Trờng Tiểu học Ng Thuỷ Bắc Giáo viên: Phạm Thị Hơng
Thứ hai
Ngày soạn:.3/10/2008 Ngày giảng:.6/10/20
Tập đọc
Sự sụp đổ của chế độ A- pác- thai
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Hiểu nội dung của bài; Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh
của ngời daan da đen ở Nam Phi
2. Kĩ năng
-Đọc đúng, đọc trôi chảy toàn bài
3. Thái độ
- Yêu chuộng hoà bình
II. Chuẩn bị
- Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Bài cũ (5 p)
2. Bài mới (27 p)
HĐ 1 : Giới
thiệu bài
HĐ 2 : Luyện
đọc đúng
- a-pác-thai; Nen-
xơn Man-đê-la ;
1/5; 9/10; ắ; 1/7;
1/10....
- Đọc thuộc bài thơ Ê-mi-li, con...
? Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc
chiến tranh xâm lợc của chính
cảm
3. Củng cố, dặn
dò (3 p)
- Học sinh nêu, giáo viên viết bảng.
- Đọc theo cặp.
- Vài nhóm đọc trớc lớp.
- Giáo viên đọc bài lần 1.
- 1 học sinh đọc đoạn 1 và trả lời
câu hỏi: Nam Phi là một nớc nh thế
nào?
- 1 học sinh đọc đoạn 2 và trả lời
câu hỏi: Dới chế độ a-pác-thai, ngời
da đen bị đối xử nh thế nào?
- 1 học sinh đọc đoạn 3 và trả lời:
Ngời dân Nam Phi đã làm gì để xoá
bỏ chế độ phân biệt chủng tộc?
? Vì sao cuộc đấu tranh đợc đông
đảo mọi ngời trên thế giới ủng hộ?
- Hãy giới thiệu về vị tổng thống
đầu tiên của Nam Phi?
- Nêu nội dung bài học.
- Giáo viên đa đoạn 3 lên bảng bằng
bảng phụ và cho học sinh thời gian
thảo luận nhóm là 2 phút để tìm ra
cách đọc hay cho đoạn văn thứ 3.
- Vài học sinh trình bày, giáo viên
nhận xét và đọc mẫu:
- Thi đọc diễn cảm.
- Giáo viên và học sinh theo dõi,
nhận xét, bổ sung.
Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng
2. KÜ n¨ng
- Rèn kó năng đổi các đơn vò đo diện tích, so sánh các số đo diện tích, giải các
bài toán liên quan đến các đơn vò đo diện tích
3. Th¸i ®é
- CÈn thËn trong tÝnh to¸n, yªu thÝch m«n häc
II. Chn bÞ
- B¶ng phơ
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
1. Bài cũ ( 5 p)
- Gọi hai học sinh lên bảng làm bài
tập 3 trang 28
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
- 2 hs lên bảng làm bài tập
3/28
- Cả lớp nhận xét, sửa bài .
2. Bài mới (27 p)
HĐ 1: Giới thiệu
bài
- Giới thiệu trực tiếp . - Học sinh nghe
HĐ 2: Hướng dẫn
ôn tập
Bài 1 :
Bài 2 :
Bài 3 :
Bài 4 :
-Gv hướng dẫn mẫu, hs làm bài.
9
m
2
26 dm
2
=
100
26
m
2
-Đáp án đúng là B
2 dm
2
7 cm
2
= = 207 cm
2
300 mm
2
= > 2 cm
2
89 mm
2
3 m
2
48 dm
2
= < 4 m
2
1. KiÕn thøc
- Nhí – viÕt chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®óng khỉ th¬ 3 vµ 4 cđa bµi
2. KÜ n¨ng
- Lµm ®óng c¸c bµi tËp ®¸nh dÊu thanh ë c¸c tiÕng cã nguyªn ©m ®«i: ¬ / a
3. Th¸i ®é
- CÈn thËn, yªu thÝch m«n häc
II. Chn bÞ
- Vë bµi tËp TV5 tËp 1; B¶ng phơ
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
1. Bµi cò (5 p)
2. Bµi míi (27 p)
H§ 1: Giíi thiƯu bµi
H§ 2: Híng dÉn häc
sinh nhí-viÕt
- LÊy b¶ng tay viÕt c¸c tiÕng: si,
rng; mïa lóa; nhung lơa..
- Nªu quy t¾c ®¸nh dÊu thanh ë
nh÷ng tiÕng em võa viÕt.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iĨm.
- Giíi thiƯu bµi, ghi b¶ng.
- Trao ®ỉi nhãm 2: 2 häc sinh ngåi
c¹nh nhau ®äc cho nhau nghe vµ
- 2 häc sinh lªn b¶ng,
líp viÕt b¶ng tay.
- 2 häc sinh lªn b¶ng tr¶
lêi.
- Nh¾c l¹i tªn bµi.
- Hai häc sinh ngåi c¹nh
- Học sinh viết vở.
