ONTHIONLINE.NET
SỞ GD & ĐT THANH HÓA
TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN 3

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI (LẦN 2)
NĂM HỌC 2011 – 2012
MÔN VĂN

Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề
ĐỀ BÀI:
A. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)
Câu I. (2,0 điểm)
Nêu ý nghĩa của hai câu thơ đề từ trong tùy bút “Người lái đò sông Đà” của
Nguyễn Tuân:
- “ Đẹp vậy thay tiếng hát trên dòng sông”
( Wladyslaw Broniewsski)
- “Chúng thuỷ giai đông tẩu - Đà giang độc bắc lưu”
( Thơ nguyễn Quang Bích)
Câu II. (3,0 điểm)
Hãy viết một bài văn ngắn trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý kiến sau đây của
A. Lincoln: “Điều tôi muốn biết trước tiên không phải là bạn đã thất bại ra sao mà
là bạn đã chấp nhận nó như thế nào”.
B. PHẦN RIÊNG (5,0 điểm)
Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu (câu III.a hoặc III.b)
Câu III.a(5,0 điểm)
“ Ta muốn ôm
Cả sự sống mới bắt đầu mơn mởn
Ta muốn riết mây đưa và gió lượn
Ta muốn say cánh bướm với tình yêu
Ta muốn thâu trong một cái hôn nhều
Và non nước, và cây, và cỏ rạng

tây nam thành phố, “sớm xanh, trưa vàng, chiều tím” như người Huế thường miêu
tả (…)
(Ai đã đặt tên cho dòng sông? – Hoàng Phủ Ngọc Tường)
----- Hết -----

Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh: .............................................; Số báo danh: ................................


V. HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM .
I
1
2
3
II
1

2

3

4

IIIa

Suy nghĩ về ý kiến của A.Lincoln
a.Yêu cầu về kỹ năng:
Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội, lí giải thuyết phục một
quan niệm về đạo lí con người.
Bài làm có kết cấu chặt chẽ, bố cục có tính khoa học, hợp lí, rõ

Xác định đúng yêu cầu của đề, không phân tích chung chung về tác

0,5

0,5

1,0

1,0

1,0


1

2

II

1

phẩm hay đoạn thơ
b. Yêu cầu về kiến thức:
1,0
1. Giới thiệu khái quát về hai tác giả Xuân Diệu, Xuân Quỳnh và hai
bài thơ Vội vàng, Sóng, hai đoạn thơ được yêu cầu cảm nhận.
2. Cảm nhận về hai đoạn thơ :
a. Đoạn thơ trong bài Vội vàng của Xuân Diệu:
0,75
- Đoạn thơ thể hiện “cái tôi” ham sống, muốn tận hưởng cuộc

yêu trở thành bất tử …
a.Yêu cầu về kỹ năng: Vận dụng được kỹ năng c¶m nhËn tác
phẩm tự sự, đặc biệt thể loại tùy bút.
- Biết cách trình bày một bài làm văn (mở bài: giới thiệu được vấn 1,0
đề, kết bài: nêu ý kiến bản thân, nhấn mạnh vấn đề...)
Xác định đúng yêu cầu của đề, không phân tích chung chung về tác
phẩm hay hình tượng nhân vật.
b. Yêu cầu về kiến thức:
a. Hình ảnh sông Đà nhìn trong tổng thể dòng sông
_ Màu sắc rất độc đáo và đặc sắc của con sông: con sông mỗi mùa
có sắc màu riêng và rất khác biệt với màu sắc của những dòng sông
khác. Màu xanh của nó là màu xanh ngọc bích, khác với màu xanh
0,75
canh hến của sông Gâm, sông Lô. Màu đỏ của con sông là màu lừ lừ
chín đỏ như da mặt một người bầm đi vì rượu bữa, lừ lừ màu đỏ


2

3

giận dữ ở một người bất mãn, bực bội vào mỗi độ thu về. Đó là thứ
màu sắc gợi cảm, đầy ấn tượng.
b. Cái tôi trữ tình của Nguyễn Tuân.
_ Đó là cái tôi nghệ sĩ, rung cảm với vẻ đẹp đầy màu sắc, óng ả của
nước sông Đà. Nhà văn đã nhìn con sông bằng con mắt của một
người họa sĩ.
_ Đó là cái tôi tài hoa, nhìn sự vật dưới góc độ thẩm mĩ. Sông Đà,
cái sợi dây thừng ngoằn ngoèo trên đại dương đá, trở thành áng tóc
trữ tình tuôn dài, tuôn dài của một người thiếu nữ thấp thóang trong

của tổ quốc nhưng điều thể hiện vẻ đẹp của đất nước quê hương.
Qua đó, thể hiện tình yêu tha thiết của hai tác giả đối với quê hương
đất nước.
_ Hai tác giả đều có phong cách nghệ thuật độc đáo: tài hoa, uyên
bác, thấm đẫm chất trữ tình lãng mạn; điều là những cây bút tài ba
của thể văn bút kí Việt Nam hiện đại.

0,75

0,75

0,75

1,0


( Trên đây chỉ là những gợi ý cơ bản .Tuỳ vào mức độ hiểu và cảm nhận sáng tạo của HS
để GV cho điểm một cách khoa học và hợp lí ) .

Ngày 9 tháng 12 năm 2011
Kí duyệt của TTCM

Giáo viên ra đề và làm

đáp án:

Hoàng – Dân ./.