Giáo án lớp 4

Ng ười so ạn: Nguy ễn Doan

TUẦN 5
Thứ hai, ngày 25 tháng 9 năm 2017
TẬP ĐỌC
Những hạt thóc giống
I.Mục tiêu:
- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể
chuyện.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự
thật (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3).
GDHS học tập cậu bé Chôm.
II. Phương tiện dạy học
Máy chiếu
III. Các hoạt động tổ chức
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ( 2 phút)

- GV y/c HS hát .
- GV nhận xét.

- Trưởng ban văn nghệ lên cho cả lớp hát.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( 5 phút)

Bước 1: Trải nghiệm
GV lần lượt đưa từng tranh của chủ
điểm và bài học và hỏi:

thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa.
- Luyện đọc từ, câu, đoạn khó.
- HS luyện đọc theo nhóm (hỗ trợ, tự sửa cho
nhau).
Năm h ọc 2017 -2018


Giáo án lớp 4

Ng ười so ạn: Nguy ễn Doan

- GV đọc mẫu bài văn.
* Tổ chức cho HS tìm hiểu bài
- GV theo dõi, hỗ trợ khi cần thiết
trong quá trình HS hoạt động nhóm.
- Mới 1HS lên tổ chức cho các bạn
chia sẻ các câu trả lời trước lớp.

Gọi HS nhắc lại ND bài.

* Hoạt động cá nhân => chia sẻ cặp đôi =>
báo cáo nhóm theo câu hỏi trong SGK.
+ Chia sẻ câu trả lời trước lớp => Rút ra nội
dung của bài.
* VD kết quả chia sẻ:
Câu 1: Nhà vua chọn người trung thực để
truyền ngôi.
Câu 2: Vua phát cho mỗi người dân một
thúng thóc đã luộc kĩ mang về gieo trồng và
hẹn ai thu được nhiều thóc nhất sẽ được

- Liên hệ: Em học được điều gì qua
nhân vật Chôm?
- Nhận xét tiết học.
- Giao nhiệm vụ về nhà: Thực hiện tốt
nhiệm vụ học tập ở nhà.
- Học đoạn văn và trả lời câu hỏi cuối
Trường Tiểu học Dương Quang

- HS kể cho nhau nghe trong nhóm đôi => báo
cáo trước lớp.
- Các nhóm khác trình bày ý kiến bổ sung.
- Nghe và ghi nhớ yêu cầu.

Năm h ọc 2017 -2018


Giáo án lớp 4

Ng ười so ạn: Nguy ễn Doan

bài, chuẩn bị bài Gà Trống và Cáo.
--------------------------------------------------CHÍNH TẢ(Nghe –viết)

Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
I.Mục tiêu:
- Nghe- viết đúng và trình bày bài CT sạch sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời
nhân vật.
- Làm đúng BT (2) a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
Rèn kĩ năng trình bày bài rõ ràng.Gd hs cẩn thận sạch sẽ
II. Phương tiện dạy học:

+ Viết hoa: Chôm,..
+ Từ khó, dễ lẫn: luộc kĩ, dõng
dạc,...
C. HOẠT ĐỘNG VIẾT BÀI CHÍNH TẢ (12 phút)
- GV đọc bài 1 lần trước khi HS viết.
- Lắng nghe.
- Đọc từng câu cho HS viết bài.
- Nêu tư thế ngồi viết và cách cầm
Trường Tiểu học Dương Quang

Năm h ọc 2017 -2018


Giáo án lớp 4

Ng ười so ạn: Nguy ễn Doan

- Đọc lại 1 lần để HS soát bài.

bút.
- Viết bài vào vở Chính tả.
D. HOẠT ĐỘNG SOÁT LẠI BÀI CHÍNH TẢ (5 phút)
- Thu 5 bài để kiểm tra và nhận xét tại lớp.
- Tự soát lỗi trong bài của mình.
- Y/c HS kiểm tra vở của nhau.
- Đổi vở cho bạn cùng bàn để soát
bài cho nhau => chia sẻ trước lớp.
E. HOẠT ĐỘNG LÀM BÀI TẬP CHÍNH TẢ (7 phút)
- Giao nhiệm vụ: Đọc y/c bài tập, tự hoàn thành
- Đọc thầm y/c, làm bài cá nhân

20 thế kỉ=…năm
5 ngay=…giờ
7 ngày=…giờ
Trường Tiểu học Dương Quang

1/5 thế kỉ=…năm
¼ thế kỉ=…năm
1/3 ngày=…giờ
360 giây=…phút
Năm h ọc 2017 -2018


Giáo án lớp 4

Ng ười so ạn: Nguy ễn Doan

240 phút=…giờ

III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (4 phút)
* Trò chơi: Ai nhanh ai đúng?
- HS cả lớp chơi.
1 HS là quản trò.
- Sau khi người quản trò nêu:
1 phút bằng bao nhiêu giây, 1 thế kỉ
bằng bao nhiêu năm, 100 năm bằng bao
nhiêu thế kỉ,3 phút bằng bao nhiêu giây,
- GV nhận xét trò chơi.

Trường Tiểu học Dương Quang

Năm h ọc 2017 -2018


Giáo án lớp 4

Ng ười so ạn: Nguy ễn Doan

18?
- Em làm thế nào để tìm được ngày sinh
của Nguyễn Trãi.
Bài 4/26: ( HS K – G)
Làm thế nào để em biết ai là người chạy
nhanh hơnvà nhanh hơn mấy giây?
Bài 5/26: ( HS K – G)
9 giờ kém 20 hay còn gọi cách khác là
gì?

- HS làm nếu còn thời gian.

C. BÀI TẬP ỨNG DỤNG- DẶN DÒ. (1 phút)
- Yêu cầu HS làm vở bài tập và phiếu
- Lấy phiếu.
học tập phía trên.
- Về nhà làm BT.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà chuẩn bị bài sau.
-------------------------------------------KHOA HỌC


Ng i so n: Nguy n Doan
-Bn qun trũ hụ : Hóy k tờn cỏc mún n
cha nhiu cht bộo bt u t bn
Bn no khụng k c s b pht nhy
lũ cũ. Nhng bn nờu c thỡ l ngi
thng cuc.

-Tng kt trũ chi.
Bc 2: Phõn tớch, khỏm phỏ, rỳt ra bi hc ( 9 phỳt)
a. Tho lun v n phi hp cht bộo
cú ngun gc ng vt v cht bộo cú
ngun gc thc vt.
Giỏo viờn ghi tờn cỏc mún n cha nhiu
cht bộo lờn bng.
Yờu cu HS tho lun nhúm ụi trao i
tỡm hiu nhng mún n no va cha
cht bộo ng vt va cha cht bộo
thc vt.
Tho lun nhúm ụi.
Gi i din cỏc nhúm lờn bỏo cỏo
i din cỏc nhúm lờn bỏo cỏo
GV kt lun v yờu cu HS nhc li.
HS nờu li v vit vo v.
Chúng ta nên ăn phối hợp chất béo có
Ti sao chỳng ta nờn n phi hp cht
bộo ng vt v cht bộo thc vt?
nguồn gốc từ động vật và thực vật
b .Hoạt động 3: Thảo luận
để đảm bảo cung cấp đủ các loại
về ích lợi của muối i -ốt và

Nm h c 2017 -2018


Giáo án lớp 4

Ng ười so ạn: Nguy ễn Doan

Yêu cầu HS trao đổi cặp đôi nêu tác hại
-Trao đổi nhóm đôi.
của người sử dụng thức ăn nhiều chất
béo,ăn mặn?
C. THỰC HÀNH KĨ NĂNG ( 10 phút)
- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi
Các nhóm nhận đồ dùng, thực hiện thảo luận,
ghép chữ vào chỗ…… .
nhóm trưởng điều hành dán thẻ ghi chữ vào
Bước 1 : GV nêu cách chơi và luật
đúng chỗ.
chơi.
- Từng nhóm tham gia chơi
Bước 2 :
- Nhận xét, bình chọn nhóm chơi xuất sắc
- Yêu cầu các nhóm treo sản phẩm của
nhất.
nhóm mình và giải thích.
- Nhận xét, khen HS tham gia nhiệt tình
và đúng luật.
D. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG- DẶN DÒ ( 1 phút)
Nhận xét tiết học.
-Về nhà làm bài.


Ng ười so ạn: Nguy ễn Doan

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (4 phút)
- Trò chơi “Diễn tả”
- - HS lặp lại.
- GV nêu cách chơi: GV chia HS thành 4- 6
nhóm và giao cho mỗi nhóm 1 đồ vật hoặc 1
- HS thảo luận:
bức tranh. Mỗi nhóm ngồi thành 1 vòng tròn
+ Ý kiến của cả nhóm về đồ vật, bức
và lần lượt từng người trong nhóm vừa cầm
tranh có giống nhau không?
đồ vật hoặc bức tranh quan sát, vừa nêu nhận
xét của mình về đồ vật, bức tranh đó.
- GV kết luận:
Mỗi người có thể có ý kiến nhận xét khác
nhau về cùng một sự vật.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
* Bước 1: Phân tích, khám phá rà rút ra bài học (12 phút)
Đọc và thảo luận nhóm: (Câu 1, 2- SGK/9) - HS ngồi cạnh nhau thảo luận nhóm đôi.
- GV chia HS thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ - 3-4 HS trình bày.
cho mỗi nhóm thảo luận về một tình huống .
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu em không được bày tỏ
ý kiến về những việc có liên quan đến bản
- Thảo luận nhóm 4, chia sẻ trước lớp
thân em, đến lớp em?
-KL:
+ Trong mọi tình huống, em nên nói rõ để mọi
người xung quanh hiểu về khả năng, nhu cầu,

* Bước 3: Củng cố (10 phút)
- GV nêu cầu bài tập 1: Nhận xét về những
- HS ngồi cạnh nhau thảo luận nhóm đôi.
hành vi, Việc làm của từng bạn trong mỗi
Chia sẻ trước lớp.
trường hợp sau:
- GV kết luận: Việc làm của bạn Dung là
đúng, vì bạn đã biết bày tỏ mong muốn,
- Các nhóm trình bày ý kiến, cả lớp trao
nguyện vọng của mình. Còn việc làm của bạn đổi, bổ sung.
Hồng và Khánh là không đúng.
- Lắng nghe và trả lời:
Bài tập 2
- GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ
- Làm việc cá nhân, chia sẻ trước lớp
- GV yêu cầu HS giải thích lí do.
- GV kết luận:
- HS từng nhóm đôi thảo luận và chọn ý
Các ý kiến a, b, c, d là đúng. Ý kiến (đ) là
đúng, giải thích.
sai vì trẻ em còn nhỏ tuổi nên mong muốn của
các em nhiều khi lại không có lợi cho sự phát
triển của chính các em hoặc không phù hợp
với hoàn cảnh thực tế của gia đình, của đất
nước
H: Em hãy cho biết môi trường xung quanh
- HS nêu: Trung thực là đức tính quý
của xã Ia Glai có đảm bảo vệ sinh an toàn hay nhất của con người / Cần sống trung thực
không, gia đình em có ăn ở hợp vệ sinh
……

các triều đại phong kiến phương Bắc (một vài điểm hính, sơ giản về việc nhân dân
ta phải cống nạp những sản vật quí, đi lao dịch, bị cưỡng bức theo phong tục của
người Hán):
+ Nhân dân ta phải cống nạp sản vật quí.
+ Bọn đô hộ đưa người Hán sang ở lẫn với dân ta, bắt nhân dân ta phải
học chữ Hán, sống theo phong tục của người Hán.
Rèn kĩ năng trình bày rõ ràng
TĐGd hs tôn trọng các vị tiền bối
II.Đồ dùng:
- Máy chiếu .
III. Các hoạt động dạy học
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (4 phút)
- HS hát.
- HS chơi cả lớp hát.
-GV giới thiệu bài mới.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI.
* Bước 1: Trải nghiệm (5 phút.)
Trò chơi: Truyền điện
- Bạn quản trò hô kể tên tình hình nước ta
Hãy kể tình hình nước ta năm 179 TCN.
năm 179 TCN bắt đầu từ bạn … Bạn nào
không kể được thì bị mất lượt.
C.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH KỸ NĂNG (20 phút)
Hoạt động1: Làm việc cá nhân- Nước ta bị -HS đọc, chia sẻ trước lớp. Chẳng hạn:
phong kiến phương Bắc đô hộ.
-Chúng chia nước ta thành nhiều quận,
-GV yêu cầu HS đọc , trả lời câu hỏi
huyện do người Hán cai quản. Bắt dân ta
+ Sau khi thôn tính được nước ta, các triều
lên rừng săn voi, tê giác ….Đưa người

