GIÁO ÁN TuÇn 7

Trêng tiÓu
häc S¬n Thñy

TUẦN 7
Thứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2017
ÂM / R/ ( Tiết 1,2)

TIẾNG VIỆT:

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD Trang 204)
Toán:
KIỂM TRA
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra kết quả học tập của HS về:
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số từ 0 đến 10.
- Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.
- Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
II. Đồ dùng dạy học :
* GV : - Phô tô phiếu ghi đề kiểm tra.
* HS : - Bút ; thước kẻ
III.Đề kiểm tra trong 35 phút (Kể từ khi làm bài).
1. Số?

2. Số?
2
3

4



Chú ý: Nếu học sinh chưa tự đọc được, giáo viên có thể hướng dẫn học sinh
biết yêu cầu của từng bài tập.
D. Hướng dẫn đánh giá
Bài 1: (2 điểm) Mỗi lần viết đúng số ở ô trống cho 0,5 điểm.
Bài 2: (3điểm) Mỗi lần viết đúng số ở ô trống cho 0,25 điểm.
Bài 3: (3 điểm) Viết đúng các số theo thứ tự: 1, 2, 3, 4, 5, 8 cho 1,5 điểm.
Viết đúng các số theo thứ tự: 8, 5, 4, 3, 2, 1 cho 1,5 điểm.
Bài 4: (2 điểm) Viết 2 vào chỗ chấm hàng trên được 1 điểm.
Viết 5 vào chỗ chấm hàng dưới được 1 điểm.
Chú ý: Nếu học sinh viết 4 vào chỗ chấm hàng dưới cho 0,5 điểm.

TIẾNG VIỆT:

Thứ ba, ngày 3 tháng 10 năm 2017
ÂM / S/ ( Tiết 3,4)

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD Trang 207)
Toán:
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
I/ Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3
- Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3.
- Vận dụng làm đún bài tập 1,2,3.
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên: Các nhóm mẫu vật, số, dấu, sách.
- Học sinh: Sách, bộ đồ dùng học toán.
III/ Hoạt động dạy và học:
ND - TG
Hoạt động của giáo viên

Giáo viên: Trần Thị Hương


GIÁO ÁN TuÇn 7

3.Hoạt động thực
hành
Bài 1: (4 phút)
Bài 2: (5 phút)
Bài 3: (5 phút):

4. Hoạt động ứng
dụng

Trêng tiÓu

häc S¬n Thñy
-Dấu “+” gọi là “dấu cộng”. Đọc là:
1 cộng 1 bằng 2.
-Chỉ vào 1 + 1 = 2.
H: Có 2 ô tô thêm 1 ô tô nữa.
Hỏi có tất cả mấy ô tô?
-> 2 + 1 = 3
*H: Có 1 que tính thêm 2 que tính
nữa. Hỏi có tất cả mấy que tính?
-Học sinh tự nêu: 1 + 2 = 3
-Học thuộc:
1+1=2
2+1=3
1+2=3


2 + 1 = 1 + 2: Đọc cá nhân,
nhóm, lớp.
Hát múa.
Lấy VBT
Tính:
Nêu yêu cầu, làm bài.
Đổi vở sửa bài .

-Hướng dẫn HS làm bài
-Lưu ý: Học sinh viết thẳng cột dọc.
- Hướng dẫn HS thamg gia TC
Tính:
1+
1+
2+
Nêu yêu cầu, làm bài
2
1
1
HS lần lượt lên sửa bài.
Nối phép tính với số thích
1
2
3
hợp
-Nhận xét trò chơi.
-Thu chấm, nhận xét.
-Gọi 1 học sinh đọc lại các phép
cộng trong phạm vi 3.

* GV : - Tranh vẽ ( BT 4, 5) ; Bảng phụ.
- Hộp đồ dùng Toán 1.
* HS : - SGK ; Bảng con ; VBT Toán ô li.
- Hộp đồ dùng Toán 1.
III. Các hoạt động dạy học:
ND- TG
1. Khởi động:
(5’)

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
-Cho 1 số HS nhắc lại phép tính -1số HS nhắc.
cộng trong phạm vi 3, làm BT1, -HS khác nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét bài cũ.

2.Hoạt động cơ
bản
a) Giới thiệu bài:
(2’)
b) HD HS làm
BT: (21’)

- GV nêu mục tiêu tiết học.

