Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần 7

Năm học : 2018 -2019
TUẦN 7
Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2018

GDTT:
CHÀO CỜ THEO KẾ HOẠCH NHÀ TRƯỜNG
TOÁN:
BẢNG NHÂN 7 (T1)
I. Mục tiêu:
-KT: Em học thuộc bảng nhân 7
- KN: Thực hiện lập và đọc đúng bảng nhân 7
- TĐ:Có ý thức cẩn thận khi tính toán
-NL: Giúp HS phát triển năng lực tính toán, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: TLHDH, Bộ học Toán
HS: SHD,vở, các tấm thẻ có 7 chấm tròn
HS: SHD, vở
III. Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh
( ĐC: HĐ 1 của HĐCB đưa lên làm HĐ khởi động cho tiết học)
* HĐ khởi động
- Quản trò lên tổ chức trò chơi đố bạn ôn lại bảng nhân 5, nhân 6
- Chia sẻ sau trò chơi
Đánh giá:
* Tiêu chí: nêu đúng các phép nhân trong bảng nhân 5,6
* Phương pháp: Quan sát , vấn đáp
*Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
HĐ2: Lập bảng nhân 7
* Tiêu chí: : HS thực hiện việc lập bảng nhân 7 một cách khoa học, nhanh và chính xác.
+ HS thuộc bảng nhân 7 ngay tại lớp

TIẾNG VIỆT :

BÀI 7 A: VÌ SAO KHÔNG ĐƯỢC ĐÁ BÓNG DƯỚI
LÒNG ĐƯỜNG? (T1)

I.Mục tiêu:
-KT: -Đọc và hiểu bài Trận bóng dưới lòng đường.
-KN: Học sinh đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu
phẩy và giữa các cụm từ
-TĐ: Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng.
- NL: Giúp HS phát triển năng lực ngôn ngữ
II.Tài liệu và PTDH:
GV: TLHDH
HS: Vở, TLHDH
III. Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh
HĐ1.Quan sát tranh trả lời câu hỏi"
Đánh giá:
* Tiêu chí: nêu được bạn nhỏ trong tranh đang chơi trò gì? có nguy hiểm hay không?
Trình bày rõ ràng, mạch lạc.
* Phương pháp: Quan sát , vấn đáp
*Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
HĐ2. Nghe thầy cô đọc câu chuyện Trận bóng dưới lòng đường.
- Em lắng nghe cô đọc câu chuyện
HĐ3. Thay nhau đọc lời giải nghĩa; đọc từ ngữ "
Đánh giá:
* Tiêu chí: Đọc đúng, trôi chảy các từ ngữ và hiểu được nghĩa của các từ: cánh phải, cầu
thủ, khung thành, đối phương,..
* Phương pháp: Quan sát , vấn đáp
*Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
HĐ4. Luyện đọc"

Câu 5: Quang nấp sau một gốc cây lén nhìn sang.Quang sợ tái cả người.Quang thấy
chiếc lưng còng của ông cụ sao giống lưng ông nội thế.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn.
Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, qui tắc chung của cộng đồng .
- Trả lời to, rõ ràng, lưu loát... mạnh dạn
* Phương pháp: Quan sát , vấn đáp
GV : Phạm Thị Bạch Tuyết

Trường tiể u học Phú Thủy
3


Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần 7

Năm học : 2018 -2019

*Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
3. Quan sát tranh và nói tên các trò chơi trong tranh
Việc 1: Em quan sát tranh suy nghỉ nói tên các trò chơi
Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ nêu các trò chơi trong tranh
Việc 3: NT mời các bạn nêu lần lượt các trò chơi trong tranh, nhận xét.
* Tiêu chí: kể được các trò chơi trong các bức tranh: nhảy dây, đánh cầu lông, rồng rắn
lên mây, thả diều.
* Phương pháp: Quan sát , vấn đáp
*Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
4. Kể cho nhau những trò chơi mà bạn thường chơi ở trường và ở nhà.
Việc 1: Em suy nghỉ kể những trò chơi vào giấy nháp.
- Đó là trò gì?
- Bạn thường chơi trò chơi đó với ai?
- Bạn thường chơi trò chơi đó ở đâu?

Trường tiể u học Phú Thủy
4


Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần 7

Năm học : 2018 -2019

HĐ1. Xác định bộ phận
*Đánh giá:
+ Tiêu chí : xác định và nêu được tên các bộ phân: dây thần kinh, họp sọ, não, tủy sống.
* Phương pháp: vấn đáp
* Kỹ thuật: nhận xét bằng lời
HĐ2,3. Thực hiện hoạt động
*Đánh giá:
* Tiêu chí: thực hiện hoạt động theo yêu cầu.Nêu được kết quả: cơ thể giật mình
* Phương pháp: Quan sát , vấn đáp
*Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
HĐ4,5. Tìm hiểu về cơ quan thần kinh
*Đánh giá:
* Tiêu chí: Nêu được các câu trả lời tìm hiểu các bộ phận của cơ quan thần kinh. cưsc
năng của chúng
* Phương pháp: Quan sát , vấn đáp
*Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh
V. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh:
- HS còn hạn chế: Giúp học sinh quan sát và nắm được các bộ phận của cơ quan
thần kinh trên sơ đồ và nắm được vai trò của cơ quan thần kinh.Biết giữ gìn cơ
quan thần kinh.
HSHTT: Chỉ và nói được chức năng của cơ quan thần kinh trên sơ đồ.


Việc 1: Quan sát hình ảnh SGK và những thông tin đã sưu tầm được
Việc 2: Thảo luận các câu hỏi sau:
- Có mấy loại nhóm biển báo giao thông đường bộ chính? Đó là những nhóm biển nào?
Việc 3: Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Việc 4: GV giải thích thêm cho HS hiểu về các biển báo của giao thông đường sắt
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giáHS nhận biết hình dáng , màu sắc và hiểu được nội dung 2 nhóm biển
báo BB nguy hiểm và BB chỉ dẫn
* Phương pháp: quan sát, vấn đáp
* Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời
Hoạt động 2: Đặc điểm của các nhóm biển báo chính
*Kiểm tra hiểu biết

Ghi lại đặc điểm chung của từng loại nhóm biển báo về: Hình dạng, đường viền, màu
nền, hình vẽ bên trong,…
Biển báo cấm
Biển báo nguy hiểm
Biển hiệu lệnh
Biển chỉ dẫn
Việc 1: NT tổ chức cho các bạn chia sẻ ý kiến.
Việc 2: Nhóm trưởng mời 1 bạn nêu phương án trả lời các câu hỏi trên, các bạn khác lắng
nghe, nhận xét, bổ sung hoặc nêu các vấn đề khác liên quan đến nội dung bài (Nếu có)
cùng thảo luận.
Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo
cáo với cô giáo.

TBHT tổ chức cho các nhóm chia sẻ nội dung bài học.
* Đánh giá:HS biết được đặc điểm chung của từng loại nhóm biển báo
- Tiêu chí đánh giá:

Đường có người đi bộ cắt ngang
Giao nhau có đèn tín hiệu
*Biển báo nguy hiểm:
* Biển hiệu lệnh
Đi thẳng
Dành cho người đi bộ
Nơi giao nhau chạy theo vòng xuyến
Đường dành cho xe thô sơ
Biển báo giao thông đường bộ
Biển chỉ dẫn:
Chỉ dẫn hướng đi hoặc các điều cần biết nhằm thông báo cho những người tham gia giao
thông biết những định hướng cần thiết hoặc những điều có ích khác.
TRẠM CẤP CỨU
CHỢ
*Biển chỉ dẫn:
Đường người đi bộ sang ngang
Đường dành cho ô t ô
Nơi đỗ xe
Biển báo giao thông đường bộ
Báo hiệu, hướng dẫn mọi người chấp hành
Luật giao thông đường bộ nhằm phòng tránh
va chạm và ùn tắc giao thông.
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá:+ HS biết các điều cấm khi tham gia giao thông
- *Biển báo nguy hiểm, Biển chỉ dẫn:
* Phương pháp: quan sát, vấn đáp
* Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Cùng người thân tìm hiểu về BBGT đường bộ

*Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
HĐ 2: Giải toán
Đánh giá.
* Tiêu chí:
- Nắm chắc bảng nhân 7 để vận dụng trong giải toán.
- Vận dụng bảng nhân 7 để giải toán có lời văn một cách chính xác, nhanh, khoa học.
- Hợp tác tốt với bạn
* Phương pháp: Quan sát , vấn đáp
*Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
HĐ 3, 4
Đánh giá:
* Tiêu chí:
- Nhận xét được tính chất giao hoán của phép nhân 7( BT 3)
- Vận dụng bảng nhân 7 để làm tính
- HS nắm chắc cách tính giá trị biểu thức có phép tính nhân, cộng.( bt 4)
- Vận dụng thực hành tính giá trị biểu thức một cách khoa học, trình bày cẩn thận, chính
xác khi làm bài.
* Phương pháp: Quan sát , vấn đáp
*Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh
V. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh:
- Giúp đỡ HS chưa hoàn thành
GV : Phạm Thị Bạch Tuyết

