KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1 - CHỦ ĐỀ BẢN THÂN
Chủ đề: Tôi là ai.
Thời gian thực hiện từ 28/9 đến 2/10/2015.
Giáo viên thực hiện: Võ Thị Be
Hoạt động

Đón trẻ.

Thể dục
sáng.

Trò chuyện
sáng.
Vệ sinh.

Ăn.

Ngủ.

Hoạt động
góc.

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần tạo cho trẻ có cảm giác được
yêu thương, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô, chào mẹ khi đến
lớp.
- Dạy trẻ biết chào hỏi cô khi đến lớp, tạm biệt bố mẹ

Tô nối các tranh về một số đồ dùng đồ chơi có số lượng là 5
- Góc thiên nhiên: Gieo hạt tưới cây, chơi với cát nước.
1


HĐ học có
chủ đích

HĐ ngoài
trời

HĐ chiều

*PTTC:
Tung, đập
và bắt
bóng.
TC: Nhảy
vào nhảy
ra.
PTNN
Chuyện
"Ai đáng
khen
nhiều
hơn"
- QS: Bạn
trai
TCVĐ:
Gieo hạt.

*PTTM:
-Nặn khuôn
mặt be.
-TCCC: a,
ă, â.

*PTNT
Xác định
trên, dưới,
trước, sau
của bản
thân.

*PTTM:
VTTTC: “Vì
sao con mèo
rửa mặt”.
Nghe hát:
“Dân ca ru
con”.
TC: Tai ai
tinh

- Quan
sát: bạn
gái
- TCVĐ:
Giúp cô
tìm bạn.
Chơi tự

"Mừng sinh
nhật".

Hướng dẫn
trẻ tập tô net
chấm mờ.

Ôn chuyện Hướng dẫn
"ai đáng
trẻ sử dụng
khen
vở tạo toán.
nhiều
hơn"

2


Kế hoạch hoạt động ngày:
Thứ 2 ngày 28 tháng 9 năm 2015.
Nội dung

Muc tiêu

PHÁT TRIỂN
THỂ CHẤT
- VĐCB: Tung
đập và bắt
bóng.


Đội hình 4 hàng ngang:
x x x x x x x..
x x x x x x x...
x x x x x x x....
x x x x x x x..
- Tay 2:Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao.(3lx8n)
- Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên liên tục (2l x 8n)
- Bụng 3: Đứng nghiêng người sang 2 bên.(2lx8n).
- Bật 1: Bật tiến về phía trước.(2lx8n)
VĐCB : Tung đập và bắt bóng.
Cô làm mẫu cho trẻ xem
Cô làm mẫu: lần 1 không giải thích.
Lần 2,3 giải thích cho trẻ hiểu
TTCB: cô đứng trước vạch xuất phát, 2 tay cầm
bóng. Khi có hiệu lệnh "tung, đập và bắt bóng", cô
tung bóng lên cao bằng 2 tay, mắt nhìn theo bóng
và đón lấy bóng bằng 2 tay, sau đó cô đập bóng
xuống sàn và khi bóng nảy lên thì cô bắt bóng
bằng 2 tay.Chú ý không ôm bóng vào ngực.
- Cho 2 trẻ lên làm thử và sửa sai cho trẻ nếu
có.Nhắc trẻ không tung bóng lên quá cao, không
tung ra trước hay ra sau, chỉ tung bóng lên cao.
3


-Trẻ thực hiện:
Lần 1: 2 trẻ/1 lần.
Lần 2: 2 trẻ /1 lần.
Cô chú ý trẻ yếu, sửa sai cho trẻ.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh

+ Nếu các be là thỏ em thì khi Nhím xin hoa con
sẽ làm gì? Vì sao con lại làm như vậy?
Trích dẫn đoạn 2
4