Là một nư
c độc lập
Trở thành quận, huyện của PKPB
Kinh tế
Độc lập và tự chủ
Hoạt động2: nhómBị phụ thuộ
- GV phát PBT cho các nhóm.cho HS đọc
Văn hoá
SGKvà điền các thông tin về các cuộc khởi
Có phong tục tập quán riêng
nghĩa .
Phải theo phong tục của người Hán, học
-GV đưa bảng thống kê có (có ghi thời gian
chữ Hán nhưng nhân dân ta vẫn giữ gìn
diễn ra các cuộc khởi nghĩa, cột ghi các cuộc bản sắc dân tộc.
khởi nghĩa để trống ):
- HS thảo luận làm bài tập.
-GV nhận xét và kết luận: Nước ta bị bọn
Thời gian
Các cuộc khởi nghĩa
phong kiến phương Bắc đô hộ suốt gần một
Năm 40
Kn hai Bà Trưng.
ngàn năm, các cuộc khởi nghĩa của nhân dân
Năm 248
Kn Bà Triệu.
ta liên tiếp nổ ra. Chiến thắng Bạch Đằng năm Năm 542
Kn Lý B.
938 đã mở ra một thời kì độc lập lâu dài của
Năm 550

Trường Tiểu học Dương Quang

Năm h ọc 2017 -2018


Giỏo ỏn lp 4

Ng i so n: Nguy n Doan

(Lm theo tụi núi,khụng lm theo tụi
lm).

tỏc ly tay gi lm in thoi ỏp vo tai; hụ a
la HS gi 2 tay lờn cao, lũng bn tay m; hụ
a men HS an chộo hai tay t trc ngc.
HS no lm sai s b pht.

- GV nhn xột trũ chi, gii thiu bi.
B. HOT NG CHUN B VIT BI (7 phỳt)

a. Tỡm hiu ni dung bi vit
+ Em thấy đợc những hình
ảnh gì lúc đêm về ở Côn
Sơn?
+ Tác giả đã sử dụng biện
pháp gì trong câu thơ?
- GV nhn xột, kt lun.
b. Nhng hin tng chớnh t cn
lu ý
- Y/c HS c, phõn tớch v vit vo

- Chia s bi vit trc lp.
E. HOT NG NG DNG TIP NI (2 phỳt)
- Giao bi v nh: Tip tc luyn viờt
- Ghi nh.
vo v ụli.
- Nhn xột tinh thn hc tp ca hc
Trng Tiu hc Dng Quang

Nm h c 2017 -2018


Giáo án lớp 4

Ng ười so ạn: Nguy ễn Doan

sinh.
- Dặn HS việc ở nhà.
__________________________________________________________________
Thứ tư, ngày 27 tháng 9 năm 2017
LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Mở rộng vốn từ: Trung thực- Tự trọng
I.Mục tiêu:
Biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông
dụng) về chủ điểm Trung thực- Tự trọng (BT4); tìm được 1, 2 từ đồng nghĩa, trái
nghĩa với từ trung thực và đặt câu với một từ tìm được (BT1, BT2); nắm được
nghĩa từ "tự trọng" (BT3).
KNS:Rèn kĩ năng tìm từ, đặt câu
GDHS sử dụng đúng từ khi nói , viết
II.Phương tiện dạy học:

