KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 10 /2018- LỚP MẪU GIÁO NHỠ
Hoạt
động

Thời gian: 5 tuần (từ 2/10 đến 2/11 năm 2018)
Tuần I (từ
Tuần II.(từ 8/10- Tuần III.(Từ 15 /
Tuần IV.(Từ
1/10 đến 5/10-

12/10-2018)

10-19/10-2018)

22/10-26/10-2018)

Đánhh
Tuần IV.(Từ
29/10-2/11-2018)

2018)
Trò

* Cô đón trẻ: quan tâm đến sức khỏe của trẻ; nhắc trẻ cách chào hỏi và lễ phép phù hợp tình

chuyện-

huống; thực hiện đúng các nề nếp đầu giờ khi đến lớp. Kể các hoạt động nổi bật trong ngày lễ

đón trẻ
Thể dục

Thơ: Lấy tăm

VĐ: Cái mũi

Nghe: Đường và cho Bà

Nghe: Đường

chân

và chân

TC:

TC: Tai ai
1

Văn học.
Cái mồm

giá mục
tiêu


Thứ

Khám phá

Khám phá



trong gia đình trong gia đình

MT41

Thứ

Vận động

Vận động

4

VĐCB: Bò dích

Ném trúng đích

Chạy liên tục

Đi thăng bằng Chạy chậm

dắc qua 5 điểm

đứng (xa 1,5 m

theo hướng

trên ghế thể

khoảng 60-80 m

nét mặt (sgk

Vận động

Tc: Nhảy lò cò
Toán.

Vận động

MT42,43
Vận động

Toán

Toán

Phân biệt tay

Quan sát,nhận

Đồ dùng

phải tay trái

biết (sgk trang

MT 39.
Tạo hình:

11)

dùng gia đình
từ tranh ảnh

Tạo hình
Vẽ chân dung
mẹ(sgk trang10)


ngoài trời -trò chuyện về bản thân và những người thân trong gia đình và ngày 20/10
- TCVĐ: mười ngón tay ,lộn cầu vồng , hoa bé ngoan - Chơi với đồ chơi mang theo
- Nói được tên tuổi giới tính bản thân tên bố mẹ MT67
Nói được điều bé thích MT68
MT:76. Thực hiện được một số quy định ở lớp và gia đình: Sau khi chơi cất đồ chơi vào nơi quy
Hoạt
động góc

định, giờ ngủ không làm ồn, vâng lời ông bà, bố mẹ.
* nấu ăn:trẻ nói được tên móm ăn móm nào nên ăn và móm nào o nên ăn khi thức ăn bị ôi thiu
MT17
* Góc trọng tâm: Làm quà tặng cô giáo nhân ngày 20/10) Xây ngôi nhà thân yêu ,vẽ về người
thân trong gia đình
- thể hiện sự quan tâm đến bạn bè
*Góc kỹ năng: cách bê ghế cách ngồi ghế, cách lấy nước uống .
* Góc phân vai: - Gia đình: đi chơi chợ mua thức ăn
- Bác sĩ: khám sức khỏe cho các bạn cô bà và mẹ MT27
- Bán hàng: bán đồ đồ dùng gia đình , quà tặng cho bà mẹ và cô nhân ngày 20/10.
* Góc nghệ thuật : nặn vẽ các đồ dùng gia đình và làm hoa làm thiệp , xem trên máy tính, nêu

Hoạt
động ăn,

Tôi cần gì để
20/10
Đồ dùng gia

sự kiện

lớn và khỏe

đình

Người thân trong
gia đình

mạnh
Đánh giá
kết quả
thực hiện

NHẬN XÉT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN VÀ BAN GIÁM HIỆU
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..........

Tổ chuyên môn

Ban giám hiệu
4


Họ và tên

LV

Lĩnh vực

Lĩnh vực

Lĩnh vực

Lĩnh vực

PTTC

PTNT

PTNN

PTQHTCXH

PTT số:

M

M

M

M

MT

T

T

T

T

T2 T

T3

T4

T4

T4

T5

T

T6

T6

T


3

7

72

76

78

80

Lê Thị Trúc Anh
Nguyễn Công Duy Anh
Chu Quang Vũ
Nguyễn Thị Ngọc Bích
Bùi Thị Kim Chi
Nguyễn Phương Chi
Trần gia Bảo
Nguyễn Văn Dũng
Trần Quốc Huy
Trần phúc Gia Huy
Nguyễn Khánh An
Chu Duy Khánh
Ngô Anh Khoa
Lê Khánh Linh
Lê Thành Long
Trần Lê Nhật Minh
Phùng Viết Hoàng Minh
Khổng Trà My

