KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 3- CHỦ ĐỀ BẢN THÂN
Chủ đề: Tôi cần gì để cơ thể được khoẻ mạnh.
Thời gian thực hiện từ 12/10 đến 16/10/2015.
Giáo viên thực hiện: Võ Thị Bé.
Hoạt động

Đón trẻ.

Thể dục
sáng.

Trò
chuyện
sáng.
Vệ sinh.

Ăn.

Ngủ.

Hoạt động
góc.

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần tạo cho trẻ có cảm giác được
yêu thương,nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô, chào mẹ khi đến
lớp.

- Tô màu tranh nhận biết các nhóm có 6 đối tượng, nhận biết số 6..
- Góc thiên nhiên: Gieo hạt tưới cây, chơi với cát nước.

1


*PTTC:
- Ném xa
bằng 1 taybật tách
chân khép
HĐ học có
chân-Tung
chủ đích
bóng.
- Chuyện:
“Chuyện của
dê con"
- TC với trẻ
về các giác
quan trên cơ
của mình.

HĐ ngoài
trời

HĐ chiều

-TCVĐ:
Chạy nâng
cao đùi

- Chơi tự do.
- Biết cách
ứng xử với
thuốc và các
hoá chất.

- Quan sát,
trò chuyện
vườn rau
trong trường.
- TCVĐ: “Ai
chạy nhanh
hơn”.
- Chơi tự do

- Quan sát,
trò chuyện
về các bạn
trong lớp.
- TCVĐ:
“Cáo ơi,
ngủ à?”.
- Chơi tự
do.

Hướng dẫn
trẻ sử dụng
vở tập tô.

-Làm quen

khép chân qua
7 ô vòng thể
dục, không
chạm vào ô
vòng.
- Trẻ biết cách
tung bóng lên
cao bà bắt
bóng bằng 2
tay.
- Trẻ có kĩ
năng ném xa
bằng 1 tay.
- Trẻ bật tách,
khép chân liên
tục qua các ô
vòng đúng tư
thế, tự tin,
không chạm
chận vào ô
vòng.
- Trẻ nhanh
nhẹn, khéo léo
khi tung bóng
không làm rơi
bóng.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào
các vận động,
có ý thức tham

theo sự hướng dẫn của cô. Bật nhạc “ khúc ca
thể dục” cô đi giữa cùng làm động tác ngược
chiều với trẻ.
• Đi kiễng chân, 1 tay đưa lên trên cao.
• Đi thường vỗ tay theo nhạc.
• Đi bằng gót chân, 2 tay đưa sang ngang.
• Đi thường vỗ tay theo nhạc.
• Đi cúi người về phía trước.
• Đi thường vỗ tay theo nhạc.
• Chạy.
• Đi thường.
- Đã đến nơi tổ chức rồi mời các bạn đi về 4
3


thực hiện đúng hàng dọc. (Cô đưa thẳng tay để hướng dẫn
theo hiệu lệnh từng đội về hàng. Tập hợp trẻ thành 4 hàng
của cô.
dọc, dùng hiệu lệnh để dóng hàng).

- Các đội điểm số 1-2 đến hết.Cả đội chú ý,
bên trái - quay.
Hoạt động 2: Trọng động

a, BT phát triển chung (tập theo nhạc bài:
“ cả nhà thương nhau”).
- Dẫn dắt giới thiệu: “Hội thi hôm nay, ban tổ
chức xin mời các bạn đến với màn đồng diễn
vô cùng thú vị!”
+ Động tác tay: 2 tay đưa sang ngang, gập

tay từ trước xuống dưới, ra sau, lên cao và dùng
sức của toàn thân đẩy mạnh túi cát về trước. Sau
đó cô đi đến các vòng cô đứng trước vạch
4


chuẩn, 2 tay chống hông. Khi có hiệu lệnh
“bật”, cô bật chụm 2 chân vào ô , bật tách
chân vào ô 2, bật chụm 2 chân vào ô 3…..
tiếp tục bật chụm rồi tách chân cho đến hết
các ô. Sau đó bật ra ngoài bằng 2 chân. Tiếp
theo cô sẽ đến cầm bóng bằng 2 tay Khi có
hiệu lệnh "tung bóng", cô tung bóng lên cao bằng
2 tay, mắt nhìn theo bóng và đón lấy bóng bằng 2
tay. Chú ý không ôm bóng vào ngực.Sau đó cô
về đứng ở cuối hàng.

