Trường TH Bình Khương

Nguyễn Vĩ Hồng

CHỦ ĐỀ: TỰ PHỤC VỤ, TỰ QUẢN
Ngày 18/9/2015
Bài 1: TỔ CHỨC, SẮP XẾP CÔNG VIỆC HỢP LÍ
I/ Mục tiêu:

Tạo dựng được thói quen tổ chức, sắp xếp công việc hợp lí.

II/ Câu chuyện:

CHUYỆN CỦA NAM

- Cho một HS đọc câu chuyện trong bài (trang 4).
- Lớp lắng nghe câu chuyện bạn đọc để thảo luận.
III/ Trải nghiệm:
HĐ 1: - GV hướng dẫn cho lớp thảo luận cá nhân và trả lời câu hỏi: (5 phút)
*Qua câu chuyện trên, các em thấy Nam đã sắp xếp công việc hợp lí chưa?
*Nam cần làm gì để có thể vừa học được bài vừa đi đá bóng với các bạn?
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
HĐ 2: - GV hướng dẫn cho lớp thảo luận nhóm và trình bày bảng lớp: (7 phút)
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
HĐ 3: - GV hướng dẫn cho HS liệt kê công việc làm trong ngày của mình và trình
bày ý cho là đúng (BT 4):
- GV chốt kết quả: Vệ sinh cá nhân, tập thể dục, chuẩn bị đồ dùng học tập,
học bài, giúp đỡ bố mẹ, …
IV/ Bài học:
NHỮNG ĐIỀU CẦN TRÁNH
- Làm việc gấp, vội vàng.

Ngày 02/10/2015
Bài 2: HOÀN THÀNH XUẤT SẮC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO
I/ Mục tiêu:
- Thấy được tầm quan trọng của việc hoàn thành nhiệm vụ được giao.
- Tạo được thói quen hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao.

II/ Câu chuyện:

HIẾU XUẤT SẮC

- Cho một HS đọc câu chuyện trong bài (trang 8).
- Lớp lắng nghe câu chuyện bạn đọc để thảo luận.
III/ Trải nghiệm:
HĐ 1: - GV hướng dẫn cho lớp thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: (5 phút)
*Tại sao Hiếu bị bố mẹ cấm đi chơi trong vòng một tuần?
*Em rút ra bài học gì từ câu chuyện của Hiếu?
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
HĐ 2: - GV hướng dẫn cho lớp làm việc cá nhân và trình bày bảng lớp: (7 phút)
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
HĐ 3: - GV cho HS nêu một số nguyên nhân dẫn tới việc không hoàn thành nhiệm
vụ được giao. GV chốt kết quả.
IV/ Bài học:
EM CẦN NHỚ
- Luôn lập kế hoạch phù hợp cho mọi công việc, nhiệm vụ
được giao.
- Luôn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao, em sẽ được
mọi người tin tưởng và yêu thương.
Giáo án KĨ NĂNG SỐNG lớp 5



- Cho một HS đọc câu chuyện trong bài (trang 12).
- Lớp lắng nghe câu chuyện bạn đọc để thảo luận.
III/ Trải nghiệm:
HĐ 1: - GV hướng dẫn cho lớp thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: (5 phút)
* Vì sao nhóm của Minh không hoàn thành bài tập?
* Nếu em là Minh, em sẽ làm gì để nhóm mình hoàn thành bài tập?
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
HĐ 2: - GV hướng dẫn cho lớp làm việc cá nhân và trình bày bảng lớp: (5 phút)
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
HĐ 3: - GV cho HS chơi trò chơi: “Gỡ rối” nêu một số việc thể hiện tinh thần hợp
tác của các bạn trong nhóm, từ đó em rút ra được bài học gì?
- GV chốt kết quả.
IV/ Bài học:

NHỮNG ĐIỀU CẦN TRÁNH

- Tạo bè phái đánh nhau.

- Phản bác, chê bai ý kiến của bạn.

- Tìm điểm xấu của bạn.

- Ích kỉ, kiêu căng.

