BÀI 4
TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG
I.MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng.
- Aùp dụng tính chất giao hoán của phép cộng để thử phép cộng và giải
các bài toán có liên quan.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ hoặc băng giấy kẻ sẵn bảng số có nội dung như SGK/42
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy

Hoạt động học

1.Ổn định:
- Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, chuẩn bị - Cả lớp thực hiện.
sách vở để học bài.
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi HS lên bảng chữa bài tập 4
-1 HS lên bảng làm bài, HS
- Gọi HS nêu miệng bài tập 4
dưới lớp theo dõi để nhận xét
bài làm của bạn.
- GV nhận xét chung.
- Lần lượt 4 HS nêu miệng bài
3.Bài mới :
tập 4
a.Giới thiệu bài:
- HS nhận xét.
-GV: nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài
lên bảng. b. Tìm hiểu bài:

- Nhóm đôi thảo luận
- Lần lượt 6 HS nêu miệng.
-HS nêu.

- Nhóm đôi thảo luận.
- Lần lượt đại diện nhóm nêu.
- 2 HS lên bảng gắn số vào cột
thứ ba và cột thứ tư
Hỏi : Giá trị của a+b và b+a như thế - HS nêu.
nào ?
… Không thay đổi.
+ Khi đổi chỗ các số hạng trong một
tổng thì tổng ra sao ?
- Cả lớp cùng theo dõi
- GV chốt ý tính chất giao hoán trong - 1 HS đọc
phép cộng.
- GV yêu cầu HS đọc lại kết luận trong
SGK.
- Cả lớp thực hiện vào bảng
c.Luyện tập, thực hành :
con, 2 HS thực hiện ở bảng
* Bài 1: SGK/43: Hoạt động cá nhân. lớp
- Cho HS làm bài vào bảng con với 3 bài - HS nêu : tính chất giao hoán.
tập a, b, c

- 1 HS nêu.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 2 HS lên bảng làm, bạn nhận
xét.