* Trẻ thực hiện
- Cô mời 1 trẻ lên tập thử.
- Cô quan sát, nhận xét, chính xác hóa lại
động tác cho trẻ ( nếu trẻ tập chưa đúng, cô
tập lai cho tẻ xem)
- Lần 1: Cô mời lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng lên
tập. Cô hô cho trẻ tập và quan sát, sửa sai cho
trẻ.
Lần 2: 2 trẻ /1 lần.( thi đua)
Cô chó ý trẻ yếu, sửa sai cho trẻ.

Giáo dục: Các con phải ăn đầy đủ các chất
dinh cần thiết, phải ăn ngon, ăn hết suất để

II/Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định:
- Cho trẻ đi tham quan muôn thú ở khu rừng cổ
tích.
- Trong khu rừng gồm có những con vật gì?
Có một câu chuyện kể về một chú dê con rất là
hay đó là câu chuyện "chuyện của dê con" mà
hôm nay cô sẽ dạy cho các con.
Hoạt động 2: Truyền thụ kiến thức.
-Cô kể cho trẻ nghe lần 1( không dùng tranh)
- Cô vừa kể cho cả lớp nghe câu chuyện gì?
-Trong câu chuyên có những nhân vật nào?
-Cô kể lần 2 ( kết hợp xem hình trên máy- giải
thích từ khó cho trẻ)
5


thân.

- Móng vuốt có nghĩa là móng nhọn và sắc.
- Chạy thục mạng có nghĩa là chạy rất nhanh.
- Tiu nghỉu là có vẻ buồn bực.
Trích dẫn đoạn 1(kết hợp dùng tranh).
- Dê mẹ ốm ....................... tôi không phải chó
sói đâu tôi là sóc đây.
Đàm thoại.
- Dê mẹ bị ốm liền gọi Dê con đến và dặn điều
gì?. Con có thể nhắc lại câu nói của Dê mẹ xem
nào ? ( hôm nay con chịu khó đi kiếm ăn nhé !
nhưng con phải cẩn thận kẻo gặp gặp chó sói


sao ? (vì không chịu nghe lời chỉ bảo của mọi
người.
- Qua câu chuyện “ truyện của Dê con” các con
phải ngoan, biết nghe lời của ai ? ( nghe lời chỉ
bảo của mọi người).Giả sử có một người lạ mặt
cho con quà hoặc là rủ con đi chơi thì con nghĩ
ntn ? (phải được sự đồng ý của ba mẹ và người
lớn thì mới được nhận quà, không được phép đi
theo người lạ )
Hoạt động 3: khu rừng cổ tích
Tuy Chó Sói đã bỏ đi nhưng nó sẽ trở lại bất cứ
lúc nào để đe dọa muôn thú ở khu rừng này. Cô
giao nhiệm vụ cho các con tạo một khu rừng cổ
tích thật đẹp, thật an toàn cho muôn thú thoát
khỏi tay Chó Sói độc ác nhé !.Cô chia ra 3
nhóm. Mỗi nhóm là 8 bạn làm một bức tranh,
các con sẽ gắn hình ành rời lên hình nền khu
rừng, sau đó trong nhóm cử ra một bạn đứng
lên kể lại nội dung của bức tranh đó.
- Cô cho 3 nhóm tự tạo bức tranh và kể chuyện
sáng tạo.
Hoạt động 4: Kết thúc.
Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Trẻ biết một
số giác quan
trên cơ thể
* HĐCĐ:
mình.
TC với trẻ về - Giáo dục trẻ