GVTH: Phạm Thị Nhung
TÊN HOẠT

MỤC ĐÍCH –

CHUẨN

CÁCH TIẾN HÀNH
7


ĐỘNG HỌC
LQVH:

YÊU CẦU
1. Kiến thức:

BỊ
* Địa

1. Ổn định và gây hứng thú: ( 2-3 phút)

Truyện : Cái

- Trẻ nhớ tên

điểm:

- Cho trẻ chơi trò chơi “mũi cằm tai”


- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?

truyện và các hành * Đồ dùng - Cô kể lần 2 kết hợp sử dụng tranh minh họa.
động các nhân vật. của cô:

- Đàm thoại trích dẫn:

2. Kỹ năng:

- Tranh

+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Trẻ lắng nghe cô

minh họa

+ Một hôm mồm nhận ra trên khuôn mặt có những bộ phận nào?

kể.

câu

+ Mồm đã nói gì về công việc của cài môm?

- Rèn ngôn ngữ

chuyện

+ Mồm định lên thiên đình để làm gì? Song mồm có đi không? Vì sao?


Chỉnh sửa năm

THỨ BA NGÀY 2 / 10/ 2018
GVTH: Phạm Thị Nhung
HOẠT

MỤC ĐÍCH YÊU CHUẨN BỊ

CÁCH TIẾN HÀNH

ĐỘNG
CẦU
HĐ KP KH

*Địa điểm : 1. Ổn định và gây hứng thú.( 2-3 phút)

Trò chuyện 1. Kiến thức:

Trong lớp

- Cho trẻ hát bài “Cái mũi”
9


một số bộ - Trẻ biết tên gọi, *Đội hình:
phận

trên tác dụng và một số - Chữ u, tự 2. Phương pháp, hình thức tổ chức: (20 – 25 phút)


bộ phận trên cơ thể
- Trẻ biết được công
dụng của các bộ
phận trên cơ thể

cơ thể
- Xắc xô, que
chỉ, đàn

- Còn cái gì đây? Mũi có tác dụng gì?
- Miệng đâu miệng đâu?
- Miêng các con dùng làm gì?
- Trọng miệng còn có gì?

- Phát triển ngôn

- Cái gì dùng để nghe? Có mấy cái tai?

ngữ cho trẻ

- Các con bịt tai vào có nghe thấy gì không?

3. Thái độ

+ Trò chơi : Dấu tay

- Biết bảo vệ và giữ

* Tương tự : Cho trẻ quan sát tay chân.


TÊN HOẠT

MỤC ĐÍCH –

CHUẨN BỊ

CÁCH TIẾN HÀNH

ĐỘNG HỌC
YÊU CẦU
Phát triển vận 1. Kiến thức:

* Địa điểm: Ngoài 1. ổn định tổ chức : (2-3 phút)

động:

- Trẻ biết bò

sân:

- Cô cho trẻ xếp hàng CB bài tập

VĐCB: Bò

- Trẻ nhớ tên bài

* Đội hình: vòng

2. Phương pháp, hình thức tổ chức : ( 20– 25 phút)


để chạy chậm 60- * Đồ dùng của trẻ: - Tay: Hai tay ra trước lên cao ( 3l – 8n)
80m.

15-20 quả bóng.

- Bụng: Hai tay lên cao cúi gập người, tay chạm gót chân. (2l –

- Rèn kỹ năng óc

- Sân tập sạch sẽ.

8n ) - Chân : Ngồi khuỵu gối. (2l-8 nhịp)

quan sát của trẻ.

- Bật : Chân trước cân sau. ( 2l – 8n)

3. Thái độ:

* VĐCB : Bò dích dắc qua 5 điểm

- Trẻ hứng thú

- Cô giới thiệu vận động.

luyện tập.

- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích
- Làm mẫu lần 2, 3 kết hợp với giải thích.
- ( TTCB: Các con đứng trứơc vạch xuất phát tay để dưới vạch

HĐLQ VỚI

YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Mỗi trẻ có các

1: Ổn định tổ chức: ( 2-3 phút)

TOÁN

- Trẻ biết phân

hình tròn, vuông,

- Cô cho trẻ hát bài\: Quả bóng tròn tròn

Phân biệt to

biệt to, nhỏ

tam giác, chữ nhật

-

trò chuyện nội dubg bài hát

nhỏ

2. Kỹ năng:


muốn biết món quà đó là gì không

nhớ có chủ định.

trong chủ đề

- Cô và trẻ mở quà

- Phát triển tư

- Các con quan sat xem cái gì đây?

duy của trẻ.

