Trng Tiu hc Phỳ Thy

Nm hc 2018-2019

TUN 7
Ngày dạy: Th hai ngy 8 thỏng 10 nm 2018
7 CNG VI MT S 7 +5

TON:
I.Mc tIờu ;
- Em bit thc hin phộp cng, 7+4, 7+5...7+9.
- Em lp v thuc bng 7 cng vi mt s.
- Giỳp hc sinh yờu thớch mụn hc
- Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc tớnh toỏn, gii quyt vn .
-HSKT bit m s.
II. Đồ dùng dạy học:
- TLHDH, BP, Vở, que tính, b
III.Điều chỉnh hoạt động:
Hot ng c bn 1, 2:
ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Bit ly ca ch thờm 3 qu dõu b vo phn m v cũn d 2 qu . Tt c cú 12qu dõu.
+ Bit thc hin thao tỏc trờn que tớnh
+ Nm c 7+ 5 = 12; 5 + 7 =12
+ Bit a ra ý kin, trao i vi bn - Phng phỏp ỏnh giỏ: vn ỏp
- K thut ỏnh giỏ: t cõu hi, nhn xột bng li
Hot ng c bn 3,4
ỏnh giỏ :
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Nờu c cỏch tỡm kt qu cỏc phộp tớnh cũn li
+ Hc thuc lũng bng cng

+ Quan sỏt bc tranh v k cho nhau v mi bc tranh . Bc tranh gm cú thy , cụ giỏo v
cỏc bn hc sinh. Cỏc bn ang lỏng nghe cụ giỏo ging bi, nhõn ngy l cỏc bn ó dnh
nhng bú hoa ti thm tng cụ giỏo.
- Phng phỏp ỏnh giỏ:vn ỏp.
- K thut ỏnh giỏ: t cõu hi, nhn xột bng li
Hot ng c bn 2:
ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Em quan sỏt tranh v k li c cõu chuyn Bỳt ca cụ giỏo
+ Hs k rừ rng v trụi chy
- Phng phỏp ỏnh giỏ: Quan sỏt, vn ỏp
- K thut ỏnh giỏ: t cõu hi, nhn xột bng li, ghi chộp ngn.
V. Dự kiến phơng án h trợ cho đối tợng học sinh :
- HSCHT: Tiếp cận HS kể từng đoạn theo tranh của câu chuyện
- HSHT, HSHTT: Kể tốt câu chuyện kết hợp diễn xuất
VI. Hớng dẫn phần ứng dụng:
V nh k li cõu chuyn Bỳt ca cụ giỏo cho ngi thõn nghe
***************************
TING VIT:
BI 7A: THY Cễ L NHNG NGI NG KNH (T2)
I.Mc tiờu:
- c v hiu cõu chuyn Ngi thy c. c trn ton bi . bit ngt ngh hi ỳng cỏc
du cõu
- Bit c phõn bit c l k chuyn vi cỏc nhõn vt : chỳ Khỏnh, thy giỏo
- Giúa dc Hs bit kớnh trng thy cụ gaios ca mỡnh
-HSKT bit c ting n l.
II. Hot ng hc:

GV : Trn Th Thuyn


5. Luyện đọc từ ngữ, đọc câu
Em đọc những từ ngữ và câu đã cho ở HDH _T 89
GV : Trần Thị Thuyến


Trường Tiểu học Phú Thủy

Năm học 2018-2019

Một bạn đọc từ ngữ, đọc câu - một bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn và
ngược lại.

Việc 1: NT tổ chức cho mỗi bạn đọc các từ ngữ, đọc câu
Việc 2: NT tổ chức cho các bạn nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau.
6. Cùng luyện đọc

Em đọc bài Người thầy cũ ( 2-3 lần)

Mỗi bạn đọc 1 đoạn, sau đó đổi lượt, nhận xét, bổ sung cho nhau về cách đọc.