ngày.
- Cho trẻ hát: Cái mũi.
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Mũi để làm gì? ( Để thở, để ngửi).
- Cô treo tranh về các giác quan trên cơ thể cho
7


trẻ quan sát, nhận xét.
- Giáo dục trẻ vệ sinh hàng ngày, giữ gìn các bộ
phận trên cơ thể, ăn uống đầy đủ chất dinh
dưỡng, tập thể dục hàng ngày để cơ thể phát triển
khỏe mạnh.
* TCVĐ: Mũi, cằm, tai: Cô giới thiệu luật chơi,
cách chơi cho trẻ biết.
+ Luật chơi: Khi nói đến bộ phận nào thì các con
phải chỉ vào bộ phận đó.
+ Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn,
trẻ cùng cô hát bài mũi, cằm, tai khi hát đến bộ
phận nào thì phải chỉ vào bộ phận đó, bạn nào là
sai thì phải chịu nhảy lào cò một vòng.
+ Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. cô bao quát,
hướng dẫn trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
* CTD: Cho trẻ chơi tự do quanh sân, cô bao
quát trẻ.
* Nhận xét, tuyên dương.
- Trẻ biết cách
chơi, luật chơi
Hướng dẫn trò và chơi được

nhận xét cách chơi của trẻ.
*Chơi tự do: C« gîi ý cho trÎ mét sè ho¹t
®éng t×m tßi kh¸m ph¸ những g× cã
8


xung quanh trêng,trÎ tù chän trß ch¬i
vµ chơi theo ý thÝch.
c.Kết thúc hoạt động:
Cô nhận xét ,cho trẻ cắm hoa.

Thứ 3, ngày 13 tháng 10 năm 2015.
Nội dung

PTNT :
Nhận biết các
giác quan và
chức năng của
các giác quan
trên cơ thể bé.

Muc tiêu
- Trẻ biết
được trên cơ
thể có 5 giác
quan:vị
giác ,xúc
giác,thính
giác, khứu
giác, thị giác.

miệng, tai, bàn tay chân.
- Một số đồ vật, thực phẩm cho trẻ khám phá
bằng các giác quan: nhìn, nghe, ngửi, nếm theo
nhóm.
-Nhạc bài hát " tập rủa tay"
II. Tiến hành:
1.Ổn định.
Trẻ chơi trò chơi “ Mũi, cằm, tai”.
- Các con vừa chơi các trò chơi nói về bộ phận
nào?
- Ngoài những bộ phận đó các con còn biết
những bộ phận nào nữa? Cho trẻ kể tên và nêu
tác dụng?
-Tất các các bộ phận trên cơ thể chúng ta đều
rất quan trọng
Vậy làm thế nào để giữ luôn giữ cho cơ thể và
các bộ phận được khoẻ mạnh? ( vệ sinh sạch
sẽ)
-Các con ạ! các bộ phận trên cơ thể của chúng
ta rất là quan trọng, mỗi bộ phận đều có một
nhiệm vụ riêng, như mắt dùng để nhìn, miệng
dùng để ăn để nói, mủi để ngửi để thở, tai để
nghe, tay để cầm nắm, chân để đi. Vì vậy
chúng ta luôn giữ vệ sinh sạch sẽ hàng ngày để
cơ thể được khoẻ mạnh, các con nhớ chưa.
2.Tiến hành:
a. Quan sát+ đàm thoại.
* Nhóm 1 : Thị Giác (Măt)
9


