Thực hành kĩ năng sống:
GIAO TIẾP TÍCH CỰC (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Biết quan tâm tới người xung quanh.
- Kiểm soát được cảm xuc tức giận của bản thân
II. Đồ dùng : BT thực hành KNS
III.Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Giới thiệu chung về môn thực hành kĩ
- HS lắng nghe
năng sống. (1')
2. Bài mới: (35')
Giới thiệu bài (1')
* Yêu thương, quan tâm người xung
quanh
- HS thảo luận theo nhóm 4
a) Những người em yêu qu.
- Đại diện nhóm trình bày, cả lớp
- Vì sao cần yêu thương quan tâm đến những nhận xét , góp ý
người xung quanh?
- Em yêu thương, quan tâm đến những ai?
- HS thảo luận N 2 đánh dấu x vào
b) Cách thể hiện tình thương yêu, sự quan câu không thể hiện sự quan tâm
tâm
Trình bày trước lớp
- Chốt ý đúng:
1.ý 4;5
2. Ý 1; 2; 4

Hoạt động của GV
1. Bài cũ: (5') - Vì sao cần yêu thương quan
tâm đến những người xung quanh?
- Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới: (30')
Giới thiệu bài
1. Kiềm chế tức giận
a) Tác hại của tức giận
Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi:
1. Em đã bao giờ tức giận với ai chưa?Tại sao
em lại tức giận?
2. Tác hại của tức giận?
- GV kết luận
Gọi HS đọc phần bài học
b) Giải tỏa tức giận
Gv nêu yêu cầu BT
Chốt kết quả đúng
1) Ý 2,4, 7
2) Ý 2
3)HS tự chọn
GV kết luận như phần Bài học các bước
giải tỏa cơn giận.
* Cả lớp hát bài: Xua tan giận hờn
2. Hướng dẫn Luyện tập:
Yêu cầu học sinh về nhà luyện tập nội dung
trong sách.
3. Nhận xét đánh giá giờ học

Hoạt động của HS
- 2 HS thực hiện yêu cầu

GV kết luận: sau khi làm quen em cần
nhớ tên bạn bằng cách liên tục nhắc lại
tên bạn khi nói chuyện.
* Gọi HS đọc phần bài học
Hướng dẫn Luyện tập:
Hướng dẫn HS thực hành.
3. Nhận xét đánh giá giờ học

Hoạt động của HS
- 2 HS trả lời

- HS thảo luận nhóm 2 trả lời câu hỏi

- HS thực hành làm quen với từng bạn
trong lớp.
- HS thảo luận nhóm hoàn thành BT
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- 2 HS đọc phần bài học.
- 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành nội dung
trong sách.

-----------------***------------------


Thực hành kĩ năng sống:
N¾M B¾T TH¤NG TIN (Tiết 2)
I.Mục tiêu
- Nhớ được những thông tin cần thiết khi làm quen và nghe điện thoại.
II. Đồ dùng: Phiếu ghi Bt
III.Các hoạt động dạy học:

- 2 HS trả lời

- Lắng nghe
- HS trả lời
- 2 HS đọc phần bài học
- HS thực hành nói chuyện
- Thảo luận nhóm đôi và trình bày trước lớp
- HS lắng nghe
- HS ngồi cạnh nhau thực hành gọi điện
thoại cho nhau theo các tình huống trong
sách.
- HS thực hành luyện tập khi ở nhà.


Thực hành kĩ năng sống:
øng xö n¬i c«ng céng (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Ứng xử lịch sự khi đến những nơi công cộng.
- Có thói quen giữ vệ sinh nơi công cộng.
II. Đồ dùng: Phiếu ghi Bt
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1. Bài cũ: (5')
- Tư thế nghe điện thoại như thế nào là tốt
nhất?
- Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới: (30')
Giới thiệu bài.
* Giữ gìn không gian sạch đẹp
a) Bỏ rác đúng nơi quy định

- Đại diện nhóm trình bày kết quả
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS đọc phần bài học

- HS thực hành trong sân trường (nếu
có điều kiện)
- HS thảo luận nhóm đôi hoàn thành
BT
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- HS tự hoàn thành BT
- Nêu ý kiến
- HS nhắc lại kết luận


chính mình.
- Cả lớp cùng hát
HD cả lớp hát bài Trái đất này là của chúng
mình
3. Nhận xét đánh giá giờ học
-----------------***------------------


Thực hành kĩ năng sống:
øng xö n¬i c«ng céng (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Ứng xử lịch sự khi đến những nơi công cộng.
- Có thói quen giữ vệ sinh nơi công cộng.
II. Đồ dùng: Phiếu ghi Bt
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV

- HS thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi
- HS nhắc lại kết luận
- HS tự làm BT vào phiếu rồi chữa bài
- HS hoàn thành bài tập
- HS lắng nghe
- HS đọc và ghi nhớ phần bài học
.
- HS thực hiện ở nhà


Thực hành kĩ năng sống:
TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET (Tiết 1)
I.Mục tiêu
- Biết cách tìm thông tin cần thiết và bổ ích trên Google một cách hiệu quả;
- Biết cách tải ( downlod) tài liệu học tập khi cần.
II. Đồ dùng: Phiếu ghi Bt
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS
- 2 HS thực hiện

1. Bài cũ: (5')
- Theo em, nội quy là gì?
- Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới: (30')
Giới thiệu bài.
* Cách tìm kiếm
a) Các dạng tìm kiếm
Thảo luận:

I.Mục tiêu
- Biết cách tìm thông tin cần thiết và bổ ích trên Google một cách hiệu quả;
- Biết cách tải ( downlod) tài liệu học tập khi cần.
II. Đồ dùng: Phiếu ghi Bt
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1. Bài cũ: (5')
- Em lên Google để làm gì ?
- Em tìm thấy gì trên Google?
- Nhận xét
2. Bài mới: (30')
Giới thiệu bài.
TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN
INTERNET (Tiết 2)
* Tải tài liệu về máy tính cá nhân
- Nêu yêu cầu Bt
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4
-GV HD Hs các bước để tải văn bản,
hình ảnh hoặc Vi-đê-ô và au-đi-ô về máy
tính cá nhân
VD: Tải thông tin dạng văn bản:
+ Bước 1: Mở văn bản trên website.
+ Bước 2: Dùng phím tắt :"Ctrl+S".
+ Bước 3: Chọn nơi để lưu tài liệu.
+ Bước 4: Ấn nút "Save" để lưu tài liệu.
* Hướng dẫn thực hành:
-Thực hành tra cứ và lưu thông tin về
một vấn đề mà em yêu thích

3. Nhận xét đánh giá giờ học

QUAN TM, CHM SểC (Tit 1)
1. Khi ng
* Hi thm
a) Lợi ích của lời hỏi thăm
Thảo luận: Lời hỏi thăm sẽ giúp em
điều gì?
-Em đã thờng xuyên hỏi thăm mọi ngời xung quanh cha?
Bài tập ( Phiếu)
GV kết luận: Hãy hỏi thăm ngời
thân, bạn bè xung quanh em để thể
hiện sự quan tâm của em đối với
mọi ngời,nh vậy em sẽ đợc mọi ngời
yêu quý hơn.
b) Cách em hỏi thăm.
Bài tập
GV kết luận và HD cách thăm hỏi ngời thân và bạn bè
* Thực hành
- Em hãy thăm hỏi sức khỏe, việc học
tập và cảm xúc của bạn trong tổ?
- Gv kết luận
3. Nhn xột ỏnh giỏ gi hc

Hot ng ca HS
- 02 HS thc hin

-Cả lớp hát bài Lời chào

- HS thảo luận nhóm 4 trả lời
câu hỏi
- Đại diện nhóm trả lời trớc lớp

Gii thiu bi:
QUAN TM, CHM SểC (Tit 2)
* Chăm sóc
- Em có thể làm gì để chăm sóc,
- HS làm việc cả lớp: lần lợt
giúp đỡ ngời thân, bạn bè?
từng em trình bày.
* Bài tập: Em đã từng làm những
việc nào để chăm sóc, giúp đỡ ngời Cả lớp đánh giá
- HS làm bài cá nhân,trình
thân,bạn bè?
=> Bài học: Em cần có những hành bày trớc lớp
-HS ghi nhớ phần bài học
động cụ thể để chăm sóc, giúp đỡ
ngời thân, bạn bè để họ vui vẻ, bớt
mệt mỏi và yêu quý em thật nhiều.
* Hớng dẫn luyện tập:
a. Hỏi thăm về sức khỏe, công việc, - HS v nh thc hin v bỏo cỏo kt
qu tit sau
cảm xúc của bố mẹ trong ngày hôm
nay.
Ghi lại những lời hỏi thăm của em.
b. Em đấm lng cho bố và giúp mẹ
làm việc nhà.
3. Nhn xột ỏnh giỏ gi hc
-----------------***------------------


Thực hành kĩ năng sống:
BIỂU CẢM BẰNG NÉT MẶT (Tiết 1)

nói của em?
Kết luận: Nét mặt và lời nói cần thống
nhất và đi liền với nhau.
- HS hát bài Nụ cười
3. Nhận xét đánh giá giờ học

Hoạt động của HS
- 2 HS thực hiện

- HS th¶o luËn nhãm 4 tr¶ lêi
c©u hái
- Một số em nêu ý kiến
2- 3 HS nh¾c l¹i kÕt luËn

- HS thể hiện theo yêu cầu của GV

- HS thảo luận nhóm đôi và trình bày
trước lớp
- Cả lớp hát bài Nụ cười


-----------------***------------------


Thực hành kĩ năng sống:
BIỂU CẢM BẰNG NÉT MẶT (Tiết 2)
I.Mục tiêu
Thể hiện được nét mặt biểu cảm,phù hợp với tâm trạng và nội dung thuyết trình.
II. Đồ dùng:Vở TH KNS lớp 3. Phiếu ghi Bt
III.Các hoạt động dạy học:

-

- HS th¶o luËn nhãm 4 tr¶ lêi
c©u hái
- Đại diện nhóm trình bày
HS vẽ lại các khuôn mặt diễn tả các
trạng thái
Vui vẻ
Giận dữ
Sợ hãi
Hào hứng
Ngạc nhiên
Buồn bã
- HS trả lời cá nhân

- HS thực hành


3. Nhận xét đánh giá giờ học


Thực hành kĩ năng sống:
LUYỆN GIỌNG OANH VÀNG ( Ti ết 1)
I.Mục tiêu : Giúp HS:
Có giọng nói to, rõ ràng và truyền cảm khi thuyết trình.
II. Đồ dùng:Vở TH KNS lớp 3. Phiếu ghi Bt
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1. Bài cũ: (5')
- Em hãy thể hiện 3 trạng thái cảm xúc sau đây


Hoạt động của HS
- 3 HS thực hiện

- HS th¶o luËn nhãm 4 tr¶ lêi
c©u hái
- Đại diện nhóm trả lời
- HS trình bày ý kiến cá nhân

- Người dẫn chương trình(MC), phát
thanh viên, đọc bài trước lớp...
- HS luyện đọc diễn cảm sau đó đọc
thuộc
- HS thảo luận nhóm ,trình bày kết
quả
- HS làm Bt ở phiếu
- Nối tiếp trình bày kết quả
- HS đọc thuộc phần bài học


*Bài học
GIỌNG NÓI
Giọng bạn thánh
Tôi nghe mê mải
thót
Bao chuyện vui buồn
Như tiếng chim ca
Giọng nói chúng mình
Giọng bạn vang xa
Hòa cùng điệu nhạc.

* Hoạt động 2: Những chú ý khi nói
HDHS làm Bt ( Trang 36,37- Sách thực hành

Hoạt động của HS
- 2 HS thực hiện

- Một số em nêu ý kiến
- Giọng nói to, rõ ràng, trầm bổng
- HS nêu ý kiến cá nhân
- HS trình bày ý kiến cá nhân
- HS thực hành gọi " Đò Ơi"
- HS luyện đếm theo cặp
- Một số em thể hiện trước lớp
HS sửa lỗi, nêu cảm nhận của mình khi
đọc các câu viết sai lỗi


KNS)
- Lắng nghe
GV kết luận
* Bài học
GV thống kê một số lỗi phổ biến của HS
- Thực hiện khi ở nhà
trong lớp ( dấu hỏi/dấu ngã;"À,ờ; lạm dụng
từ địa phương..). Nhắc HS khắc phục lỗi khi
nói
3. Hướng dẫn luyện tập:
- Hãy kể một câu chuyện ngắn cho bố mẹ
nghe.
- Nhờ bố mẹ nhận xét về câu chuyện em kể

- HS thảo luận và trả lời câu hỏi: Trang
phục có mối quan hệ như thế nào với nghề
nghiệp ?
- Làm bài tập (SGK trang 39)
- Đọc nội dung bài học: Trang phục có thể
là hình ảnh đặc trưng cho các nghề nghirpj
khác nhau.
Làm việc nhóm
b) Hướng dẫn HS tìm hiểu: Trang phục đẹp - HS làm bài tập (SGK trang 39 – 40) để
giúp em điều gì ?
trả lời câu hỏi: Trang phục có tầm quan
- Theo dõi HS sinh làm việc, nhận xét, đánh trọng như thế nào trong thuyết trình ?
giá.
- Yêu cầu HS đọc bài thơ Áo xinh (SGK trang
40).
- HS thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi:
* Hoạt động 2: Trang phục như thế nào ?
Ăn mặc gọn gàng giúp em điều gì trong
a) Ăn mặc gọn gàng
cuộc sống ?
- GV theo dõi, đánh giá kịp thời.
- HS làm việc cá nhân: Trả lời tình huống
trong SGK trang 41.
- Yêu cầu HS đọc Bài học SGK trang 42.
- HS làm bài tập trang 40 – 41.
3. Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS thực hiện theo những nội dung đã
học.
- Nhận xét tiết học.


- Yêu cầu HS làm bài tập (SGK trang 44).
- Chia sẻ với bạn bên cạnh kết quả bài tập
của mình.
- Yêu cầu HS đọc nội dung bài học (SGK trang - Đọc nội dung bài học (SGK trang 44).
44).
C. Hoạt động ứng dụng
- Yêu cầu HS thực hiện theo câu lệnh trong
sách trang 44) và chia sẻ cùng ba, mẹ.
3. Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS thực hiện theo những nội dung đã
học.
- Nhận xét tiết học.

TUẦN 23
BÀI 9: CẤU TRÚC BÀI THUYẾT TRÌNH
I. Mục tiêu :
Bài học giúp HS: Tự cấu trúc bài thuyết trình của mình một cách hợp lí.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa phục vụ cho nội dung bài dạy.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của HS
1/Bài cũ:
- Kiểm tra sách vở học sinh.
2/Bài mới:
a. Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp.
- Lắng nghe.


b. Các hoạt động:

- HS làm bài cá nhân.
- HS thảo luận nhóm lớn để trả lời câu hỏi:
Cần trình bày và làm được những nội
dung, công việc gì trong mở bài ?
- Yêu cầu HS làm tập trang 47.
- HS làm tập trang 47 theo hình thức cá
nhân.
- Yêu cầu HS đọc Bài học SGK trang 48.
- HS đọc bài học trang 48.
* Thực hành: Yêu cầu HS làm thực hành SGK - HS làm bài thực hành trang 48 – 49 theo
trang 48 – 49.- GV theo dõi, đánh giá.
hình thức cá nhân.
3. Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS thực hiện theo những nội dung đã
học.- Nhận xét tiết học.

TUẦN 24
BÀI 9: CẤU TRÚC BÀI THUYẾT TRÌNH (tt)
I. Mục tiêu : Bài học giúp HS: Tự cấu trúc bài thuyết trình của mình một cách hợp lí.
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa phục vụ cho nội dung bài dạy.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của HS
1/Bài cũ:
- Kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập của HS.
2/Bài mới:
a. Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp.
- Lắng nghe.
b. Các hoạt động:
* Hoạt động 2: Cấu trúc mở bài – thân bài – kết

- Theo dõi, đánh giá.
hình thức cá nhân.
- Yêu cầu HS đọc nội dung bài học (SGK trang 51). - Đọc nội dung bài học (SGK trang 51).
* Thực hành: Yêu cầu HS làm thực hành trang 52 - HS làm thực hành trang 52 theo hình
theo hình thức cá nhân.
thức cá nhân.
Nội dung bài học: Yêu cầu HS đọc Cấu trúc bài - HS đọc Cấu trúc bài thuyết trình SGK
thuyết trình SGK trang 52
trang 52 theo hình thức cá nhân.
* Hoạt động 3: Luyện tập.
- Yêu cầu HS thực hiện theo câu lệnh trong sách - Làm bài tập (SGK trang 53)
trang 53) và chia sẻ cùng ba, mẹ.
3. Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS thực hiện theo những nội dung đã học.

TUẦN 25
BÀI 10: HỌC NHÓM THẬT VUI
I. Mục tiêu :
Bài học giúp HS: Tạo lập thói quen làm việc với tập thể và tăng hiệu quả học tập từ việc từ
việc học nhóm.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa phục vụ cho nội dung bài dạy.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của HS
1/Bài cũ:
- Kiểm tra sách vở học sinh.
2/Bài mới:
a. Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp.
- Lắng nghe.

II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa phục vụ cho nội dung bài dạy.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của HS
1/Bài cũ:
- Kiểm tra sách vở học sinh.
2/Bài mới:
a. Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp.
- Lắng nghe.
b. Các hoạt động:


* Hoạt động 2 : Phương pháp học nhóm hiệu
quả
a) Lắng nghe hiệu quả.
- Yêu cầu HS đọc tình huống và làm bài tập
(SGK trang 54, 55).
- GV theo dõi, đánh giá.
- Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài học (SGK
trang 55).
- Yêu cầu HS làm phần thực hành (SGK trang
56).
b) Đóng góp ý kiến tích cực
- Yêu cầu HS đọc tình huống và làm bài tập
(SGK trang 56,57).
- GV theo dõi, đánh giá.
- Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài học (SGK
trang 57).
- Yêu cầu HS làm phần thực hành (SGK trang

- Kiểm tra sách vở học sinh.
2/Bài mới:
a. Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp.
- Lắng nghe.
b. Các hoạt động: