Giáo án :Tuần 1

Năm học: 2018- 2019

TUẦN I.
Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2018

TOÁN:

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100. ( TIẾT 1)

I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết đếm, đọc, viết các số đến 100.
- Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số, số lớn nhất,số bé nhất
có một chữ số, số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số; số liền trước, số liền sau.
* BT cần làm: 1, 2, 3.
- HS có ý thức học tốt môn Toán.
- Giúp HS biết đếm, đọc, viết các số đến 100, biết được các số có một chữ số, các
số có hai chữ số, số lớn nhất,s ố bé nhất có một chữ số, số lớn nhất, số bé nhất có
hai chữ số; số liền trước, số liền sau.
II. ĐỒ DÙNG : - Phiếu học tập, bảng phụ.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: - Lớp hát tập thể 1 bài.

2. Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài – HS nhắc lại đề bài.
B.Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1: Bài tập 1: Nêu tiếp các số có một chữ số.
Việc 1: HS làm ở vở ô ly.


C. Hoạt động ứng dụng:
Việc 1: Hệ thống lại bài học.

TẬP ĐỌC: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM ( 2 TIẾT).
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa
các cụm từ .
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới
thành công. (trả lời được các câu hỏi ở SGK).
- Giáo dục học sinh yêu thích môn đọc.
- Đọc to, rõ ràng, trả lời đúng các câu hỏi, làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại.
II. ĐỒ DÙNG:
Phiếu học tập. Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện
đọc.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: - Hát tập thể 1 bài.

2. Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu chủ điểm - Giới thiệu bài - ghi đề bài – HS nhắc lại đề bài.
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
*Việc 1: GV (HS khá giỏi) đọc toàn bài - Lớp đọc thầm.
*Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm đúng.

+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm.
+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm.
GV: Võ Thị Trang


Giáo án :Tuần 1

* Việc 4: HS nếu nội dung chính của bài – GV kết luận: Làm việc gì cũng phải
kiên trì, nhẫn nại mới thành công. – HS nhắc lại.
- Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. Đánh giá mức độ hiểu ND bài đọc của học sinh.
Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để tìm ra các câu trả lời.
Câu 1: Lúc đầu cậu bé học hành: Mỗi khi cầm quyển sáchh, cậu chỉ đọc được vài
dòng là chán, bỏ đi chơi. Viết chỉ nắn nót được mấy chữ đầu rồi nguệch ngoạc cho
xong chuyện.
Câu 2: Cậu bé thấy bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá.
Câu 3: Bà cụ giảng giải: Mỗi ngày mài ......... thành tài.
Câu 4: Câu chuyện này khuyên em nhẫn nại, kiên trì.
GV: Võ Thị Trang


Giáo án :Tuần 1
Năm học: 2018- 2019
ND chính của bài: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công.
- Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn.
- PP. vấn đáp.
- KT. Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
B. Hoạt động thực hành:
+ Hoạt động 3: Luyện đọc hay.
* Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể hiện được giọng của nhân vật.
* Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu. HS nghe và nêu giọng đọc
của đoạn.

* Việc 2: HS đọc lại vài em. Luyện đọc phân vai theo nhóm.
* Việc 3: Thi đọc diễn cảm. Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
- Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ năng đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ


Việc 3: - HD Viết từ khó vào bảng con: ít. kim; mài; giống;...
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả đoạn. (Mỗi ngày ...sẽ).
- Nêu cách viết bài, trình bày đúng đọan văn.
Hoạt động 3: Viết chính tả.
Việc 1: - Cho học sinh nhìn bảng viết bài.

Việc 2: - Dò bài - H đổi vở theo dõi.

Việc 3: - G chấm một số bài nhận xét.

Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá.
+ Kĩ năng viết chính tả của HS. Viết đúng các từ khó: mài sắt, ít, kim, giống,.…
+ Viết đảm bảo tốc độ, đúng chính tả, chữ đều, trình bày đẹp.
- PP. Quan sát, vấn đáp.
- KT. Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.
B. Hoạt động thực hành:
Hoạt động 4: Làm bài tập.
Bài 2. Điền vào chỗ trống c hay k.

- Hoạt động cá nhân. HS điền vào vở - Trình bày miệng.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. Nắm được quy tắc viết c/ k. Kim khâu; cậu bé; kiên nhẫn; bà
cụ.
Tự hoàn thành bài của mình, chia sẻ kết quả với bạn.
- PP. vấn đáp.
- KT. Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.
Bài 3: Viết vào vở những chữ cái còn thiếu trong bảng.
* Việc 1: TL nhóm đôi.

- Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ. HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ vở sạch.
II. ĐỒ DÙNG:
Mẫu chữ hoa A - Bảng phụ, bảng con. Vở LCĐ.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: - Hát tập thể.

2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.

Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa:
Việc 1: - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa A.
Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình.
Việc 3: - Cho học sinh viết bảng con vài lần.
GV: Võ Thị Trang


G

Giáo án :Tuần 1
Năm học: 2018- 2019
Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết chữ nghiêng.
Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng. “Anh hùng lao động Nguyễn
Thị Suốt”.
Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ đó.
Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ.
Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết chữ Anh vào bảng con.
B. Hoạt động thực hành:
Hoạt động 4: + HS viết bài.

Việc 1: - Nêu yêu cầu của bài viết. Học sinh luyện viết theo yêu cầu của giáo viên.


Giáo án :Tuần 1
Năm học: 2018- 2019
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: TBHT điều hành các bạn ôn bài: HS làm BT 3/ T3.

Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. HS nhận biết được số liền trước, số liền sau.
- PP. Vấn đáp; củng cố.
- KT. Trình bày miệng; viết kết quả; chia sẻ kinh nghiệm; tôn vinh học tập.
2. Hình thành kiến thức.
- Giới thiệu bài- ghi đề bài – HS nhắc đề bài.
B.Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1: Bài tập 1. Viết ( theo mẫu).
- Việc 1: HS thảo luận nhóm .

- Việc 2: Chia sẽ cách viết số, đọc số.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. HS biết đọc số, viết số, phân tích số đúng.
- PP. Quan sát có chủ đích; Vấn đáp.
- KT. Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn, tôn vinh học tập.
Hoạt động 2: Bài 3: Điền dấu >, < ,= .
-Việc 1: HS hoạt động cá nhân: đọc yêu cầu bài, tìm hiểu bài .

- Việc 2: Chia sẽ cách điền dấu.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. HS biết so sánh các số có 2 chữ số.
- PP. Vấn đáp; củng cố.
- KT. Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn, chia sẻ kinh nghiệm.
Hoạt động 3: Bài 4 (a, b):Viết các số 33, 54, 45, 28.

TỰ THUẬT

I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa
phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng.
- Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài. Bước đầu có khái niệm về
một bản tự thuật ( lí lịch). (trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa).
- H cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc luyÖn ®äc.
- Đọc to, rõ ràng, trả lời đúng các câu hỏi, HS có khái niệm về một bản tự thuật.
II. ĐỒ DÙNG:
- Phiếu học tập. Bảng phụ.
- Tranh minh họa bài trong Sgk.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:

A. Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: TB học tập (nhóm trưởng) điều hành các bạn ôn bài: Có công mài
sắt, có ngày nên kim.

*Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi trong sgk cho bạn trả lời.
*Việc 2: Nhận xét.
*Việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kết quả cho GV.
*Việc 4: GV nhận xét chung.
- Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. Đánh giá mức độ hiểu ND bài đọc của học sinh. Trình bày
ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc.
GV: Võ Thị Trang


Giáo án :Tuần 1
Năm học: 2018- 2019


* Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả.
* Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính.

* Việc 4: HS nêu nội dung chính của bài – GV kết luận. Bước đầu có khái niệm về
một bản tự thuật ( lí lịch). – HS nhắc lại.
GV: Võ Thị Trang


Giáo án :Tuần 1
Năm học: 2018- 2019
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. Đánh giá mức độ hiểu được những thông tin chính về bạn HS
trong bài,
Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để trả lời được các câu hỏi.
Câu 1: Em biết về bạn Thanh Hà. Họ và tên; nam hay nữ; ngày sinh; nơi sinh; quê
quán; nơi ở hiện nay; học sinh lớp; trường.
Câu 2: Nhờ bản tự thuật của Thanh Hà mà chúng ta biết được các thông tin về bạn
ấy.
Câu 3: Các em biết họ tên của mình.
Câu 4: Các em biết tên địa phương mình ở.
- Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài. Bước đầu có khái niệm về
một bản tự thuật ( lí lịch).
- Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn.
- PP. vấn đáp.
- KT. Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
B.Hoạt động thực hành:
+ Hoạt động 3: Luyện đọc lại: Tổ chức cho hs thi đọc lại bài trong nhóm:
*Việc 1: HS đọc, GV theo dõi.
* Việc 2: Các nhóm thi đọc. Cả lớp và Gv bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay

Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS quan sát và nói về những điều các em cảm thấy vui nhất
trong kì nghỉ hè. Viết được 2- 3 câu nói lên suy nghĩ của các em khi kì nghỉ hè kết
thúc. Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc.
- PP: quan sát, vấn đáp.
- KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.

HĐ 2: Ôn luyện (theo tài liệu). Thảo luận, làm BT 3,4 5.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS Hiểu được nội dung bài Ngày đầu trở lại trường. Trình
bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc.
Quan sát tranh, tìm được từ chỉ người, chỉ con vật. Từ chỉ hoạt động của người,
của con vật. Đặt được câu nói về hoạt động của người, của con vật trong tranh.
- PP: quan sát, vấn đáp.
- KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
IV. Hoạt động ứng dụng:

- Nhận xét ghi kết quả học tập của HS.
- Nhận xét giờ học.

Thứ tư ngày 29 tháng 8 năm 2018

TOÁN:

SỐ HẠNG - TỔNG.

I.MỤC TIÊU: Giúp HS.
- Biết số hạng, tổng.
- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng.

học tập.
B. Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1: Bài tập 1 : Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu).
- Việc 1: H thảo luận nhóm.

- Việc 2: Chia sẻ c¸ch tính tổng.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. HS biết cách tìm tổng (thì lấy số hạng cộng với số hạng).
- PP. Quan sát có chủ đích; viết.
- KT. Đặt câu hỏi ,ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, chia sẻ kinh
nghiệm.
Hoạt động 2: Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng(theo mẫu), biết.
-Việc 1: H hoạt động cá nhân. Tự làm bài vào vở. Đổi chéo vở KT.

Việc 2: Chia sẽ cách đặt tính, tính tổng.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. Biết cách đặt tính- tính tổng.
- PP. Vấn đáp; viết.
- KT. Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
Hoạt động 3: Bài 3. Giải toán.
Việc 1: HĐ cá nhân. Đọc bài toán, phân tích bài -Tự làm bài vào vở.
Việc 2: Chia sẻ - chốt kết quả đúng.
GV: Võ Thị Trang


Giáo án :Tuần 1
Năm học: 2018- 2019
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. HS biết giải toán có lời văn.
Bài giải.

- KT. Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
2 .Hình thành kiến thức. - Giới thiệu bài- ghi đề bài – HS nhắc đề bài.
B. Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1: Bài tập 1: Tính.
Việc 1: HĐ cá nhân. Tự làm bàng con.

Việc 2: Chia sẻ, chốt kết quả đúng.
GV: Võ Thị Trang


Giáo án :Tuần 1
Năm học: 2018- 2019
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. Tính đúng.
- PP. Vấn đáp; viết.
- KT. Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
Hoạt động 2: Bài tập 2( cột 2): Tính nhẩm.
Việc 1. HS nhẩm nhóm đôi- nêu miệng.

Việc 2: Chia sẻ, chốt kết quả đúng.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. Tính nhẩm đúng kết quả.
- PP. Quan sát; Vấn đáp.
- KT. Trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
Hoạt động 3: Bài 3 (a; c): Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng :
Việc 1: HĐ cá nhân. Tự làm vào vở.

Việc 2: Chia sẻ, chốt kết quả đúng- Đổi chéo vở KT.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. Đặt tính- tính tổng đúng.

- Làm đúng các bài tập 3.4; BT 2a.
- Giáo dục Hs ý thức rèn chữ giữ vở.
- Giúp HS viết đúng chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Bảng phụ viết nội dung bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: - Trưởng ban học tập hướng dẫn HS viết bảng các từ còn sai chính
tả tiết trước. mài sắt, ít, kim.

2. Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài - ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài.
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung:
Việc 1: 1H đọc bài. HS đọc thầm theo.
Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi như SGK.

Việc 3: - HD Viết từ khó vào bảng con: hôm qua, Trong, vẫn, qua;...
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả khổ cuối.
- Nêu cách viết bài, trình bày bài thơ 5 chữ.
Hoạt động 3: Viết chính tả.
Việc 1: - Giáo viên đọc cho học sinh viết bài.

Việc 2: - Dò bài - H đổi vở theo dõi.

Việc 3: - G chấm một số bài nhận xét.

Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá.
+ Kĩ năng viết chính tả của HS. Viết đúng các từ khó: Trong, học hành, qua, vẫn,.
…
GV: Võ Thị Trang

bảng chữ cái.
- PP. vấn đáp.
- KT. nhận xét bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
* Việc 1: Củng cố.
* Việc 2: Nhận xét tiết học.- Dặn dò chuẩn bị bài sau.

L TỪ VÀ CÂU:
GV: Võ Thị Trang

TỪ VÀ CÂU.


Giáo án :Tuần 1
Năm học: 2018- 2019
I.MỤC TIÊU:
- Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các BT thực hành.
- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập ( BT1, 2); viết được một câu nói
về nội dung mỗi tranh (BT3).
- Học sinh có thái độ yêu thích bộ môn học.
- Giúp học sinh làm quen với các khái niệm từ và câu; Biết tìm các từ liên quan
đến hoạt động học tập; viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh.
II. ĐỒ DÙNG: Tranh minh hoạ BT1,3. Phiếu học tập.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:

A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: - Lớp hát tập thể 1 bài.

2. Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài.
B.Hoạt động thực hành:

Hoạt động 3:
Bài tập 3: Hãy viết một câu nói về người hoặc cảnh vật trong mỗi tranh sau:

Việc 1: HĐ cá nhân làm vở.
Việc 2: Chia sẻ.
Việc 3: Nhận xét, chốt bài đúng.
Đánh giá:
Tiêu chí đánh giá: Các em quan sát kĩ hai bức tranh, thể hiện nội dung mỗi tranh
bằng một câu.
PP: Quan sát, vấn đáp.
KT: nhận xét bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:

* Việc 1: Hỏi lại tựa bài.
* Việc 2: Hôm nay chúng ta học kiến thức gì?
- Nhận xét tiết học. Hệ thống lại bài học.

ÔN TOÁN:

ÔN TOÁN TUẦN 1. (T1)

I. MỤC TIÊU.
- Biết đếm, đọc, viết, so sánh, xếp thứ tự các số trong phạm vi 100; số liền trước,
số liền sau.
- Biết số hạng, tổng; thực hiện được phép cộng các số có hai chữ số (không nhớ)
trong phạm vi 100; giải bài toán bằng một phép cộng, cộng nhẩm số tròn chục có
hai chữ số.
- HS có thái độ tích cực trong học tập.
- Giúp HS biết viết, so sánh, xếp thứ tự các số trong phạm vi 100; số liền trước, số
liền sau. Đặt tính, tính tổng; giải bài toán bằng một phép cộng, cộng nhẩm số tròn

- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét , thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ
viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
- Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ.
- HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ vở sạch.
II. ĐỒ DÙNG:
Mẫu chữ hoa A - Bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: Hát tập thể một bài.

2. Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.

Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa:
Việc 1: - Học sinh (G) nhắc lại cách viết chữ hoa A.
Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình.
Việc 3: - Cho học sinh viết bảng con vài lần.
Hoạt động 2: + Hướng dẫn viết chữ nghiêng.
Hoạt động 3: + Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “ Anh em thuận hoà”
GV: Võ Thị Trang


G

Giáo án :Tuần 1
Năm học: 2018- 2019
Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ đó.
Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ.
Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết chữ Anh vào bảng con.
B. Hoạt động thực hành:
Hoạt động 4: + HS viết bài

Đánh giá:

GV: Võ Thị Trang


Giáo án :Tuần 1
Năm học: 2018- 2019
- Tiêu chí đánh giá: HS luật chính tả, viết đúng c/ k; l/ n (hoặc tiếng có chứa vần
an/ ang).Viết đúng tên các bạn theo thứ tự bảng đã học. Viết được lời tự giới thiệu
về mình.
- PP: quan sát, vấn đáp.
- KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
IV. Hoạt động ứng dụng: (Thực hiện theo tài liệu).

- Nhận xét ghi kết quả học tập của HS.
- Nhận xét giờ học.

KỂ CHUYỆN:

CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM

I.MỤC TIÊU:
- Biết dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu
chuyện.
- HS khá , giỏi biết kể lại được toàn bộ câu chuyện.
- Học sinh có thái độ hứng thú thích nghe - đọc chuyện.
- Rèn luyện năng lực ngôn ngữ, có thái độ tích cực trong khi nghe- kể.
II. ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa . Phiếu học tập.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC
A.Hoạt động cơ bản:


- GV: Nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.

Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 2018

TOÁN:

ĐỀ- XI- MÉT.

I. MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Biết đề - xi –mét là một đơn vị đo độ dài, tên gọi, kí hiệu của nó, biết quan hệ
giữa dm và cm, ghi nhớ 1dm = 10cm.
- Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm, so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường
hợp đơn giản, thực hiện phép cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là dm.
* BT cần làm: 1, 2.
- Giúp HS nắm được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo dm; thực hiện phép
cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là dm.
II. ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: TBHT điều hành kiểm tra VBTT.

GV: Võ Thị Trang


Giáo án :Tuần 1
Năm học: 2018- 2019
2.Hình thành kiến thức. - Giới thiệu bài- ghi đề bài – HS nhắc đề bài.


PP: vấn đáp, viết,
KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.
GV: Võ Thị Trang


Giáo án :Tuần 1
C. Hoạt động ứng dụng:
- Nhắc HS ôn lại bài. Hệ thống lại bài học.

TẬP L.VĂN:

Năm học: 2018- 2019

TỰ GIỚI THIỆU: CÂU VÀ BÀI.

I. MỤC TIÊU:
- Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân (BT1); nói lại một vài thông
tin đã biết về một bạn (BT2).
- HS HTT bước đầu biết kể lại nội dung của 4 bức tranh (BT3) thành một câu
chuyện ngắn.
- HS có thái độ tích cực trong học tập. Rèn ý thức bảo vệ của công.
- Rèn luyện năng lực ngôn ngữ; nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân ;
nói lại một vài thông tin đã biết về một bạn trong lớp; bước đầu biết kể lại nội dung
của 4 bức tranh thành một câu chuyện ngắn.
II. ĐỒ DÙNG:

Phiếu học tập, bảng phụ.

III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. Hoạt động cơ bản: