Ubnd Tỉnh hà tĩnh
cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
sở giáo dục và Đào tạo
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 1290/SGDĐT- GDTrH Hà Tĩnh, ngày 22 tháng 9 năm 2008
Vv chỉ đạo thực hiện hoạt động cntt
của ngành trong năm học 2008 - 2009
Kính gửi:
- Trởng phòng GD&ĐT các huyện, thị xã, thành phố;
- Hiệu trởng các trờng THPT;
- Giám đốc TT GDTX các huyện, thị xã, thành phố;
- Giám đốc TT KTTH - HN các huyện, thị xã, thành phố.
Căn cứ Chỉ thị số 47/2008/CT-BGDĐT ngày 13/08/2008 của Bộ trởng Bộ Giáo dục
và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm năm học 2008-2009; Nghị định số 64/2007/NĐ-CP
ngày 10/4/2007 về ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động của các cơ quan nhà
nớc; Công văn số 7475/BGDĐT- GDTrH ngày 15/08/2008 của Bộ GDĐT về việc hớng
dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTrH năm học 2008-2009; Nhiệm vụ trọng tâm năm học
2008-2009 của ngành GD&ĐT Hà Tĩnh, để tiếp tục nâng cao hiệu quả công tác ứng
dụng, phát triển CNTT, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Tĩnh chỉ đạo các đơn vị trong toàn
ngành thực hiện hoạt động Công nghệ thông tin trong năm học 2008-2009 nh sau:
I. Nhiệm vụ chung:
Hởng ứng cuộc vận động của Bộ GD&ĐT lấy năm học 2008-2009 là Năm học
đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, toàn ngành cần chuẩn bị thật tốt các nguồn
lực nhằm tạo ra sự chuyển biến tích cực về ứng dụng CNTT trong quản lý và giảng dạy.
Tập trung nâng cấp cơ sở vật chất, thiết bị; mở rộng việc đa Tin học vào giảng dạy trong
các nhà trờng; đổi mới nhận thức và nâng cao kỹ năng CNTT cho cán bộ quản lý, giáo
viên, nhân viên; thực hiện đồng bộ việc ứng dụng CNTT trong các hoạt động, trọng tâm
v o công tác giảng dạy.
II. Nhiệm vụ cụ thể:
1- Củng cố và nâng cấp cơ sở vật chất thiết bị về CNTT và truyền thông
Các đơn vị, trờng học tiến hành kiểm kê cơ sở vật chất, thiết bị CNTT đầu năm

Đối với các đơn vị trờng học, các TT GDTX, các TT KTTH - HN phải bố trí máy tính
làm việc và truy cập Internet dành riêng cho giáo viên trong phòng bộ môn, phòng chờ
lên lớp, th viện, hội trờng,... và các phòng máy tính phục vụ việc học Tin học cho học
sinh cũng phải đợc nối mạng cục bộ và kết nối Internet.
Các đơn vị phòng GD&ĐT phải tham mu, đề xuất với UBND huyện, thị xã, thành
phố đầu t kinh phí tăng cờng cơ sở vật chất thiết bị CNTT cho các cơ sở giáo dục trực
thuộc, tập trung vào các nội dung:
- Đảm bảo đủ máy tính, thiết bị CNTT dạy môn Tin học cho học sinh theo chơng
trình của Bộ GD&ĐT và phục vụ cho việc ứng dụng CNTT trong quản lý, giảng dạy tại
các trờng học;
- Kết nối Internet, nối mạng nội bộ cho 100% số trờng THCS và một số trờng
Tiểu học, Mầm non trên địa bàn quản lý để giáo viên đợc sử dụng, khai thác Internet
đồng thời giúp cho việc trao đổi thông tin trên mạng đợc thuận lợi.
Cùng với việc mua thiết bị (phần cứng), cần phải dành kinh phí và quan tâm đầu t
trang bị phần mềm nhằm tin học hóa các hoạt động và nâng cao hiệu quả sử dụng máy
tính. Xây dựng, tuyển chọn, mua công cụ tạo và quản lí bài giảng điện tử, các phần mềm
dạy học, phần mềm thí nghiệm ảo và e-Learning, các phần mềm quản lý trờng học...
Các đơn vị khi trang bị các phần mềm cần tham khảo ý kiến của Sở GD&ĐT để
tránh gây thất thoát, lãng phí về kinh phí.
2- Nâng cao nhận thức, trách nhiệm và kỹ năng CNTT cho cán bộ quản lý, giáo
viên, nhân viên.
Lãnh đạo các đơn vị phải chỉ đạo việc tuyên truyền, phổ biến Luật Công nghệ
thông tin, Nghị định 64 của Chính phủ về ứng dụng CNTT trong hoạt động của các cơ
quan Nhà nớc, các văn bản chỉ đạo của Bộ và Sở GD&ĐT nhằm xác định nhiệm vụ,
trách nhiệm về CNTT đối với các đơn vị, trờng học và đối với mỗi cán bộ quản lý, giáo
viên, nhân viên. Mỗi bộ phận, tổ chức, cá nhân trong đơn vị phải cụ thể hóa nội dung các
văn bản trên vào các hoạt động quản lý và chuyên môn của mình.
Các đơn vị, trờng THPT, TT GDTX, TT KTTH - HN có trách nhiệm chủ động phổ
cập Tin học cơ bản (kỹ năng soạn thảo văn bản, truy cập Internet, sử dụng th điện tử,
phần mềm trình chiếu, phần mềm tạo bài giảng điện tử, ...) cho tất cả cán bộ quản lý và

