1
TRƯỜNG THCS ĐỨC PHÚ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
------oOo------ Độc lập –Tự do –Hạnh phúc


Đức Phú, ngày 12 tháng 4 năm 2005

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM :
HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC XÂY DỰNG THƯ VIỆN NHÀ TRƯỜNG
TỪ KHÔNG XẾP LOẠI LÊN ĐẠT TIÊU CHUẨN CẤP BỘ .
KÍNH GỞI : - HĐKH Trường THCS Đức Phú,
- HĐKH Phòng giáo dục Tánh Linh.
Tôi tên :Dương Đinh - Hiện đang công tác tại Trường THCS Đức Phú.
Chức vụ đang đảm nhận : Hiệu trưởng Nhà trường.
Qua một thời gian làm công tác quản lý, điều hành các hoạt động giáo dục trong Nhà
trường, bản thân có đầu tư củng cố nhiều tiêu chí để đạt Trường Tiên tiến Cấp Huyện.Và trong
các tiêu chí ấy, tôi chọn ưu tiên phần xây dựng Thư viện trường học đạt chuẩn Cấp Bộ và đã
đạt được kết quả. Nay tôi xin được đúc kết lại thành một số kinh nghiệm để cùng trao đổi,
học hỏi như sau :
I ) LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Xuất phát từ vai trò quan trọng của một thư viện trong Nhà trường, nhất là khi xây
dựng Nhà trường thành đơn vò Trường Tiên Tiến.
Trong khi đó, Trường THCS Đức Phú nhiều năm trước đây vẫn là trường loại III với cơ
sở vật chất còn quá nghèo nàn, thiếu thốn.Có thể nói lúc đó, chưa có lối ra cho đơn vò khi
muốn trở thành Trường Tiên tiến cấp Huyện với một Thư viện đạt tiêu chuẩn cấp Bộ.Và một
kế hoạch xây dựng Thư viện được hình thành.Trong đó, việc huy động các nguồn lực là một
trong những yếu tố hàng đầu cần được ưu tiên.Đây cũng là đề tài bản thân chọn để thể hiện .
II ) NỘI DUNG ĐỀ TÀI :
A- Kinh nghiệm về quá trình tích luỹ các điều kiện xây dựng Thư viện:
 Vận động, tuyên truyền, giải thích trong toàn HĐSP về Quyết tâm xây dựng
trường Tiên tiến Cấp Huyện để từ đó hình thành ý thức cùng phấn đấu đạt

 Tranh thủ sự giúp đỡ của Thư viện trường bạn để xin thêm sách bậc THCS vốn đang
còn thừa ở trường Tiểu học khi còn là trường PTCS.
 Tranh thủ Đại hội Cha Mẹ học sinh đầu năm để trình bày quyết tâm của Nhà trường
về việc xây dựng thư viện để từ đó phát động toàn thể PHHS cùng hưởng ứng, đóng
góp những đầu sách tham khảo có giá trò về mặt lòch sử, nhân văn.
• Nguồn kinh phí mua sắm sách, các thiết bò chuyên dùng:
 Làm tốt quy trình lên dự toán, phân khai Ngân sách Nhà nước, phân bổ chi theo
hướng ưu tiên cho mua sắm phục vụ thư viện theo hướng dẫn của Tài chính.
3
 Giúp Hội Cha Mẹ học sinh thu tốt các khoản quỹ Hội và tranh thủ tham mưu xin một
khoản kinh phí ( 3,5_ 5 triệu đồng) để mua sách và trang thiết bò phục vụ Thư viện.
 Nhờ Hội Khuyến học làm cầu nối để tranh thủ sự giúp đỡ của các Mạnh thường quân
trong và ngoài Đòa phương về khoản kinh phí có thêm để chi cho hoạt động thư viện.
• Nâng cao trình độ nghiệp vụ cho Cán bộ thư viện của trường, tranh thủ sự giúp đỡ
của các Cán bộ phụ trách thư viện trường bạn :
 Thông qua Phòng giáo dục để kêu gọi sự giúp đỡ từ phía các Cán bộ thư viện trường
bạn nhằm tập trung xây dựng lại thư viện theo hướng dẫn và quy đònh của một thư
viện chuẩn Cấp Bộ.( Hoàn chỉnh từng tiêu chí một )
 Tạo điều kiện cho Cán bộ thư viện của trường được thực tế tham quan các thư viện
trường bạn có nhiều thành tích.Nếu có điều kiện thì cho đi học Trung cấp Thư viện để
nâng cao trình độ nghiệp vụ.Trong điều kiện hiện có thì động viên, giao từng giai
đoạn phấn đấu đạt chuẩn và giữ chuẩn thư viện, từng bước nâng chuẩn lên bước cao
hơn( Tiên tiến, Tiên tiến xuất sắc )
C ) Quá trình thực hiện, thể nghiệm và kết quả đạt được ( minh hoạ ):
 Tỷ lệ CB-GV-NV và học sinh nhất trí xây dựng thư viện :Trên 98 %.
 Trường chọn được một phòng dành cho thư viện hợp lý, thuận lợi trong hoạt động.
 Đại hội Cha Mẹ học sinh đầu năm dành đa số ( trên 90 % ) ủng hộ kế hoạch xây
dựng thư viện của trường.
 Nguồn sách huy động được :
 Từ CB-GV-NV : 34 Đ/c x 02 đầu sách = 64 đầu sách.( Giá trò bình quân

