Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
Tuần 2
Tiết:5 Tiếng Việt:
Ngày soạn:29.8.2008 ( tiếp)
I .M ụ c tiêu : Giúp học sinh:
1.Kiến thức:
- Nắm được kiến thức cơ bản về hoạt động giao tiếp bằng ngơn ngữ, về các nhân tố
giao tiếp ( như nhân vật, hồn cảnh, nội dung, mục đích, phương tiện, cách thức giao
tiếp), về hai q trình trong hoạt động giao tiếp.
2. Kó năng :Biết xác định các nhân tố giao tiếp trong một hồn cảnh giao tiếp, nâng
cao năng lực giao tiếp khi nói, khi viết và năng lực phân tích, lĩnh hội khi giao tiếp.
3. Thái độ :Có thái độ và hành vi phù hợp trong hoạt động giao tiếp bằng ngơn ngữ.
II.Chuẩn bò:
1. Chuẩn bò của giáo viên:
-Giáo viên thiết kế giáo án, làm một số sơ đồ biểu bảng (tranh, mô hình, …)
2. Chuẩn bò của học sinh:
-Học sinh đọc bài, soạn bài, làm bài tập, chuẩn bò tài liệu và đồ dùng học tập .
III. Hoạt động d ạ y h ọ c:
1 . n đònh tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra só số, vệ sinh phòng học, đồng phục .
2. Ki ể m tra bài c ũ : (5 phút)
Trình bày phần ghi nhớ kiến thức của bài “Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ”.
3. Giảng bài m ớ i :
* Giới thiệu bài : (1phút)
Con người có thể giao tiếp bằng nhiều loại phương tiện khác nhau như điệu bộ, cử chỉ,
kí hiệu, hình vẽ, ngôn ngữ …; trong đó ngôn ngữ là phương tiện giao tiếp quan trọng
nhất, vì chúng có tính phổ cập, tính mềm dẻo và tính vạn năng.
-Tiến trình bài dạy:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
7’

nàng.
- Hồn cảnh giao tiếp:
Đêm trăng thanh., thời gian phù
hợp với những cuộc trò chuyện
tình u.
-Nội dung và mục đích giao
tiếp:
Sự việc “ tre non đủ lá” và đặt
vấn đề “ đan sàng nên chăng”
hàm ý: Cũng như tre, hai người
đã đến tuổi trưởng thành nên
tính chuyện kết dun.
Giáo án văn 10 cơ bản - 1 - – Nguyễn Văn Mạnh

Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
7’
7’
7’
- Nhân vật anh nói về
điều gì? nhằm mục đích
gì?
- Cách nói ấy có phù
hợp với mục đích giao
tiếp khơng?
2. Bài tập 2 trang 20:
Giáo viên u cầu học
sinh đọc đoạn đối
thoại và trả lời các câu
hỏi:
- Trong cuộc giao tiếp

Học sinh đọc đoạn đối
thoại và trả lời các câu
hỏi:
*Các hành động nói
cụ thể là:chào-chào
đáp-khen-hỏi-đáp lời,
nhằm mục đích thăm
hỏi nhau.
*Hình thức của câu
hỏi nhưng chỉ có câu
thứ ba nhằm mục đích
hỏi thực sự.
*Q mến nhau
3. Bài tập 3 trang 21:
Học sinh đọc đoạn
thơ sau và trả lời các
câu hỏi:

*Nhà thơ đã giao tiếp
với người đọc về vẻ
đẹp, về thân phận chìm
nổi của người phụ nữ
nhằm khẳng định
phẩm chất trong sáng
của họ.
4. Bài tập 5 trang 21:
Học sinh trả lời các
câu hỏi:
a.Thư viết cho học
- Cách thức giao tiếp:

tấm lòng son.
+ Liên hệ thêm về cuộc đời nhà
thơ.
4. Bài tập 5 trang 21:
- Nhân vật giao tiếp:
Bác Hồ với tư cách là Chủ tịch
nước, học sinh tồn quốc - thế
Giáo án văn 10 cơ bản - 2 - – Nguyễn Văn Mạnh

Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
7’vẫn cần phải để ý đến
các nhân tố giao tiếp
nào?
- Phân tích các nhân tố
giao tiếp qua bức thư
của Bác Hồ.
a.Thư viết cho ai,
người viết có quan hệ
như thế nào với người
nhận?
b. Hoàn cảnh cụ thể
của người viết và
người nhận thư khi đó
như thế nào?
c.Thư viết về vấn đề
gì?
d.Thư viết để làm gì?

*Hoạt động 2:
Học sinh làm các bài
tập dạng tạo lập văn
bản.
Bài tập 4 trang 21:
Củng cố
+ Nhóm 1:
- Đối tượng giao tiếp .
+ Nhóm 2:
- Nội dung giao tiếp.
+ Nhóm 3:
-Hồn cảnh giao tiếp .
hệ chủ nhân tương lai của đất
nước.
- Hồn cảnh giao tiếp:
Đất nước vừa giành độc lập, học
sinh bắt đầu nhận được một nền
giáo dục hồn tồn Việt Nam.
- Nội dung giao tiếp:
Niềm vui và trách nhiệm của
học sinh đối với đất nước. Lời
chúc của Bác đối với học sinh.
- Mục đích giao tiếp:
Chúc mừng học sinh nhân
ngày khai trường trọng đại đồng
thời xác định nhiệm vụ nặng nề
nhưng vẻ vang của học sinh.
-Cách thức giao tiếp:
Lời thư vừa chân tình, thân mật
vừa nghiêm túc.

.................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................. Giáo án văn 10 cơ bản - 4 - – Nguyễn Văn Mạnh