còn được gọi là gì?(đôi mắt)
- Đôi mắt được bảo vệ bởi cái gì? (lông mày,
lông my)
- Lông mày, lông my giúp ngăn bụi vào mắt,
mắt giúp chúng ta nhìn thấy mọi vật xung
quanh.
Khái quát: Vì vậy mắt rất quan trọng là 1
trong 5 giác quan của cơ thể. vậy mắt còn được
gọi là gì? (thị giác).Để bảo vệ cho đôi mắt sáng
và đẹp Hàng ngày các con phải vệ sinh sạch
sẽ.Không dụi tay hoặc lấy khăn bẩn lau vào
mắt.Nếu mà bị bẩn sẽ bị gây ra bệnh đau mắt
đỏ.
* Nhóm 2 : Thính giác (tai).
Và bây giờ các con lắng nghe âm thanh gì nhé?
tiếng xúc xắc
- Các con cho cô biết các con vừa nghe được
gì? Xúc xắc.
- Vậy khi bịt tai lại các con có nghe được gì
không?
- Đúng rồi để nghe được tiếng trông các con
nhờ có cái gì?( đôi tai)
- Bây giờ cô cùng các con hãy cùng nhìn lên
bức tranh để khám phá xem đôi tai có những
10


đặc điểm gì nhé?
Các con hãy sờ lên tai của mình xem có mấy
cái tai? đếm tai

mấy cái lưỡi?
Khái quát: Các con a, lưỡi còn được gọi là cơ
quan vị giác giúp cho chúng a phân biệt được
vị chua, vị ngọt..Hàng ngày lưỡi tiếp nhận rất
nhiều thức ăn cho nên lưỡi rất dễ mắc các bệnh
như nhiệt lưỡi, nấm lưỡi..vì vậy các con phải
làm gì để bảo vệ cái lưỡi? vệ sinh sạch sẽ bằng
các đáng răng súc miệng nước muối hàng ngày.
* Nhóm 4 : Khứu giác (mũi)
11


Cô lại có một món quà rất bất ngờ giành cho
lớp chúng ta đấy.
- Cô cho trẻ ngửi mùi nước hoa.
- Các con ngửi thấy mùi gì?
Nhờ có cái gì mà các con biết được đó là mùi
nước hoa?
-Trên cơ thể chúng ta có mấy cái mũi?
Trên cơ thể có một cái mũi nhưng lại có 2 lỗ
mũi giúp chúng ta thở được và ngửi được rất
nhiều mùi khác nhau.
-Trông lỗ mũi còn có cái gì? ( lông mũi)
Lông mũi dùng để bảo vệ mũi, ngăn không cho
bụi bẩn bay vào mũi khi chúng ta hít thở.
-Mũi còn gọi là giác quan gì? khưú giác.
Khái quát: Để bảo vệ mũi các con phải làm
gì? phải vệ sinh mũi hàng ngày, không cho tay
hoặc vật nhọn, hột hạt vào mũi để cho mũi luôn
khoẻ mạnh và sạch sẽ.


Hoạt động
ngoài trời:
- Quan sát, trò
chuyện về các
loại thực phẩm
có chất độc
hại(hàng Trung
Quốc)
- TCVĐ:
“Chuyền bóng
qua đầu”.
- Chơi tự

-Trẻ biết tên 1
số thực phẩm
có hại cho
sức khỏe
- Trẻ biết
hàng TQ độc
hại cho con
người, tránh
xa hàng TQ.
-Trẻ biết cách
chơi,luật chơi
và chơi được
trò chơi
“ChuyÒn
bãng qua
đầu”.

Chơi tự do.
-Khi xuống sân phải như thể nào?
2/Tiến hành:
*HĐCCĐ: Quan sát, trò chuyện về các loại
thực phẩm có chất độc hại(hàng Trung Quốc)
Cô trò chuyện với trẻ về 1 số thực phẩm độc
hại: Các loại kẹp bánh không rõ nguồn gốc,
hàng TQ.
- Giáo dục trẻ không ăn các loại bánh kẹo
không có nguồn gôc, không ăn hàng TQ, ăn
những thực phẩm có lợi cho sự phat triển của
cơ thể.
*TCVĐ: “Chuyền bóng qua đầu”.
-Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ.
TC: “Chuyền bóng qua đầu”.
CCô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ.
-Cô cho trẻ chơi 3-4 lần.
*Chơi tự do. Trẻ chơi theo ý thích của trẻ.
- Cô gợi ý một số trò chơi cho trẻ.
3/Kết thúc hoạt động, cô nhận xét thái độ tham gia hoạtạt
13


Sinh hoạt
chiều:
Hướng dẫn trẻ
sử dụng vở
toán.(tách gộp
trong phạm vi
4)

Nặn một số
loài quả.