A quả bóng. Các con nhìn xem có mấy quả bóng

3. Thái độ:

-Các con nhìn xem hai quả bóng này như thế nào?

- Trẻ hào hứng

- Cho trẻ nói từ to hơn, nhỏ hơn.

luyện tập

- Bóng có lăn được không? Vì sao?
- Tương tự cho trẻ quan sát búp bê và gấu?
* Trò chơi: Thi xem ai nhanh

HỌC

HĐTH: Vẽ

1. Kiến thức:

* Địa điểm:

nét mặt

- Trẻ biết vẽ

Trong lớp

nét mặt

* Đội hình:

- Biết phối

Theo nhóm.

hợp màu để tô * Đồ dùng
khuôn mặt

của cô:

cho đẹp.

- Tranh mẫu

năng nghi nhớ của trẻ.
của trẻ.

- Vở vẽ

3. Thái độ:

Bút sáp,

- Trẻ hứng thú tranh mẫu.
với bài học.
- Biết trao đổi
ý tưởng với cô
và các bạn.

- Cô củng cố và chốt lại?
+ Tương tụ đến khuôn mặt của bạn trai với nét mạt giận giữ và buồn?
- Cô hướng dậc trẻ vẽ khuôn mặt của bạn trai và bạn gái với các nét
mặt tươi vui, buồn. Giận giữ.
- Các con nhìn cô vẽ khuôn mặt bạn gái có nét mặt tươi vui cô vẽ mắt
của bạn là nét cong này tiếp theo cô vẽ đến mui của bạn cũng là một
nét cong hất lên song còn thiếu cái gì nữa nhỉ. À đúng rồi còn thiếu cái
miệng đấy. Cái miệng là một nét ngang và một nét cong đấy. Các con
nhìn nét mặt này của bạn gái như thế nào nhỉ?
- Tương tự đến nét mạt của các bạn buồn và giận giữ.
+ Cô hỏi 2 – 3 trẻ để trẻ nêu ý tưởng của mình
b) Trẻ thực hiện
- Cô nhắc nhở trẻ cầm bút và cách ngồi đúng tư thế, hướng dẫn trẻ còn
yếu, khuyến khích trẻ nào vẽ đẹp , có sáng tạo.
c. Trưng bày sản phẩm- chia sẻ cảm xúc:


HỌC
HĐ Âm

1. Kiến thức:

* Địa điểm:

1. Ổn định và gây hứng thú. ( 2-3 phút)

nhạc

- Trẻ biết tên bài

- Trong lớp.

- Cô trò chuyện với trẻ về một số bộ phận trên cơ thể.

NDTT: Dạy

hát , tên tác giả.

* Đội hình: Chữ u,

- các con thấy các bộ phận trên cơ thể có quan trọng không?

hát: Cái mũi

- Trẻ hiểu nội dung nhóm, hàng ngang,


- Trẻ hát rõ lời ,

- Các dụng cụ âm

- Cô giới thiệu bài hát, tên tác giả.

TC: Ai nhanh hát đúng nhạc, thể

nhạc.

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 , cô hát chậm , rõ lời.

nhất

hiện tình cảm của

-* Đồ dùng của trẻ:

+ Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát gì? Do ai sáng tác?

bài hát.

Dụng cụ âm nhạc.

- Bài hát này tính chất ntn?

- Lắng nghe cô hát

+ Bài hát thật là vui tươi nói về cái mũi dung để thở và gửi.


c)TC: “ Ai nhanh nhất ”
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi
3. Kết thúc: ( 1- 2 phút) - Nhận xét và kết thúc tiết học.

Lưu ý

18


Chỉnh sửa
năm…….

THỨ BA NGÀY 9/ 10/ 2018
GVTH: Nguyễn Thị Vân Anh
TÊN HĐ

MỤC ĐÍCH –

HỌC
YÊU CẦU
HĐ KP KH 1. Kiến thức: Trẻ
biết cơ thể khoẻ
Tôi cần gì
mạnh và lớn lên
để lớn lên
là do được ăn
uống đủ chất,
môi trường sạch,
an toàn, được
quan tâm yêu

