Tuần: 9
Tiết PPCT : 35 BÀI 37,38: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SINH HỌC TRONG
Ngày soạn :08/03/2009 SẢN XUẤT VACXIN VÀ THUỐC KHÁNG SINH
Ngày dạy :10/03/2009
Lớp dạy:C3, C4, C5, C6,C12.
I. Mục tiêu
-Biết được cơ sở khoa học và ứng dụng của công nghệ gen trong sản xuất vacxin và thuốc kháng
sinh.
-Ham hiểu biết, hình thành ý tưởng, ước mơ vươn lên trong lónh vực khoa học công nghệ.
II. Trọng tâm
-Cơ sở khoa học và ứng dụng của công nghệ gen trong sản xuất vacxin và thuốc kháng sinh.
III. Chuẩn bò
IV. Tiến trình dạy học
A. Ổn đònh (kiểm diện trong sổ đầu bài)
B. Kiểm tra bài cũ (không kiểm tra)
C. Giới thiệu bài mới
Hoạt động 1: Cơ sở khoa học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Cho HS nghiên cứu SGK, sau đó đặt câu hỏi :
-Thế nào là AND tái tổ hợp?
-AND tái tổ hợp được đưa vào tế bào chủ nhằm
mục đích gì?
Cơ sở khoa học của việc ứng dụng công nghệ
gen trong sản xuất vacxin và thuốc kháng sinh là
gì?
Nghiên cứu SGK để trả lời các câu hỏi của
GV.
 sản xuất các hợp chất có hoạt tính sinh học.
Nghiên cứu SGK để trình bày được cơ sở khoa
học của việc ứng dụng công nghệ gen trong sản
xuất vacxin và thuốc kháng sinh.

- Để tăng năng suất tạo kháng sinh , trước đây
người ta dùng biện pháp gì? Nhược điểm?
- Ứng dụng công nghệ gen sản xuất thuốc
kháng sinh có ưu điểm gì? Đối tượng dùng sản
xuất thuốùc kháng sinh là gì?
Theo dõi SGK và nghe GV nêu mục đích, ý
nghóa của việc ứng dụng công nghệ gen trong sản
xuất thuốc kháng sinh.
 HS đọc sách nêu 2 biện pháp và nhược
điểm.
 Đối tượng chủ yếu là nấm, có khả năng tạo
kháng sinh mới.
- Nuôi cấy vi sinh vật chủ yếu là nấm, chiết xuất lất dòch tiết trong môi trường nuôi cấy và tinh chế
để tạo ra kháng sinh.
- Ưu điểm: tăng năng suất tổng hợp kháng sinh và có khả năng tạo ra được các loại kháng sinh mới.
D. Củng cố
-Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi cuối bài.
E. Dặn dò
-Học bài.
-Ôn tập chuẩn bò cho tiết sau kiểm tra 45’.