Muc tiêu
-Trẻ biết nặn
một sô loại
quả như quả
táo, cà chua
-Trẻ biết sử
dụng các kỹ
năng đã : Lăn
tròn, xoay
tròn, ấn dẹt
để tạo hình
dáng quả.
- Trẻ trả lời
các câu hỏi
của cô rõ
ràng, mạch
lạc.
Trẻ hứng thú
trong giờhọc
- Trẻ đạt: 9395%

PP-hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
-Bảng, đất nặn, khăn lau tay
-Mẫu các loại quả..
II. Tiến hành.
1.Ổn định

-Dùng kỹ năng gì để nặn?
Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.
Nhắc nhở , gợi ý cho những trẻ còn lúng túng
động viên trẻ
Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm.
Cho trẻ nêu ý định lên giới thiệu sản phẩm của
mình và chọn sản phẩm mình thích ? vì sao?
Giáo dục trẻ ăn nhiều các loại quả để cơ thể khoẻ
mạnh.
3.Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương.
Ch¬i
chuyÓn
tiÕp
PHÁT TRIỂN
NGÔN NGỮ.

Ch¬i tù do
- Ôn chữ cái
u,ư. Trẻ nhận
biết được chữ
cái đã học
trong bài
thơ: "Tay
đẹp".
- Trẻ chơi tốt
các trò chơi.
- Trẻ yêu
thích tiết
học .
- Trẻ đạt 9395%

-TCVĐ:
kể lại chuyện. -Cô cho trẻ xếp 3 hàng dọc và giao nhiệm vụ
“Ch¹y tiÕp cê”. .- Biết chơi
trước khi xuống sân: Chuyện: "Dê con nhanh
15


- Chơi tự do.
- Biết cách ứng
xử với thuốc và
các hoá chất.

trò chơi
“chạy tiếp
cờ?”.
-Trẻ biết sử
dụng các đồ
chơi, chơi
sáng tạo,
đoàn kết.

trí".
Chơi trò chơi : “Chạy tiếp cờ”.
Chơi tự do.
-Khi xuống sân phải như thế nào?
2/Tiến hành:
*HĐCCĐ: Ôn chuyện: "Dê con nhanh trí".
- Hôm trước cô đã kể cho các con nghe câu
chuyện gì? (2-3 trẻ nhắc lại tên chuyện)
- Cô cho trẻ kể lại chuyện 1-2 lần cùng cô.

trên.
tên, tô trùng
Khuyến khích những sản phẩm đẹp.
khít nét chấm
mờ.
* Nêu gương
cuối ngày.

- Trẻ biết nêu
gương những
bạn tốt, chưa
tốt.

* Nêu gương cuối ngày:
- Cô nhận xét thái độ tham gia các hoạt động
trong ngày.

16


Thứ 5, ngày 15 tháng 10 năm 2015.
Nội dung
PTNT
Nhận biết phân
biệt khối cầu,
khối trụ.

Muc tiêu
- Trẻ nhận
biết,gọi đúng

- Phát triển
ngôn ngữ
- Trẻ vui
vẻ,thích
thú,thoải mái
khi tham gia
hoạt động
- Trẻ có tinh
thần
đoàn
kết,tham gia
các hoạt động

