực tập ở trường và liên trường

7

- Kiểm tra quy chế chuyên môn của các tổ viên
- Kiểm tra HĐSP GV
- Mít tinh ngày 20-11
- Học BDTX
- Dạy học theo thời khoá biểu

- Viết SKKN. Học BDTX

03/201

- Kiểm tra HS cá nhân
- Dạy học theo thời khoá biểu


- Làm hồ sơ tổ trình kiểm tra
- Dự tọa đàm chào mừng 8/3
8

- Tổ chức hoạt động tháng thanh niên
- Rà soát việc thực hiện chương trình.
- Kiểm tra HĐSP GV. Học BDTX. Viết SKKN.
- Dạy học theo thời khoá biểu
- Kiểm tra HĐSP GV

04/201

- Hoàn thành SKKN.

8

- Đánh giá xếp loại Kiểm tra HĐSP GV, BDTX của GV.
- Dự giờ thao giảng, dự giờ trên lớp
- Đảm bảo chế độ vào điểm.
- Hoàn thành chương trình HKII.
- Tham gia coi thi, chấm thi, vào điểm HKII. Thống kê chất lượng
bộ môn.