*Từ hai mẹ con chờ...............................thưa mẹ
vâng ạ!
Đàm thoại.
+ Hai mẹ con phải đợi rất lâu thỏ anh mới về, sau
khi chào mẹ thỏ anh nói gì với thỏ em?
+Thỏ anh đi hái nấm vì sao lại về muộn hơn thỏ
em?
+ Qua câu truyện “ Ại đáng khen nhiều hơn các be
thấy chú thỏ nào đáng khen hơn? Vì sao con lại thỏ
anh lại đáng khen hơn?
+ Các be học được đức tính gì từ thỏ anh?
Hoạt động 3: Cô và trẻ cùng kể lại chuyện.
Cô làm người dẫn chuyện và kể những đoạn khó
và trẻ kể tiếp những đoạn dễ.
Hoạt động 4: Kết thúc.
- Củng cố bài.
- Nhận xet tuyên dương trẻ.
HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
- Quan sát bạn
trai.
- TCVĐ: Gieo
hạt.
- Biết dùng các

trước khi xuống sân “ Quan sátbạn trai.”
Chơi trò chơi: “ Gieo hạt”.
Chơi tự do.
- Khi xuống sân phải như thể nào?
2/Tiến hành:
*Hoạt động 1: Quan sát bạn trai.
- Cô mời một bạn trai lên và hỏi:
- Đố chúng mình biết bạn trai hay bạn gái?
- Vì sao các con biết?
- Chúng mình xem bạn có gì? Bạn trai có gì khác
với bạn gái?
+ Các con thường làm gì để chăm sóc và bảo vệ cơ
thể mình? Ăn gì để cơ thể khỏe mạnh?
- Cô giáo dục trẻ phải biết ăn đủ chất dinh dưỡng
cho cơ thể khỏe mạnh,biết dùng các ký hiệu hoặc
hình vẽ để thể hiện cảm xúc, nhu cầu , ý nghĩa và
kinh nghiệm của bản thân.
2. Hoạt động 2: TCVĐ: Gieo hạt
- Cô giới thiệu tên trò chơi hỏi trẻ cách chơi.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
5


SINH HOẠT
CHIỀU
LQ chuyện:
"Chiếc áo đẹp"

* Nêu gương
cuối ngày.

năng trả lời
trọn câu.
* Trẻ nêu gương những bạn tốt và những bạn chưa
- Trẻ biết
tốt.
nêu gương
- Cô nhận xet vả động viên trẻ ngày sau cần cố
những bạn
gắng hơn nữa.
tốt, chưa
- Cho trẻ thay hoa bằng cờ.
tốt.

6


Thứ 3 ngày 29 tháng 9 năm 2015.
Nội dung
PHÁT TRIỂN
NHẬN THỨC
(MTXQ)
- Tìm hiếu sự
giống nhau
khác nhau giữa
be trai và be
gái.

Muc tiêu
- Trẻ biết
tên mình

- Hát " Bạn có biết tên tôi"
- Trò chuyện về bài hát.
- Hoạt động 2: Tìm hiểu về sự giống, khác nhau
giữa bạn trai, bạn gái:
a. Quan sát, đàm thoại:
- Cô cho trẻ quan sát tranh và hỏi trẻ:
. Bức tranh vẽ ai?
. Cho trẻ đọc từ dưới tranh: "Bạn gái" .
. Con có nhận xet gì về bạn gái?....
. Bạn gái tóc dài, mặc váy.............
.Ngoài mặc váy là sở thích của bạn gái thì bạn
gái còn mặc áo quần như các bạn trai đấy.
. Trong lớp chúng ta bạn nào là bạn gái?
cô cho trẻ đứng dậy và gọi 1 số trẻ tự giới thiệu
về bản thân.
. Cô khái quát lại cho trẻ, Giới thiệu 1 số đồ dùng
phù hợp với bạn gái.
- Tương tự cô cho trẻ quan sát tranh bạn trai.
b. So sánh bạn trai , bạn gái:
- Cô khái quát lại cho trẻ về sự khác nhau giữa
các bạn gái, các bạn trai.
- Giống nhau: Đều là các bạn trong lớp
Khác nhau: Bạn trai tóc ngắn, thường mặc quần
áo. Bạn gái tóc dài, thường thích mặc váy.
* Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập".
TC1: Tìm đồ dùng phù hợp với giới tính.
Cc: 4 tổ chia làm 4 đội. Đội 1,3 sẽ tìm đồ dùng
cho bạn gái. Đội 2,4 tìm đồ dùng cho bạn trai.
Khi có hiệu lệnh, bạn đầu hàng sẽ tìm lô tô , bật
qua 3 vòng và lên dán vào tủ. Bạn kế tiếp sẽ tiếp

Chơi trò chơi: “ Giúp cô tìm bạn”.
bạn gái.
Chơi tự do.
- Kỹ năng : - Khi xuống sân phải như thể nào?
Rèn khả
2/Tiến hành:
năng quan
*HĐCCĐ: Quan sát bạn gái.
sát và vận
* Hoạt động 1: Quan sát bạn gái.
động cho
- Cô mời một bạn trai lên và hỏi:
trẻ.
- Đố chúng mình biết bạn trai hay bạn gái?
- Giáo
- Vì sao các con biết?
dục :Ý thức - Chúng mình xem bạn có gì? Bạn gái có gì khác
chơi, chơi
với bạn trai ?
đoàn kết.
+ Các con thường làm gì để chăm sóc và bảo vệ
cơ thể mình.? Ăn gì để cơ thể khỏe mạnh?
- Cô giáo dục trẻ phải biết ăn đủ chất dinh dưỡng
cho cơ thể khỏe mạnh.
2. Hoạt động 2: TCVĐ: Giúp cô tìm bạn.
- Cô giới thiệu tên trò chơi hỏi trẻ cách chơi.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ chơi
3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời. Cô quan sát


* Trẻ nêu gương những bạn tốt và những bạn
8


cuối ngày.

nêu gương
những bạn
tốt, chưa
tốt.

chưa tốt.
- Cô nhận xet vả động viên trẻ ngày sau cần cố
gắng hơn nữa.

Thứ 4 ngày 30 tháng 9 năm 2015.
Nội dung
Muc tiêu
PHÁT TRIỂN - Trẻ biết
THẪM MỸ.
phối hợp
các kỹ năng
-Nặn khuôn
để nặn
mặt be(m).
khuôn mặt
be.
- Rèn luyện
kỹ năng

- Con có nhận xet gì về khuôn mặt?
- Có mắt mũi miệng…...
- Để tạo ra khuôn mặt cô phải làm gì?
- Cô đã sử dụng những kỹ năng gì để nÆn?
- Cô khái quát lại cho trẻ.
* Hoạt động 2: Cô nặn mẫu:
Muốn nặn được khuôn mặt thì bây giờ các con
hãy nhìn cô làm mẫu.
- Cô nhồi đất màu vàng, lăn đất tròn, rồi ấn bẹt
xuống để làm khuôn mặt sau đó cô dùng ít đất
màu đen lăn tròn để làm mắt tiếp theo cô lăn dài
để làm lông mày. Cô lấy ít đất màu đỏ lăn tròn ấn
dẹt để làm miệng ,……
* Hoạt động 3:Trẻ thực hiện:
- Cô nhắc trẻ cách lăn dọc và ấn bẹt, bẻ công để
tạo thành cầu vòng.
- Trong quá trình trẻ nặn cô đến từng trẻ để động
viên, khuyến khích và giúp đỡ trẻ khi trẻ nặn
chưa đẹp.
- Cô mở nhạc nhỏ trong khi trẻ nặn.
* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm.
9


