Giáo án lớp 1

Trường Tiểu học Phú Thủy

TUẦN 2
Thø hai ngµy
03 th¸ng 09 n¨m 2018
Tiếng việt:
TIẾNG CÓ MỘT PHẦN KHÁC NHAU(T1)
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Học sinh biết phân biệt các tiếng khác nhau phần thanh, khác nhau phần
đầu, khác nhau phần vần.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
Việc 2: Viết
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Học sinh vẽ mô hình các tiếng: châu chấu, lan can, hoan hô, tô màu giống
nhau những phần giống nhau của tiếng, tô màu khác nhau những phần khác
nhau của tiếng.
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

Tiếng việt:
TIẾNG CÓ MỘT PHẦN KHÁC NHAU(T2)
Việc 3: Đọc:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc các mô hình các tiếng có trên bảng lớp và tronh SGK: châu chấu,

- Nng lc t ch, t hc, gii quyt cỏc vn v sỏng to, nng lc mụ
hỡnh húa toỏn hc, s dng cụng c v phng tin toỏn hc, nng lc
t duy v lp lun toỏn hc.
II.Đồ dùng dạy học
- Giỏo viờn: Bảng phụ vẽ sẵn một số hình vuông, hình tròn,
hình tam giác và phấn màu.
- Hc sinh: SGK, Mỗi HS chuẩn bị một hình vuông, 2 hình
tam giác nhỏ.
III.Các hoạt động dạy học
Nội dung/
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của
TG
học sinh
1. Kiểm
- Yêu cầu HS gọi tên (kể tên một
- 2 H thực hiện
tra bài cũ số vật có mặt là hình vuông,
- Một số HS khác
hình tròn, hình tam giác.
nhận xét
- Nhận xét khen ngi
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS nhn ra v nờu ung tờn cac vt
cú hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh tam giac..
+ PP: quan sat, vn ap
+ K thut: thang o,t cõu hi, nhn
xột bng li
- Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng

ý:
Các
hình
cùng
dạng
thì
tô
hình dạng
vuông, hình tròn,
cùng
một
màu
thì cùng
hình tam giác)
-Hớng
dẫn
HS
làm
bài
một màu
- Tô màu vào các
- Giỳp hc sinh lm bi.
hình ở vở bài tập
- Kiểm tra chung, nhận xét
- 1HS lên bảng tô
*Nghỉ giữa tiết
vào bảng phụ
- Hớng dẫn H sử dụng các hình
Hát múa
vuông, tam giác đã chuẩn bị để - Đa các hình

+ PP: quan sat, vn ap
+ K thut: thang o,t cõu hi, nhn
xột bng li
- Chốt kiến thức, nhận xét giờ
học - dặn dò

giác đã chuẩn bị lên
bàn
- Quan sát mẫu, xác
định các hình cần
ghép
(hình vuông, hình
tam giác)
- HS thực hành
ghép theo nhóm 2
- Đại diện nhóm lên
ghép, nhóm khác
nhận xét
-1-2 HS nêu ( hình
tam giác, hình
tròn, hình vuông,
hình chữ nhật...),
HS khác nhận xét,
nhắc lại.
- Lắng nghe

GV: Trn Thi Sng

Nm hoc: 2018 - 2019


2. Thc hnh
- Yờu cu HS tụ mu vo cỏ hỡnh, cựng
BT1
hỡnh dng tụ cựng mt mu
- HS thc hin vo v BT
- GV theo dừi, HD cho HS, nhn xột
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS nhn ra v nờu ung tờn, tụ mu
ung hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh tam
giac..
+ PP: quan sat, vn ap
+ K thut: thang o,t cõu hi, nhn
xột bng li
- Yờu cu HS vit cỏc s 1,2,3 vo v
GV nhn xột, sa sai cho HS
BT 2
- Yờu cu HS vit s vo di mi bc
tranh cho phự hp
-HS thc hiờn
- GV nhn xột
BT 3
- 3 HS lờn bng vit
- Yờu cu HS in s cũn thiu vo ch
trng
GV: Trn Thi Sng

Nm hoc: 2018 - 2019



- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Học sinh vẽ mô hình các tiếng: châu chấu, lan can, hoan hô, tô màu giống
nhau những phần giống nhau của tiếng, tô màu khác nhau những phần khác
nhau của tiếng.
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Tiếng việt:
LUYỆN TẬP (T2)
Việc 3: Đọc:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc các mô hình các tiếng có trên bảng lớp và tronh SGK: châu chấu,
lan can, hoan hô
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
Việc 4: Viết chính tả:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết được mô hình tách tiếng ra hai phần cho các tiếng: đo đỏ, lom khom,
chông chênh; tô màu phần khác nhau và giống nhau.
- HS viết đúng, đẹp, cẩn thận.
GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019


Giao an lp 1

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

2. Dạy học
bài mới
a. Giới thiệu

- Nhận xét, khen ngi
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS nhn ra v nờu ung tờn cac vt cú
hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh tam giac..
+ PP: quan sat, vn ap
+ K thut: thang o,t cõu hi, nhn xột
bng li
- Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng
- 2 HS đọc đề bài

GV: Trn Thi Sng

Nm hoc: 2018 - 2019


Giao an lp 1

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

bài

* Giới thiệu số 1:
- Bớc 1: Hng dẫn HS quan sát các
b. Giới thiệu nhóm chỉ có 1 phân tử
từng số 1, 2, - Chỉ vào tranh và nói: Có một

hành
+ PP: quan sat, vn ap
Bài 1: Viết
+ K thut: thang o,t cõu hi, nhn xột
số
bng li
1,2,3(viết 1
dòng 5 chữ *Nghỉ giữa tiết
* Hớng dẫn HS viết một dòng 5
số)
chữ số
- Hớng dẫn HS viết vào bảng con
- Nhận xét điều chỉnh
- Giúp HS chõm viết đúng
Bài 2: Viết
- Kiểm tra nhận xét
số vào ô
trồng (theo - Hng dẫn HS viết vào vở bài tập
-GV kiểm tra, nhận xét
mẫu)
* Tập cho HS nêu yêu cầu bài tập
GV: Trn Thi Sng

- Quan sát
- Nhắc lại Có một
bạn gái, Có 1 con
chim
- Theo dõi

- Chỉ vào từng số

4.Củng cố
- dặn dò

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

- Gợi ý giúp HS làm bài
- Huy động kết quả
- Nhận xét, chốt kiến thức
- Hớng dẫn HS nêu yêu cầu bài tập
(không làm BT3 cột 3)
- Hớng dẫn gợi ý, yêu cầu HS làm
vào vở
- Giúp H chõm hoàn thành bài
tập
- Nhận xét chữa chung
* Cho HS chơi trò chơi nhận
biết ra số lng nhanh
- Nêu cách chơi, thời gian
- Nhận xét, bình chọn
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS oc, vit c cac s 1, 2, 3, bit th
t cac s 1, 2, 3
+ PP: quan sat, vn ap, vit
+ K thut: thang o,t cõu hi, nhn xột
bng li, vit li nhn xột
Nhận xét giờ học - dặn dò

- 1-2HS tập nêu
yêu cầu(Viết số

bit ting cú mt
- ? Ting/sang/ cú thanh gỡ? Ting
- Tr li , nhc li nhiu
phn khỏc nhau.
/sỏng/ cú thanh gỡ?
ln.
- ? hai ting /sang/, /sỏng/ khỏc nhau - Hai Ting khỏc nhau
phn gỡ?
phn thanh. Nhc li nhiu
a ra hai ting:/lon/, /ton/, phõn
ln.
tớch tng t HS rỳt ra im khỏc
nhau:
GV: Trn Thi Sng

Nm hoc: 2018 - 2019


Giao an lp 1

* Vic 2: Vit

3. Cng c - dn
dũ:

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

- GV a ra hai ting:/l/, /m/,
phõn tớch tng t HS rỳt ra im
khỏc nhau: Hai ting khỏc nhau v


tháng 09 năm 2018

Toán:

LUYN TP

I/Mục tiêu :
- Nhận biết đợc số lợng 1, 2,. Biết đọc, viết, đếm các số 1, 2,
3. HS làm bài tập 1, 2;
- HS có ý thức làm bài cẩn thận.
- Nng lc t ch, t hc, gii quyt cỏc vn v sỏng to, nng lc t duy v
lp lun toỏn hc.
II/Đồ dùng dạy học:
- Giỏo viờn: Bảng phụ
- Hc sinh: SG
III/Các hoạt động dạy học
Nội dung/
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của
TG
học sinh
1. Kiểm tra - Gọi H đọc các số từ 1 đến 3 - 2 H thực hiện
bài cũ
và từ 3 về 1.
- Một số HS khác
nhận xét
- Nhận xét khen ngi
GV: Trn Thi Sng


bảng
- Cho H quan sát các hình vẽ ở
bài tập 1 và yêu cầu H viết số
- Giúp HS chõm
- Huy động kết quả
- Nhận xét chữa chung
*Nghỉ giữa tiết
- Hng dẫn HS viết số vào ô
trống
- Giúp HS chõm
- Huy động kết quả
Nhận xét chữa chung
- Gọi H đọc các số từ 1 đến 3
và từ 3 về 1.
- Kiểm tra, nhận xét
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS bit th t cac s 1, 2, 3, vit
ung, p cac s1, 2, 3
+ PP: quan sat, vn ap, vit
+ K thut: thang o,t cõu hi, nhn
xột bng li, vit nhn xột
- Nhận xét giờ học - dặn dò