Trường Tiểu học Dương Quang

Năm h ọc 2017 -2018


Giáo án lớp 4

Ng ười so ạn: Nguy ễn Doan

Bài 2: Em hãy đọc câu vừa đặt được.
- Báo cáo trước lớp.
Bài 3: Tìm đúng nghĩa của tự trong.
Nhóm 1: + Từ cùng nghĩa với trung
Bài 4: Câu :” Giấy rách phải giữ lấy lề” mang thực: Thẳng thắng, thẳng tính, ngay
ý nghĩa gì?
thẳng, chân thật, thật thà, thật lòng,
thật tâm, chính trực, bộc trực,
thành thật, thật tình, ngay thật…
+ Từ trái nghĩa với trung thực: Điêu
ngoa, gian dối, sảo trá, gian lận,
lưu manh, gian manh, gian trá, gian
sảo, lừa bịp, lừa đảo, lừa lọc, lọc
lừa, bịp bợm. gian ngoan,….
*) Nhóm 2: + Từ cùng nghĩa với
trung thực: Thẳng thắng, thẳng
tính, ngay thẳng, chân thật, thật
thà, thật lòng, thật tâm, …
+ Từ trái nghĩa với trung thực: Điêu
ngoa, gian dối, sảo trá, gian lận,
? Ý kiến bổ sung cho kết quả của các nhóm.

Ng ười so ạn: Nguy ễn Doan

Tìm số trung bình cộng
I.Mục tiêu:
- Bước đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số.
- Biết tìm số trung bình cộng của 2, 3, 4 số.
Rèn kĩ năng làm toán TBC
GDHS tính cẩn thận,
II.Đồ dùng:

Tên........................

PHIẾU ỨNG DỤNG MÔN TOÁN
Bài: Tìm số trung bình cộng
Giải bài tập sau: Đội I và đội II thu hoạch được 1456 tạ cà phê, đội III và đội
IV thu hoạch được 1672 tạ cà phê. Hỏi trung bình mỗi đội thu hoạch được
bao nhiêu tạ cà phê?
IIII.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Hoạt động khởi động (3 phút)
* Vận động cùng âm nhạc
- GV mở nhạc

- Học sinh cùng nhúm nhảy, vận động
theo đoạn nhạc.

- GV giới thiệu bài: Phân số thập phân.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới
* Bước 1: Trải nghiệm (3 phút)

Nêu cách tìm số trung bình cộng của 6 và 4?
+ Để tính số lít dầu rót đều vào mỗi can,
chúng ta làm gì?
+ Như vậy, để tìm số dầu trung bình trong
mỗi can chúng ta đã lấy tổng số dầu chia cho
số can.
- GV đưa quy tắc tìm số trung bình cộng của
nhiều số.
* Bài toán 2:
- GV yêu cầu HS , thảo luận làm bài.
- Nêu lại các bước tìm số trung bình cộng.

Ng ười so ạn: Nguy ễn Doan
- Mỗi can có 10: 2 = 5 lít dầu.

HS nêu: (6+ 4): 2 = 5

- 3 HS đọc qui tắc
Hs làm bài cá nhân, chia sẻ trước lớp.
Chẳng hạn:
Giải:
Tổng số HS của 3 lớp là:
25+ 27+ 32 = 84 (HS)
Trung bình mỗi lớp có:
84: 3 = 28 (HS)
Đáp số: 28 HS
* Bước 3: Củng cố (3 phút)
* Giao nhiệm vụ: nói với bạn bên cạnh 1 vài
VD về tìm số trung bình cộng.
- Làm việc cá nhân ghi vào vở nháp

c. Số TB cộng của 34, 43, 52 và 39 là:
ntn?
(34+ 43+ 52+ 39): 4 = 42.
Bài 2:
Giải:
Cả bốn em cân nặng là:
36+ 38+ 40+ 34 = 148 (kg)
Trung bình em cân nặng là:
148: 4 = 37 (kg)
Đáp số: 37 kg
D. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG- DẶN DÒ (1 phút)
- Giao nhiệm vụ: Hoàn thành bài tập phiếu
- Lấy phiếu.
ứng dụng ở trên.
- Về nhà làm vào vở.
- Nhận xét giờ học.
------------------------------------------------------------------

KĨ THUẬT

Khâu thường ( tiết 2)
I .Mục tiêu :
- Biết cách cầm vải , cầm kim , lên kim , xuống kim khi khâu .
- Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường .Các mũi khâu có thể chưa
cách đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm .
Với học sinh khéo tay :
- Khâu được các mũi khâu thường . Các mũi khâu tương đối đều nhau.
Đường khâu ít bị dúm
II –Phương tiện dạy học:
-Bộ đồ dùng dạy học kĩ thuật cho GV và HS.

