TUẦN 17
Thứ hai, ngày 11 tháng 12 năm 2017
Tập đọc
TÌM NGỌC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:Đọc đúng các từ: đánh tráo, ngoạm, sà xuống, nhảy xổ lên Hiểu ND:
Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thật sự
là bạn của con người ( trả lời được CH 1, 2, 3)
2. Kĩ năng: Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm
rãi
3. Thái độ:giáo dục HS yêu quý các con vật có ích.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh, từ khó, câu, đoạn, bút dạ.
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:
TIẾT 1
Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu: Nhắc lại kiến thức đã học và dẫn dắt vào bài mới.
- HS đọc bài Thời gian biểu và trả lời các câu hỏi về nội dung bài .
GV nhận xét
* Giới thiệu bài: Ghi tựa bài.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức.
* MT: Luyện cho hs phát âm đúng câu, từ. Giúp hs nắm được nội dung bài
1.Luyện đọc
a. Giới thiệu bài.
GV đọc lần 1
b. HS luyện đọc từng câu : HS nối nhau đọc từng câu. GV kết hợp luyện phát âm.
c. HS luyện đọc đoạn: HS nối nhau luyện đọc từng đoạn. GV hướng dẫn ngắt
nghỉ câu văn dài, nhấn mạnh từ gợi tả và hiểu nghĩa các từ khó: Long Vương, thợ
kim hoàn, đánh tráo.
d. HS đọc trong nhóm.

Hoạt động 4: Vận dụng.
* MT: Khắc sâu kiến thức.
- Qua câu chuyện em hiểu điều gì? Phải biết yêu quý loài vật
- GV liên hệ thực tế.
- GV nhận xét – Dặn dò.
- Về đọc lại bài. Chuẩn bị bài: Thời gian biểu.
v Rút kinh nghiệm:
................................................................................................................
................................................................................................................
Toán
ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm. Thực hiện được
phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
2.Kĩ năng: Biết giải bài toán về nhiều hơn.
3.Thái độ: Ham học hỏi, tính chính xác, yêu thích học toán.
II. Nội dung dạy học:
- GV: SGK. Bảng phụ. - HS: Vở bài tập, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 : Khởi động
Mục tiêu: Nhắc lại kiến thức đã học và dẫn dắt vào bài mới.
- HS thực hiện đọc, viết giờ.
- GV xoay kim đồng hồ cho học sinh viết giờ vào bảng con.
- GV nhận xét.
* Giới thiệu bài: Ghi tựa bài.
Hoạt động 2 : Luyện tập – Thực hành.
* MT: Giúp hs biết cộng trừ thành thạo.
+Bài tập 1 : HS đọc đề bài.



- Bài toán hỏi gì ?
-HS tự tóm tắt và giải vào vở // bảng phụ .
Bài giải
Số cây lớp 2B trồng được là:
48 +12 = 60 (cây)
Đáp số 60 cây
-Cả lớp + GV chữa bài. GV chốt lại cách giải toán có lời văn.
+Bài tập 5 : HS đọc yêu cầu.
HS thực hiện trò chơi Ai nhanh -> điền số.
-Cả lớp và GV nhận xét. GV chốt lại cách tính.
- GV tổ chức cho HS thi đua điền số vào phép tính cho đúng.
-Cả lớp và GV nhận xét.
- GV chốt lại lời giải đúng.
* Kết luận: Giúp các em tự làm bài tập và biết cộng trừ thành thạo.
Hoạt động nối tiếp
*MT: Khắc sâu kiến thức vừa học.
- HS thi đua đặt tính và tính.
- Cả lớp và GV nhận xét.
GV nhận xét tiết học .
v Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Đạo đức
GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG ( Tiết 2 )
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nắm được lợi ích của việc giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng.
2. Kĩ năng: Nắm được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự nơi
công cộng.
3. Thái độ: HS có thái độ tôn trọng những qui định về trật tự vệ sinh nơi công
cộng.