Các đơn vị trờng học đã nối mạng nội bộ phải thực hiện triển khai các ứng dụng
trên mạng: xây dựng cơ sở dữ liệu dùng chung, chia sẻ thông tin, tăng cờng giao dịch
qua mạng giữa các bộ phận, tổ, nhóm,...
Bố trí sắp xếp các máy tính truy cập Internet thuận tiện cho cán bộ, viên chức,
nhân viên trong đơn vị đợc truy cập Internet miễn phí nhằm khai thác, trao đổi thông tin
nâng cao nhận thức và phục vụ chuyên môn công tác.
Các phòng GD&ĐT huyện, thị xã, thành phố cần tổ chức sử dụng các phần mềm
quản lý đồng bộ từ Phòng đến cơ sở trực thuộc giúp cho việc thống kê, báo cáo thống
nhất, thuận tiện; thực hiện quản lý chặt chẽ kết quả giáo dục hàng năm của học sinh cấp
THCS phục vụ cho việc thi và xét tuyển THPT thông qua phần mềm quản lý thi từ Sở
đến các trờng.
Khuyến khích các đơn vị trờng học, các phòng GD&ĐT, các TT GDTX, TT
KTTH-HN xây dựng và duy trì trang thông tin điện tử (website) và dịch vụ trực tuyến
qua mạng Internet, mạng điện thoại trao đổi thông tin giữa gia đình học sinh với nhà tr-
ờng. Trong quá trình thực hiện cần đảm bảo nguyên tắc bảo vệ và bí mật thông tin cá
nhân.
3
4- Triển khai rộng rãi việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy, xây dựng kho học liệu
điện tử trong từng trờng học, từng huyện, thị xã và thành phố.
Các đơn vị, trờng học phải tổ chức và tạo điều kiện cao nhất cho giáo viên tất cả
các bộ môn sử dụng phơng tiện kỹ thuật số, sử dụng phần mềm máy tính hỗ trợ cho hoạt
động giảng dạy và học tập.
Có biện pháp khuyến khích cả về tinh thần và vật chất giúp cán bộ giáo viên tự xây
dựng bài giảng điện tử và các phần mềm giảng dạy bộ môn. Phát động thi đua, tổ chức
các cuộc thi sử dụng phần mềm làm công cụ để tạo bài giảng điện tử, tổ chức các đợt
thao giảng sử dụng bài giảng điện tử kết hợp với máy tính và máy chiếu đa năng
Projector, .... nhằm thúc đẩy việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy đồng thời xây dựng kho
học liệu điện tử. Trong năm học, mỗi giáo viên có trình độ tin học cơ bản cần thực hiện
ít nhất 3 bài giảng có ứng dụng CNTT. Trong các lần thao giảng thờng niên của các nhà
trờng, các lần thi dạy giỏi của trờng, của phòng GD&ĐT, của ngành, giáo viên cần phải

chức, triển khai các hoạt động CNTT, đồng thời phân công một lãnh đạo phụ trách. Danh
sách các thành viên trong tổ (nhóm) của các đơn vị phải gửi về Sở GD&ĐT trớc ngày
4
15/10/2008 (họ tên, chức vụ, số điện thoại);
- Các Phòng GD&ĐT huyện, thị xã, thành phố cần có văn bản chỉ đạo và thờng
xuyên đôn đốc, kiểm tra, đánh giá hoạt động CNTT đối với các đơn vị trực thuộc và báo
cáo kết quả thực hiện cho Sở GD&ĐT vào cuối mỗi học kỳ của năm học. Trong mỗi
huyện, thị xã, thành phố cần đầu t xây dựng một số đơn vị trọng điểm về CNTT, nhằm
rút kinh nghiệm và làm mô hình để triển khai cho các đơn vị khác ;
- Các đơn vị khi tổ chức các lớp tập huấn, bồi dỡng kiến thức Tin học cho cán bộ,
giáo viên có thể sử dụng các giáo viên cốt cán đã từng tham gia các lớp tập huấn do Bộ
và Sở tổ chức để làm giảng viên;
- Để triển khai thuê kênh kết nối Internet đờng ADSL2+, gói Net+, các đơn vị cần
cử cán bộ phụ trách CNTT làm đầu mối, liên lạc với các cơ sở của Viettel ở các địa ph-
ơng để thực hiện;
- Để thiết lập hộp th điện tử theo địa chỉ đã cấp (kèm theo văn bản này), các đơn
vị xác lập thông số trong phần mềm quản lý th điện tử Oulook Express hoặc đơn giản
nhất là truy cập vào hộp th [email protected] (mật khẩu 123456), trong đó sẽ
có hớng dẫn cụ thể;
- Các báo cáo gửi về Sở GD&ĐT theo các yêu cầu đã nêu, các đơn vị gửi qua địa
chỉ: Ông Trần Xuân Bình - chuyên viên CNTT (số điện thoại: 0915082418), hoặc qua
Email: [email protected].
Trên cơ sở chỉ đạo của văn bản này, Sở GD&ĐT sẽ tăng cờng kiểm tra và đánh giá
hoạt động ứng dụng CNTT của các phòng GD&ĐT, các trờng học, các TT GDTX, TT
KTTH-HN. Kết quả đánh giá là một chỉ tiêu xếp loại thi đua các đơn vị trong từng năm
học kể từ năm học 2008 - 2009.
Công tác ứng dụng và phát triển CNTT là nhân tố quan trọng thúc đẩy sự phát triển
và đổi mới nhằm nâng cao chất lợng giáo dục và đào tạo. Sở GD&ĐT yêu cầu các đơn vị
trực thuộc thực hiện tốt các chỉ đạo đã nêu ở trên, góp phần hoàn thành nhiệm vụ năm
học 2008 - 2009, năm học có chủ đề Năm học đẩy mạnh ứng dụng Công nghệ thông