HĐ 3: Luyện tập
Bài 2: Tìm những tiếng
có a; ơ trong hai khổ thơ
dới đây. Nêu nhận xét
về cách ghi dấu thanh ở
các tiếng trên.
- Học sinh đổi vở soát lỗi cho
nhau; gv tranh thủ chấm một số
vở.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng
trớc lớp.
? Trong lớp ta hôm nay những bạn
nào không có lỗi, 1 lỗi, 2 lỗi ...
Giáo viên tuyên dơng trớc lớp và
yêu cầu một số học sinh viết yếu
về nhà viết lại.
- 1 học sinh đọc yêu cầu và thông
tin bài tập 2.
- Đọc thầm tìm các tiếng có chứa -
a; ơ.
- Giáo viên hớng dẫn mẫu trong
câu thơ thứ nhất.
- 1 học sinh đọc câu thơ thứ nhất.
- Giáo viên đa bảng phụ có ghi câu
thứ nhất.
? Có tiếng nào chứa a;ơ không?
- Lớp làm việc cá nhân trong thời
gian 2 phút và 1 em lên trình bày
bảng.
m×nh gi¬ tay b¸o c¸o.
- 1 häc sinh ®äc bµi vµ
nªu quy t¾c ®¸nh dÊu
thanh.
- 1 häc sinh ®äc bµi.
- Líp th¶o ln nhãm 4,
1 nhãm ®¹i diƯn lµm
trªn b¶ng nhãm. Líp
theo dâi b¶ng nhãm
nhËn xÐt.
- Häc sinh nghe
To¸n
Hec - ta
I. Mơc tiªu
1. KiÕn thøc
- Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vò đo diện tích héc-ta. Mối quan hệ giữa
ha và m
2
2. KÜ n¨ng
- Biết chuyển đổi các số đo diện tích trong quan hệ với ha, vận dụng để giải các
bài toán có liên quan
3. Th¸i ®é
- CÈn thËn trong tÝnh to¸n, yªu thÝch m«n häc
II. Chn bÞ
- B¶ng phơ
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
1. Bài cũ (5 p)
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập
- Hs làm bài.
-Hs đọc đề, làm bài.
-Hs đọc đề, phân tích đề, làm
bài.Gọi 1hs lên bảng
-Hs về nhà làm.
-
2
1
ha = 5000 m
2
4 ha = 40000 m
2
;
100
1
ha = 100 m
2
20 ha = 200000 m
2
;
2
1
km
2
= 50 ha
1 km
2
)
Đáp số : 3000 m
2
3. Củng cố, dặn
dò (3 p)
- Héc –ta là gì?
- Gv tổng kết tiết học.
- Dặn hs về nhà làm BT4/trang 30.
- Hs trả lời
- Học sinh nghe
Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009
Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng
«n lun to¸n
Chun ®ỉi ®¬n vÞ khèi lỵng
I. Mơc tiªu
1. KiÕn thøc
- Củng cố cho hs cách chuyển đổi các đơn vò đo khối lượng
2. KÜ n¨ng
- Hs vận dụng các kiến thức để thực hiện các bài tập đúng, nhanh
3. Th¸i ®é
- Tính toán cẩn thận
II. Chn bÞ
- B¶ng phơ
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
1. Cđng cè kiÕn
thøc cò (5 p)
- Häc sinh tr¶ lêi
- Häc sinh tr¶ lêi
- Häc sinh tr¶ lêi
- Häc sinh nªu bµi lµm vµ
ch÷a bµi theo sù híng dÉn
cđa gi¸o viªn
- Häc sinh nªu
- Häc sinh nghe
- Häc sinh nghe
Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009
Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng
«n lun ®äc
Mét chuyªn gia m¸y xóc
£ - mi – li, con . . .
I. Mơc tiªu
1. KiÕn thøc
- Cđng cè l¹i néi dung cđa 2 bµi tËp ®äc:Một chuyên gia máy xúc ; Ê- mi- li, con...
2. KÜ n¨ng
- Lun ®äc ®óng, biÕt thay ®ỉi giäng, ®äc diƠn c¶m
- Häc sinh hiĨu râ h¬n vỊ néi dung, ý nghÜa cđa bµi
3. Th¸i ®é
- Hs cã th¸i dé yªu quª h¬ng, d©n téc
II. Chn bÞ
- Bảng phụ
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
1. Nh¾c l¹i kiÕn
thøc cò (2 p)
2. ¤n lun (30 p)
- Häc sinh ®äc tríc líp
- Häc sinh theo dâi, chØnh
sưa c¸ch ®äc
- Thi ®äc diƠn c¶m
- Häc sinh thi ®äc
- Häc sinh nghe
- Häc sinh nªu
Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009
Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng
HĐ2: Ôân bài:
Ê-mi-li, con…
(15 p)
3. DỈn dß (3 p)
- Thực hiện tương tự HĐ1
- NhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn dß häc sinh
- Häc sinh nghe
Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009
Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng
®¹o ®øc
Cã chÝ th× nªn (T 2)
I. Mơc tiªu
1. KiÕn thøc
- HS biết trong cuộc sống, con người thường phải đối mặt với những khó khăn,
thử thách. Nhưng nếu có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những
người tin cậy, thì sẽ có thể vượt qua khó khăn để vươn lên trong cuộc sống
2. KÜ n¨ng
- HS biết cách liên hệ bản thân, nêu được những khó khăn trong cuộc sống,
trong học tập và đề ra được cách vượt qua khó khăn
3. Th¸i ®é
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện trình bày kết
quả
- HS phát hiện một số
HS có hoàn cảnh khó
khăn và thảo luận nhóm
có kế hoạch giúp đỡ
bạn
- HS làm việc cá nhân .
