TUÇN:
11

Nhật kí dạy học- Lớp 5A- Tuần 11- Năm học: 2018-2019
Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2018
TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN(Tiết 2)

TOÁN: BÀI 32 :
I. Mục tiêu:
- KT: Giúp HS tìm được thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ các số thập
phân; cách trừ một số cho một tổng; giải bài toán với phép trừ các số thập phân.
- KN: HS có kĩ năng thực hành làm nhanh các bài tập.
- TĐ: Có ý thức trong khi học tập, tích cực trong các hoạt động
- NL: Biết tự giải quyết các hoạt động cá nhân để hoàn thành bài tập được giao.
II. Chuẩn bị ĐD DH:
GV: phiếu BT.
HS: vở ô li
III. Điều chỉnh hoạt động học:
IV. Điếu chỉnh NDDH : không
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
-Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học, mời giáo viên
nhận lớp.
-Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
-Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học:
+Mời bạn nêu mục tiêu tiết học.
+Để đạt được mục tiêu tiết học, các bạn cần làm gì?
-Hoc sinh đọc điều chỉnh tài liệu hướng dẫn, chia sẻ với cô những điều chưa hiểu
(nếu có).

1. Chơi trò chơi “ Đố bạn”.
Việc 1: Cá nhân quan sát và đọc thông tin ở TLHDH, hoàn thành bảng


Việc 1: Cá nhân làm bài vào phiếu HT.
Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh
Việc 3: Trình bày bài trước lớp.
* Đánh giá:
- Tiêu chí: HS tìm được một thành phần chưa biết của phép cộng,phép trừ các số
thập phân.
- Phương pháp: quan sát; vấn đáp;viết
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi;viết nhận xét.
+/ HĐ 5
* Đánh giá:
Việc 1: Cá nhân quan sát và đọc thông tin ở TLHDH, hoàn thành bảng
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các bạn trong nhóm
Việc 3: Thi đua nói nhanh kết quả trước lớp.
- Tiêu chí: HS tính và so sánh được giá trị của a-b-c và a- (b+c)
- Phương pháp: quan sát; vấn đáp;viết
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi;viết nhận xét.
+/ HĐ 6

Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ


Nhật kí dạy học- Lớp 5A- Tuần 11- Năm học: 2018-2019
Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu bài toán.
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các bạn trong nhóm
Việc 3: Thống nhất kết quả trong nhóm
Việc 4:GV huy động kết quả.
* Đánh giá:
- Tiêu chí: HS giải được bài toán với phép trừ các số thập phân.
- Phương pháp: quan sát; vấn đáp;viết

+ Phương pháp: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ


Nhật kí dạy học- Lớp 5A- Tuần 11- Năm học: 2018-2019
2. HĐ2,3,4: (Theo tài liệu)
* Đánh giá:
+ Tiêu chí:
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lý.
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự hiền từ của ông,
sự hồn nhiên của bé Thu.
- Giải thích được nghĩa của các từ trong bài: săm soi, cầu viện,...
+ Phương pháp: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
3. HĐ5: (Theo tài liệu)
* Đánh giá:
+ Tiêu chí: hiểu nội dung bài đọc của học sinh.
- Câu 1: Bé Thu thích ra ban công để ngắm nhìn hoa và nghe ông kể chuyện.
- Câu 2: Mỗi loài cây trên ban công nhà Thu có những đặc điểm nổi bật là: cây
quỳnh lá dày, giữ được nước, chẳng phải tưới nhiều. Cây hoa ti gôn thích leo trèo...
Cây hoa giấy... bị nó cuốn chặt một cành... Cây đa Ấn Độ bật ra những búp đỏ hồng
nhọn hoắt,...
- Câu 3: Thu mời bạn lên ban công để thăm ban công nhà mình và công nhận đó là
một khu vườn nhỏ.
- Câu 4: Em hiểu câu “Đất lành chim đậu” ý nói:
b. Nơi tốt đẹp, thanh bình, có nhiều người đến làm ăn, sinh sống.
- HS liên hệ thực tế về tình yêu thiên nhiên, ý thức giữ gìn và bảo vệ cảnh quan
thiên nhiên.
+ Phương pháp: vấn đáp

Từ chỉ người hay vật
để tự chỉ mình
để chỉ người nghe
được người nói nhắc tới
...........................................
.

............................................
.

..............................................

- Nhận xét về thái độ xưng hô qua cách xưng hô.
- Tìm được những từ em dùng xưng hô hằng ngày.
- Rút ND ghi nhớ: HS đọc ghi nhớ, học thuộc ghi nhớ, hiểu và biết cách sử dụng
đại từ xưng hô phù hợp văn cảnh, thái độ,...
+ Phương pháp: vấn đáp, viết.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, lập bảng, giao lưu chia sẻ, nhận xét bằng lời, trình bày
miệng.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ 1,2,3:
* Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá:
- BT1: Tìm được đại từ xưng hô trong đoạn truyện và ghi vào vở.
- BT2: Nhận xét thái độ, tình cảm của các nhân vật trong truyện thể hiện qua đại từ
xưng hô và ghi vào phiếu HT.
- BT3: Chọn đúng đại từ xưng hô điền vào chỗ trống thích hợp trong đoạn văn.
+ Phương pháp: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
V. Dự kiến phương án hỗ trợ HS:

- PP: viết
- KT: viết nhận xét bằng kí hiệu
V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS:
+/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hỗ trợ các em trả lời các câu
hỏi.
+/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành đúng phiếu kiểm tra đúng và sạch
sẽ.
VI. Hướng dẫn phần ứng dụng:
Chia sẻ kết quả phiếu kiểm tra cùng người thân.

Tiếng Việt:

BÀI 11A: ĐẤT LÀNH CHIM ĐẬU (TIẾT 3)

I. Mục tiêu:
- KT: Nghe - viết đúng đoạn văn Luật Bảo vệ môi trường.
- KN: Trình bày đúng hình thức bài viết, viết đảm bảo quy trình. Viết đúng các từ
chứa tiếng có âm đầu l/n hoặc tiếng có âm cuối n/ng.
- TĐ: GDMT: Nâng cao nhận thức và trách nhiệm của HS về BVMT. Giáo dục HS
yêu thích loài vật, cây cối. HS viết cẩn thận, trình bày bài đẹp.
- NL: Tự học tích cực, hiệu quả.
II. Chuẩn bị ĐDDH:
Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ


Nhật kí dạy học- Lớp 5A- Tuần 11- Năm học: 2018-2019
- Bảng phụ HĐ5.
III. Điều chỉnh ND dạy học: Không.
IV. Hoạt động học
HĐ4: (Theo tài liệu)

KN: HS có kĩ năng vận dụng kiến thức mình biết để thực hành tốt.
TĐ: Các em biết tự hào về truyền thống của nhà trường, tự liên hệ bản thân để
phấn đấu.
NL: Phát triển năng lực hợp tác, tư duy.
II.
Chuẩn bị: GV chuẩn bị tư liệu để cung cấp cho HS nếu HS chưa nắm.
Chuẩn bị các câu hỏi để cho HS chơi rung chuông vàng
HS chuẩn bị bảng con
III. Các hoạt động:
Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ


Nhật kí dạy học- Lớp 5A- Tuần 11- Năm học: 2018-2019
HĐ khởi động: cho hát tập thể bài hát về trường. “Mái trường mến yêu”

HĐ 1: Hệ thống một số hiểu biết về trường
Việc 1: yêu cầu HS thảo luận để ghi lại tên các anh chị đã đạt những giải cao
trong môn tiếng Anh; TDTT; ngày hội học sinh TH; CHĐG;
Việc 2: Chia sẽ trước lớp.
GV chia sẽ thêm
* Đánh giá :
- Tiêu chí :HS nhớ được tên một số anh chị của những năm học trước đạt giải mà
mình biết.
- PP : vấn đáp ;
- KT : nhận xét bằng lời
HĐ 2: Trò chơi “Rung chuông vàng”
Việc 1: GV nêu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi
Việc 2: Cho HS chơi
Việc 3: Đánh giá qua trò chơi.
Cho học sinh liên hệ bản thân có ý thức phấn đấu trong năm học.

HS: vở ô li
III. Điều chỉnh hoạt động học:
IV. Điếu chỉnh NDDH : Không
IV. Điếu chỉnh NDDH : theo logo
1. TC: ‘‘Xếp thẻ’’ khởi động tiết học : Củng cố, khắc sâu kiến thức về cộng, trừ các
số thập phân.
*Đánh giá:
- Tiêu chí: HS nhìn vào phiếu nêu nhanh kết quả.
- Phương pháp: Quan sát; vấn đáp
- Kĩ thuật: Ghi chép nhanh; nhận xét bằng lời
+/ HĐ 1 : Tính
* Đánh giá:
- Tiêu chí: HS biết cách đặt tính và thực hiện cộng, trừ các số thập phân.
- Phương pháp: quan sát; vấn đáp;
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời;
+/ HĐ 2 : Tìm x
* Đánh giá:
- Tiêu chí: HS tìm được một thành phần chưa biết của phép cộng,phép trừ các số
thập phân.
- Phương pháp: quan sát; vấn đáp;
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi;
+/ HĐ 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất
*Đánh giá:
- Tiêu chí: HS tìm ra cách đê thực hiện tính bằng cách thuận tiện nhất
- Phương pháp: quan sát; vấn đáp,viết
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi-nhận xét bằng lời,viết nhận xét.
+/ HĐ 4:
* Đánh giá:
- Tiêu chí: HS giải được bài toán với phép trừ các số thập phân.
Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ

+ Phương pháp: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ2,3,4: (Theo tài liệu)
+ Tiêu chí:
- HS nghe kể, quan sát tranh, tập kể từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh kết hợp
ND hướng dẫn ghi dưới mỗi tranh.
- HS ghi nhớ tranh, xâu chuỗi ND từng tranh kết hợp ghi chép ND chính kể lại toàn
bộ câu chuyện Người đi săn và con nai. Phỏng đoán kết thúc câu chuyện và kể theo
dự đoán.
- HS nêu được ý nghĩa câu chuyện, rút ra bài học cho bản thân.
+ Phương pháp: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, kể chuyện, tôn vinh học
tập.
HĐ5: (Theo tài liệu)
Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ


Nhật kí dạy học- Lớp 5A- Tuần 11- Năm học: 2018-2019
+ Tiêu chí:
- HS kể lại được toàn bộ câu chuyện.
- Bình chọn HS kể hay, hấp dẫn, sinh động, lôi cuốn người nghe.
+ Phương pháp: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, kể chuyện, giao lưu chia sẻ, tôn vinh
học tập.
V. Dự kiến phương án hỗ trợ HS:
- HS tiếp thu còn hạn chế : dựa theo tranh kể lại được ND câu chuyện.
- HS tiếp thu nhanh : kể hay, hấp dẫn, sinh động.
VI. Híng dÉn phÇn øng dông:
- Kể câu chuyện cho người thân nghe.
- Tìm thêm các câu chuyện khác có nội dung bảo vệ thiên nhiên.



Nhật kí dạy học- Lớp 5A- Tuần 11- Năm học: 2018-2019
Thứ tư ngày 7 tháng 11 năm 2018
TOÁN:BÀI 34 :NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN
(Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- KT: Giúp HS nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- KN: Có kĩ năng nhân hai số thập phân với số tự nhiên.
- TĐ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, trình bày bài sạch sẽ, khoa học.
- NL: Rèn luyện năng lực hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề; mạnh dạn, tự tin
II. Chuẩn bị ĐD DH:
GV: phiếu BT.
HS: vở ô li
III. Điều chỉnh hoạt động học:
IV. Điếu chỉnh NDDH : không
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Thực hiện lần lượt các hoạt động sau.
a) Đọc bài toán: Một sợi dây dài 1,2 m.
b) Thảo luận cách giải bài toán.
c) Đọc kĩ nội dung.
d) Đặt tính rồi tính 2,1 x 4
*Đánh giá:
- Tiêu chí: HS nắm được cách đặt tính của nhân một số hập phân với một số tự
nhiên và thực hiện tính.
- Phương pháp: Quan sát; vấn đáp
- Kĩ thuật: Ghi chép nhanh; nhận xét bằng lời
2. Thực hiện lần lượt các hoạt động sau.
a) Thảo luận cách đặt tính rồi tính: 0,46 x 12= ?
b) Em và bạn đọc rồi giải thích cho nhau nghe


I. Mục tiêu:
- KT: Biết cách viết lại một đoạn văn tả cảnh.
- KN: Viết lại được một đoạn văn tả cảnh .
- TĐ: Giáo dục HS lòng yêu thích vẻ đẹp ngôn ngữ và say mê sáng tạo.
- NL : Phát triển năng lực ngôn ngữ, tư duy, tự khám phá.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV: SHD, phiếu học tập.
- HS: SHD.
III. Điều chỉnh NDDH: Không.
IV. Điều chỉnh hoạt động: Không.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ3,4: (Theo tài liệu)
* Đánh giá:
+ Tiêu chí:
- Chọn viết lại một đoạn trong bài văn của mình cho hay hơn.
- Chia sẻ trong nhóm mạnh dạn, tự tin.
+ Phương pháp: quan sát, vấn đáp, viết.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.
V. Dự kiến phương án hỗ trợ HS:
- HS tiếp thu còn hạn chế : viết được đoạn văn cơ bản theo đúng yêu cầu.
- HS tiếp thu nhanh : viết đoạn văn hay, có cảm xúc, có hình ảnh.
VI. Híng dÉn phÇn øng dông:
- Chia sẻ bài viết cùng người thân.
- Tìm thêm các đoạn văn hay, bài văn hay để tham khảo.
Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ


Nhật kí dạy học- Lớp 5A- Tuần 11- Năm học: 2018-2019
KHOA HỌC:

những việc gì?
- Các nhóm tự lấy và quan sát, thảo luận.
- Chia sẻ trước lớp
- Tương tác lẫn nhau
Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ


Nhật kí dạy học- Lớp 5A- Tuần 11- Năm học: 2018-2019

+/HĐ 3: Đọc và trả lời : Tre, mây, song có thể được sử dụng vào những việc gì?
- Cá nhân tự đọc
- Chia sẻ trước lớp
- GV tương tác, nhận xét
*Đánh giá:
- Tiêu chí: HS nắm được đặc điểm của tre, mây, song và biết được tác dụng của
chúng .
- PP: quan sát; vấn đáp
- KT: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

+/HĐ 4: Từ kinh nghiệm và tham khảo các thông tin dưới đây, hãy cho biết:
Nên và không nên làm gì để các đồ dùng bằng tre, mây, song được bền.
- Cá nhân tự đọc
- Chia sẻ trước lớp
- GV tương tác, nhận xét
*Đánh giá:
- Tiêu chí: HS nắm được cách bảo quản các đồ dùng làm bằng mây, tre, song
- PP: quan sát; vấn đáp
- KT: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
B. Hoạt động thực hành:


I. Mục tiêu:
- KT: Giúp HS thực hiện tính và giải bài toán có phép nhân với một số thập phân
với một số tự nhiên.
- KN: Rèn kĩ năng thực hành nhanh, thành thạo.
- TĐ: GD thái độ tích cực thực hành.
- NL: Phát triển cho HS năng lực giải quyết vấn đề, suy luận toán học.
II. Chuẩn bị ĐD DH:
GV: phiếu BT.
HS: vở ô li
III. Điều chỉnh hoạt động học:
IV. Điếu chỉnh NDDH : không
+/ HĐ khởi động: Trò chơi: “ Đố bạn” : Củng cố,khắc sâu kiến thức về cách nhân
một số thập phân với một số tự nhiên.
*Đánh giá:
- Tiêu chí: HS nhìn vào phiếu nêu nhanh kết quả.
- Phương pháp: Quan sát; vấn đáp
- Kĩ thuật: Ghi chép nhanh; nhận xét bằng lời
+/ HĐ 1: Đặt tính rồi tính
*Đánh giá:
- Tiêu chí: HS đặt tính và thực hiện tính nhân một số thập phân với một số tự
nhiên.
- Phương pháp: quan sát; vấn đáp,
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời,
+/ HĐ 2: Viết số thích hợp vào ô trống:
*Đánh giá:
Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ


Nhật kí dạy học- Lớp 5A- Tuần 11- Năm học: 2018-2019
- Tiêu chí: HS viết được số thích hợp vào ô trống.

- Tiêu chí: HS điền từ thích hợp vào chỗ trống
a, Nếu... thì
b, .. . vì...
- Phương pháp: quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật : ghi chép ngắn; trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
+/ HĐ 2 : theo tài liệu
*Đánh giá:
Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ


Nhật kí dạy học- Lớp 5A- Tuần 11- Năm học: 2018-2019
- Tiêu chí: HS trả lời đúng các câu hỏi để rút ra được khái niệm về quan hệ từ và
biết được các cặp quan hệ từ thường gặp.
2,chọn đáp án a
3, Cặp từ nối hai vế câu là: Tuy...nhưng.
- Phương pháp: quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật : ghi chép ngắn; trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
B. Hoạt động thực hành:
+/ HĐ 1, 2 : theo tài liệu
*Đánh giá:
- Tiêu chí: HS tìm đúng các quan hệ từ và cặp quan hệ từ trong mỗi câu và nêu rõ
mỗi quan hệ từ nối từ ngữ nào với nhau và cặp quan hệ từ biểu thị mối quan hệ gì
giữa các bộ phận câu.
Câu 1: a, quan hệ từ và nối Chim, Mây, Nước với Hoa
b, quan hệ từ và nối to với nặng
quan hệ từ như nối rơi xuống với ai ném đá.
c, quan hệ từ về nối giảng với từng loài cây.
Câu 2: a, cặp quan hệ từ Vì... nên... biểu thị quan hệ: nguyên nhân- kết quả
b, cặp quan hệ từ Tuy... nhưng... biểu thị quan hệ: tương phản
- Phương pháp: quan sát, vấn đáp

GV: Bảng phụ.
HS: vở ô li
III. Điều chỉnh hoạt động học:
IV. Điếu chỉnh NDDH : không
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. TC: ‘‘Ghép nối’’khởi động tiết học : Củng cố, khắc sâu kiến thức về nhân một số
thập phân với một số tự nhiên
* Đánh giá:
- Tiêu chí:HS đọc và xếp được các mảnh ghép có kết quả giống nhau.Nhoma nào
làm đúng và nhanh nhất thì chiến thắng.
- Phương pháp: Quan sát;vấn đáp
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn;nhận xét bằng lời
2. a) So sánh:
b) Nêu nhận xét của em khi muốn nhân một số thập phân với 10 hay 100.
* Đánh giá:
- Tiêu chí:HS so sánh và nêu được nhận xét khi muốn nhân một số thập phân với
10 hay 100.
- Phương pháp: Quan sát;vấn đáp
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn;đặt câu hỏi
3. Đọc kĩ nội dung sau và nghe thầy/cô giáo hướng dẫn
4. Tính nhẩm
* Đánh giá:
- Tiêu chí:Học sinh thực hiện tính nhẩm
- Phương pháp: Quan sát;vấn đáp
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn;nhận xét bằng lời
V. Dự kiến hỗ trợ cho HS:
+/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Giúp các em nắm chắc cách nhân một số
thập phân vớ 10, 100, 1000,…
Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ


Đọc lá đơn cho người thân cùng nghe.
ÔN LUYỆN TV:
TUẦN 11( VỞ EM TỰ ÔN LUYỆN)
I.Mục tiêu:
- KT : Đọc và hiểu bài : Cây cối và con người . Hiểu được tầm quan trọng của
cây cối đối với cuộc sống con người. Viết đúng tiếng có âm cuối ng/n ; làm được
các bài tập có đại từ xung hô ; xác định được quan hệ từ trong câu.
- KN : Rèn HS kĩ năng trình bày câu trả lời ngắn gọn, vận dụng các kiến thức đã
học về đại từ và quan hệ từ để làm BT nhanh.
- TĐ : GD học sinh biết yêu thiên nhiên, biết bảo vệ thiên nhiên, trồng và chăm
sóc cây cối ở trường, ở nhà và ở địa phương.
- NL : Giúp học sinh phát triển năng lực diễn đạt, cảm thụ văn bản.
II. Chuẩn bị ĐD DH:
Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ


Nhật kí dạy học- Lớp 5A- Tuần 11- Năm học: 2018-2019
GV: Tài liệu học : Vở HD em tự ôn luyện TV
HS: Vở HD em tự ôn luyện TV.
III. Điều chỉnhnội dung học: Giảm HĐ3a
IV. Điếu chỉnh hoạt động học :
+/ HĐ1 : k/động :(theo tài liệu)
*Đánh giá:
- Tiêu chí: HS nêu được tầm quan trọng của cây cối theo cách hiểu của mình
- PP: vấn đáp
- KT: đặt câu hỏi
+/ HĐ 2 : (Điều chỉnh theo nhóm)
Học sinh đọc và hiểu được bài : Cây cối và con người
*Đánh giá:
- Tiêu chí: HS trả lời được các câu hỏi như :

- KT: nhận xét bằng lời
V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS:
+/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em nắm
chắc các kiến thức đã học. Hoàn thành được HĐ 5
+/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở vở
và hỗ trợ thêm cho các bạn tiếp thu chậm.
VI. Hướng dẫn phần ứng dụng:
Hướng dẫn các em thực hiện phần vận dụng 6
*Đánh giá:
- Tiêu chí: Học sinh hoàn thiện được mẫu đơn ở nhà
- PP: viết
- KT: viết nhận xét
ÔN LUYỆN TOÁN: TUẦN 11 ( VỞ EM TỰ ÔN LUYỆN)
I.Mục tiêu:
- KT: Giúp HS tính được tổng nhiều số thập phân theo cách thuận tiện; thực hiện
phép trừ hai số thập phân; phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên; vận
dụng giải bài toán có nội dung thực tế.
- KN: Rèn kĩ năng tính toán nhanh, vận dụng kiến thức thành thạo.
- TĐ: GD tính cẩn thận khi đặt tính
- NL: Giúp HS phát triển năng lực tự giải quyết vấn đề.
II. Chuẩn bị:
HS+ Gv chuẩn bị vở “ Em tự ôn luyện”
III.Điều chỉnh nội dung dạy học: giảm bài 8
IV.Điều chỉnh hoạt động học:
HĐ 1,2,3,4 (C á nhân)
* Đánh giá :
- Tiêu chí : HS vận dụng được tính chất kết hợp và giao hoán để tính thuận tiện ;
biết đạt tính và tính đúng các phép tính cộng, trừ, nhân số thập phân.
- PP : vấn đáp ;
- KT : nhận xét bằng lời.;

+GV nhận xét chung:
- Ưu điểm:
+ Các nhóm ổn định nề nếp tự quản, HĐ giữa giờ, trồng và chăm sóc hoa khá tốt.
+ Nhiều HS có ý thức học tập tốt
+ KTGHKI đạt kết quả khá tốt
+ Các em đã có nề nếp trong việc tạo không gian lớp học.
+ Thực hiện tốt các hoạt động của trường và Đội đề ra.
- Tồn tại:
+ Kiểm tra giữa kì kết quả còn thấp
+ Một số bạn còn lộn xộn trong sinh hoạt đầu buổi
+ Nhiều bạn chưa làm bài ứng dụng về nhà
*Đánh giá:
- - Tiêu chí: HS đánh giá được những ưu điểm để phát huy và chỉ ra được nhược
điểm để khắc phục .
- PP: Quan sát; vấn đáp
- - KT: Ghi chép ngắn. Tôn vinh học tập
*Kế hoạch công tác tuần đến:
- Tiếp tục củng cố nề nếp và phát huy ưu điểm trong tuần qua.
- Thường xuyên củng cố các nề nếp tự quản, truy bài đầu giờ.
- Giúp đỡ những bạn đạt điểm thấp trong đợt thi vừa qua.
- Thực hiện đọc sách đều đặn.
- Luyện viết chữ đẹp để tham gia thi cấp trường.
- Xây dựng ý thức trung thực, nghiêm túc trong học tập.
- Tăng cường vệ sinh lớp, vệ sinh phong quang trường sạch sẽ.
- Chú ý đến chăm sóc bồn hoa, chậu cảnh.
Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ


Nhật kí dạy học- Lớp 5A- Tuần 11- Năm học: 2018-2019
- Sửa chữa các khuyết điểm tuần trước.