Nhật ký dạy học 3C

Năm học 2018-2019

TUẦN 2
Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2018( dạy bài thứ 2)
TOÁN:
BÀI 4. TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (CÓ NHỚ ) (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Biết cách trừ các số có ba chữ số( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng
trăm).
- Vận dụng KT để làm đúng các bài tập.
- Có ý thức tích cực trong học tập.
- HS phát triển NL toán học, hợp tác nhóm.
II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV: SHD
- HS: SHD, vë
III.Điều chỉnh hoạt động dạy học: Không điều chỉnh
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết
học: truyền điện “ Cộng, trừ trọng phạm vi 20”
* Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá:
- Nêu đúng, nhanh kết quả các phép tính cộng trong phạm vi 20.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời
- GV giới thiệu bài
- HS viết tên bài vào vở.
- HS Đọc mục tiêu bài.
HĐ1. Đọc và giải thích cho bạn cách thực hiện phép cộng 432 - 215
- Đặt tính: Viết các chữ số thẳng cột
432

1 thêm 1 bằng 2; 6 trừ 2 … bằng …, viết …
627 - 143 = ….

Em đọc nội dung HĐ3( 1-2 lần)

Thảo luận cách thực hiện phép cộng 627- 143=

Việc 1:NT tổ chức cho các bạn chia sẻ nội dung
Việc 2: Nhận xét, tuyên dương bạn.
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường tiểu học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C
Năm học 2018-2019
* Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá:
- Nêu đúng các bước thực hiện và kết quả của phép tính.
- Tính đúng,nhanh
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời
.* GV tương tác : So sánh điểm giống và khác nhau giữa 2 phép tính trên ?
- HS trả lời – Nhận xét.
3.Tính:
537
543
537
543
128
292


Năm học 2018-2019

TIẾNG VIỆT:
BÀI 2A . AI CÓ LỖI ?
I.Mục tiêu:
- Đọc và hiểu câu chuyện Ai có lỗi ?
- Đọc đúng tiếng, từ, câu; ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; đọc trôi
chảy lưu loát toàn bài
- Biết quý trọng tình bạn
- Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa trò chơi , tranh minh họa câu chuyện : “ Ai có lỗi ” .SGK
III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh
*HĐ1 (CB): Chơi trò chơi Ai có lỗi?
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Quan sát tranh SGK trả lời được bức tranh nào về người có lỗi?(Bức tranh 4.Bạn
nhỏ đang viết .vẽ bậy lên tường.)
+ PP: vấn đáp.quan sát
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn ,Nhận xét bằng lời
*HĐ2 (CB): Nghe thầy cô đọc bài
* Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm được cách ngắt nghỉ khi đọc
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời
*HĐ3 (CB): Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa
* Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá:
- Hiểu được nghĩa của các từ : Kiêu căng: cho rằng mình hơn người khác , coi
thường người khác
- Hối hận: Buồn, tiếc về lỗi lầm của mình

*****
TING VIấT:
BI 2A.

TIT 2

I.Mc tiờu
- Hiu c ni dung cõu chuyn. Bit c phõn vai cỏc nhõn vt cú trong bi.
- Bit chn cõu tr li ỳng cho cỏc cõu hi.
- Bit quý trng tỡnh bn, dng cm nhn li khi c x khụng tt vi bn.
- Giỳp HS phỏt trin NL ngụn ng.
II. Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD
- HS: SHD
III. Điều chỉnh hoạt động dy hc: Không điều chỉnh
H 1: Thi c gia cỏc nhúm.
ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
-c ỳng ting, t, cõu; ngt ngh ỳng sau cỏc du cõu, gia cỏc cm t.
- c trụi chy,lu loỏt ton bi.
- c phõn bit li ngi k v li nhõn vt.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: Nhn xột bng li
H 2,3,4,5: Tr li cỏc cõu hi.
1:Hai bn nh gin nhau vỡ Cụ- rột- ti vụ ý chm khuu tay vo En-ri-cụ lm Enri-cụ vit hng. En-ri-cụ gin bn tr thự ó y Cụ-rột-ti lm hng ht trang
vit ca Cụ-rột-ti.
2: En-ri-cụ hi hn, mun xin li Cụ-rột-ti vỡ Sau con gin, En-ri-cụ bỡnh tnh, ngh
l Cụ-rột-ti khụng c ý chm vo khuu tay mỡnh. Nhỡn thy vai ỏo bn st ch cu
thy thng bn, mun xin li bn nhng khụng can m.
3: Hai bn ó lm lnh vi nhau l:Tan hc, thy Cụ-rột-ti i theo mỡnh, En-ri-cụ
ngh l bn nh ỏnh mỡnh nờn rỳt cõy thc cm tay. Nhng Cụ-rột-ti ci hin