Trường tiể u học Phú Thủy
8


Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần 7


*Đánh giá:
+ Tiêu chí : - Tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng thái của các bạn nhỏ trong các câu.
* Phương pháp: Quan sát , vấn đáp
*Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh
V. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh:
- HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em dựa vào tranh vẽ và gợi ý , kể từng đoạn câu
chuyện. Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động và trạng thái chơi bóng.
- HSHTT: Tiếp cận giúp các em kể toàn bộ câu chuyện kết hợp thêm điệu bộ khi kể và
hiểu được câu chuyện.
IV.Hoạt động ứng dụng:
Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: Kể
lại câu chuyện Trận bóng dưới lòng đường
- Tiêu chí đánh giá: Kể lại được toàn bộ câu chuyện Trận bóng dưới lòng đường
- Phương pháp: Vấn đáp
- Kỹ thuật : Kể chuyện, nhận xét bằng lời.
GV : Phạm Thị Bạch Tuyết

Trường tiể u học Phú Thủy
9


Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần 7

Năm học : 2018 -2019

TIẾNG VIỆT:
BÀI 7B: TÔN TRỌNG TRẬT TỰ NƠI CÔNG CỘNG (T2)
I.Mục tiêu:
-KT: Củng cố cách viết chữ hoa E, Ê. Củng cố tên chữ cái

1. Quan sát tranh, đọc kĩ nội dung sau:
Việc 1: Em quan sát tranh đọc nội dung
- Băng giấy thứ hai gấp mấy lần băng giấy thứ nhất
Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ
Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn lần lượt trình bày
Đánh giá:
* Tiêu chí: : xác định được bắng giấy thứ hai dài gấp 2 lần băng giấy thứ nhất. Diễn đạt
to , rõ ràng
* Phương pháp: Quan sát , vấn đáp
*Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời

2. Viết tiếp vào chỗ chấm
Việc 1: Em đọc kĩ yêu cầu TLHD điền số vào chỗ chấm
Việc 2: Em cùng bạn hỏi đáp
Việc 3: NT yêu cầu các bạn trong nhóm lần lượt chia sẻ
Đánh giá:
* Tiêu chí: : điền đúng đoạn thảng CD có dộ dài bằng 3 lần độ dài đoạn thẳng AB. Ta
nói đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn thẳng AB
* Phương pháp: viết
* Kỹ thuật:viết, nhận xét

3. Đọc bài toán và tóm tắt bài toán
Việc 1: Em đọc kĩ bài toán và tóm tắt bài toán điền số vào chỗ chấm
- HSKT: Hỗ trợ em đọc bài toán điền số vào chỗ chấm
Việc 2: Em cùng chia sẻ bài toán
Việc 3: NT yêu cầu một bạn trong nhóm trình bày, nhận xét
Đánh giá:
* Tiêu chí: : đọc và xác định được yêu cầu đề toán
GV : Phạm Thị Bạch Tuyết


bài toán ứng dụng

Tiếng Việt:

BÀI 7B: TÔN TRỌNG TRẬT TỰ NƠI CÔNG CỘNG (T3)

I.Mục tiêu:
-KT: Nghe viết một đoạn văn.Viết đúng những từ ngữ có vần iên/iêng.
- KN: Thực hiện viết đúng đoạn văn theo yêu cầu, tìm đúng từ
- TĐ: Yêu thích môn học
- NL: Giúp HS phát triển năng lực ngôn ngữ
II. Chuẩn bị ĐD DH:
GV: SHD, chữ mẫu
HS: SHD,vở,Bảng con
III. Điều chỉnh hoạt động dạy học: Không điều chỉnh
HĐ4,5 Viết chính tả
* Tiêu chí: Viết đúng các từ dễ viết sai: nhìn, xuýt xoa, xích lô, dìu, quá quắt, mếu máo,
xin lỗi,.. Nắm được quy tắc sau dấu chấm và tên riêng phải viết hoa
GV : Phạm Thị Bạch Tuyết

