Giáo án Toán lớp 2
CHƯƠNG 6: CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000

BÀI 14: TIỀN VIỆT NAM
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận biết được đơn vị thường dùng của tiền Việt Nam là đồng
- Nhận biết được 1 số loại giấy bạc:100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng(Các loại
giấy trong phạm vi 1000). Bước đầu nắm được quan hệ trao đổi giữa giá trị( mệnh giá)
của các loại giấy bạc đó
- Biết thực hành đổi tiền trong trường hợp đơn giản
- Biết làm các phép tính cộng trừ với các số, với các đơn vị là đồng
- H yêu thích môn học
*Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 4.
II. Chuẩn bị.
- Các loại tiền giấy 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND - TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH

1.Bài cũ(5)

- T gọi 2H làm bài 4-tr 160

- 2H(TB) làm ở bảng lớp

- T nhận xét, ghi điểm

giấy bạc 100 đồng?
? 500 đồng đổi được mấy tờ
giấy bạc 100 đồng?

- Thực hiện
- HS đọc yêu cầu và nêu kết quả
- 2 tờ

? 1000 đồng đổi được mấy tờ
giấy bạc 100 đồng

- 5 tờ

Bài 2:Số?

- 10 tờ

- Tổ chức cho H làm bài ở VBT
- T t/c nhận xét
- T chốt cách làm

- Làm việc cá nhân nêu kết quả
- 1H(K) làm ở bảng phụ

3.Củng cốdặn dò ( 2)

Bài 4: Tính

a) 600 đồng


- Một số tờ giấy bạc loại 100 , 200, 500, 1000đồng.
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
NDKT-TG

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

1.Bài cũ(5)

-Cho HS làm bài 4-tr 163

- 2 H(TB) làm bảng lớp

-Nhận xét, đánh giá.

-H lớp làm vở nháp

-T chốt cách làm

- H nhận xét

2.Bàimới.
*HĐ1:GTB(1’ -Giới thiệu bài.
)
Bài 1:Mỗi túi có bao nhiêu tiền? - H thảo luận theo nhóm bàn
*HĐ2: luyện
-Yêu cầu thảo luận theo nhóm
- H các nhóm trình bày kết quả
tập

-H nhận xét bài bạn

- Yêu cầu HS đọc câu mẫu.

-An mua rau hết 600 đồng,
-Chia lớp thành các nhóm và thực đưa cho người bán rau 700
hành mua bán nói cách trả lại.
đồng người bán rau trả lại tiền
-Nhận xét cách mua bán tính toán 100 đồng.
nhanh nhẹn.
-Các nhóm thực hiện trò chơi:
Mua bán hàng.
3.Củng cốdặn dò( 2-3)

-Nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về tập phân loại tiền.

LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
-Biết cách đọc viết so sánh các số có ba chữ số.
- Biết phân tích các số có 3 chữ số theo các trăm, chục, đơn vị.
- Giải bài toán với quan hệ: nhiều hơn có kèm đơn vị đồng
- H tích cực, tự giác, độc lập làm bài


* BT cần làm:1, 3, 5.
II.Đồ dùng dạy-học: VBT, SGK, vở ô ly, Bảng con, bảng phụ
III.Các hoạt động dạy - học
NDKT-TG


- H nhận xét bài bạn
HS làm vào VBT
- Tổ chức nhận xét bài H, thống
kê kết quả
- T chốt cách làm

HS làm vào bảng con ( 2lần)

Bài 3: > < =

875 > 785 321 > 298

- Cho HS làm vào bảng con

697 > 699
1000

-T t/c nhận xét bài của H (TBY)
- T lưu ý cho H các trường hợp
1 vế có phép tính thì phải tính
kết quả

900 + 90+ 8 >

599> 701 732 = 700+ 30 + 2
-Nhắc lại cách so sánh hai số
có 3chữ số.

- T chốt cách so sánh số
Bài 5: Giải toán

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

1.Bài cũ(5)

-Yêu cầu HS làm bài tập 5 -tr 165

-1H(TB) làm ở bảng lớp

-Nhận xét đánh giá.

- H lớp làm ở vở nháp

2.Bàimới.
*HĐ1:GTB(1’ - Giới thiệu bài.
)
Bài 2:Viết các số theo thứ tự...
*HĐ2: luyện

- H nhận xét bài bạn


tập
( 28-30’)

-Yêu cầu làm vào vở.

- H làm vào vở ô ly


-1H(TB) làm ở bảng phụ
600 m + 300m = 900m
20 dm + 500dm = 520 dm

3.Củng cốdặn dò( 2-3’)

- Tổ chức nhận xét bài

- H nhận xét bài bạn

Bài 5:Xếp 4 hình tam giác...

-Lấy 4 hình tam giác.

Nêu yêu cầu.

-Theo dõi HD.

HD HS cách xếp hình

-Theo mẫu.

-Theo dõi chung.

-Tự kiểm tra cho nhau.
-Thi xếp hình tự do.

Bài 1 ( GV khuyến khích H làm
thêm)
-Nhận xét giờ học.

-Nhận xét - cho điểm, chốt cách
làm

*HĐ1:GTB(1’ -Giới thiệu bài.
)
Bài 1(a,b): Đặt tính rồi tính
*HĐ2: Luyện
tập
( 20-30’)

- Tổ chức nhận xét bài của H(TB- -làm bảng con.
Y)
- Nhận xét, nêu cách làm.
-Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và
tính.
-1H (TB) nêu
- Chốt cách đặt tính và tính.
Bài 2:( dòng 1 câu a và b)

- H xác định

- Yêu cầu H Xác định thành phần
cần tìm

- Làm vào vở.

- T theo dõi, giúp đỡ H (TB-Y)

300 + x = 800 x - 600 = 100



1m=10dm=100cm=1000mm
1km = 1000m

3.Củng cố-dặn
dò(2-3)
-Nhận xét giờ học.
-Nhắc HS chuẩn bị tiết kiểm tra

-Quan sát.
-Vẽ vào vở.