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nớc và dân tộc.
- Biết đợc tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm
thiếu nhi đối với Bác Hồ.
- Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
- Kớnh yờu v bit n Bỏc H.
-Bit nhc nh bn bố cựng thc hin nm iu Bỏc H dy.
II.Chun b D DH:
- GV: SHD, BP
- HS: SHD, v
III. Hot ng dy hc:
* Khi ng:

- Ban vn ngh t chc cho cỏc bn trũ chi khi ng tit hc.
Giỏo viờn: Nguyn Th Phng

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nhật ký dạy học 3C
Năm học 2018-2019
- GV ghi đề bài trên bảng; HS ghi vở
- Đọc mục tiêu bài
- HS chia sẻ mục tiêu bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình và cách làm để đạt được
mục tiêu đó.
* Luyện tập:
- Làm các bài tập ở vở BT Đạo Đức:

Từng cá nhân làm các bài tập 1,2,3,4 ở vở BT Đạo Đức.

Việc 1: Đổi vở kiểm tra bài làm của nhau

III.iu chnh hot ng dy hc: Không điều chỉnh
*H 1,2 : Xem tranh, da vo gi ý k tng on cõu chuyn
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
-K c tng on cõu chuyn theo gi ý.
+ PP: vn ỏp.quan sỏt
+ K thut: Nhn xột bng li, ghi chộp ngn
*H 3 : Thi k tng on trc lp
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
-K c cõu chuyn theo gi ý.
-Bit dựng ngụn ng ca mỡnh, kt hp iu b k chuyn
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: Nhn xột bng li
IV. Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh
V. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho HS:
- HSCHT: Tiếp cận giúp các em kể từng đoạn câu chuyện.
- HSHTT: Tiếp cận giúp các em kể toàn bộ câu chuyện kết hợp
thêm điệu bộ khi kể và hiểu đợc câu chuyện.
VI.Hoạt động ứng dụng: Em li k cõu chuyn cho ngi thõn nghe.
*****
Th t ngy 5 thỏng 9 nm 2018 (dy th ba)
TING VIấT:
BI 2B. TIT 2
I.Mc tiờu
- M rng vn t v tr em. Nhn bit b phn cõu trong kiu cõu Ai l gỡ?
- Tỡm v ghi c cỏc t ch tr em . t c cõu hi cho b phn in m.
- Yờu quý mụn hc.
- Giỳp HS phỏt trin NL ngụn ng , t tin, hp tỏc nhúm
II. Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD, PHT
- HS: SHD, VBT

* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- t c cõu hi cho b phn in m.
- Vit nhanh, p.
+ PP: vn ỏp, vit
+ K thut: t cõu hi,Nhn xột bng li.ghi chộp ngn,
IV. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho HS:
- HSCHT : Tiếp cận giúp các em tìm các t ch tr em
- HSHTT: Giúp các em tỡm c nhiu t hn.
V. Hng dn phn ng dng: v nh chia s vi ngi thõn bi va hc.
*****
TON :
TR CC S Cể 3 CH S (Cể NH ) (Tit 2)
I.Mc tiờu:
- Vn dng KT lm BT v cng cỏc s cú ba ch s, gii toỏn cú li vn.
- Lm ỳng, nhanh BT
- Cú ý thc tớch cc trong hc tp.
- HS phỏt trin NL toỏn hc, hp tỏc nhúm.
II.Chun b D DH:
- GV: SHD, BP
- HS: SHD, v
III.iu chnh hot ng tng lụ gụ: Khụng iu chnh
* H 1,2 : Tớnh, t tớnh ri tớnh
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Lm ỳng cỏc BT 1, 2
- Lm nhanh, trỡnh by p
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li
* H 3 : Vit s thớch hp vo ụ trng.