- 2 HS đọc đề bài
- Quan sát, đếm số
lợng trong từng
hình vẽ và điền số
phù hợp
- Một số HS trình

Nm hoc: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

Trường Tiểu học Phú Thủy

- Nhận ra các phụ âm khác: m, ch, g, c, …
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
Tiếng việt:

PHÂN BIỆT PHỤ ÂM – NGUYÊN ÂM(T2)

Việc 2: Viết
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
-Nắm được chữ a in thường, chữ b in thường.
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ a viết thường;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển
hướng bút- điểm kết thúc, cụ thể: Điểm bắt đầu: đặt bút dưới đường kẻ 3 một
chút, viết nét cong kín; Điểm chuyển hướng:từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút
lên ĐK3 viết nét móc ngược sát nét cong kín; Điểm kết thúc: đến ĐK2 thì dừng
lại )
- Biết viết con chữ a đúng mẫu.
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ b viết thường;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển
hướng bút- điểm kết thúc, cụ thể: Điểm bắt đầu: đặt bút trên ĐK2, viết nét
khuyết xuôi(đầu nét khuyết chạm ĐK6) nối liền với nét móc ngược, kéo dài
chân nét móc tới gần ĐK3 thì lượn sang trái; Điểm chuyển hướng:Từ ĐK3
lượn bút trở lại sang phải, tạo vòng xoắn nhỏ ở cuối nét; Điểm kết thúc: gần
ĐK3)

PHN BIT PH M NGUYấN M(T4)
Vic 4: Vit chớnh t:
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS nghe ung ting, t GV oc; phõn tớch c cu truc ng õm cua ting.
- Thao tac ung, dt khoat, chớnh xac.
- Vit ung con ch a, b.... theo mu. Ch vit nn nút, cn thn, ung tc .
+ PP: vit, quan sat, vn ap
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit nhn xột.

Toán:

Các số 1, 2, 3, 4, 5

I. Mục tiêu :
- Nhận biết đợc số lợng các nhóm đồ vật từ 1 đến 5; biết
đọc, viết các số 4, số 5; đếm đợc các số từ 1 đến 5 và đọc
theo thứ tự ngợc lại từ 5 đến 1; biết thứ tự của mối số trong
dãy số 1, 2, 3, 4, 5.
- HS làm bài tập 1,2,3; - HS có ý thức làm bài cẩn thận.
- Nng lc t ch, t hc, gii quyt cỏc vn v sỏng to, s dng cụng
c v phng tin toỏn hc, nng lc t duy v lp lun toỏn hc.
II. Đồ dùng dạy học

GV: Trn Thi Sng

Nm hoc: 2018 - 2019


Giao an lp 1

- 2 HS đọc đề bài
a. Giới thiệu * Giới thiệu số 4:
bài.
- Bớc 1: Yêu cầu HS viết số
b. Giới thiệu thích hợp vào ô trống ở dòng
- HS viết số
số 4 và chữ đầu tiên ở trong sách giác khoa
số 4
- Nhận xét
- Theo dõi
- Bớc 2: Treo các tranh vẽ và
- Quan sát và trả lời
đặt câu hỏi: Hình vẽ nào có
câu hỏi (Có 4 bạn, 4
số lợng là 4...
cái kèn, 4 chấm tròn)
- Lấy ở trong bộ đồ
- Yêu cầu HS lấy 4 que tính, 4
dùng các đồ vật theo
hình tam giác...
yêu cầu của GV có số
- Nêu: 4 bạn, 4 chấm tròn, 4
lợng là 4
hình tam giác... ta dùng số 4
- Theo dõi, quan sát
để chỉ số lợng các nhóm đồ
- Chỉ số 4 và đọc
vật đó.
- Số 4 đợc biểu diễn bằng chữ bốn
số 4 in( treo hình số 4 in) và


Bài 2: S
?

Bài 3: S
?

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

trái trớc. Hỏi: Em hãy cho biết
số ô vuông của từng cột.
- Hớng dẫn để H trả lời
- Yêu cầu HS đọc liền mạch các
số di mỗi cột ô vuông
- Hớng dẫn tơng tự
- Hỏi: Trớc khi đếm số 2 em
phải đếm số nào?
- Hỏi: Sau khi đếm số 2 em
đếm số nào?
Kết luận: Nh vậy, ta nói số 2
đứng sau số 1 và đứng trớc số
3
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS bit oc, vit cac s t 1 n 5,
nm c th t mi s trong dóy s
t 1 n 5.
+ PP: quan sat, vn ap
+ K thut: thang o,t cõu hi, nhn
xột bng li

bôn, năm.
- Điền số, đọc(năm,
bốn, ba, hai, một)
- Số 1
- Số 3
- Số 2 đứng sau số 1
và đứng trớc số 3

Hát múa
-Lắng nghe, ghi nhớ
- Quan sát tập viết
vào bảng con
- Viết vào vở bài tập
- Quan sát, đếm số lợng trong từng hình
vẽ và điền số phù hợp
- Một số HS trình
bày kết quả
- Lớp làm bài vào vở
- 1HS làm ở bảng phụ
- 1,2 HS chm đọc số
- Theo dõi và quan
sát mẫu
- HS khác nhận xét,
sửa sai

Nm hoc: 2018 - 2019


Giao an lp 1


Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
/TG
1. Thc hnh
- Yờu cu HS vit cỏc s 1, 2, 3, 4,
-HS thc hin
BT5
5vo v
- 5 HS lờn bng vit
GV nhn xột, sa sai cho HS
BT 6
- Yờu cu HS quan sỏt tranh v khoanh
vo s thớch hp di mi tranh.
- HS thc hin vo v BT
- GV nhn xột, sa li
BT 7
- Yờu cu HS in nhng s cũn thiu
vo ụ trng
- HS thc hiờn
- GV theo dừi, HD cho HS, nhn xột
BT8
- Yờu cu HS vit s vo di mi bc
tranh cho phự hp
- Hs thc hin
- Gv nhn xột
- GTX:
+ Tiờu chớ anh gia:
- HS cung c li cach oc vit v m
c cac s t 1 n 5.
+ PP: quan sat, vn ap, vit

* Việc 1: Đọc
- Yêu cầu HS phân tích lại tiếng /ba/.
- Yêu cầu HS tìm thêm các nguyên âm
- Đọc CN, nhóm, đồng
và phụ âm khác.
thanh,
- ? Nguyên âm phát ra luồng hơi như
- Trả lời , nhắc lại nhiều
thế nào?phụ âm khi phát ra luồng hơi
lần.
như thế nào?
- Trả lời. Nhắc lại nhiều
- ? Trong tiếng /ba/, âm nào là nguyên
lần.
âm, âm nào là phụ âm?
- Nhận xét, tuyên dương.
- Theo dõi nhận xét - tuyên dương.
Việc 3: Đọc:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
-Phân tích được tiếng ba, biết được
nguyên âm luồng hơi phát ra như thế
nào, phụ âm luồng hơi phát ra như thế
nào.
- Trong tiếng ba, a là nguyên âm, ba là
phụ âm.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng
lời
* Việc 2: Viết

ÂM/C/(T1)
Việc 0: Phân tích tiếng /ba/ và đưa vào mô hình:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /ba/.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /c/:
- Biết được /c/ là phụ âm.
- Phân tích được tiếng ca;
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác....
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ c;( Điểm bắt đầu: đặt bút dưới ĐK3;
Điểm chuyển hướng: viết nét cong trái;
Điểm kết thúc: giữa ĐK1 và ĐK2)
- Biết viết con chữ c đúng mẫu.
- Đưa chữ c vào mô hình tiếng.
- Tìm được nhiều tiếng có âm /c/ đứng đầu: co, cô, cư, cu, cà, cá, ...
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập.

GV: Trần Thị Sương

Năm học: 2018 - 2019


Giao an lp 1

Trng Tiờu hoc Phu Thuy

Giáo dục tập thể:
Sinh hoạt sao
I. Mục tiêu:
- Đánh giá hoạt động tuần 2
- HS tham gia sinh hoạt sao theo chủ điểm.
- Gdục HS tham gia SHS sôi nổi
II. Hoạt động dạy học
Nội dung
/TG
1. ổn định
tổ chức:

2. Đánh giá
hoạt động
tuần 2
3. Triển khai
sinh hoạt
theochủ
điểm

- Đi học đều và đúng
giờ.

Hoạt động của học
sinh
Hs tập hợp 3 hàng
dọc: Điểm số, xng
tên, kiểm tra vệ
sinh, báo cáo.
Lớp hát: Nhanh bớc
nhanh
Hs rút kinh nghiệm,
khắc phục sót
Tháng 9, Ngày Quốc
khánh 2 -9

- Hs thi trớc lớp.
HS lắng nghe

Nm hoc: 2018 - 2019


Giáo án lớp 1

Trường Tiểu học Phú Thủy

GD HS thùc hiÖn tèt
ATGT,ATTTTH
DÆn HS tham gia
tèt mäi ho¹t ®éng