PHÁT TRIỂN - Trẻ nhận
NGÔN NGƯ
biết và phát
TCCC: a,ă ,â
âm đúng âm
ucar các

năng quan
sát và vận
động cho trẻ

- Trẻ nặn xong cô cho trẻ lên trưng bày sản
phẩm.
- Nhận xet sản phẩm:
- Cô mời 3 - 4 trẻ lên giới thiệu sản phẩm của
mình cho các bạn quan sát.
- Cho trẻ chọn sản phẩm trẻ thích. Hỏi lí do vì
sao trẻ thích.
* Kết thúc:
- Nhận xet - tuyên dương.
I. CHUẨN BỊ:
-Bài soạn trên powint.
- thẻ chữ cái rời a,ă,â..,
- Các mảnh ghep của những chữ cái rời
II. Tiến hành
1/Ổn định:
- Trẻ hát bài “ Cái mũi”
Trò chuyện về nội dung bài hát.
* Trò chơi 1: Trò chơi: “Tìm chữ cái theo hiệu
lệnh”:
- Cô nêu CC, LC cho trẻ.
- Cô và trẻ cùng chơi 3 – 4 lần. Sau mỗi lần chơi,
cô nhận xet kết quả chơi của trẻ.
* Trò chơi 2: Trò chơi " Thi xem ai nhanh".
Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội, số lượng trẻ
bằng nhau. Khi có hiệu lệnh 3 bạn đứng ở đầu
hàng chạy đến rá của đội mình chọn chữ theo

Hướng dẫn trẻ
sử dụng vở
toán.

* Nêu gương
cuối ngày.

Trẻ biết
cách cầm
bút, biết
đếm đến 4
và tô màu 4
chấm tròn .
Biết mỗi
nhóm có 4
đối tượng.
- Trẻ biết
nêu gương
những bạn
tốt, chưa
tốt.

* Hoạt động 1: Quan sát bầu trời
- Cô trò chuyện với trẻ về thời tiết trong ngày.,
cô và trẻ cùng quan sát
- Cho trẻ nêu ý kiến của mình : Nhìn xem có gì?
+ Các con có thấy bầu trời như thế nào?cho trẻ
dự đoán thời tiết sẽ thế nào tiếp theo?
Giáo dục trẻ cách bảo vệ sức khỏe.
- Cô giaó dục trẻ phải biết giữ gìn sức khỏe.


11


Thứ 5 ngày 1 tháng10 năm 2015.
Nội dung
PHÁT TRIỂN
NHẬN THỨC.
Xác định trên ,
dưới, trước sau
so với bản thân.

Muc tiêu
- Trẻ biết
xác định
phía trên,
dưới,
trước, sau
của bản
thân mình.
- Rèn kỹ
năng định
hướng
trong
không gian,
kỹ năng
xác định
phía trên,
dưới,
trước, sau

- Khi trẻ đã quen, cô chỉ sử dựng từ: phía trên,
phía dưới, phía trước, phía sau và cho trẻ xác
định các phía của bản thân theo yêu cầu của cô.
- cô cho tất cả trẻ cùng trả lời.
* Ôn luyện:
- Trò chuyện: " Ai nhanh hơn".
C- cô nêu cc, lc cho trẻ:
CC: cô gọi tên các phía, trẻ đưa búp bê về đúng
phía đó.
- cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần. sau mỗi lần chơi, cô
nhận xet cách chơi của trẻ.
* Củng cố, nhận xet tuyên dương trẻ.

12


HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
- Quan sát vườn
rau.
- TCVĐ: Mèo
đuổi chuột.
- Chơi tự chọn.