I.Mc tiờu
-Cng c cỏch vit ch hoa .Vit ỳng t ng cú ting cha vn s/x hoc t ng
cú vn n/ ng
-Nghe, vit ỳng on vn.
- Cú ý thc vit ỳng Ting Vit, rốn ch vit.
- Phỏt trin nng lc thm m
II. Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD, PHT
- HS: SHD, VBT
III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
*HTH1,2: (Theo ti liu)
* ỏnh giỏ:- Tiờu chớ ỏnh giỏ:K nng vit chớnh t ca HS
+ Vit chớnh xỏc t khú: khuu tay,cn gin, hi hn
+Vit ỳng tờn riờng: Cụ- rột- ti
+Vit m bo tc , ỳng chớnh t, ch u, trỡnh by p.
- Phng phỏp: vn ỏp, quan sỏt, vit
- K thut: nhn xột bng li,ghi chộp ngn, vit nhn xột
HTH 3,4: (Theo ti liu)
* ỏnh giỏ:
- Phng phỏp: vn ỏp
Giỏo viờn: Nguyn Th Phng

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc 3C
Nm hc 2018-2019
- K thut: nhn xột bng li
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:HS phõn bit c cỏc ting cú cha s/x, n/ ng
*H6 (TH): Vit vo v theo mu:

* Hot ng tri nghim.
- Hi ng t qun iu hnh cho lp hỏt bi Cụ dy em?
- Bi hỏt khuyờn chỳng ta phi lm gỡ?
Giỏo viờn: Nguyn Th Phng

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nhật ký dạy học 3C
Năm học 2018-2019
- Việc tập thể dục buổi sáng có lợi gì?
- Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học.
Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu
của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó.
* Hình thành kiến thức:
- HĐ1. Nhận biết những việc nên và không nên làm

Việc 1: Em quan sát các hình 1.2.3.4.5.6.7.8 và trả lời câu hỏi.
Việc 2: Thảo luận câu trả lời với bạn bên cạnh.

Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu: một bạn trả lời nội dung một câu hỏi.
Việc 2: Nhóm trưởng hỏi: trong nhóm mình có bạn nào không nhất trí với câu trả
lời của bạn.
Việc 3: Nhóm trưởng thống nhất ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo những điều
em chưa hiểu (nếu có).
* Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá:

Việc 2: Nhóm trưởng thống nhất câu trả lời của cả nhóm.
Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và
báo cáo cô giáo.

* Hội đồng tự quản cho cả lớp chia sẻ các hoạt động vừa thực hiện.
Việc 1: - Trưởng ban học tập điều hành
- Các bạn hãy trả lời câu hỏi sau:+) Kể tên các bệnh đường hô hấp mà mình biết?
+ Nêu ích lợi của việc tập thể dục buổi sáng?
+Những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp?
+ Cần làm gì để phòng bệnh viêm đường hô hấp?
Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.
Việc 3: Chia sẻ
- Bạn hãy viết một thông điệp việc cần làm để bảo vệ cơ quan hô hấp.
- Các bạn chuyển thư vào hòm thư của bạn hoặc hòm thư điều em muốn nói.
- Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi các bạn chia sẻ thư của mình.
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
-Biết được nguyên nhân dẫn đến bệnh và cách đề phòng bệnh
+ PP: quan sát , vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Cùng với người thân thi kể những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô
hấp..
- Cùng với gia đình thường xuyên tập thể dục buổi sáng.
*****
Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2018(Dạy bài thứ4 )
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường tiểu học Phú Thủy



+ PP: vn ỏp, vit,
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit nhn xột
V.Dự kiến phơng án hỗ trợ cho HS:
- HSCHT : Gi ý BT 3
- Khi thc hin dóy tớnh cú 2 du phộp tớnh ta thc hin my bc?
- HHTT: Giỳp bn trong nhúm
VI. Hoạt động ứng dụng:
- Em chia s bi hc hụm nay vi ngi thõn.
*****

