GATC Nguyễn Thị Loan THCS
Nguyễn Huệ
Ngày soạn: / /09
Ngày dạy: / /09
Tiết19: kiểm tra viêt một tiết
A - Mục tiêu
1. Kiến thức: Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào làm bài một tiết đầy đủ
chính xác.
2. Kỹ năng: Rèn luyện kỷ năng phân tích, cảm thụ văn học
3. Thái độ: GD các em có thái độ nghiêm túc, chủ động làm bài, chông tiêu cực
B -Phơng pháp: Tự luận
C - Chuẩn bị:
+ GV: chuẩn bị đề, đáp án
+ HS: Ôn tập về một số bài thơ độc đáo
D -Tiến trình lên lớp:
1- ổn định lớp: (1/2Phút) Nắm hs vắng: .................................................................
2 - Kiểm tra bài cũ: (không)
3 Bài mới:
Đề bài: Nêu cảm nhận của em khi đọc bài thơ "Dại khôn"
của Nguyễn Bỉnh khiêm.
Đáp án:
I. Yêu cầu chung:
- HS nêu đợc cảm nhận của mình về n.dung, n. thuật đặc săc của bài thơ.
+ Nội dung: Lời khuyên chân thành về một bài học luân lý và phơng châm
sống.
+ Nghệ thuật: Bài thơ làm theo thể song điệp (2 chữ trùng nhau trong một câu),
nhắc lại trong suốt bài thơ nhằm nhấn mạnh quan niện làm ngời của tác giả.
Lời thơ nhẹ nhàng mà cô đọng, hàm súc.
- Bài viết ngắn gọn, diễn đạt trôi chảy
II. Biểu điểm:
- im 8-10: Bi lm b cc hon chnh, m bo cỏc yờu cu trờn.

Phân tích, tổng hợp, thảo luận nhóm,
C - Chuẩn bị:
+ GV: Soạn bài, chuẩn bị bảng phụ, su tầm các t liệu minh họa
+ HS: Tìm hiểu bài, trả lời câu hỏi SGK
D -Tiến trình lên lớp:
1- ổn định lớp: (1/2Phút) Nắm hs vắng: .................................................................
2 - Kiểm tra bài cũ: (3 Phút) ..................................................................
Đọc thuộc bài thơ "Dại khôn" của Nguyễn Bỉnh Khiêm. Nêu nội dung chính
của của bài thơ ?
3. Bài mới:
a. Đặt vấn đề: (1/2 Phút)
b. Triển khai bài:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
Hoạt động 1:
- Gọi HS đọc bài, t liệu tự chọn trang 75
I. Vai trò của lập luận trong văn nghị
luận
Hoạt động 2:
- Văn nghị luận là gì ?
* HS trình bày khái niệm
- Thế nào là luận điểm, luận cứ trong
văn nghị luận
* GV trình bày thêm.
* Nêu ví dụ tài liệu trang 77
- Trong mỗi luận điểm có nhiều luận cứ
làm sáng tỏ cho luận điểm
- Lập luận là gì ?
II. Những khái niệm về văn nghị luận.
1. Văn nghị luận
2. Luận điểm là gì ?

sử dụng phép so sánh, những hình ảnh gợi
tả, âm thanh tiếng mái chèo vỗ nớc...)
2) Đoạn văn thứ 2 là đoạn văn nghị luận.
Tác giả đa ra vấn đề để bàn luận và cảnh
báo với con ngời: Nguồn nớc sạch rất khan
hiếm và ngày càng lại càng khan hiếm
hơn.
4. Củng cố: ( 3 ph)
- Giáo viên hệ thống hoá nội dung bài học
5. Dặn dò, hớng dẫn HS học tập ở nhà: (3 ph)
- Giới thiệu câu tục ngữ: Ngời ta là hoa đất
E - Phần bổ sung :
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
......................................................................................................................
--- ---
Ngày soạn: / /09
Ngày dạy: / /09
Tiết 22-23:Nghệ thuật
lập luận trong văn nghị luận
A - Mục tiêu
1. Kiến thức: HS vận dụng đợc những kiến thức về văn nghị luận làm bài thực hành
2. Kỹ nănảnhèn luyện kỷ năng lập luận.
3. Thái độ: GD các em có thái độ nghiêm túc, tình cảm chân thành, tích cực học tập
B -Phơng pháp:
27
GATC Nguyễn Thị Loan THCS
Nguyễn Huệ
Phân tích, tổng hợp, thảo luận nhóm,
C - Chuẩn bị:

hợp
Bài tập:
- Đoạn lập luận: " Con thấy chúng ta có
một con chó.....còn họ có những ngời bạn
láng giềng che chở nhau.
=> Nghị luận chứng minh.
- Luận điểm: Con đã biết chúng ta nghèo
nh thế nào rồi !
3)
=> Câu 3 - câu 1- câu 2
=> Câu 3 - câu 1- câu 2
4)
a. Điền theo thứ tự:
Từ - đến -Từ - đến Từ - Từ - đến
.... Tuy nhng
b. khi- khi - khi- khi - khi- khi - khi- khi
-khi- khi - nhng không mấy khi không có
mặt.
Hoạt động 2:
- Học sinh đọc yêu cầu BT trang 73.
Viết tiếp 5 câu để làm sáng tỏ ý trên.
Trong đoạn có sử dụng một số cụm từ
II. Luyện tập
28
GATC Nguyễn Thị Loan THCS
Nguyễn Huệ
đầu câu
* Học sinh thực hiện
* Giáo viên đa ra đoạn văn mẫu gợi ý
+ Phát triển các ý cơ bản sau thành một

- Chuẩn bị kiểm tra một tiết.
E - Phần bổ sung :
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
......................................................................................................................
--- ---
Ngày soạn: / /09
Ngày dạy: / /09
Tiết 24: Luyện tập
A - Mục tiêu
1. Kiến thức: HS biết vận dụng kiến thức về văn nghị luận để giải làm bài tập một
cách thành thạo
2. Kỹ năngảòen luện kỷ năng lập luận khi viết một đoạn văn, bài văn nghị luận
29