Ngày soạn: 25/2/2009
Tuần: 25
Tiết: 49
Bài 47 Đại não
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Giúp học sinh
- Nêu rõ được đặc điểm cấu tạo của đại não người , đặc biệt là vỏ đại não ( thể hiện
sự tiến hoá so với động vật thuộc lớp thú ) .
- Xác đònh được các vùng chức năng của vỏ đại não người .
2.Kỷ năng :
- Rèn kỷ năng quan sát và phân tích hình.
- Rèn kỷ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ bộ não : Đội mũ bảo hiểm , không để đầu quá nóng,
quá lạnh , không để tổn thương đại não .
II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1.Chuẩn bò của giáo viên:
- Tranh phóng to các hình từ 47.2  47.4 SGK
- Tranh câm hình 47.4 SGK, mô hình não bộ .
- Bảng phụ bài tập điền từ trang 148 SGK
2.Chuẩn bò của học sinh:
- Xem trước bài 47 SGK.
- Học bài 46
- Xem lại hình dạng ngoài của não th.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1.Ổn đònh lớp Kiểm tra só số .
2/Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 1 học sinh
a/Câu hỏi: Não bộ người có những thành phần nào ? Nêu chức năng từng thành phần?
b/Phương án trả lời:
- Kể 4 thành phần của não bộ : Trụ não, tiểu não , não trung gian và đại não .
- Não trung gian điều hoà quá trình trao đổi chất và thân nhiệt .
- Trụ não điều khiển các hoạt động sống quan trọng như tuần hoàn ,tiêu hoá, hô hấp

GV thông báo tìm hiểu về cấu
tạo ngoài của đại não .
GV treo tranh 47.147.3 và
giới thiệu tổng quát .
GV: treo bảng phụ, yêu cầu
dùng các thuật ngữ thích hợp
có trên hình để điền vào các
chỗ trống .
GV :cho học sinh trả lời từng
vò trí .
GV : gọi 1 học sinh đọc toàn
bộ thông tin trong bài tập .
GV yêu cầu học sinh quan sát
tranh 47.1,47.2 và trình bày
cấu tạo ngoài của đại não ?
GV nêu vấn đề :
- Em có nhận xét gì về cấu
tạo bề mặt của vỏ đại não ?
- Các khe và rãnh đó do đâu
tạo thành ?
Hoạt động1: Tìm hiểu cấu
tạo của đại não
Mục tiêu: HS trình bày được
đặc điểm cấu tạo ngoài và
cấu tạo trong của đại não .
Nêu được sự tiến hoá so với
thú .
HS quan sát mô hình .
HS dựa vào mô hình mô tả :
- Vò trí :nằm trên cùng

GV giới thiệu chi tiết trên
tranh về khe , rãnh , thùy ……
GV nêu vấn đề :
Vậy đại não có hình dạng
cấu tạo ngoài như thế nào ?
GV cho nhận xét bổ sung.
Chốt kiến thức
GV thông báo nội dung thứ 2
cần tìm hiểu .
GV: yêu cầu quan sát kỹ hình
47.3
GV nêu vấn đề :
Chất xám tạo thành những bộ
phận nào của đại não ?
GV thông báo : người bò chấn
thương sọ não để di chứng
ngớ ngẩn quên những phản xạ
đã hình thành trong cuộc sống
. Vậy chất xám là trung tâm
các phản xạ có điều kiện .
GV nêu vấn đề :
Chất xám có cấu tạo như thế
nào ?
GV cho nhận xét bổ sung.
Chốt kiến thức .
- Do vỏ não có sự gấp nếp 
nhiều khúc cuộn , thùy
- Làm tăng diện tích bề mặt
vỏ não .
HS dựa vào tranh nêu :

- Nêu chức năng các dây thần
kinh ?
GV cho nhận xét bổ sung.
GV giới thiệu đường dẫn
truyền của đường thần kinh
trong tranh vẽ .
GV chốt kiến thức .
GV nêu vấn đề :
Như vậy xét về cấu tạo đại
não người tiến hoá hơn động
vật như thế nào ?
GV cho nhận xét bổ sung.
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự
phân vùng chức năng của đại
não .
Mục tiêu: HS biết được các
vùng chức năng trên vỏ não
và thấy được sự tiến hoá so
với thú .
GV: cho đọc thông tin
HS đọc thông tin .

HS quan sát hình 47.3
HS dựa vào tranh và thông
tin nêu :
- Nằm trong chất xám .
- Có nhân nền và đường thần
kinh .
Hs dựa vào thông tin trả lời .
HS nhận xét, bổ sung .

Giáo án sinh học 8 - Nguyễn thị kim Tiết * 4 *
Treo tranh 47.4
Treo bảng phụ .
GV yêu cầu thảo luận nhóm
hoán thành bài tập .
GV cho trả lời .
GV gọi nhóm lên xác đònh các
vùng chức năng .
GV nêu vấn đề :
Ở người có những vùng chức
năng nào mà ở động vật
không có ? Như vậy về chức
năng tiến hoá hơn thú như thế
nào ?
GV cho nhận xét bổ sung.
GV liên hệ giáo dục ý thức
bảo vệ bộ não .
HS đọc thông tin .
Quan sát tranh .
Thảo luận nhóm hoàn thành
bài tập .
Đại diện nhóm trả lời .
Đại diện nhóm lên xác đònh
các vùng chức năng .
HS trả lời :
- Vùng hiểu tiếng nói chữ
viết .
- Vùng vận động, ngôn ngữ .
HS nêu tiến hoá .
HS nhận xét, bổ sung .