TING VIấT:
BI 2C : THT L NGOAN!
Giỏo viờn: Nguyn Th Phng

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc 3C
Nm hc 2018-2019
I.Mc tiờu
- c ỳng ting, t, cõu; ngt ngh ỳng sau cỏc du cõu, gia cỏc cm t; c
trụi chy lu loỏt ton bi.
- Hiu ngha cỏc t : khỳc khớch, khoan thai, tnh khụ,nỳng nớnh
- Yờu ngh lm cụ giỏo.
- Giỳp HS phỏt trin NL ngụn ng.
II. Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD, PHT
- HS: SHD, VBT
III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
*H1 (CB): Núi v tng bc nh

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc 3C
Nm hc 2018-2019
I.Mc tiờu
- Hiu c bi cụ giỏo tớ hon.
- Vit ỳng chớnh t v t ng cha ting bt u bng s /x hoc t ng cú vn n/
ng
-Yờu thớch mụn hc.
-Giỳp HS phỏt trin NL ngụn ng ; hp tỏc trong hc tp.
II. Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD, PHT
- HS: SHD, VBT
III. Điều chỉnh hoạt động 16ong lô gô: Không điều chỉnh
*H6,7 ( CB): Tr li cõu hi
- Cõu a: Cỏc bn nh trong bi chi trũ chi lp hc.
- Cõu b: Nhng c ch ca cụ giỏo bộ lm em thớch thỳ:
- Kp li túc, th ng qun xung ly nún ca mỏ i lờn u ;i khoan thai vo
lp, treo nún, mt tnh khụ
- Cõu c: Tờn ca nhõn vt trong bc tranh : Bộ, Thng Hin, cỏi Thanh, Cỏi Anh
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
-Tr li ỳng cỏc cõu hi cú trong bi
- V c 1 nhõn vt trong cõu truyn
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi,Nhn xột bng li
*H1,2 (TH): Trũ chi : Ghộp ch
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Tỡm c ting ghộp vi ting ó cho

- Biết tìm tòi, nghiên cứu tìm ra tác hại của bệnh lao.
- Có ý thức bảo vệ cơ quan hô hấp của mình.
-HS có ý thức hợp tác nhóm, chia sẻ với bạn
II.Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD, Tranh SGK
- HS: SHD, 17ien tay, gương soi
III.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh
* HĐ 4 (CB): Đọc và trả lời
* Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá:
-Biết được bệnh lao phổi do một loại vi khuẩn gây ra
- Biết cách phòng bệnh
+ PP: quan sát , vấn đáp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
* HĐ 5: Quan sát và trả lời
Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá:
- Kể được việc làm dễ mắc bệnh lao phổi và cách phòng tránh.
+ PP: Quan sát , vấn đáp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
* HĐ 6: Đọc và trả lời
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Nêu đượcnguyên nhân, cách đề phòng của bệnh lao phổi và bệnh viêm đường hô
hấp.
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
.V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS:
- HSCHT: Giúp học sinh thực hành một só BT có 17ien quan đến được các bộ phận
của cơ quan hô hấp và vai trò của hoạt động thở đối với sự sống chúng ta.
- HSHTT: Nêu một số việc nên làm, không nên làm để bảo vệ cơ quan hô

+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
* H 5 : Tớnh
ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Tớnh ỳng 2 phộp tớnh liờn tip
- Kh nng t hc.
- Kh nng chia s kt qu vi bn
+ PP: vn ỏp, vit
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit nhn xột
* H 6 : Gii toỏn
* ỏnh giỏ:- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ HS gii c bi toỏn cú mt phộp nhõn
+ Kh nng t hc.
+ Kh nng chia s kt qu vi bn

- Phng phỏp: vn ỏp, quan sỏt, vit
- K thut: nhn xột bng li, ghi chộp ngn, vit nhn xột
V.Dự kiến phơng án hỗ trợ cho HS:
- HSCHT : Gi ý BT6: HS tỡm c 6 hp bỏnh cú 24 chiờc bỏnh.
- HSHTT: Giỳp bn trong nhúm
VI. Hoạt động ứng dụng:
- Em chia s bi hc hụm nay vi ngi thõn.
Giỏo viờn: Nguyn Th Phng