- HS trao đổi với nhóm
Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009
Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng
HĐ nối tiếp 02
ph
- GV cho HS trao đổi những khó khăn của
mình với nhóm
- GV cho đại diện mỗi nhóm chọn 1 bạn có
nhiều khó khăn hơn trình bày trước lớp .
- GV cho cả lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ
các bạn đó.
- GV kết luận : Lớp ta có một vài bạn còn
khó khăn. Bản thân các bạn đó cần nỗ lực
phấn đấu để tự mình vượt khó. Nhưng sự
cảm thông chia sẻ, động viên, giúp đỡ của
bạn bè, tập thể cũng hết sức cần thiết để
giúp các bạn vượt qua khó khăn vươn lên
- Sưu tầm các tranh, ảnh, bài báo nói về
ngày Giỗ Tổ Hùng Vương; các câu ca dao,
tục ngữ … nói về lòng biết ơn Tổ tiên
- Đại diện mỗi nhóm
1. Xếp những từ có
tiếng hữu dới đây thành
2 nhóm a và b.
a) Hữu có nghĩa là bạn
bè: hữu nghị; chiến hữu;
thân hữu; hữu hảo; bằng
hữu; bạn hữu.
b) Hữu nghĩa là có: hữu
ích; hữu hiệu; hữ tình;
hữu dụng.
2. Xếp các từ có tiếng
hợp cho dới đây thành
hai nhóm a và b.
3. Đặt một câu với 1 từ
ở bài tập 1 và 1 câu với
1 từ ở bài tập 2.
đồng âm ở bài tập 2 và 3.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài, ghi bảng.
- Đọc yêu cầu và thông tin bài 1.
- Giáo viên hớng dẫn làm theo
mẫu.
? Em hiểu thế nào là hữu nghị?
- Em xếp chúng thuộc nhóm nào?
? Em hiểu thế nào là hữu ích?
- Em xếp chúng thuộc nhóm nào?
- Học sinh thảo luận nhóm 2. 1
học sinh làm bảng nhóm.
- Gắn bảng nhóm, cả lớp đối
chiếu, nhận xét.
sát cánh trong mọi công
việc.
3. Củng cố (5 p)
- Làm vở bài tập.
- Đọc câu trả lời của mình trớc
lớp. Lớp theo dõi, nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
- Đọc bài và xác định yêu cầu.
? Em hiểu thế nào về các thành
ngữ đó?
- Đặt câu với một trong những
thành ngữ mà em thích.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
- Giáo viên khen ngợi, tuyên dơng
những nhóm, những học sinh làm
việc tốt.
- Giáo viên hớng dẫn, nhận xét.
- Cả lớp làm vở bài tập.
- Vài học sinh đọc bài
làm của mình trớc lớp.
- 1 học sinh đọc.
- 3 học sinh trả lời, lớp
nhận xét.
- Vài học sinh nhận xét.
- Học sinh nghe
Giáo án lớp 5 Năm học 2008 - 2009
Trờng Tiểu học Ng Thuỷ Bắc Giáo viên: Phạm Thị Hơng
Kể chuyện
Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia
I. Mục tiêu
? Đề bài số 1 yêu cầu chúng ta
phải kể lại một câu chuyện có nội
dung nh thế nào?
? Đề số 2 yêu cầu gì?
- Học sinh trả lời gv gạch chân
những từ ngữ quan trọng.
- Đọc gợi ý đề số 1.
? Em hãy kể lại những hoạt động
của chúng ta trong thời gian vừa
qua thể hiện tình huc nghị của
nhân dân ta với nhân dân thế giới.
- 2 học sinh giờ học trớc
cha kể giờ này lên kể.
Lớp theo dõi, nhận xét.
- Nhắc lại đầu bài.
- 2 học sinh đọc nối tiếp
- Kể lại câu chuyện
chứng kiến hoặc tham
gia ...
- Nói về một nớc qua
truyền hình, phim ảnh ..
- 1 học sinh đọc gợi ý 1.
- Một số hoạt động:
Quyên góp ủng hộ thiên
tai; cử chuyên gia giúp
nớc bạn; viết th quốc
tế ...
Giáo án lớp 5 Năm học 2008 - 2009
Copyright: Tài liệu đại học ©