* Giải lao: (2’)

- HS nghe giới thiệu.

a. Bài 1: HD HS nhìn tranh vẽ,
nêu bài toán rồi viết 2 phép


Giáo viên: Trần Thị Hương


GIÁO ÁN TuÇn 7

Trêng tiÓu
häc S¬n Thñy

làm bài.
- Giúp HS biết phải viết phép
cộng 1+1=2 rồi cho vài HS giải
thích tại sao phải viết phép
cộng 1+1=2 ?
3.Hoạt động ứng
dụng: (5’)

- Cho HS nhắc lại phép cộng
trong phạm vi 3
- Về ôn bài, chuẩn bị tiết sau:
Phép cộng trong phạm vi 4.

rồi viết dấu + vào ô trống để
có 1+2=3 và đọc 1 cộng 2
bằng 3
- HS nêu lại bài toán rồi cùng
nhau trao đổi ý kiến xem nên
viết gì và GT tại sao phải viết
1+1=2.
- Vài HS nhắc lại.

GT phép cộng,
bảng cộng
trong phạm vi
4: (10’)
3. Hoạt động
thực hành

T giới thiệu bài ghi bảng
Cách GT mỗi phép tính cộng:
3+1=4, 2+2=4, 1+3=4 đều theo 3
bước tương tự như phép cộng
trong phạm vi 3
*Tổ chức hướng dẫn HS làm
các bài tập SGK, sau đó chữa
bài chốt kiến thức.
Bài 1: HD HS cách làm bài
Chốt lại các công thức.
5

-HS tự nêu vấn đề bài tóan,
tự giải bằng phép cộng
thích hợp, ghi nhớ công
thức cộng theo 2 chiều
3+1=4, 4=3+1...
-Làm theo hướng dẫn.
-HS tự nêu cách làm rồi
làm bài và chữa bài
-HS nêu cách làm và GT
cách làm
Giáo viên: Trần Thị Hương

- Về học bài, chuẩn bị tiết sau
luyện tập. Nhận xét, tuyên dương.

TIẾNG VIỆT:

ÂM / TH / ( Tiết 7,8)

Tính
Tính

>,
8.
HS KG: Quan sat cac em lm bi. Hng dn giỳp hc sinh cũn
hn chờ. Lm ỳng, nhanh cac bi tp.
*HDD
- V nh chia s vi ngi thõn nhng gỡ ó hc.
Th sỏu , ngy 6 thỏng 10 nm 2017
TING VIT:

M / TR/ ( Tiờt 9,10)

( Thc hiờn nh sach Thiờt kờ Tiờng Viờt 1 CGD Trang 216)

LUYN VIT : TH, TR
I/ Mục tiêu:
KT: HS nhận biết và viết đợc đợc các chữ
KN: Luyện viết đúng , Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp
GD học sinh yêu thích môn học .
II/ Chuẩn bị:
- HS: Vở luyện viết chữ
III/ Các hoạt động dạy học:
ND TG
1K
( 3- 5 )

Hoạt động của GV
* Gọi H đọc các âm đã
học trong tuần.
- T nhận xét,
- GV đọc 1 số chữ ghi
âm đã học cho H viết

- H theo dõi
-H lắng nghe, ghi nhớ.
- H viết bóng.
- H viết bảng con.
- H nhận xét, sữa sai lẫn
nhau.
* H theo dõi
- H viết bóng
- H viết vào vở.
- Nộp vở chm, nhn xột
Giao viờn: Trn Th Hng


GIO N Tuần 7

3. Củng cố
dặn dò (3-4')

ễN TON :

Trờng tiểu

học Sơn Thủy
ớng dẫn cách tô, viết .
- GV đọc 1 số chữ, từ
cho H viết vào vở
- H lắng nghe, ghi nhớ.
- G theo dõi giúp đỡ, Hớng dẫn H.
- G chấm 1 số bài, nhận - H lắng nghe, ghi nhớ.
xét về chữ viết và cách

II/ Chun b: Ni dung sinh hot
III/ Ni dung v cac bc tiờn hnh:
ND TG

Hot ng ca GV

Hot ng ca
HS
1.ễ ( 3-5 - GVPT t chc cho lp sinh hot vn nghờ u tiờt - Lp hat 1-2 bi
8

Giao viờn: Trn Th Hng


GIÁO ÁN TuÇn 7

Trêng tiÓu

häc S¬n Thñy
)
Tập thể – cá nhân
2.GV nhận
GVPT nhận xét khen 1 số cá nhân mạnh dạn tốt
xét , đánh -GVPT nhận xét những việc đã làm được , chưa làm
giá hoạt
được trong tuần qua – chỉ ra cho H thấy được công
động tuần 6 việc cần phải thực hiện theo kế hoạch chung của
( 8-10’ )
trường và theo kế hoạch của lớp để hoàn thành
nhiệm vụ của người học sinh