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nhật ký dạy học 3C

Năm học 2018-2019

gàng, ngăn nắp.
+ Nhóm 3 - 4 : Nhổ cỏ, tưới hoa vệ sinh phần hành của lớp đã được phân công.
+ Nhóm 5 - 6: Vệ sinh phong quang trường lớp, phòng học của lớp mình.
- Giáo viên quan sát hướng dẫn, giúp đỡ thêm cho học sinh
 Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá:
-HS biết giữ tật tự và nghiêm túc khi vệ sinh.
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường tiểu học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C
Năm học 2018-2019
-Yêu cầu học sinh tự giác chấp hành tốt trong công việc chung của nhà trường,
lớp, tập thể
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời
IV.Đánh giá, nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương những học sinh, những nhóm làm sạch, đẹp.

*****
Buổi chiều:
TIẾNG VIÊT:
BÀI 2C. TIẾT 3
I.Mục tiêu
- Nhận biết được bộ phận câu trong kiểu câu:Ai là gì?. Viết được một lá đơn theo
mẫu
- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? Là gì?

*****
ÔN TVIÊT:
LUYỆN TUẦN 2- TIẾT 2
I.Mục tiêu:
- Tìm được các từ ngữ nói về thiếu nhi. Đặt được câu hỏi theo mẫu Ai là gì?
- Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x hoặc tiếng có ăn/ ăng
- Yêu thích môn học
- Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ.
II.ChuÈn bÞ §D DH:
- GV: SHD
- HS: SHD, vë
III. C ác hoạt động dạy học:
HĐ1: Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học.
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
-Kể được một số việc làm tốt của em và ban em
-Diễn đạt bằng cách hiểu của mình
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
HĐ4.Theo tài liệu
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
-Viết chỉ được từ ngữ nói về cử của người lớn đối với trẻ em theo tranh : nâng niu,
lo lắng,yêu thương...
+ PP: vấn đáp, viết
+ Kĩ thuật: : viết nhận xét ,Nhận xét bằng lời
HĐ5 .Theo tài liệu
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
-Đật được câu hỏi trả lời cho bộ phận in đậm
1,Cây gì là hình ảnh tượng trưng cho sự thanh cao của con người?
2,Con gì là bạn tốt của nhà nông?

- HS: SHD, vở
III.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
IV.Điều chỉnh NDDH : Không điều chỉnh
HĐ 1(TH) : Tính
* Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá:
- Thực hiện được 2 phép tính liên tiếp trong dày tính.
+ PP: vấn đáp, viết
+ Kĩ thuật: Viết nhận xét , nhận xét bằng lời
* HĐ 2 : Theo TL
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
Nhận biết được

1
ở hình vẽ 2
5

+ PP: quan sát ,vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
* HĐ 3 : Giải toán
* Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá:
- Giải đúng bài toán có một phép nhân
+ PP: vấn đáp, viết
+ Kĩ thuật: Viết nhận xét , nhận xét bằng lời
V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS:
- HSCHT: Giúp học sinh thực hiện tính dãy tính từ trái sang phải.
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường tiểu học Phú Thủy



ỏnh giỏ:+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Nm chc cỏch t tớnh v tớnh cng, tr vi s cú ba ch s.
- Trỡnh by p.
+ PP: vn ỏp.vit
+ K thut: vit nhn xột , nhn xột bng li.
H6: Gii bi toỏn
ỏnh giỏ:+ + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Gii ỳng bi toỏn.
- Trỡnh by p.
+ PP: vn ỏp.vit
+ K thut: vit nhn xột , nhn xột bng li.
Giỏo viờn: Nguyn Th Phng

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nhật ký dạy học 3C
Năm học 2018-2019
IV. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh:
- Gợi ý cho HS chưa hoàn thành
V. Hoạt động ứng dụng:
- Nói cho bố mẹ biết về cách tính cộng trừ các số có 3 chữ số .
GDTT
SINH HOẠT SAO
Mục tiêu: Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần qua . Triển khai sinh hoạt Sao theo
chủ điểm.
1,Ổn định tổ chức: Kiểm tra vệ sinh
Hát bài hát truyền thống : Sao của em
2,Nhận xét các mặt hoạt động tuần qua
-Ôn bài đầu buổi, vai trò điều hành của các nhóm, các ban, HĐTQ