Trường tiể u học Phú Thủy
12


Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần 7

Năm học : 2018 -2019

* Phương pháp: Quan sát , vấn đáp
*Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời

nhiều lần với thêm một số đơn vị vào một số, tìm được kết quả đúng.
* Phương pháp: Quan sát , vấn đáp
*Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
HĐ 2: Giải toán
* Đánh giá:
*Tiêu chí: - HS nắm chắc cách giải dạng toán gấp một số lên nhiều lần bằng cách lấy số đó
nhân với số lần
* Phương pháp: Quan sát , vấn đáp
*Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
HĐ 4: Tính
* Đánh giá:
* Tiêu chí:
- HS nắm chắc thực hiện phép tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số
GV : Phạm Thị Bạch Tuyết

Trường tiể u học Phú Thủy
13


Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần 7

Năm học : 2018 -2019

- Vận dụng thực hành tính phép đúng phép nhân
* Phương pháp: Quan sát , vấn đáp
*Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh
V. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh:
- HS CHT:
Giúp HS vận dụng quy tắc gấp một số lên nhiều lần( lấy số đó nhân với số

- Phương pháp: Vấn đáp
- Kĩ thuật: Trình bày miệng
TN-XH:
CƠ QUAN THẦN KINH CỦA CHÚNG TA (T2)
I. Mục tiêu:
- KT:Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh trên cơ thể, tranh
vẽ hoặc mô hình. Nhận biết được vai trò của cơ quan thần kinh đối với hoạt động của cơ
thể.
- KN: thực hiện được nói các bộ phận của cơ quan thần kinh trên cơ thể, tranh vẽ hoặc
mô hình. Nhận biết được vai trò của cơ quan thần kinh đối với hoạt động của cơ thể.
-TĐ: Có ý thức Biết bảo vệ cơ quan thần kinh
- NL: Giúp HS phát triển NL tự học và giải quyết vấn đề
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: TLHDH
HS: TLHD,vở
III. Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh
HĐ1,2. Trò chơi
Đánh giá:
* Tiêu chíNêu được tên các bộ phận của cơ quan thần kinh và chức năng của chúng
* Phương pháp: vấn đáp
* Kỹ thuật: nhận xét bằng lời
- HS CHT: Giúp học sinh kể tên được các bộ phận của cơ quan thần kinh trên sơ đồ và
nắm được vai trò của cơ quan thần kinh.
- HSHTT: Chỉ và nói được chức năng của cơ quan thần kinh.
Kể một số việc nên làm để giữ gìn cơ quan thần kinh.
HĐ3. Xử lý tình huống
Đánh giá:
* Tiêu chí: xử lý được các tình huống đã cho
* Phương pháp: Quan sát , vấn đáp
*Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,, nhận xét bằng lời

GV: TLHDH, Bộ học Toán
HS: SHD,vở, các tấm thẻ có 7 chấm tròn
HS: SHD, vở
III. Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh
* HĐ khởi động
- Quản trò lên tổ chức trò chơi truyền điện ôn lại bảng nhân 7
- Chia sẻ sau trò chơi
* Tiêu chí: nêu đúng các phép nhân trong bảng nhân 7
* Phương pháp: Quan sát , vấn đáp
*Kỹ thuật: ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời
HĐ2,3: Lập bảng chia 7
* Tiêu chí: thao tác được và lập đúng các phép chia trong bảng chia 7
* Phương pháp: Quan sát , vấn đáp
*Kỹ thuật: ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời
HĐ4: Tính nhẩm
* Tiêu chí: nêu đúng kết quả các phép chia
* Phương pháp: Quan sát , vấn đáp
*Kỹ thuật: ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời
IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh
V. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh:
- HS còn hạn chế: Giúp HS dựa trên bảng nhân 7 và lập được bảng chia 7,học thuộc
bảng chia 7, nắm được mối quan hệ giữa bảng chia và bảng nhân 7.
- HSHTT: Nắm và nêu được đặc điểm của bảng chia 7
IV. Hoạt động ứng dụng; Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố
mẹ, anh chị của mình: chia sẻ bảng chia 7
GV : Phạm Thị Bạch Tuyết

Trường tiể u học Phú Thủy
16


* Phương pháp: Quan sát , vấn đáp
*Kỹ thuật: ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời
HĐ8. kể chuyện
*Đánh giá:
* Tiêu chí: Kể được câu chuyện Không nỡ nhìn,
- Giọng kể lưu loát, hấp dẫn , hay, diễn xuất tốt bộc lộ sự chân thật.
* Phương pháp: Quan sát , vấn đáp
*Kỹ thuật: ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời
IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh
V. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh:
- HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp HS nghe, kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn và thảo
luận để tìm hiểu ND câu chuyện.
- HSHTT: Kể được câu chuyện hay, kêt hợp điệu bộ, cử chỉ ..,hiểu được ý nghĩa câu
chuyện và rút ra được bài học cho mình.
IV. Hoạt động ứng dụng:
Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình:
kể câu chuyện Không nỡ nhìn.
- Tiêu chí: : kể được câu chuyện Không nỡ nhìn.
GV : Phạm Thị Bạch Tuyết

Trường tiể u học Phú Thủy
17


Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần 7

Năm học : 2018 -2019

- Phương pháp : Vấn đáp.
- Kỹ thuật : Nhận xét bằng lời

* Phương pháp: Quan sát , vấn đáp
*Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,, nhận xét bằng lời
IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh
V. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh:
-HS CHT: Tiếp cận giúp tìm ra được các hình ảnh so sánh trong các câu thơ đã cho.
- HSHTT: Đặt một câu có hình ảnh so sánh?
IV. Hoạt động ứng dụng
Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình:
chia sẻ các từ tìm được với người thân
Đánh giá:
- * Tiêu chí: HS chia sẻ các từ tìm được với người thân
- Phương pháp : Vấn đáp.
- Kỹ thuật : Nhận xét bằng lời
GV : Phạm Thị Bạch Tuyết

Trường tiể u học Phú Thủy
18


Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần 7

Năm học : 2018 -2019

ÔLTV:
LUYỆN TUẦN 7 – TIẾT 1
I. Mục tiêu :
-KT: Đọc và hiểu truyện Đi tìm dòng nước vui vẻ. Biết ca ngợi những người sống chan
hòa, thân thiện với mọi người. Tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng thái, các hình ảnh so
sánh trong câu thơ, câu văn.
-KN: thực hiện Đọc hiểu được nội dung bài, trình bày sạch đẹp, trình bày lưu loát.

V. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh:
- Giúp đỡ HS chưa hoàn thành
IV. Hướng dẫn phần ứng dụng:
Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở vở BTcùng bố mẹ, anh chị của mình.
- Tiêu chí đánh giá: viết được lời kể câu chuyện Sư tử và chuột
- Phương pháp: Vấn đáp
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời

GV : Phạm Thị Bạch Tuyết

Trường tiể u học Phú Thủy
19


Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần 7

Năm học : 2018 -2019

ÔL TOÁN:
LUYỆN TUẦN 7
I. Mục tiêu:
- KT: -Thuộc bảng chia 7 vận dụng vào tính giá trị biểu thức và giải toán.
-KN: Thực hiện tính được các phép tính, xác định được dạng toán giải.Trình bày rõ ràng,
sạch đẹp
-TĐ: Có ý thức cẩn thận khi làm bài, giữ gìn sách vở.
- NL: Phát triển NL tính toán
II.Chuẩn bị ĐD DH: Vở ÔLT Toán
III. Điều chỉnh hoạt động dạy học: Không điều chỉnh
HĐ khởi động :
* Đánh giá:

tuần tới đạt KQ cao hơn.
- Năng lực: Hợp tác, tự tin
GV : Phạm Thị Bạch Tuyết

Trường tiể u học Phú Thủy
20


Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần 7

Năm học : 2018 -2019

II. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
1 TB VN điều hành lớp hát.
2. Nhận xét tuần qua:
Việc 1: Tổng kết, đánh giá, nhận xét công tác tuần qua:
+YC Hội đồng tự quản và các ban đánh giá các HĐ của ban mình phụ trách: Nề nếp
đầu giờ, vệ sinh trực nhật, học tập, công tác vệ sinh
+ Các trưởng ban báo cáo.
+ Phó chủ tịch HĐTQ nhận xét các mặt.
+ Chủ tịch HĐTQ nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong thời gian qua.
+ GV nhận xét chung:
-Ưu điểm:
+ HS đi học đều , đúng giờ
+ HĐ đầu giờ .HĐ giữa giờ, thực hiện nghiêm túc, hiệu quả
+ Nhiều HS có ý thức học tập tốt, chuẩn bị sách vở đầy đủ theo thời khóa biểu, biết tự
quản, tích cực, tự giác học tập ( Khen:Kiều , Yến Nhi, Hà , Quỳnh Anh …)
- Một số tồn tại: Một số HS chưa có ý thức làm khu vực vệ sinh của lớp
*Đánh giá:
- Tiêu chí:



Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần 7

GV : Phạm Thị Bạch Tuyết

Năm học : 2018 -2019

Trường tiể u học Phú Thủy
22