cộng.
* MT: HS củng cố lại sự cần thiết phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
* Cách tiến hành:
- HS trình bày đan xen các hình thức hát, múa, kể chuyện,đọc thơ, tranh ảnh,
thông tin.
- GV khen ngợi khuyến khích các em thực hiện tốt việc giữ vệ sinh, trật tự nơi
công cộng.
* Kết luận: Mọi người đều phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. Đó là nếp sống
văn minh giúp cho công việc của mỗi người được thuận lợi, môi trường trong
lành, có lợi cho sức khoẻ.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.
*MT: Khắc sâu kiến thức.
GV liên hệ thực tế trong lớp, giáo dục HS.
GV nhận xét.
Dặn dò:Về thực hiện những điều đã học.
v Rút kinh nghiệm:
.............................................................................................................................................


................................................................................................................
Thứ ba, ngày 12 tháng 12 năm 2017
Toán
ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ ( TT )
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm. Thực hiện
được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
2. Kĩ năng:Biết giải bài toán về ít hơn.
3. Thái độ: Ham học hỏi, tính chính xác, yêu thích học toán.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: SGK. Bảng phụ.

56 + 44
82 - 48
90 – 32
71 – 25
HS thực hiện vào bảng con // bảng phụ. HS nêu cách đặt tính và cách tính.
Cả lớp và GV nhận xét. GV chốt lại cách đặt tính và cách tính.
Bài tập 3 : HS đọc yêu cầu.
HS thực hiện trò chơi Ai nhanh -> điền số. Cả lớp và GV nhận xét. GV chốt lại
cách tính.
Bài tập 4 :HS đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ? – HS tự tóm tắt và giải vào vở // bảng phụ.
Bài giải
Số lít nước thùng bé đựng là:
60 – 22 = 38 (lít nước )
Đáp số 38 lít nước
Cả lớp + GV chữa bài.


Hoạt động 3:Vận dụng
*MT: Khắc sâu bài.
HS thi đua đặt tính và tính.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- GV nhận xét tiết học .
v Rút kinh nghiệm:
.............................................................................................................................................
................................................................................................................
Tự nhiên – Xã hội
PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG
I. Mục tiêu:

- Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm?
Bước 3 : Làm việc cả lớp .
- Đại diện các nhóm trình bày – các nhớm khác bổ sung.
GV phân tích mức độ nguy hiểm ở mỗi hoạt động và kết luận.


* Kết luận: Những hoạt động chạy đuổi nhau trong sân trường và xô đẩy nhau
cầu thang, trèo cây, với cành cây qua cửa sổ trên lầu… là rất nguy hiểm không
chỉ cho bản thân mà đôi khi còn gây nguy hiểm cho các bạn khác.
Hoạt động 3: Thảo luận: Lựa chọn trò chơi bổ ích – GV cho hs xuống sân
trường để chơi
* MT: HS biết lựa chọn trò chơi bổ ích.
* Cách tiến hành:
- Bước 1: Làm việc theo nhóm. Mỗi nhóm tự chọn một trò chơi và tổ chức chơi
trong nhóm. ( khoảng 10 phút).
- Bước 2 : Làm việc cả lớp .
- Nhóm em chơi trò gì?
- Em cảm thấy thế nào khi chơi trò chơi này?
- Theo em, trò chơi này có gây ra tai nạn cho bản thân và cho các bạn không?
- Em cần lưu ý điều gì khi chơi trò chơi này để khỏi gây ra tai nạn?
Cả lớp và GV nhận xét.
- GDKNS: Để không khí được trong lành em phải làm gì? Trồng và chăm sóc
cây xanh, không ngắt hoa, bẻ cành?
* Kết luận: Giáo viên giáo dục học sinh không nên trèo cây, chơi những trò
chơi nguy hiểm.
Hoạt động 4: Vận dụng.
* MT: Khắc sâu bài.
- GV tổ chức cho HS thi đua tiếp sức viết những việc nên và không nên làm gì để
phòng tránh tai nạn khi ở trường.
- HS thi đua. Cả lớp và GV nhận xét.

- 1HS đọc yêu cầu bài
c. HS quan sát tranh 1 trả lời lần lượt các câu hỏi sau :
- Trong tranh có những nhân vật nào ?- HS kể lại đoạn 1.
d. Kể chuyện trong nhóm
đ. Kể chuyện trước lớp
- Đại diện các nhóm lên thi kể. Cả lớp và GV nhận xét.
e.Kể toàn bộ câu chuyện
HS nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện theo tranh
- Mỗi em thể hiện nội dung mình định kể. Cả lớp và GV nhận xét.
* Kết luận: Giúp các em biết nhìn tranh kể chuyện theo từng đoạn. Biết phối hợp
lời kể với điệu bộ nét mặt
Hoạt động 3:vận dụng
*MT: Rèn kĩ năng kể chuyện
- Chọn 2 em kể lại toàn bộ câu chuyện (thi đua theo dãy)
- Giáo dục học sinh phải biết thương yêu các con vật nuôi trong nhà.
- GV nhận xét
Dặn dò : Kể cho gia đình nghe .
v Rút kinh nghiệm:
.......................................................................................................
.......................................................................................................
Thứ tư, ngày 13 tháng 12 năm 2017.
Chính tả
TÌM NGỌC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đọan tóm tắt trong bài Tìm
ngọc.
2. Kỹ năng: HS làm đúng các bài tập phân biệt có âm vần dễ lẫn ui / uy, r/ d/ gi.
3. Thái độ: Rèn chữ viết, viết đúng, viết đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
- Gv: Tranh minh hoạ.

GV + HS nhận xét, sửa chữa.
GV chốt lại các từ đúng
Bài 3b: HS đọc yêu cầu.
GV tổ chức cho HS thi đua tiếp sức . Cả lớp và GV nhận xét.
* Kết luận: Giúp HS biết phân biệt ui/ uy; d/ gi khi đọc, viết, nghe.
Hoạt động 4: Vận dụng.
*MT: Khắc sâu kiến thức
GV tổ chức cho HS thi đua bài 3a.
Cả lớp và GV nhận xét, sửa chữa . GV nhận xét tiết học
Dặn dò: Về viết lại lỗi sai nếu có.
v Rút kinh nghiêm:
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
Toán
ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ ( tiếp theo)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm. Thực hiện
được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
2. Kĩ năng: Biết giải bài toán về ít hơn; tìm số bị trừ, số trừ, số hạng của một tổng.
3. Thái độ: Ham học hỏi, tính chính xác, yêu thích học toán.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: SGK. Bảng phụ.
- HS: Vở bài tập, bảng con.


III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1 : Khởi động
Mục tiêu: Nhắc lại kiến thức đã học và dẫn dắt vào bài mới.
- HS thực hiện bảng con// bảng phụ :

83 + 17
HS thực hiện vào bảng con // bảnglớp. HS nêu cách đặt tính và cách tính.
Cả lớp và GV nhận xét. GV chốt lại cách đặt tính và cách tính.
Bài tập 3 : HS đọc yêu cầu.
HS thực hiện bảng phụ.
Cả lớp phiếu bài tập
X + 16 = 20
X -28 = 14
35 – X =15
Cả lớp và GV nhận xét.
GV chốt lại cách tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ.
* Kết luận: HS biết làm phép tính cộng, trù trong SGK.
Bài tập 4 :HS đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ? – HS tự tóm tắt và giải vào vở // bảng phụ .
Bài giải
Số kg em cân nặng là :
50 – 16 =34 (kg)
Đáp số 34 kg
Cả lớp + GV chữa bài. GV chốt lại cách giải toán có lời văn.
Bài tập 5 : HS đọc yêu cầu.
GV tổ chức cho HS thi đua đếm số hình tứ giác rồi khoanh vào câu trả lời đúng.
Cả lớp và GV nhận xét. GV chốt lại lời giải đúng.
* Kết luận: Làm toán một cách thành thạo, nhớ kiến thức lâu.
Hoạt động nối tiếp
*MT: Khắc sâu bài.
- HS thi đua đặt tính và tính.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- GV nhận xét tiết học .


- HS đọc từng đọan nối tiếp nhau trước lớp.
- Hs luyện ngắt giọng, giải nghĩa từ khó
- HS đọc từng đọan trong nhóm . Thi đọc giữa các nhóm .
- Cả lớp đọc đồng thanh.
* Kết luận: Rèn kỹ năng đọc cho các em.
Câu 1 : Gà con biết trò chuyện với mẹ khi nào?
Khi đó gà mẹ và gà con nói chuyện với nhau bằng cách nào ?
+ 1 HS đọc đọan 1 và câu 1 .
Câu 2 : Cách gà mẹ báo cho con biết không có gì nguy hiểm, cách gà mẹ báo cho
con biết “lại đây mau các con mồi ngon lắm ” …?
+ 1 HS đọc đọan 2 để trả lời từng câu hỏi .
- Vì sao gà mẹ biết bảo vệ cho gà con?
* Kết luận: HS biết yêu quí và bảo vệ vật nuôi trong gia đình như con gà.
Hoạt động 3 : Luyện đọc .
* MT: Giúp hs đọc đúng lời nhân vật.
* Cách tiến hành:


- Rèn kĩ năng đọc.
- HS đọc cá nhân.
- HS thi đọc lại bài .
Hoạt động 4: Vận dụng.
* MT: Khắc sâu kiến thức.
- Qua câu chuyện em hiểu điều gì? Phải biết yêu quý loài vật
- GV liên hệ thực tế.
- GV nhận xét – Dặn dò.
v Rút kinh nghiệm:
................................................................................................................
................................................................................................................


1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm
vụ, yêu cầu giờ học.
-Xoay các khớp cổ chân đầu
gối, hông
-Ôn các động tác:tay, chân,
lườn, bụng, toàn thân và nhảy
theo bài thể dục phát triển
chung
2. Phần cơ bản:
-Ôn trò chơi nhóm ba, nhóm
bảy.

12-15 phút

-GV hướng dẫn học sinh cách
chơi và chơi theo nhóm
-Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.
-GV hướng dẫn học sinh cách
chơi và chơi theo nhóm
3. Phần kết thúc:

GV hướng dẫn học sinh
càch chơi và chơi theo
nhóm.
Chơi thành 4 nhóm.

5 phút

GV điều khiển.

II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh. Thẻ từ ở bài tập 1. Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 và 3.
- HS: SGK. Bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1 : Khởi động
Mục tiêu: Nhắc lại kiến thức đã học và dẫn dắt vào bài mới.
- GV kiểm tra 2 HS làm lại bài tập 2 tiết trước
- Cả lớp + GV nhận xét.
* Giới thiệu bài: Ghi tựa bài.
Hoạt động 2: Luyện tập –Thực hành
* MT: Giúp hs biết các từ chỉ đặc điểm của loài vật.
Bài1: HS đọc yêu cầu, quan sát tranh.
GV tổ chức cho HS thảo luận đôi bạn.
HS nêu miệng GV ghi bảng. Cả lớp + GV sửa bài.
GV chốt lại các từ chỉ đúng đặc điểm của các con vật.
Trâu khỏe, chó trung thành, thỏ nhanh, rùa chậm.
Bài 2: GV hướng dẫn. HS đọc yêu cầu bài tập.Cả lớp đọc thầm yêu cầu.
HS làm bảng phụ nhóm bàn.
Cả lớp cùng GV nhận xét sửa chữa.
GV chốt lại các cụm từ so sánh.
Đẹp như tranh vẽ, cao như cái sào, chậm như rùa, nhanh như cắt, hiền như bụt,
trắng như tuyết, xanh như tàu lá, đỏ như son.
Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập
Cả lớp làm vào vở // bảng phụ, HS đọc bài làm của mình.
Cả lớp và GV nhận xét sửa chữa.
GV chốt lại các câu đúng.


a/ Mắt con mèo nhà em tròn như hòn bi ve.
b/ Toàn thân nó phủ một lớp lông màu tro, mượt như tơ.


a.Hướng dẫn HS quan sát chữ mẫu
- Chữ Ô, Ơ giống chữ gì đã học?
- Chữ Ô, Ơ có mấy nét ? Cao bao nhiêu ? Dấu phụ của chữ Ô giống chữ gì ?
- GV hướng dẫn viết chữ Ô, Ơ vừa nêu cách viết vừa viết lên bảng .
HS viết bảng con chữ Ô, Ơ.
b.Hướng dẫn HS quan sát từ ứng dụng.
- HS quan sát từ ứng dụng.