BÍ QUYẾT GIÚP EM HỢP TÁC TỐT VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH

- Đoàn kết, nhiệt tình giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn.
- Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của các bạn khác.
Giáo án KĨ NĂNG SỐNG lớp 5


II/ Câu chuyện:

TRÊN XE BUÝT

- Cho một HS đọc câu chuyện trong bài (trang 16).
- Lớp lắng nghe câu chuyện bạn đọc để thảo luận.
III/ Trải nghiệm:
HĐ 1: - GV hướng dẫn cho lớp trả lời câu hỏi:
* Theo em, vì sao Nam cảm thấy xấu hổ?
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
HĐ 2: - GV hướng dẫn cho lớp làm việc cá nhân và trình bày trước lớp: (5 phút)
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
HĐ 3: - GV cho HS nêu một số hành vi thể hiện việc ứng xử văn minh nơi công
cộng. Lớp nhận xét và bổ sung.
- GV chốt kết quả.
IV/ Bài học:

Những việc em cần làm để thể hiện sự ứng sử văn minh ở nơi

công cộng:

- Bỏ rác đúng nơi qui định.
- Giúp đỡ người già, người khuyết tật qua đường.
- Chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông.
- Xếp hàng khi đi mua vé, thanh toán tiền ở siêu thị
- Giữ trật tự nơi công cộng.
Những điều cần tránh:
Giáo án KĨ NĂNG SỐNG lớp 5



Xác định được loại hình thông minh nổi trội của bản thân để học
tập hiệu quả và định hướng phát triển trong tương lai.

II/ Câu chuyện:

CUỘC THI TRÈO CÂY

- Cho một HS đọc câu chuyện trong bài (trang 20).
- Lớp lắng nghe câu chuyện bạn đọc để thảo luận.
III/ Trải nghiệm:
HĐ 1: - GV hướng dẫn cho lớp trả lời câu hỏi:
* Theo em, trong câu chuyện trên, Voi đã thể trí thông minh của mình như
thế nào?
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
HĐ 2: - GV hướng dẫn cho lớp làm việc cá nhân và trình bày trước lớp: (5 phút)
- Em thích nghề hoặc công việc nào dưới đây? (đánh dấu X vào ô trống)
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
HĐ 3: - GV hướng dẫn cho lớp làm việc cá nhân và trình bày trước lớp: (5 phút)
- Em cần làm gì để phát huy sở thích nghề hoặc công việc của mình?
- Những việc em thường làm để khắc phục sở đoản của bản thân?
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
IV/ Bài học:

NHỮNG ĐIỀU EM CẦN TRÁNH

- Quá tự ti khi so sánh điểm yếu của mình với điểm mạnh của
người khác.
KĨ NĂNG
SỐNGcủa
lớp 5mình với điểm yếu của


Bài 6: PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC HIỆU QUẢ

I/ Mục tiêu:
- Rèn luyện được thói quen tự học hiệu quả.

- Chủ động, sáng tạo những phương pháp tự học hiệu quả.

II/ Câu chuyện:

MINH VÀ HÙNG

- Cho một HS đọc câu chuyện trong bài (trang 24).
- Lớp lắng nghe câu chuyện bạn đọc để thảo luận.

III/ Trải nghiệm:
HĐ 1: - GV hướng dẫn cho lớp thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: (5 phút)
* Em học tập được điều gì từ bạn Minh qua câu chuyện trên?
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
HĐ 2: - GV hướng dẫn cho lớp làm việc cá nhân và trình bày bảng lớp: (5 phút)
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
HĐ 3: - GV hướng dẫn cho lớp làm việc cá nhân và trình bày bảng lớp
- GV chốt kết quả.

IV/ Bài học:

NHỮNG ĐIỀU CẦN TRÁNH

- Giấu dốt.
- Vừa học vừa chơi.


CHỦ ĐỀ: CHĂM HỌC, CHĂM LÀM,
TÍCH CỰC THAM GIA CAC HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI

Bài 7: THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA TRƯỜNG LỚP

I/ Mục tiêu:
- Thấy được tầm quan trọng của việc tham gia các hoạt động xã hội.
- Tự tin, chủ động tham gia các hoạt động của trường, lớp ; gắn kết với
bạn bè, nâng cao kĩ năng sống.

II/ Câu chuyện:

LỚP 5 A

- Cho một HS đọc câu chuyện trong bài (trang 28).
- Lớp lắng nghe câu chuyện bạn đọc để thảo luận.
III/ Trải nghiệm:
HĐ 1: - GV hướng dẫn cho lớp thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: (5 phút)
* Vì sao lớp 5A đoạt giải nhất toàn trường? Em có thường xuyên tham gia
các hoạt động chung do trường, lớp tổ chức không? Đó là những hoạt động gì?
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
HĐ 2: - GV hướng dẫn cho lớp làm việc cá nhân và trình bày bảng lớp: (6 phút)
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
HĐ 3: - GV hướng dẫn cho lớp làm việc cá nhân và trình bày bảng lớp
- GV chốt kết quả.
IV/ Bài học:

NHỮNG ĐIỀU CẦN TRÁNH



Nguyễn Vĩ Hồng

CHỦ ĐỀ: CHĂM HỌC, CHĂM LÀM,
TÍCH CỰC THAM GIA CAC HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI
Bài 8: HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA
I/ Mục tiêu:
- Thấy được tầm quan trọng của hoạt động ngoại khóa.
- Tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa ; biết áp dụng những kiến
thức đã học vào thực tế.

II/ Câu chuyện:

NGƯỜI BẠN GƯƠNG MẪU

- Cho một HS đọc câu chuyện trong bài (trang 32).
- Lớp lắng nghe câu chuyện bạn đọc để thảo luận.
III/ Trải nghiệm:
HĐ 1: - GV hướng dẫn cho lớp thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: (5 phút)
* Hoạt động ngoại khóa mang lại lợi ích lợi gì cho Minh? Ghi lại những
hoạt động ngoại khóa mà em đã từng tham gia và cảm nhận của em khi tham gia
các hoạt động đó?
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
HĐ 2: - GV hướng dẫn cho lớp làm việc cá nhân và trình bày bảng lớp: (6 phút)
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
HĐ 3: - GV hướng dẫn cho lớp làm việc cá nhân và trình bày bảng lớp
- GV chốt kết quả.
IV/ Bài học:

NHỮNG ĐIỀU CẦN TRÁNH

II/ Câu chuyện:

CHUYỆN CỦA ALICE

- Cho một HS đọc câu chuyện trong bài (trang 36).
- Lớp lắng nghe câu chuyện bạn đọc để thảo luận.
Giáo án KĨ NĂNG SỐNG lớp 5


Trường TH Bình Khương

Nguyễn Vĩ Hồng

III/ Trải nghiệm:
HĐ 1: - GV hướng dẫn cho lớp thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: (5 phút)
* Vì sao Mèo thần lại nói với Alice: “Thế thì con cũng không cần quan tâm
là nên đi đường nào”?
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
HĐ 2: - GV hướng dẫn cho lớp làm việc cá nhân và trình bày bảng lớp: (6 phút)
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
HĐ 3: - GV hướng dẫn cho lớp làm việc cá nhân và trình bày bảng lớp
- GV chốt kết quả.

IV/ Bài học:

NHỮNG ĐIỀU CẦN TRÁNH

- Lười lập kế hoạch hành động.
- Mục tiêu quá nhỏ.
- Bị tác động bởi những người xung quanh. - Hoài bão không rõ ràng.

ĐỖ NHẬT NAM

- Cho một HS đọc câu chuyện trong bài (trang 40).
- Lớp lắng nghe câu chuyện bạn đọc để thảo luận.

III/ Trải nghiệm:
HĐ 1: - GV hướng dẫn cho lớp thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: (5 phút)
* Vì sao Đỗ Nhật Nam được nhiều người biết đến?
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
HĐ 2: - GV hướng dẫn cho lớp làm việc cá nhân và trình bày bảng lớp: (5 phút)
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
HĐ 3: - GV hướng dẫn cho lớp làm việc cá nhân và trình bày bảng lớp
- GV chốt kết quả.

IV/ Bài học:

NHỮNG ĐIỀU CẦN TRÁNH

- Không có ước mơ hoài bão.
- Đố kị với người giỏi hơn mình.
Giáo
án
KĨ
NĂNG
SỐNG
lớprõ5 năng khiếu của mình.
- Nản chí khi gặp khó khăn
- Chưa
biết
- Không cần tham khảo ý kiến của bố mẹ, thầy cô.


II/ Câu chuyện:

THẢO LUẬN NHÓM

- Cho một HS đọc câu chuyện trong bài (trang 44).
- Lớp lắng nghe câu chuyện bạn đọc để thảo luận.

