Chủ đề : bản thân
Thời gian thực hiện: 3 tuần từ ngày 27/9/2010 -15/10/2011
I mục tiêu
1.Phát triển thể chất
* Giáo dục dinh dỡng- sức khỏe:
- Biết ích lợi của 4 nhóm thực phẩm và việc ăn uống đủ chất , giữ gìn vệ sinh đối với sức khoẻ của bản thân.
- Biết một số hành vi ăn uống có lợi và không có lợi cho sức khoẻ.
- Có khả năng tự phục vụ bản thân và biết tự lực trong việc vệ sinh cá nhân và sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày
( bàn chải đánh răng, thìa, sử dụng kéo cắt ), sử dụng đồ dùng ăn uống thành thạo.
- Trẻ có một số hành vi tốt trong ăn uống: Mời cô và các bạn trớc khi ăn, ăn nhiều loại thức ăn khác nhau, ăn từ tốn
- Trẻ biết một số hành vi và thối quen tốt trong vệ sinh phòng bệnh: Vệ sinh răng miệng, đội mũ khi ra nắng, ma, mặc áo ấm đeo tất
khi trời lạnh.
- Biết đề nghị ngời lớn giúp đỡ khi bị khó chịu, mệt, ốm đau.
- Nhận biết và biết tránh xa một số vật dụng ,nơi nguy hiểm đối với bản thân .
* Phát triển vận động:
- Thực hiện đúng các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh, bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp.
- Có kĩ năng thực hiện và thể hiện khéo léo một số vận động: Đi trong đờng hẹp ; bật trong vòng liên tục , tung bóng lên cao và bắt,
ném trúng đích, bò bằng bàn tay, bàn chân, phối hợp nhịp nhàng .
- Trẻ phối hợp đợc cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay mắt trọng một số hoạt động: Ghép và dán hình đã cắt sẵn theo mẫu, tự
cài, cởi cúc, cài quai dép.
2. Phát triển nhận thức
* Khám phá khoa học:
- Phân biệt đợc một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của bản thân so với ngời khác qua tên, họ, sở thích và một số đặc điểm
bên ngoài .
- Biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quanh .
- Trẻ thể hiện hiểu biết về bản thân trẻ, về cơ thể, về sự lớn lên và khoẻ mạnh của cơ thể qua một số hoạt động ( chơi trò chơi , hát
, đọc thơ, kể chuyện về cơ thể, vẽ cắt dán các bộ phận của cơ thể..)
* Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán:
- Trẻ có thể đếm trong phạm vi 6, 7 và đếm theo khả năng. Trẻ so sánh số lợng của các nhóm đối tợng trong phạm vi 7 bằng các cách
khác nhau và nói đợc kết quả: bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn. Nhận biết các con số trong phạm vi 7.
- Trẻ biết sử dụng lời nói và hành động để chỉ vị trí của đồ vật so với bản thân

- So sánh và phân nhóm đồ dùng, đồ chơi cá nhân, các nhóm
thực phẩm theo 2-3 dấu hiệu; xác định vị trí không gian so
với bản thân, so với ngời khác.
- Thực hành và luyện tập nhận biết số lợng, đếm nhận dạng
chữ số, tách gộp trong phạm vi 6,7;Chia 6 đối tợng thành 2
phần theo các cách khác nhau
Khám phá xã hội:
Trò chuyện, đàm thoại về đặc điểm giống khác nhau của bản
thân và bạn bè ; Tên tuổi, giới tính, ngày sinh nhật khả năng
và sở thích của trẻ, các bộ phận cơ thể ; các giác quan ; trò
chơi rèn luyện các giác quan , phân biệt các chức năng của
chúng.
- Tìm hiểu về ngày tết trung thu
- Phân biệt đồ dùng, đồ chơi cá nhân; trò chơi học tập tình
bạn .
-Phân biệt các nhóm thực phẩm và ích lợi của các nhóm thực
phẩm với sức khoẻ và sự phát triển cơ thể
* Giáo dục dinh dỡng- sức khoẻ
- Trò chuyện về cơ thể khoẻ mạnh và một số biểu hiện
khi ốm đau, một số nơi nguy hiểm cho bản thân .
- Trò chuyện về lợi ích của việc luyện tập, ăn đủ chất
và giữ gìn vệ sinh đối với sức khoẻ .
- Thực hành và giữ gìn vệ sinh cơ thể :cách rửa tay;
* Vận động: Đi theo đờng hẹp, bật lên tục về phía tr-
ớc, tung bóng lên cao và bắt bóng , bò bằng bàn tay
bàn chân theo đơng zích zắc
- Vận động tinh: luyện tập cử động khéo bàn tay, ngón
tay (bện, tết đồ chơi, cài cúc áo, chải đầu xúc cơm ).
- Trò chơi luỵên tập củng cố vận động : đi, chạy thay
đổi theo hiệu lệnh, đi trong đờng hẹp, đi kiễng gót,

tôi
Tôi cần gì để lớn
lên, khoẻ mạnh