TUẦN 5
Trang 1
Ngày Tiết Môn học Tên bài
Thứ 2
21. 09
1
2
3
4
5
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Âm nhạc
Đạo đức
Một chuyên gia máy xúc
Ôn tập : bảng đơn vò đo độ dài
Có chí thì nên
Thứ 3
22.09
1
2
3
4
5
Toán
Chính tả
Thể dục
LT& câu
Khoa học

LT & Câu
Khoa học
Mó thuật
Đề ca mét vuông- Héc tô mét vuông
Phan Bội Châu và phong trào Đông Du
Từ đồng âm
Thực hành: nói “không” với các chất gây nghiện
Tập nặn tạo dáng: Nặn con vật quen thuộc
Thứ 6
25. 09
1
2
3
4
5
Thể dục
Toán
Địa lí
Tập làm văn
SHTT
Mi – li mét vuông . Bảng đơn vò đo diện tích
Vùng biển nước ta
Trả bài văn tả cảnh
                          
Tiết 1: CHÀO CỜ
Tiết 2: TẬP ĐỌC
MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: SGV trang 120
2. Kó năng: SGV trang 120

- 1 em đọc phần chú giải Sgk
b)Tìm hiểu bài
Hướng dẫn trả lời câu hỏi :
-Anh Thủy gặp anh A-lếch-xây ở đâu ?
-Dáng vẻ của A-lếch-xây có gì đặc biệt khiến anh
Thủy phải chú ý ?

-Hai người gặp nhau ở một công trường xây
dựng
-Hs cần nêu được đặc điểm về vóc dáng , trang
phục , mái tóc , khuôn mặt . . . của nhân vật . Cụ
Trang 2
+Chất phác chỉ người đó như thế nào?
-Cuộc gặp gỡ giữa hai người bạn đồng nghiệp diễn ra
thế nào ?
+Em hiểu đồng nghiệp chỉ những người như thế nào?
-Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất? Vì sao ?
+Qua câu chuyện nói lên ý nghóa gì?
-Gv ghi ý chính lên bảng
thể : vóc người cao lớn ; mái tóc vàng óng ửng
lên như một mảng nắng; thân hình chắc khỏe
trong bộ quần áo xanh công nhân ; khuôn mặt to
, chất phác.
-Chỉ người mộc mạc, thật thà.
-Hs kể lại diễn biến cuộc gặp gỡ và tình cảm
thân thiết giữa anh Thủy và A-lếch xây .
-Chỉ những người cùng làm một nghề.
-Hs trả lời theo nhận thức của riêng mình . VD :
Em nhớ nhất đoạn miêu tả ngoại hình A-lếch-
xây Em thấy đoạn này tả rất đúng về một người

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng phụ viết nội dung BT1.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
1-KIỂM TRA BÀI CŨ
Bài 3 trang 22
-1 Hs lên bảng làm bài tập 3/22
-Cả lớp nhận xét, sửa bài .
Trang 3
2-DẠY BÀI MỚI
2-1-Giới thiệu bài
- Trực tiếp
Số lần 100m gấp 50 km :
100 : 50 = 2 (lần)
Đi 50 km thì tiêu thụ hết :
12 : 2 = 6 (lít)
Đáp số : 6 lít
2-2-Hướng dẫn ôn tập
Bài 1 :SGK trang 23
-Gv treo bảng phụ
-1m bằng bao nhiêu dm ?
-1m bằng bao nhiêu dam ?
-Gv vừa nói vừa viết, đạt câu hỏi và viết kết quả
vào bảng phụ như SGK.
Bài 2 : SGK trang 23
-Yêu cầu Hs làm bài.
Bài 3 : SGK trang 23
-Yêu cầu Hs đọc đề, làm bài.
-Tương tự cho Hs làm các bài còn lại
Bài 4 : SGK trang 23

Tiết 4 : ÂM NHẠC
Tiết 5 ĐẠO ĐỨC
CÓ CHÍ THÌ NÊN
I.MỤC TIÊU:
- Kiến thức , kĩ năng ; SGV trang 22, 23
-Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành những người có
ích cho gia đình, cho xã hội.
Trang 4
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
-Một số mẫu chuyện về những tấm gương vượt khó như : Nguyễn Ngọc Ký, Nguyễn
Đức Trung, …
-Thẻ màu dùng cho hoạt động 3, tiết 1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tiết 1
Hoạt động dạy Hoạt động học
A-Kiểm tra bài cũ :
B-Bài mới :
1-Giới thiệu bài : ghi tựa
2-Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài:
Hoạt động 1:Tìm hiểu thông tin về tấm gương vượt
khó của Trần Bảo Đồng.
*Mục tiêu:HS biết được hoàn cảnh và những biểu
hiện vượt khó của Trần Bảo Đồng.
*Cách tiến hành:
GV tổ chức cho cả lớp cùng tìm hiểu thông tin về
anh Trần Bảo Đồng.
-Gọi HS đọc thông tin trang 9, SGK.
-GV nêu câu hỏi và yêu cầu HS cả lớp thảo luận
và trả lời:
+Trần Bảo Đồng đã gặp những khó khăn gì trong

-Tình huống 2: Nhà Thiên rất nghèo. Vừa qua lại
bò lũ lụt cuốn trôi hết nhà cửa, đồ đạc. Theo em,
trong hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để có thể
tiếp tục đi học ?
-GV mời đại diện các nhóm lên trình bày.
* GV nhận xét cách ứng xử của HS và kết luận:
Trong những tình huống như trên, người ta có thể
tuyệt vọng, chán nản, bỏ học,… Biết vượt mọi khó
khăn để sống và tiếp tục học tập mới là người có
chí.
Hoạt động 3: Làm bài tập 1-2 SGK
*Mục tiêu: HS phân biệt được những biểu hiện
của ý chí vượt khó và những ý kiến phù hợp với
nội dung bài học.
*Cách tiến hành:
-GV cho 2 HS ngồi gần nhau cùng trao đổi từng
trường hợp của bài tập 1.
-GV lần lượt nêu từng trường hợp, HS giơ thẻ màu
để thể hiện sự đánh giá của mình (thẻ đỏ: biểu
hiện có ý chí, thẻ xanh: không có ý chí).
-GV khen những em biết đánh giá đúng và hỏiø:
+Trước những khó khăn của bạn bè ta nên làm
gì ?
* Kết luận:
3. Củng cố dặn dò:
Về nhà học bài và tìm hiểu thêm các gương hiếu
học có trong thực tế.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Hai HS ngồi liền nhau thành một cặp cùng

-1kg bằng bao nhiêu hg ?
-1 kg bằng bao nhiêu yến ?
-Hs làm tiếp vào các cột còn lại để hình thành
bảng như SGK.
-Hai đơn vò đo khối lượng liên quan thì đơn vò lớn
gấp mấy lần đơn vò bé ?
Bài 2 : SGK trang 24
-Yêu cầu Hs làm bài .
Bài 3 : SGK trang 24
-Yêu cầu Hs đọc đề, làm bài.
Bài 4 : SGK trang 24
-Yêu cầu Hs đọc đề, phân tích đề và về nhà làm
bài.
-Bằng 10 hg
-Bằng
10
1
yến
-Hai đơn vò đo khối lượng liền nhau thì đơn vò lớn
gấp 10 lần đơn vò bé, đơn vò bé bằng
10
1
đơn vò
lớn .
b) 430kg = 43 yến
2500kg = 25 tạ
16000kg = 16 tấn
c) 2 kg 326 g = 2326 g d) 4008g = 4kg 8g
6 kg 3 g = 6003 g 9050kg = 9tấn50kg
2 kg 50 g < 2500g

1-Giới thiệu bài :
Gv nêu mục đích , yêu cầu của tiết học .
2-Hướng dẫn hs nghe - viết
-Đọc đoạn cần viết .
-Nhắc các em chú ý những từ ngữ dễ viết sai :
khung cửa , buồng máy , tham quan , ngoại quốc
, chất phác . . .
-Gv đọc bài cho Hs viết
-Chấm 7, 10 bài .
-Nêu nhận xét chung .
-Cả lớp theo dõi , ghi nhớ và bổ sung , sửa chữa nếu
cần .
-Hs viết bài
-Hết thời gian qui đònh , yêu cầu hs tự soát lại bài .
3-Hướng dẫn hs làm BT chính tả
Bài tập 2 :SGK trang 46,47
Lưu ý : ở lớp 1 hs đã biết tiếng quá gồm âm qu
(qø) + vần a . Do đó không phải là tiếng có
chứa ua , uô .
-Cách đánh dấu thanh :
+Trong các tiếng có ua ( tiếng không có âm
cuối ) : dấu thanh đặt ở chữ cái đầu của âm
chính ua – chữ u .
+Trong các tiếng có uô (tiếng có âm cuối): dấu
thanh đặt ở chữ cái thứ hai của âm chính uô –
chữ ô .
-Hs viết vào vở những tiếng chứa : ua , uô.
-Hai hs lên viết bảng , nêu nhận xét về cách đánh
dấu thanh .
+Các tiếng chứa ua : của , múa.

-Gv nêu mục đích , yêu cầu của tiết học .
-Hs làm lại BT3,4 .
2-Hướng dẫn hs làm bài tập
Bài tập 1 :SGK trang 47
-Gv dạy theo qui trình đã hướng dẫn .
Lời giải :
-ý b ( trạng thái không có chiến tranh )
-Các ý không đúng :
+Trạng thái bình thản : không biểu lộ xúc động .
Đây là từ chỉ trạng thái tinh thần của con người ,
không dùng để nói về tình hình đất nước hay thế
giới .
+Trạng thái hiền hòa , yên ả : Yên ả là trạng
thái của cảnh vật ; hiền hoà là trạng thái của
cảnh vật hoặc tính nết con người .
Bài tập 2 : SGK trang 47
Trang 9
-Giúp hs hiểu nghóa các từ : thanh thản (tâm trạng
nhẹ nhàng , thoải mái , không có điều gì áy náy, lo
nghó); thái bình ( yên ổn không có chiến tranh , loạn
lạc).
-Các từ đồng nghóa với hoà bình : yên bình, thanh
bình , thái bình .
Bài tập 3 : SGK trang 47
-Hs viết đoạn văn khoảng 5-7 dòng , không cần
viết dài hơn .
-Hs có thể viết cảnh thanh bình ở đòa phương
các em hoặc của một làng quê , thành phố các
em thấy trên ti vi .
3-Củng cố , dặn dò

dung bài 8.
+ Nhận xét, ghi điểm.
- 3 HS lên bảng lần lượt trả lời các câu hỏi:
+ Để giữ vệ sinh cơ thể tuổi dậy thì, em nên làm
gì?
+ Chúng ta nên và không nên làm gì để bảo vệ
sức khỏe về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì?
Trang 10
- Kiểm tra việc sưu tầm tranh ảnh, sách báo về
tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tùy, ...
2. Gi ới thiệu bài Bài học hôm nay sẽ giúp các
em hiểu biết về tác hại của các chất gây
nghiện: rượu, bia, thuốc lá, ma túy.
 Hoạt động 1: Trình bày các thông tin sưu tầm
- Yêu cầu HS giới thiệu thông tin mà mình đã
sưu tầm được.
- Nhận xét khen ngợi những HS đã chuẩn bò tốt.
 Hoạt động 2: Tác hại của các chất gây
nghiện
- GV chia HS thành 6 nhóm, phát giấy khổ to,
bút dạ cho HS và nêu yều cầu hoạt động:
+ Đọc thông tin trong SGK.
+ Kẻ bảng và hoàn thành bảng về tác hại của
rượu bia hoặc thuốc lá hoặc ma túy.
- Gọi 3 nhóm làm xong trước dán phiếu lên
bảng những thông tin vừa hoàn thành của nhóm.
- Gọi HS đọc lại phiếu hoàn chỉnh.
- Gọi HS đọc lại thông tin trong SGK.
* Kết luận: Mục Bạn cần biết SGK trang 21.
 Hoạt động 3: Thực hành kó năng từ chối khi bò

- HS đọc
- HS cùng quan sát tranh minh họa và trả lời.
- HS làm việc theo nhóm để xây dựng và đóng
kòch theo hướng dẫn của GV.
- HS chú ý lắng nghe
Trang 11
                               
Tiết 1 TẬP ĐỌC
Ê-MI-LI CON …
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: SGV btrang 125
2. Kó năng: . SGV trang 125
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu quý những người vì đại nghóa, yêu hòa bình, căm
ghét chiến tranh phi nghóa.
II. Chuẩn bò:
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ -Hs đọc lại bài Một chuyên gia máy xúc .
-Trả lời câu hỏi về bài đọc .
B-DẠY BÀI MỚI :
1-Giới thiệu bài :
- Trực tiếp
2-Hướng dẫn hs luyện đọc , tìm hiểu bài
a)Luyện đọc
-Giới thiệu tranh minh họa ; ghi lên bảng các tên riêng
phiên âm để hs cả lớp luyện đọc ; Ê-mi-li , Mo-ri-xơn ,
Giôn-xơn , Pô-tô-mác , Oa-sinh-tơn
-Hướng dẫn hs đọc theo từng khổ .
Khổ 1 : lời chú Mo-ri-xơn nói với con , giọng đọc trang
nghiêm , nén xúc động ; lời bé Ê-mi-li ngây thơ , hồn