III/ Trải nghiệm:
HĐ 1: - GV hướng dẫn cho lớp thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: (5 phút)
* Vì sao nhóm của Trung không đưa ra được câu trả lời?
* Vì sao cần có tinh thần đồng đội?
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
HĐ 2: - GV hướng dẫn cho lớp làm việc cá nhân và trình bày bảng lớp: (5 phút)
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
HĐ 3: - GV hướng dẫn cho lớp làm việc cá nhân và trình bày bảng lớp
- GV chốt kết quả.

IV/ Bài học:

NHỮNG ĐIỀU CẦN TRÁNH

- Làm theo ý mình.
- Gây mất đoàn kết trong đội.
Giáo
án
NĂNG
lớpkhó
5 khăn.
- Nghi ngờ, đổ lỗi cho nhau.


I/ Mục tiêu:
- Trình bày được lợi ích của kĩ năng phân công công việc.
- Thực hành được các cách phân công công việc hợp lí.

II/ Câu chuyện:

CÁCH GIAO VIỆC

- Cho một HS đọc câu chuyện trong bài (trang 48).
- Lớp lắng nghe câu chuyện bạn đọc để thảo luận.

III/ Trải nghiệm:
HĐ 1: - GV hướng dẫn cho lớp thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: (5 phút)
* Tại sao Minh chưa hoàn thành tốt công việc được giao?
* Em hãy nêu ra các cách hợp lí để phân công công việc ở lớp?
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
HĐ 2: - GV hướng dẫn cho lớp làm việc cá nhân và trình bày bảng lớp: (5 phút)
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
HĐ 3: - GV hướng dẫn cho lớp làm việc cá nhân và trình bày bảng lớp
- GV chốt kết quả.

- Giao nhiều việc cho
một người.
IV/ Bài học:
NHỮNG
ĐIỀU CẦN TRÁNH
- Mục tiêu kế hoạch không rõ ràng.
- Bảo thủ, không tiếp thu ý kiến đóng góp.
- Hoàn thành công Giáo


II/ Câu chuyện:

ĐẾN THĂM ĐỀN HÙNG

- Cho một HS đọc câu chuyện trong bài (trang 52).
- Lớp lắng nghe câu chuyện bạn đọc để thảo luận.
Giáo án KĨ NĂNG SỐNG lớp 5


Trường TH Bình Khương

Nguyễn Vĩ Hồng

III/ Trải nghiệm:
HĐ 1: - GV hướng dẫn cho lớp thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: (5 phút)
* Vì sao các bạn lại trầm trồ thán phục Minh?
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
HĐ 2: - GV hướng dẫn cho lớp làm việc cá nhân và trình bày bảng lớp: (5 phút)
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
HĐ 3: - GV hướng dẫn cho lớp làm việc cá nhân và trình bày bảng lớp
- GV chốt kết quả.
IV/ Bài học:

NHỮNG ĐIỀU CẦN TRÁNH

- Hỏi người lớn tuổi.
- Chia sẻ với thầy cô, bạn bè.
- Đến thăm các di tích lịch sử.
- Trồng cây, dọn rác bảo vệ di tích.


II/ Câu chuyện:

KỂ CHUYỆN DANH NHÂN

- Cho một HS đọc câu chuyện trong bài (trang 56).
- Lớp lắng nghe câu chuyện bạn đọc để thảo luận.
III/ Trải nghiệm:
HĐ 1: - GV hướng dẫn cho lớp thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: (5 phút)
* Vì sao nhóm Minh đoạt giải nhất trong cuộc thi?
* Hãy kể tên những danh nhân của quê em mà em biết ?
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
HĐ 2: - GV hướng dẫn cho lớp làm việc cá nhân và trình bày bảng lớp: (5 phút)
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
HĐ 3: - GV hướng dẫn cho lớp làm việc cá nhân và trình bày bảng lớp
- GV chốt kết quả.
IV/ Bài học:

NHỮNG ĐIỀU CẦN TRÁNH

- Phá hoại các di tích lịch sử, tượng đài, danh nhân quê hương.
- Tin vào những nguồn thông tin không đáng tin cậy.
- Nói sai sự thật, xuyên Giáo
tạc về
các danh nhân.
án KĨ NĂNG SỐNG lớp 5
- Thiếu quan tâm đến lịch sử của quê hương đất nước.