ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
----------------------------------------

TRẦN THỊ THU HƢƠNG

KẾT HỢP TRUYỀN THỐNG VÀ HIỆN ĐẠI
TRONG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO
THANH NIÊN THỦ ĐÔ HÀ NỘI

LUẬN VĂN THẠC SỸ
Chuyên nghành: Triết học

Hà Nội – 2015


ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
----------------------------------------

TRẦN THỊ THU HƢƠNG

KẾT HỢP TRUYỀN THỐNG VÀ HIỆN ĐẠI
TRONG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO
THANH NIÊN THỦ ĐÔ HÀ NỘI

Luận văn Thạc sỹ chuyên nghành: Triết học
Mã số: 60 22 03 01

Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Phan Thanh Khôi


Huy Chú, Đống Đa - nơi tôi đang công tác đã động viên, tạo điều kiện về thời gian,
kinh phí, cộng tác giúp đỡ tôi hoàn thành bản Luận văn này.
Cuối cùng, tôi xin cảm ơn gia đình và bạn bè đã ủng hộ và giúp đỡ tôi nhiệt
tình trong quá trình học tập và nghiên cứu của mình.
Xin trân trọng cảm ơn!
Tác giả


MỤC LỤC
MỞ ĐẦU ....................................................................................................................1
1. Lý do chọn đề tài ................................................................................................1
2. Tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề tài .....................................................2
3. Mục đích và nhiệm vụ của luận văn ................. Error! Bookmark not defined.
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứucủa luận văn Error! Bookmark not defined.
5. Cơ sở lý luận và pháp nghiên cứu của luận văn ............ Error! Bookmark not
defined.
6. Đóng góp mới của luận văn .............................. Error! Bookmark not defined.
7. Ý nghĩa của luận văn ........................................ Error! Bookmark not defined.
8. Kết cấu của luận văn ......................................... Error! Bookmark not defined.
Chƣơng 1: KẾT HỢP TRUYỀN THỐNG VÀ HIỆN ĐẠI TRONG GIÁO DỤC
ĐẠO ĐỨC CHO THANH NIÊN - NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG
................................................................................... Error! Bookmark not defined.
1.1. Một số khái niệm cơ bản ............................. Error! Bookmark not defined.
1.1.1. Đạo đức và giáo dục đạo đức ................. Error! Bookmark not defined.
1.1.2. Truyền thống và hiện đại ........................ Error! Bookmark not defined.
1.2. Kết hợp truyền thống và hiện đại trong giáo dục đạo đức và ý nghĩa của
sự kết hợp này ..................................................... Error! Bookmark not defined.
1.2.1. Kết hợp truyền thống và hiện đại trong giáo dục đạo đức ............. Error!
Bookmark not defined.
1.2.2. Ý nghĩa của kết hợp truyền thống và hiện đại trong giáo dục đạo đức hiện nay

Bookmark not defined.
3.1.1. Nâng cao nhận thức cho cán bộ Đảng, cán bộ Đoàn về tầm quan trọng
của kết hợp truyền thống và hiện đại trong giáo dục đạo đức cho thanh niên
thủ đô Hà Nội ................................................... Error! Bookmark not defined.
3.1.2. Nâng cao nhận thức cho nhân dân nói chung và thanh niên nói riêng về
tầm quan trọng của kết hợp truyền thống và hiện đại trong giáo dục đạo đức
cho thanh niên thủ đô Hà Nội ........................... Error! Bookmark not defined.


3.2. Giải pháp nghiên cứu khoa học và tiếp tục vận dụng những tƣ tƣởng
đạo đức Hồ Chí Minh vào việc kết hợp truyền thống và hiện đại trong giáo
dục đạo đức cho thanh niên thủ đô Hà Nội ...... Error! Bookmark not defined.
3.2.1. Nghiên cứu khoa học làm rõ những nội dung, vấn đề liên quan đến kết hợp
truyền thống và hiện đại trong giáo dục đạo đức cho thanh niên thủ đô Hà Nội. Error!
Bookmark not defined.
3.2.2. Vận dụng những tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào việc kết hợp truyền
thống và hiện đại trong giáo dục đạo đức cho thanh niên thủ đô Hà Nội Error!
Bookmark not defined.
3.3. Giải pháp kết hợp giữa gia đình, nhà trường, các tổ chức của thanh niên và
xã hội trong việc nâng cao hiệu quả kết hợp giáo dục đạo đức cho thanh niên thủ
đô Hà Nội .............................................................. Error! Bookmark not defined.
3.4. Giải pháp đưa thanh niên vào các hoạt động thực tiễn kết hợp truyền thống
và hiện đại trong giáo dục đạo đức cho thanh niên thủ đô Hà Nội ............... Error!
Bookmark not defined.
KẾT LUẬN .............................................................. Error! Bookmark not defined.


DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
Chữ viết tắt


Hội SVVN

: Hội Sinh viên Việt Nam

UBND TP Hà Nội

: Ủy ban nhân dân Thành phố Hà Nội

CNVCLĐ

: Công nhân viên chức lao động

LĐLĐ

: Liên đoàn lao động

CLB

: Câu lạc bộ

TNTN

: Thanh niên tình nguyện


MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Kết hợp truyền thống và hiện đại là quy luật khách quan của sự phát triển,
trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội, bao gồm cả đời sống tinh thần, đặc biệt là
sự phát triển đạo đức. Đối với Việt Nam, một quốc gia đang trên con đường thực

Đây cũng là một nguyên nhân dẫn tới tình trạng trên ở giới trẻ.
Vấn đề cấp bách hiện nay là, cần quán triệt việc kết hợp truyền thống và hiện
đại trong giáo dục đạo đức, từ đó vận dụng vào công tác giáo dục đạo đức cho thanh
niên nói chung, thanh niên thủ đô Hà Nội nói riêng. Vì vậy, “Kết hợp truyền thống
và hiện đại trong giáo dục đạo đức cho thanh niên thủ đô Hà Nội hiện nay” được
chọn làm đề tài nghiên cứu của luận văn này.
2. Tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề tài
Mảng đề tài về kết hợp giữa truyền thống và hiện đại, có một số nghiên cứu
liên quan như: Luận án Tiến sĩ “Kế thừa và đổi mới các giá trị đạo đức truyền
thống trong quá trình chuyển sang nền kinh tế thị trường ở Việt Nam hiện nay” của
tác giả Nguyễn Văn Lý (2000). Luận án Tiến sĩ “Kết hợp truyền thống và hiện đại
trong quá trình đổi mới giáo dục - đào tạo ở Việt Nam hiện nay”của tác giả Nguyễn
Lương Bằng (2001). Luận án Tiến sĩ “Quan hệ biện chứng giữa truyền thống với
hiện đại trong giáo dục đạo đức cho thanh niên hiện nay” của tác giả Lê Thị Hoài
Thanh (2002). Luận án Tiến sĩ “Sự thống nhất và mâu thuẫn giữa truyền thống và
hiện đại trong quá trình phát triển văn hóa ở Cần Thơ” của tác giả Nguyễn Văn
Dựa (2012).
Nghiên cứu về đối tượng thanh niên, có một số công trình đề cập đến sự phát
triển đạo đức và định hướng giá trị đạo đức cho thanh niên, như: “Những phương
pháp tiếp cận thanh niên hiện nay” của tác giả Dương Tự Đam (1999); "Vai trò của
gia đình trong việc giáo dục các giá trị truyền thống cho thanh thiếu niên" của tác
giả Đặng Cảnh Khanh (2001); báo cáo kết quả nghiên cứu chuyên đề KHXH 04-07CĐ “Thực trạng và giải pháp giáo dục đạo đức, tư tưởng chính trị, lối sống cho
thanh niên học sinh, sinh viên trong chiến lược phát triển toàn diện con người Việt
Nam thời kỳ CNH, HĐH đất nước” của nhóm các tác giả do PGS.TS Trần Kiều làm
chủ nhiệm chuyên đề (2001); báo cáo tham luận hội thảo khoa học “Đoàn thanh
niên cộng sản Hồ Chí Minh 80 năm xây dựng, cống hiến và trưởng thành” của TW

2





32. Lê Thị Hoài Thanh (2002), “Một số phương hướng và giải pháp chủ yếu kết
hợp truyền thống và hiện đại trong giáo dục đạo đức cho thanh niên”, Giáo dục
lý luận, (9), tr. 10-13.
33. Phạm Hồng Tùng (2011), Thanh niên và lối sống của thanh niên Việt Nam
trong quá trình đổi mới và hội nhập quốc tế, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
34. Từ điển tiếng Việt (2009), Nxb Đà Nẵng.
35. Từ điển triết học, Nxb Sự thật, 1976

5