PP-hình thức tổ chức
1. Chuẩn bị:
- Bài soạn trên powint.
- Băng nhạc có nội dung về chủ điểm gia đình
- Mỗi trẻ 1 khối cầu, 1 khối trụ.
2.Tiến hành:
Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú.
-Tập trung trẻ chơi xếp hình “Ngôi nhà của búp
bê”
- Các bạn đang chơi gì vậy?
Cô và chúng mình cùng chơi nhé: Cô cùng chơi
xếp hình với trẻ.
*Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết gọi tên
khối:
- Các bạn xếp nhà cho Búp bê bằng rất nhiều
hình khối đúng không?
- Có những hình khối gì?(Cho trẻ nói tên hình

tập thể

mọi phía)“Vì xung quanh nó tròn đều và nhẵn
nên nó có thể lăn được về mọi phía”
+ Các con hãy lấy khối cầu của mình chồng lên
khối cầu của bạn bên cạnh nào,có chồng lên nhau
được không?
+ Vì sao lại không chồng được nhỉ? (Vì xung
quanh nó đều tròn nên không chồng lên được)
+ Các bạn hãy kể những đồ vật,đồ dùng đồ chơi
có dạng khối cầu :Bóng,bi,quả cam,quả táo,...
Hãy lấy cho cô “Khối trụ” nào.
+ Các bạn thấy “Khối trụ” như thế nào?
+ Các bạn hãy sờ xung quanh xem khối trụ như
thế nào?Nó có đặc điểm gì đặc biệt?“Nó tròn,có
hai đầu đều là mặt phẳng”
+ Chúng mình cùng chơi : Hãy lăn nào
+ Nó lăn như thế nào?(Nó lăn được về 2 phía)
+ Con hãy chồng khối trụ của mình lên khối trụ
của bạn xem nó như thế nào,có chồng được lên
nhau không nhỉ?
Vì sao lại chồng được lên nhau con có biết
không?(Vì nó có hai đầu là hai mặt phẳng)
+ Các con kể cho cô xem có những đồ dùng,đồ
chơi,đồ vật nào có dạng khối trụ: Hộp sữa bột,lon
nước ngọt,cuộn giấy,cốc,...
*Hoạt động 3: So sánh.
- Các bạn thấy khối cầu ,khối trụ nó giống và
khác
nhau ở điểm gì?

- Cho trẻ chơi trò chơi nhiều lần
* Hoạt động 4: Kết thúc.
Nhận xét, tuyên dương trẻ.
Hoạt động
ngoài trời
- Quan sát trò
chuyện vườn
rau trong
trường.
- TCVĐ: “Ai
chạy nhnh
hơn”.
- Chơi tự do..

- Trẻ biết tên 1
số loại rau
xung quanh,
tác dụng của
chúng.
- Trẻ thấy
được vẻ đẹp
của cảnh vật
xung quanh.
- Biết cách
chơi, luật chơi
và chơi tốt trò
chơi.
- Rèn khả
năng chú ý,
ghi nhớ có chủ


yêu trường,
yêu lớp.

Sinh hoạt
chiều- -Làm quen
câu chuyện:
"Đôi tai xấu
xí".

- Trẻ nhớ tên
câu chuyện,
hiểu nội dung
câu chuyện.

-Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ.
CC: Mỗi lần chạy 5 bạn, mỗi bạn cầm trên tay 1
thẻ số.Khi có hiệu lênh trẻ chạy nhanh về
đích.bạn nào đến đích trước thì thắng cuộc.
LC: Khi có hiệu lệnh mới bắt đầu chạy.
-Cô cho trẻ chơi 3-4 lần. Sau mỗi lần chơi, cô
nhận xét cách chơi của trẻ.
*Chơi tự do: Cô gợi ý cho trẻ chơi 1 số trò chơi.
c.Kết thúc hoạt động:
Cô nhận xét thái độ tham gia hoạt động của trẻ.
- Cô giới thiệu tên câu chuyện và kể cho trẻ
nghe bàng tranh minh họa 2 -3 lần, sau đó đàm
thoại về nội dung câu chuyện.
* Nêu gương cuối ngày:
- Cô nhận xét thái độ tham gia các hoạt động