- GV giúp HS hiểu nghĩa của cụm từ Ơn sâu nghĩa nặng.
- Nêu độ cao, khoảng cách của mỗi con chữ ?
-HS viết bảng con chữ Ơn. -GV nhận xét.
* Kết luận: HS nắm kỹ năng viết chữ Ơ và Ơ.
Hoạt động 3 : Luyện tập - Thực hành
* MT: Rèn kĩ năng viết đúng mẫu.
* Cách tiến hành:
- HS viết vào vở . GV theo dõi uốn nắn thêm
- GV thu bài chấm – Nhận xét
Hoạt động 4 : vận dụng.
*MT:Khắc sâu kĩ năng viết .
- GV tổ chức cho HS thi đua viết đẹp chữ Ơ , Ơ.
- GV nhận xét, tun dương
- Về tập viết thêm chữ Ơ, Ơ .
v Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................
........................................................................................................
..............................................
Tốn.
ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC

Hoạt động nối tiếp
*MT: Khắc sâu kiến thức.
- Gv đưa ra một số hình yêu cầu hS nêu nhanh tên các hình đó
- HS ôn lại các kiến thức đã học về hình tam giác , hình vuông , hình chữ nhật ,
hình tứ giác và 3 điểm thẳng hàng .
- Nhận xét
v Rút kinh nghiệm:
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................

Thứ sáu, ngày 15 tháng 12 năm 2017
Chính tả
GÀ “TỈ TÊ ” VỚI GÀ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Chép lại chính xác bài chính Tả : Gà “tỉ tê ”với gà .
2. Kỹ năng: Củng cố quy tắc chính tả : ao/au ; et/ ec ; r/d/gi . Viết đúng câu có dấu
ngoặc kép .
3.Thái độ: Rèn viết chữ, viết đúng
II. Đồ dùng dạy học:- GV: Bảng phụ - HS: Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu: Nhắc lại kiến thức đã học và dẫn dắt vào bài mới.
- HS viết bảng con các từ.
- sắp, Rừng núi , dừng lại ; mùi khét , chuột chũi - GV nhận xét.
* Giới thiệu bài: Ghi tựa bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập chép.
* MT: Giúp hs viết chính xác bài Gà tỉ tê với gà.
* Cách tiến hành:
a.GV đọc đoạn chép. HS đọc lại bài trên bảng
b. Gợi ý câu hỏi:

giao tiếp (BT1, BT2)
2.Kĩ năng: Dựa vào mẩu chuyện, lập được thời gian biểu theo cách đã học (BT3).
3. Thái độ : Ham thích môn học
- GDKNS: Kiểm soát cảm xúc. Quản lý thời gian. Lắng nghe tích cực.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh. Tờ giấy khổ to + bút dạ để HS hoạt động nhóm trong bài tập 3.
- HS: SGK. Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1 : Khởi động
Mục tiêu: Nhắc lại kiến thức đã học và dẫn dắt vào bài mới.
- Gọi 4 HS lên bảng đọc bài viết về một con vật nuôi trong nhà .
- 2 HS đọc thời gian biểu của mình .
- Nhận xét .
* Giới thiệu bài: Ghi tựa bài.
Hoạt động 2 : Luyện tập –Thực hành
* MT: Giúp hs biết lập thời gian biểu .
* Cách tiến hành:
Bài 1: HS quan sát bức tranh – 1 hS đọc yêu cầu bài.
1 HS đọc lời nói của cậu bé.
- Lời nói của bạn nhỏ thể hiện thái độ gì ?
Bài 2 : 1HS đọc yêu cầu bài – HS tự làm theo 4 nhóm trong 5 phút. Nhận xét .
Bài 3 : HS đọc yêu cầu bài – gọi nhiều HS nói câu của mình – nhận xét.
* Kết luận: Dựa vào mẩu chuyện, HS lập được thời gian biểu theo cách đã học
Hoạt động 3:Vận dụng
* MT: Khắc sâu kiến thức vừa học
- GV đưa ra tình huống cho học sinh nói lời ngạc nhiên, thích thú


- HS tự nêu thời gian biểu của mình.
- GDKNS: Biết nói lời thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình huống


GV điều khiển.