-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
-Gọi HS nhận xét.
-Gv nhận xét, tuyên dương hs hoàn thành -HS trưng bày sản phẩm
tốt sản phẩm
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, TIẾP NỐI ( 5 phút)
+Để mũi khâu thường đẹp ,em cần làm làm
theo những bước nào?
- Học sinh nêu
- Nhận xét tiết học.
+ Giao nhiệm vụ về nhà:
- Nghe và ghi nhớ yêu cầu.
- Ghi nhớ các bước khâu thường,tiếp tục
thực hành ở nhà
- Chuẩn bị: bài : Khâu ghép hai mảnh vải
bằng mũi khâu thường.
Thứ năm, ngày 28 tháng 9 năm 2017
TẬP ĐỌC
Gà Trống và Cáo
I.Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm.
Trường Tiểu học Dương Quang

Năm h ọc 2017 -2018


Giáo án lớp 4

Ng ười so ạn: Nguy ễn Doan

- Hiểu ý nghĩa: Khuyên con người hãy cảnh giác, thông minh như Gà Trống,

- Gọi HS đọc cả bài.
- 1HS đọc to, rõ ràng cả bài.
- Y/c HS đọc nối tiếp theo từng khổ thơ.
- HS đọc 2 vòng kết hợp luyện đọc từ, khổ thơ
- T/c cho HS luyện đọc nhóm đôi.
và giải nghĩa từ.
- Gọi 2 nhóm thi đọc trước lớp.
- Đọc trong nhóm đôi.
- GV đọc và lưu ý HS về giọng đọc.
- Thi đọc nối tiếp trước lớp.
* Tìm hiểu bài
- Lắng nghe.
- Y/c HS đọc thầm lại bài, đọc các câu
hỏi cuối bài, tự trả lời.
- HS tự đọc thầm, trả lời các câu hỏi, rút ra nội
dung bài đọc => chia sẻ kết quả với bạn cùng
bàn => chia sẻ trong nhóm 4.
- Mời 1HS lên tổ chức cho các bạn chia - Chia sẻ trước lớp:
Trường Tiểu học Dương Quang

Năm h ọc 2017 -2018


Giáo án lớp 4

Ng ười so ạn: Nguy ễn Doan

sẻ các câu trả lời trước lớp.

Câu 1: Cáo đon đả mời Gà xuống đất để

- Y/c HS tự nhẩm thuộc lòng những khổ
thơ em thích.
- T/c cho HS thi đọc thuộc lòng.
- GV nhận xét, khen ngợi HS.

- Lắng nghe, rút ra cách đọc.
- Luyện đọc trong nhóm bàn.
- 2, 3 nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhẩm thuộc lòng cá nhân => đọc cho bạn
trong bàn nghe.
- 3 HS thi đọc thuộc lòng.

D. ỨNG DỤNG, TIẾP NỐI (2 phút)

* Liên hệ: Em thích nhân vật nào ? Vì - Chia sẻ nhóm đôi => trình bày trước lớp.
sao?
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Ghi nhớ.
- Nhận xét tiết học.
Xem trước bài: Nỗi dằn vặt của Anđrây- ca.
________________________________________________
TOÁN

Luyện tập
Trường Tiểu học Dương Quang

Năm h ọc 2017 -2018


Giáo án lớp 4


* Một số câu hỏi kiểm tra kết quả bài làm:
Bài 1: Nêu cách tìm số trung bình cộng
Bài 1: a. (96+ 121+ 143): 3 = 120
b. (35+ 12+ 24+ 21+ 43): 5 = 27
của nhiều số?
Bài 2:
Bài giải
Số dân tăng thêm của cả ba năm là:
96+ 82+ 71 = 249 (người)
Trung bình mỗi năm dân số xã đó tăng thêm
Bài 2: Nêu cách tìm trung bình cộng
số người là:
trong toán có lời văn?
249: 3 = 83 (người)
Đáp số: 83 người

