TOÁN
(127)
CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ
I- MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số.
- Vận dụng phép chia số đo thời gian để giải các bài toán có liên quan.
II- CHUẨN BỊ:

- Vở, sách giáo khoa.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

1. Kiểm tra (4 phút)

? Muốn nhân số đo thời gian với
một số ta làm như thế nào?
! 2 học sinh lbảng làm bài về nhà.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
* Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ.
- Đưa ví dụ.
? Hải thi đấu cả ba ván cờ hết bao
lâu thời gian?
? Muốn biết trung bình thời gian
mỗi ván ta làm như thế nào?
- Đó là phép chia, các em hãy làm

30giây
12

14phút

10

giây
0

30

giây
00

2.
7giờ

4

40phút
3giờ

=180

phút
222phú
t
20phú


? Khi thực hiện phép chia số đo
thời gian cho một số, nếu phần dư
khác 0 thì ta làm tiếp như thế nào?
* Hoạt động 2: Luyện tập.
! Đọc bài 1.
! 2 học sinh lên bảng, lớp làm vở.
! Nhận xét bài lên bảng.
- Giáo viên kết luận, cho điểm.

! Đọc bài 2.
* Luyện tập:
? Người thợ làm việc từ lúc nào?
1. Tính:
? Người thợ ấy làm việc đến khi
nào?
? Người ấy làm được mấy dụng
cụ?
? Muốn biết làm một dụng cụ hết
2. Tóm tắt.
bao lâu thời gian, chúng ta làm như
Thời gian trung bình thế nào?
để người thợ làm được ! 1 học sinh lên bảng, lớp làm vở.
một dụng cụ là:
! Nhận xét bài làm trên bảng.
4giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 30 - Giáo viên kết luận, cho điểm.
phút.
? Muốn chia số đo thời gian cho
Đáp số: 1 giờ 30 phút.
một số ta có thể làm như thế nào?
- Hướng dẫn bài về nhà.


- Rèn kĩ năng thực hiện nhân số đo thời gian với một số, chia số đo thời gian
cho một số.
- Vận dụng để tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán có liên quan.
II- CHUẨN BỊ:

- Vở, sách giáo khoa.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

1. Kiểm tra (4 phút)

? Muốn nhân số đo thời gian với
một số, chia số đo thời gian cho
một số ta làm như thế nào?
! 2 học sinh lbảng làm bài về nhà.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
? Bài toán 1 yêu cầu làm gì?
? Muốn nhân số đo thời gian với
một số, chia số đo thời gian cho
một số ta làm như thế nào?
! 2 học sinh lên bảng, lớp làm vở.
! Nhận xét bài làm của hai bạn lên
bảng.
- Giáo viên kết luận, cho điểm.

- 2 học sinh nối tiếp
trình bày.
- 2 học sinh lên bảng,
lớp làm vở.
- Nhận xét.
- Nghe.
- 1 học sinh đọc.
- Tính giá trị biểu thức.
- Nghe giáo viên hướng
dẫn.
- 4 học sinh lên bảng,
lớp làm vở.
- Nhận xét.


* Bài soạn Toán 5 *

3.
Cả hai lần người đó
làm được số sản phẩm
là: 8 + 7 = 15 (sản phẩm)
Thời gian làm 15 sản
phẩm là:
1 giờ 8 phút x 15 =
17giờ.

! 1 học sinh đọc bài 3.
? Người thợ làm 1 sản phẩm hết
bao lâu?
? Người đó làm bao nhiêu sản

- Nhận xét.
- Trình bày.

! 1 học sinh lên bảng, lớp làm vở.
! Nhận xét bài lên bảng.
- Giáo viên kết luận, cho điểm.
? Bài học hôm nay củng cố cho
chúng ta kiến thức gì?
- Nối tiếp trả lời.
! Nhắc lại nội dung bài học.
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Hướng dẫn bài về nhà.