người mẹ trẻ".
-Trẻ biết chơi
trò chơi .Tẻ

PP-hình thức tổ chức
I- Chuẩn bị: Đĩa ghi nhạc bài hát: : "Em là
bông hồng nhỏ".:"Chiếc đèn ông sao", " Cái
mũi", Mừng sinh nhật".....
- bài hát: ""Khúc hát ru của người mẹ trẻ".
".
II- TiÕn hµnh:
*Hoạt động 1: Ổn định:
- Cô giới thiệu buổi biễu diễn văng nghệ của
tâp thể lớp lá 2.
- Thành viên tham gia: Đoàn ca múa nhạc "
Hoa hồng"," "chim sơn ca", 1 số ca sỹ Quỳnh
Anh,Thảo Vy, Mai Hiếu...cùng ban nhac Zích
zắc....
* Hoạt động 2: Ca hát
- Mở đầu chương trình văn nghệ hôm nay là
màn biễu diễn hợp ca của đoàn ca múa nhạc
"Hoa hồng" bài hát: " Ngày vui của bé".
-Hằng ngày, các con đến trường được cô giáo
dạy biết bao điều hay lẽ phải. Các con là niền
tự hào của mẹ, là niềm tin của cha, là niềm vui
của cô giáo. Các bạn nhỏ trong nhóm nhạc "
chim sơn ca" sẽ thể hiện điều này qua bài hát "
20



Cô Mở một số đĩa các bài hát mà trẻ được
biết , cho trẻ nghe xong 1đoạn, và xung phong
đoán tên bài hát.
- Cho trẻ chơi 5 lần
- Kết thúc buổi biễu diên văn nghệ hôm nay sẽ
là ca khúc" Mừng sinh nhật" do tập thể lá 2
thể hiện.
I/Chuẩn bị: - một số khối gỗ, hột hạt, phấn,
lắp ghép...
II/Tiến hành:
1/Dặn do trẻ trước khi ra sân:
-Cô cho trẻ xếp 3 hàng dọc và giao nhiệm vụ
trước khi xuống sân: - Quan sát, trò chuyện
về các bạn trong lớp Chơi trò chơi : “Cáo ơi,
ngủ à?”.
21


-Trẻ biết sử
dụng các đồ
chơi, chơi sáng
tạo, đoàn kết.

Sinh hoạt
chiều:
- Hát1 số bài hát
về chủ đề.

- Rèn kỹ năng
hát đúng, hát

- Nêu gương cuối tuần.

22


KẾT THÚC CHỦ ĐỀ, MỞ CHỦ ĐỀ 19-23/10/2015

Nội dung

Muc tiêu

PP-hình thức tổ chức

Thứ 2: Hát 1 số - Rèn kỹ năng
bài hát về chủ
hát đúng, hát
đề.
thuộc 1 số bài
hát.
Thứ 3: Trò
-Rèn kỹ năng
chuyện kết thúc nói trọn câu ở
chủ đề.
trẻ.

Cô và trẻ cùng hát 1 số bài hát về chủ đề.

Thứ 4: Trò
chuyện về bức
ảnh gia đình

- Cô cho trẻ xem tranh vẽ về đồ dùng trong gia
đình.
- Cô cho một vài trẻ kể tên những đồ dùng trong
gia đình của mình.
- Cô hỏi trẻ về công dụng của các loại đồ dùng
đó.
- Cô khái quát lại cho trẻ.Giáo dục trẻ biết giữ
gìn đồ dùng trong gia đình cẩn thận.

*Tiến hành:
Cô và trẻ cùng hát 1 số bài hát về chủ đề.
- Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề.
Cô nhận xét thái độ hoạt động trong ngày của
trẻ, cho trẻ cắm cờ thay hoa.
- Bức tranh gia đình bạn Lan.

II/ Tiến hành:
- Cô cho trẻ xem tranh về gia đình bạn Lan và
trò chuyện với trẻ.
.Gia đình bạn có mấy người? là những ai?
. Gia đình bạn có mấy thế hệ.
. Ông bà sinh ra ai? Ba mẹ sinh ra ai?...
- Cô giáo dục trẻ yêu quuys mọi người trong gia
đình.

23


24