Bài 3: Nêu cách tìm trung bình cộng
trong toán có lời văn?
Trường Tiểu học Dương Quang

Bài 3:
Giải:
Trung bình số đo chiều cao của mỗi bạn là:
(138+ 132+ 130+ 136+ 134): 5 = 134(cm)
Đáp số: 134 cm

Năm h ọc 2017 -2018


Giáo án lớp 4

- Thảo luận nhóm, chuyên gia, trò chơi
II.Phương tiện dạy học:
- Phiếu học tập, câu hỏi thảo luận, tranh minh họa.
III. Các hoạt động dạy học
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (4 phút)
- HS hát
- HS chơi cả lớp
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI.
* Bước 1: Trải nghiệm (4 phút.)
Trò chơi:Ai nhanh hơn
- HS chơi cả lớp, 1 em điều khiển.
- GV nhận xét trò chơi.
- Bạn quản trò hô: Hãy kể tên loại rau,
* Yêu cầu: Qua trò chơi, các bạn có nhận xét quả em ăn hằng ngày. Bạn nào không kể
gì về các loại rau, quả đó.
được sẽ mất quyền chơi.
- GV giới thiệu bài:Ăn nhiều rau quả chin.
Sử dụng thực phẩm sạch an toàn.
* Bước 2:Phân tích- khám phá- rút ra bài học (15 phút)
Trường Tiểu học Dương Quang

Năm h ọc 2017 -2018


Giáo án lớp 4
*Hoạt động 1: Ích lợi của việc ăn rau và
quả chín hàng ngày.
- Cho HS thảo luận theo cặp
Em cảm thấy thế nào nếu vài ngày không ăn
rau ?

vào 1 chỗ.
HS làm cá nhân, thảo luận, chia sẻ.
Chẳng hạn:
Những thực phẩm sạch và an toàn cần
được nuôi trồng theo qui trình hợp vệ
sinh.
- Phải giữ được chất dinh dưỡng,....

HS thảo luận nhóm 4, chia sẻ trước lớp
Chẳng hạn:
Thức ăn tươi, sạch là thức ăn có giá trị
dinh dưỡng, không bị ôi, thiu, héo, úa,
mốc, …
Làm thế nào để nhận ra rau, thịt đã ôi ?
+ Rau mềm nhũn, có màu hơi vàng là
rau bị úa, thịt thâm có mùi lạ, không dính
Nhận xét bổ sung
là thịt đã bị ôi.
Khi mua đồ hộp em cần chú ý điều gì ?
+ Khi mua đồ hộp cần chú ý đến hạn sử
dụng, không dùng những loại hộp bị
thủng, phồng, han gỉ.
Vì sao không nên dùng thực phẩm có màu + Thực phẩm có màu sắc, có mùi lạ có
thể đã bị nhiễm hoá chất của phẩm màu,
sắc và có mùi lạ ?
dễ gây ngộ độc hoặc gây hại lâu dài cho
sức khoẻ con người.
+ Vì như vậy mới đảm bảo thức ăn và
Tại sao phải sử dụng nước sạch để rửa thực
dụng cụ nấu ăn đã được rửa sạch sẽ.

các biện pháp thực hiện vệ sinh an toàn thực
phẩm.
- Nhận xét giờ học.
__________________________________________________________________
Thứ sáu, ngày 29 tháng 9 năm 2017
KỂ CHUYỆN

Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I.Mục tiêu:
- Dựa vào gợi ý (SGK) biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc
nói về tính trung thực.
- Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện.
Rèn kĩ năng kể hay sinh động
Gd hs có đức tính tốt
II.Phương tiện dạy học:
Máy chiếu
III – Các hoạt động tổ chức:
Hoạt động của giáo viên
Trường Tiểu học Dương Quang

Hoạt động của học sinh
Năm h ọc 2017 -2018