ĐÀN GHI TA CỦA LOR-CA
THANH THẢO
A.Mục tiêu bài học.
SGV/159
B.Phương tiện thực hiện.
-GV:Sgk,sgv,tài liệu tham klhảo,thiết kế bài học.
-HS:sgk,chuẩn bị bài ở nhà
C.Cách thức tiến hành.
-Phương pháp quy nạp,gợi tìm,phân tích-tổng hợp,trao đổi,thảo luận..
D.Tiến trình dạy
1.Kiểm tra bài cũ.
-kiểm tra bài “Sóng”
2.Giới thiệu bài mới.
Hoạt động của GV &HS Nội dung cần đạt
HĐ1:Đọc-hiểu khái quát
-Tìm hiểu tác giả:yêu cầu Hs đọc tiểu
dẫn và trả lời câu hỏi
Nêu những nét chính về nhà thơ
Thanh Thảo?kể tên một số tập thơ
tiêu biểu của ông mà em biết?(Dấu
chân qua trảng cỏ,Khối vuông ru
bích)
-tìm hiểu bài thơ “Đàn ghi ta của
Lor-ca”
Bài thơ được viết theo thể thơ nào?
Cho biết xuất xứ bài thơ?
Em hiểu như thế nào về nhan đề bài
thơ?(Đàn ghi ta?,Lor-ca?)
I.Tìm hiểu khái quát
1.Tác giả.
-Tên khai sinh Hồ thành Công,sinh

-Tìm hiểu bố cục bài thơ
Bài thơ có thể chia mấy phần?Nêu
khái quát nội dung từng phần?
HĐ2;Đọc- hiểu văn bản
-Tìm hiểu hình tượng Lor-ca
Đọc 6 câu thơ đầu và cho biết những
hình ảnh nào gợi đến Lor-ca và đất
nước Tây Ban Nha,quê hương ông?
Phân tích?
• tiếng đàn ghi ta-nhạc cụ truyền
thống của Tây Ban Nha,gắn liền với
nghệ sĩ Lor-ca
• aó choàng đỏ gắt-gợi đấu
trường với các đấu sĩ choàng áo đỏ
để đấu với bò tót,môn thể thao của
TBN đã nổi tiếng trên toàn thế giới.
• li-la,li-la – âm thanh tiếng đàn
dây,nhạc cụ truyền thống của Tây
Ban Nha.
+Lor-ca (1898-1936) ,tài năng sáng
chói của VH hiện đại Tây Ban
Nha,người nghệ sĩ đại diện cho tinh
thần tự do và khát vọng cách tân
nghệ thuật của thế kỉ XX.1936 bọn
Phát xít bắt giam và bắn chết ông.
thể hiện vẻ đẹp bi tráng của Lor-
ca.
-Đọc,giải thích từ khó.
-Bố cục:4 đoạn
+Đ1(6 dòng đầu): Hình ảnh Lor-

miêu tả điều gì?TÁc giả đã sử dụng
hình ảnh như thế nào để tả?
-Màu áo choàng “đỏ gắt” với màu áo
choàng “bê bết đỏ” có gì khác biệt?
• Áo choàng đỏ gắt:hình ảnh
thực về các hiệp sĩ đấu bò mặc áo
choàng đỏ,hình ảnh tượng trưng cho
tình hình chính trị với những cuộc
đàn áp khốc liệt của chính quyền độc
tài.
• Áo choàng bê bết đỏ:hình ảnh
thực khi Lor-ca bị bắn chết.
-Hình ảnh Lor-ca “bị điệu về bãi
bắn” lại đi liền với tiếng đàn.Vậy
tiếng đàn được miêu tả như thế nào?
Nó biểu hiện điều gì?
-Em có nhận xét gì về nghệ thuật
miêu tả cái chết của Lor-ca?
-Đặc biệt,nghệ thuật diễn tả tiếng đàn
của tác giả có gì mới mẻ,hiện đại?
Gợi hình ảnh Lor-ca,người nghệ
sĩ,chiến sĩ tự do và cô đơn trong cuộc
chiến chống lại chế độ độc tài.
b)Câu 7-18.
-Hình ảnh tả thực:
Áo choàng bê bết đỏ
Lor-ca bị điệu về bãi bắn
Chàng đi như người mộng du
Lor-ca bị bọn độc tài bắt và hành
hình.

ảnh đó tượng trưng cho điều gì?
-Tìm hiểu tâm trạng tác giả
Em hiểu như thế nào về ý nghĩa lời
đề từ bài thơ và cũng là lời di chúc
của Lor-ca “Khi tôi chết hãy chôn tôi
với cây đàn”?
Em hiểu tại sao trong bài thơ Thanh
Thảo lại viết “Không ai chôn cất
tiếng đàn-tiếng đàn như cỏ mọc
hoang”?câu thơ thể hiện tâm trạng
nào của tác giả?
-Hãy nêu cách hiểu của em về 2
ảnh động (ròng ròng máu chảy)
khắc hoạ ấn tượng về cái chết đầy
bi phẫn của người nghệ sĩ chân chính
trong môi trường bạo lực thống trị.
c)Câu 23-31
-Lor-ca:
bơi sang ngang
trên chiếc ghi ta màu bạc
ném lá bùa…vào xoáy nước
ném trái tim mình vào lặng yên..
hành động mang ý nghĩa tượng
trưng cho sự giã từ,giải thoát,sự chia
tay thực sự của Lor-ca.
2.Tâm tạng tác giả.
-Lời đề từ và là di chúc của Lor-ca
“Khi tôi chết hãy chôn tôi với cây
đàn”
thông điệp của Lor-ca với thế hệ

Bài thơ thể hiện tình cảm ,thái độ
nào của Thanh Thảo với nhà thơ
thiên tài củaTây Ban Nha?
Tình cảm,thái độ của tác giả được tác
giả biểu đạt với hình thức nghệ thuật
như thế nào?
Hs đọc ghi nhớ sgk/166
HĐ4:Luyện tập,củng cố
-Kiểm tra kiến thức
Nêu những hình ảnh tượng trưng
trong bài thơ?
Hình ảnh Lor-ca được nhà thơ khắc
hoạ như thế nào?
-Hs phát biểu cảm nhận của bản thân
về hình ảnh Lor-ca (bài tập phần
luyện tập)
nước mắt khổng lồ/giọt nước mắt
sáng trong như vầng trăng bất tử.
Hình ảnh tượng trưng hoá đẹp và
buồn.Lor-ca chết (ông bị bọn phát xít
giết hại rồi ném xác xuống giếng)
nhưng tâm hồn yêu tự do,vì con
người, khát vọng cách tân nghệ thuật
của ông bất diệt.
3.Đặc sắc nghệ thuật.
-Kết hợp hài hoà 2 yếu tố thơ và
nhạc về cấu tứ.
-hình ảnh sáng tạo, gợi mở liên tưởng
nhiều chiều
-Sự kết hợp mới mẻ, “lạ hoá” về