5 phút

Theo đội hình hàng ngang.

1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm
vụ, u cầu giờ học.
- Dắt tay nhau đi theo vòng
tròn.
On bài thể dục phát triển chung
1 lần
2. Phần cơ bản:
- Trò chơi "vòng tròn"và bỏ
khăn

12-15 phút

GV hướng dẫn học sinh
càch chơi và chơi theo
nhóm.

- GV hướng dẫn học sinh cách
Chơi thành 4 nhóm.
chơi
- Đi theo hàng ngang vỗ tay
5 phút
GV điều khiển.

III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 : Khởi động
Mục tiêu: Nhắc lại kiến thức đã học và dẫn dắt vào bài mới.
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm.
- Sửa bài 3.GV nhận xét.
* Giới thiệu bài: Ghi tựa bài.
Hoạt động 2 : Luyện tập –Thực hành
* MT: Giúp hs củng cố về xem lịch và xác định khối lượng của vật.
* Cách tiến hành:
- Bài tập 1: HS đọc số đo các vật do GV cân.
Con vịt 6 kg , cân đường 5 kg, Lan nặng 30 kg
- Bài 2: HS thi nhau trả lời
a/ Tháng 10 có 31 ngày. Có 4 ngày chủ nhật: 5, 12, 19, 26.
b/ Tháng 11 có 30 ngày. Có 5 ngày chủ nhật: 2, 9, 16, 23, 30. Có 4 ngày thứ năm.
c/ Tháng 12 có 31 ngày. Có 4 ngày chủ nhật. Có 4 ngày thứ bảy.Trong tháng 12
em được nghỉ 8 ngày.
- Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu bài
Em đọc, bạn nêu câu trả lời.
Bạn đọc, em nêu câu trả lời.
Nhận xét, thống nhất câu trả lời.
Trình bày trước lớp,nhận xét.
- Nhận xét .
- Bài 4 : HS quan sát tranh , quan sát đồng hồ và yêu cầu HS trả lời.
a/ Các
* Kết luận: HS biết cách xem lịch và xác định khối lượng của vật trên thực tế.
Hoạt động nối tiếp
* MT: Khắc sâu kiến thức vừa học
- Cho 2 dãy thi đua hỏi – đáp về các ngày trong tháng 12
- Nnận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài “Ôn tập về giải toán ”

2 phút

GV điều khiển.

5 phút

Theo đội hình hàng ngang.

1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm
vụ, u cầu giờ học.
- Dắt tay nhau đi theo vòng
tròn.
On bài thể dục phát triển chung
1 lần
2. Phần cơ bản:
- Trò chơi "vòng tròn"và bỏ
khăn

12-15 phút

GV hướng dẫn học sinh
càch chơi và chơi theo
nhóm.

- GV hướng dẫn học sinh cách
Chơi thành 4 nhóm.
chơi
- Đi theo hàng ngang vỗ tay
5 phút

 Đại diện các tổ lần lượt báo cáo, các tổ khác theo dõi và nhận xét.
- Hs đi học tương đối đều.
- Tác phong gọn gàng, sạch sẽ.
- Chăm viết bài, học bài......................................................................
- Tính toán chậm.......................................................................
-Chữ viết xấu...............................................................................
-Chưa tập trung trong giờ học......................................................
2.Hoạt động 2: Phương hướng tuần 18
 Vào chương trình tuần 18
 Phụ đạo 1 số Hs gặp khó khăn trong học tập
 Duy trì nề nếp học tập.
 Thi đua trực nhật tốt giữa các tổ.
 Nhắc nhở Hs giữ gìn vệ sinh sạch sẽ. Không nghịch bẩn, xả rác bừa
bãi,mua quà ngoài cổng trường, không nói chuyện trong giờ học
3. Hoạt động 3: Trò chơi Kết bạn
- Học sinh chơi trò chơi.
- Giáo viên nhận xét tiết sinh hoạt.