SINH HOẠT
CHIỀU
- Làm quen bài
hát " Mừng sinh
nhật"


nhiên trong trường mầm non, cô và trẻ cùng
quan sát vườn rau
- Cho trẻ nêu ý kiến của mình : Nhìn xem có
gì?
+ Các con có thấy vườncủa chúng ta có những
loại rau gì?.? Giáo dục trẻ cách bảo vệ và chăm
sóc cây cối ,bảo vệ môi trường.
2. TCVĐ: “Mèo đuổi chuột”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật
chơi.
CC: Trẻ đứng thành vòng tròn. 1 trẻ làm mèo, 1
trẻ làm chuột. Khi có hiệu lệnh, mèo sẽ đuổi bắt
chuột. Trong 1 thời gian , mèo không bắt được
chuột thì mèo thua cuộc.
LC: Chuột chạy vào hang nào, mèo phải chạy
vào hang đó. Bạn nào thư cuộc phải nhảy lò cò
1 vòng quanh lớp.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.Sau mỗi lần
chơi, cô nhận xet cách chơi của trẻ.
3/ Chơi tự do:
- cô giới thiệu một số đồ chơi, trò chơi, trẻ tự
chọn trò chơi...Cô bao quát trẻ
- Trẻ nhớ
l/ Chuẩn bị: - Băng đĩa bài hát “ Mừng sinh
tên bài hát, nhật”
tên tác giả, II/ Tiến hành:
hiếu được
* Giao nhiệm vụ cho trẻ trước khi ra sân......
nội dung
- Làm quen bài hát :“ Mừng sinh nhật”

Muc tiêu
-Trẻ nhớ tên
bài hát, tên tác
giả.
- Trẻ thuộc và
hát đúng giai
điệu bài hát
“Vì sao con
mèo rửa mặt
”
- Trẻ hát theo
cô sôi nỗi hào
hứng.
- Trẻ nghe cô
hát và biết
hưởng ứng
theo giai điệu
bài hát.
-Trẻ biết chơi
trò chơi.Trẻ
lắng nghe cô
phổ biến luật
chơi và cách
chơi.
- Chú ý lắng
nghe cô hát.
- Hứng thú
tham gia trò
chơi, chơi đúng
luật..

* Một lần nữa các con hãy hát vang bài ca
về con mèo nào.
* Hoạt động 2: Nghe hát. “Dân ca ru con".
- Cô hát trẻ nghe 2 lần.
+ Lần 1: Hát diển cảm nội dung bài hát.
+ Lần 2: Mở băng trẻ nghe, cô kết hợp
+ Làm điệu bộ 1-2 trẻ lên phụ họa.
* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc. Tai ai
tinh.
- Cô nêu luật chơi và cách chơi:
14


Cho trẻ chơi 2-3 lần.
* Kết thúc: Các con cùng lắng nghe lại bản
nhạc. Mỡ băng trẻ cùng hát.
* Cũng cố: Các con vừa hát bài gì?
Do ai sáng tác?
Được nghe bài hát gì?
Chơi trò chơi gì?
Kết thúc cho trẻ vẽmặt mèo.
Tuyên dương cắm hoa.
HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
- Xem tranh, trò
chuyện với trẻ
về bạn bè xung
quanh.
- TCVĐ: Trời
nắng, trời mưa

nhiệm vụ cho trẻ trước khi ra sân: Xem
tranh, trò chuyện với trẻ về bạn bè xung
quanh.
TCVĐ: Trời nắng, trời mưa.
- Chơi tự do.
b. Cách tiến hành::
*HĐCCĐ: Xem tranh, trò chuyện với trẻ về
bạn bè xung quanh.
- Cô cùng trò chuyện với trẻ:
. Con tên là gì?
. Sở thích?
. Con thích chơi với bạn nào?
. Đó là bạn trai hay bạn gái?
. Trong lớp mình ai là bạn trai?
. Ai là bạn gái?
- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ yêu quý
bạn bè, nhường nhịn và biết phối hợp với
bạn.
*TCVĐ: “Trời nắng, trời mưa”.
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ.
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần. Sau mỗi lần chơi,
cô nhận xet cách chơi của trẻ.
*Chơi tự do: Chơi đồ chơi trong sân
trường.
c.Kết thúc hoạt động:
Cô nhận xet thái độ tham gia hoạt động của
trẻ
*Tiến hành:
- Cô tiếp tục hướng dẫn cho trẻ tô tiếp
những net cong hở phải- hở trái.