- Cô đưa tranh em bé ra giới thiệu và hỏi trẻ:
+ Cô có bức tranh vẽ về ai đây? Ai là người sinh ra em bé?
+ Thế các cháu được ai sinh ra?
+ Để lớn lên khoẻ mạnh thì các cháu cần đến ai chăm sóc?
+ Mẹ, bố… đã chăm sóc cháu như thế nào?
+ Thế các cháu phải làm gì để không làm bố, mẹ… buồn lòng?
+ Ngoài bố, mẹ… chăm sóc các cháu ra thì người mẹ hiền thứ 2 của các
cháu là ai?
- Cô đưa bức tranh cô đang cho trẻ ăn ra cho trẻ xem và trò chuyện:
19


lên và thay đổi
trở nên cao hơn,
lớn hơn.
- Trẻ biết ăn đầy
đủ các chất: đạm,
béo, bột đường,
vitamin và muối
khoáng.
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết tập thể
dục hàng ngày và
ăn đầy đủ các
chất.
- Trẻ biết được sự
cần thiết của cơ
thể là gì.
- Phát triển ngôn
ngữ cho trẻ.


Lưu ý
20


Chỉnh sửa
năm…….

THỨ TƯ NGÀY 10 / 10 / 2018
GVTH: Nguyễn thị Vân Anh
TÊN HOẠT

MỤC ĐÍCH –

CHUẨN BỊ

CÁCH TIẾN HÀNH

ĐỘNG HỌC
YÊU CẦU
Phát triển vận 1. Kiến thức:

* Địa điểm: Ngoài 1: Ổn định tổ chức: ( 2-3 phút)

động:

- Trẻ biết chạy

sân:


TC: Nhảy lò

hợp tay, chân và

Vạch chuẩn.

cò.

mắt để chạy.

* Đồ dùng của trẻ: - Chân: ngồi xổm (3x 8nhịp)

- Rèn óc quan sát

- Sân tập sạch sẽ.

- Bụng: nghiêng người sang hai bên (2 x 8 nhịp)

và khẳ năng nghi

- 15-20 bao cát

- Bật: bật tiến về trước (2 x 8 nhịp)

- Tay: 2 tay gập trước ngực (2 x 8nhịp)

21


nhớ có chủ định.


3. Thái độ:

Cô gọi hai trẻ lên làm và nhận xét.

- Trẻ hào hứng

Lần lượt cho trẻ thực hiện 2-3 lần( cô sửa sai cho trẻ).

luyện tập

Cuối giờ cô cho 1 trẻ khá lên làm lại.
Cô hỏi và nhắc lại tên bài cho trẻ nhớ
* TC: Nhảy lò cò.
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- cho trẻ chơi 2, 3 lần.
c, Hồi tĩnh:
- Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng quanh lớp 1-2 vòng .
3. Kết thúc: (1-2 phút):
-Nhận xét tuyên dương trẻ.

Lưu ý

22


Chỉnh sửa
năm…….

THỨ NĂM NGÀY 11/ 10 / 2018


* Đội hình: chữ U -

Phân biệt

trái.

hang ngang, hang

2. Phương pháp hình thức tổ chức : ( 20 – 25 phút)

tay phải

2. Kỹ năng:

dọc.

*Cho trẻ quan sát tranh bạn cầm bút và giữ sách

tay trái.

- Trẻ có kỹ năng

* Đồ dùng của cô: - các con nhìn xem bạn nhỏ trong bức tranh đang làm gi

phân biệt tay phải

- Bàn chải cốc,

- Bạn cầm bút tay nào? Còn sách bạn đã dùng tay nào để giữ?


- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một rổ lô tô. Cô yêu cầu tìm các đồ vật

nhớ có chủ định.

tay phải tay trái cầm. Và nói từ tay phải, tay trái.

- Phát triển tư duy

- Cho trẻ chơi 2-3 lần.

của trẻ.

- Trò chơi: Tay phải tay trai

3. Thái độ:

-Cách chơi: Các con sẽ quan sát xem bên tay phải các con có bạn nào

- Trẻ hào hứng

ngồi cạnh và có góc chơi nào của lớp.

luyện tập

3. Kết thúc: (1-2 phút):
-Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Chuyển hoạt động khác.

Lưu ý


* Đội hình: Theo

- Trò chuyện nội dung bài hát. Hướng vào bài mới

phẩm như

nhóm.

2: Bài mới: 20 – 25 phút.

quả cam,

* Đồ dùng của cô:

bưởi, chuối.

- quả nặn mẫu

* Cô cho trẻ quan sát các loại quả

- Trẻ biết lăn

- Nhạc bài hát :

- Đây là quả gì? –Ai có nhận xét về quả cam?

dọc,ngang để

Quả


-Cô tiến hành cho trẻ vẽ, trong khi trẻ vẽ cô mở nhạc

trẻ.

không lời cho trẻ nghe.
25