+ Sách tham khảo : 907 bản
+ Sách thiếu nhi : 854 bản.( Trong đó,kể cả sách truyện dày và truyện tranh ).
+ Về trang thiết bò có được : 02 kệ sách, 03 tủ,bàn ghế, 25 chổ ngồi dành cho bạn
đọc, bảng giới thiệu sách mới và mục lục tra cứu…
+ Tất cả các ấn phẩm trong thư viện đã được đăng ký và mô tả, phân loại, tổ chức
mục lục, sắp xếp đúng theo nghiệp vụ thư viện.
+ Về tổ chức hoạt động thì đã có con người chuyên trách, làm việc dưới sự điều hành
của BGH. Thành lập được Tổ công tác thư viện theo Quyết đònh 61/QĐ đã phát huy được
vai trò thư viện trong trường học.
+ Hiện tại khâu quản lý thư viện đang làm tốt, công tác bảo quản và kiểm kê thanh lý
làm đúng theo nghiệp vụ thư viện.
+ Đặc biệt, không để vi phạm tiêu chuẩn khống chế như đóng dấu sách báo, tỷ lệ
giữa các loại sách tham khảo và các sách khác ( ưu tiên sách tham khảo đạt 85 %) .
Thư viện thực sự đã đi vào hoạt động nề nếp, quy cũ, CB-GV –NV và học sinh đã
quen với các hoạt động tại thư viện theo từng tuần, tháng.
D ) Những kinh nghiệm được rút ra từ cách làm như trên :
* Từ một thư viện không được xếp loại và một trường loại III, bằng cách huy động nguồn
lực từ bên ngoài và bên trong nhà trường, sẽ có đủ một số tiêu chí đạt được theo tiêu chuẩn
của Bộ quy đònh ( Cơ sở vật chất, lượng sách báo, khâu tổ chức, điều hành…).
* Hàng năm, với cách thực hiện trên sẽ tích luỹ được dần các kết quả cần đạt trong 05
Tiêu chí để trở thành Thư viện đạt Cấp cao hơn ( Tiên tiến,Xuất sắc…).
* Các đơn vò trường cùng loại ( hạng ) sẽ có thể áp dụng những kinh nghiệm trên một
cách sáng tạo hơn và sẽ đạt kết quả như Trường THCS Đức Phú về công tác xây dựng Thư
viện từ chổ không xếp loại của trường loại III thành Thư viện đạt chuẩn Cấp Bộ trở lên.
5
Trên đây là toàn bộ phần SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC
XÂY DỰNG THƯ VIỆN NHÀ TRƯỜNG TỪ KHÔNG XẾP LOẠI LÊN ĐẠT CHUẨN CẤP BỘ do bản
thân đúc kết được từ thực tế áp dụng trong nhà trường, nay xin được trình bày như một phần
sáng kiến đóng góp vào sáng kiến chung của toàn Ngành trong mục tiêu xây dựng nhiều đơn
vò Nhà trường thành Tiên tiến và Tiên tiến xuất sắc, trong đó có tiêu chí về thư viện nhà