Việc 1: NT tổ chức cho mỗi bạn đọc một đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài.
Việc 2: Đổi lượt và đọc lại bài
Việc 3: NT tổ chức cho các bạn nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau
Việc 4:- Thống nhất ý kiến chung của nhóm, báo cáo với cô giáo.
*Đánh giá
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nghe cô giáo đọc bài và đọc theo nghiêm túc, rõ ràng.
+ Đọc đúng các từ khó.
+ Nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, sau các cụm từ
+ Đọc trôi chảy toàn bài. Phân biệt được lời của các nhân vật( thầy Giáo , bố Dũng).

khụng pht m ch nhc nh
Cõu 4 : Vic lm ca b khin Dng xỳc ng l : B mc lừi thy khụng pht nhng b
vn nhn ú l hỡnh pht m nh mói khụng bao gi nhc li
+ Trao i, tr lũi trong nhúm tt , to , rừ rng
- Phng phỏp ỏnh giỏ: Quan sỏt, vn ỏp
- K thut ỏnh giỏ: Nhn xột bng li, trỡnh by ming, ghi chộp ngn.
Hot ng thc hnh 3, 4:
ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Hs quan sat tranh v tỡm c nhng t ch hot ng phự hp vi mi tranh v t
c cõu cho t v tỡm dc : c , vit , ging , núi
+ Bit chn t thớch hp in vo ch trng:
Cụ Tuyt Mai dy mụn Ting Vit
Cụ giang bi rt d hiu
Cụ khuyờn chỳng em phi chm hc
+ Hs tỡm c t nhanh, chớnh xỏc
- Phng phỏp ỏnh giỏ: vn ỏp
- K thut ỏnh giỏ: Nhn xột bng li, trỡnh by ming
V. Dự kiến phơng án hổ trợ cho đối tợng học sinh :
- HSCHT: Giúp đỡ HS tìm hiểu bài, lựa chọn câu trả lời đúng, tìm từ
chỉ hoạt động của ngời
- HSHT,HSHTT :
Nắm nội dung bài nói lên điều gì?
Tìm các từ chỉ hoạt động: nghe, nằm, quyển vở, khóc, cô giáo, đọc.
GV : Trn Th Thuyn


Trng Tiu hc Phỳ Thy

Nm hc 2018-2019

ct chc thng ct chc.
7
7
7
7
+
+
+
+
7
5
4
8
14
12
11
15
+ Vn dng bng 7 cng , bng 8cng thc hin tớnh nhm
7 + 3+ 1= 11
7 + 3+ 4 = 14
7 + 3 + 5 = 15
7 + 4 = 11
7 + 7 = 14
7 + 8= 15
+ Thc hin tớnh nhm cỏc phộp tớnh, in ỳng kt qu vo cỏc ch trng:
+ Gii c bi toỏn, li gii ngn gn chớnh xỏc:
C tỏo v cam cú s cõy l : 7 + 6 = 13 ( cõy )
+ in c du + - vo ch chm cú phộp tớnh ỳng :
a/ 7 + 4 = 11
b/ 7 + 5 1 = 11

III .Điều chỉnh hoạt động:
ỏnh giỏ:
Hot ng ụn luyn 1,2
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Nờu ỳng kt qu mi phộp tớnh nhm .Thuc bng 7 cng vi mt s
7+ 6 = 13
7+ 5 = 12
7 + 8 = 15
7 + 10 = 17
6 + 7 = 13
5 + 7 = 12
8 + 7 = 15
7+0=7
+ Thc hin c cỏc phộp tớnh dc, vit cỏc ch s thng ct: ct dn v thng ct n v.
ct chc thng ct chc.
7
7
7
7
+
+
+
+
7
5
4
8
14
12
11

- Phng phỏp ỏnh giỏ: vn ỏp
- K thut ỏnh giỏ: Nhn xột bng li, trỡnh by ming
V. Dự kiến phơng án h trợ cho đối tợng học sinh:
- HSCHT: - Lm bi tp 1,2,3,4
- HSHT, HSHTT: Hon thnh tt cỏc bi tp
VI. Huớng dẫn phần ứng dụng:
Lm thờm bi Lan cú 38 bụng hoa, s hoa ca Lan nhiu hn Hng 17bụng hoa . Hi
Hng cú bao nhiờu bụng hoa ?
TING VIT:

Bi 7B THY Cễ L NHNG NGI Cể LNG (T1)

I.Mc tiờu:
-Da vo trớ nh v tranh minh ha, k li c tng on v ton b ni dung cõu chuyn
Ngi thy c.
- Bit th hin li k t nhiờn, phi hp li k vi iu b, nột mt; bit thay i ging k
cho phự hp ca tng nhõn vt. Tp trung theo dừi bn k chuyn: Bit nhn xột, ỏnh giỏ
li k ca bn; k tip c li bn.
-Giỏo dc hc sinh ý thc giỳp bn.
-Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc ngụn ng, giao tip .

- HSKT bit c ting n l.
II. Đồ dùng dạy học:
- TLHDH, Vở, MHTV, MT
III.Điều chỉnh hoạt động:
BHT t chc cho c lp hỏt cỏc bi hỏt v thy cụ : i hc , M ca em trng, Ngy u
tiờn i hc....
ỏnh giỏ:
Hot ng c bn 1:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:

+ Phi hp nhp nhng gia cỏc bn trong nhúm
+ Mnh dn t tin.
- Phng phỏp ỏnh giỏ: Quan sỏt, vn ỏp
- K thut ỏnh giỏ: Trỡnh by ming, nhn xột bng li, ghi chộp ngn.
V. Dự kiến phơng án hổ trợ cho đối tợng học sinh :
- HSCHT: - Bài 2:Tiếp cận gợi ý giúp HS kể từng đoạn của câu chuyện .
- HSHT, HSHTT: Kể toàn bộ câu chuyện đóng tốt hoạt cảnh.
VI. Hớng dẫn phần ứng dụng:
-V nh kờt li cõu chuyn Ngi thy c cho ngi thõn nghe
*************************
TING VIT: Bi 7B THY Cễ L NHNG NGI Cể LNG (T2)
I.Mc tiờu:
Nm c cu to ca con ch hoa E, ấ, cỏch ni nột t con ch hoa E sang con ch thng.
K c tờn cỏc mụn hc em hc lp 2
- Vit ỳng, p con ch hoa E, ấ, ch Em , cm t ng dng: Em yờu trng em.
- Rốn hc sinh c tớnh cn thn.
- Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc ngụn ng, thm m.
-HSKT bit vit mt s ting c bn.
II. Đồ dùng dạy học:
- TLHDH, Vở, Bảng nhóm, BP, Chữ mẫu E, Ê, MHTV, M
III..Điều chỉnh hoạt động:
ỏnh giỏ:
GV : Trn Th Thuyn


Trng Tiu hc Phỳ Thy

Nm hc 2018-2019

Hot ng c bn 4,5:

- KN: c hiu bi v tr li c cỏc cõu hi , hiu ni dung bi c. Tỡm t ch hot
dng
- T: Cú thỏi tớch cc trong hc tp v yờu thớch mụn hc.
- NL: Vn dng tit kim thi gian vo trong cụng vic hng ngy.
- HSKT c c ting n l.
II. Chun b DDH
- GV: Sỏch em t ụn luyn TV 2, BP
- HS: Sỏch em t ụn luyn TV 2
III. Cỏc hot ng dy hc:
Khi ng
H1,2(Nh ti liu)
GV : Trn Th Thuyn


Trường Tiểu học Phú Thủy

Năm học 2018-2019

+ Tiêu chí đánh giá: Quan sát nói nhanh những hoạt động viết nhanh một câu kể về cô giáo
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
Ôn luyện
HĐ 3: Đọc câu chuyện sau và TLCH( a đến d).
- HS còn hạn chế: Hỗ trợ em khi dựa vào câu chuyện trả lời câu hỏi đúng
+ Tiêu chí đánh giá: Đọc hiểu bài nắm nội dung bài trả lời chính xác câu trả lời trong mẫu
chuyện.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ4: (Như tài liệu)
- HS còn hạn chế: Hỗ trợ em quan sát kĩ trình viết từ chỉ hoạt động

Trường Tiểu học Phú Thủy

Năm học 2018-2019

+ Tiêu chí đánh giá: Phân biệt tr/ch, iên/iêng điền đúng
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.
HĐ8: (Như tài liệu)
- HS hạn chế: Tiếp cận HS về đoán bức tranh
- HSHTT: Thực hiện phần ứng dụng
+ Tiêu chí đánh giá: Quan sát nêu nhanh nội dung bức tranh
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
IV.HD phần ứng dụng:
- Nhận xét, chia sẻ người thân.
Ô.L.T. Việt

LUYỆN VIẾT BÀI 7

I.Mục tiêu: Rèn KN viết chữ:
- KT: + Biết viết chữ E, Ê theo cỡ vừa và nhỏ ( kiểu chữ đứng ).
+Biết viết từ, câu ứng dụng của bài ở vở luyện chữ
- KN: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình.
- TĐ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch – luyện viết chữ đẹp.
- NL: Viết đúng mẫu chữ hoa nhanh đẹp.
-HSKT viết được một số nét cơ bản.
II. Đồ Dùng dạy học:
GV: Bảng phụ, chữ mẫu.
HS: Bảng con, vở
III.Các HĐDH chủ yếu:

* D kin phng ỏn h tr cho i tng HS :
+ i vi HS tip thu cũn hn ch: cn giỳp HS vit ỳng chớnh t.
+ i vi HS tip thu nhanh: Luyn thờm cho hc sinh vit nhanh, p.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: Nm c ngha tờn riờng cõu ng dng quy trỡnh vit tờn riờng, ngha
ca cõu cõu ng dng.
+ PP: vn ỏp. Quan sỏt,
+ K thut: nhn xột bng ghi chộp ngn.
C .HOT NG NG DNG
Nhn xột.
Luyn vit ch nghiờng.

ễ L TON:

TUN 6 (T2)

I.Mc tiờu:
- Cng c bng 7 cng. Bit gii bi toỏn bng mt phộp cng hoc tr.
- Bit cỏch trỡnh by bi gii
- Giỏo dc hc sinh lũng yờu thớch hc toỏn.
- Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc toỏn hc, gii quyt vn .
-HSKT bit m s.
II . Đồ dùng dạy học:
- TLHDH, Vở ụn luyn , Phiếu học tập.
III .Điều chỉnh hoạt động:
ỏnh giỏ:
Hot ng ụn luyn 5:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Tớnh nhm c cỏc phộp tớnh trong bng 7 cng.
+ in du > < = thớch hp vo ch trng.
+ Lm nhanh, chớnh xỏc

- HSHT, HSHTT: hon thnh tt cỏc bi tp
VI. Huớng dẫn phần ứng dụng:
- V nh ụn li cỏc bng cng ó hc.
*************************

Ngy dy: Th t ngy 10 thỏng 10 nm 2018
Bi 7B THY Cễ L NHNG NGI Cể LNG (T3)

TING VIT:
I.Mc tiờu:
- Nghe- vit chớnh xỏc on vn trong bi Chic bỳt mc . Phõn bit c ui / uy , tr /ch
- Bit trỡnh by on vn khoa hc
- Rốn hc sinh c tớnh cn thn.
- Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc ngụn ng, thm m.
-HSKT bit c ting n l.
II. Đồ dùng dạy học:
- TLHDH, Vở, BP
III.Điều chnh hot ng
ỏnh giỏ:
Hot ng thc hnh 2, 3:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Vit chớnh xỏc, khụng mc li on vn.
+ Trỡnh by on vn: Vit hoa ch cỏi u cõu, tờn riờng, kt thỳc cõu t du chm cõu.
+ Vit bi p, trỡnh by sch s.
-Phng phỏp ỏnh giỏ: vit
- K thut ỏnh giỏ: Vit nhn xột,
Hot ng thc hnh 4,5:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Viờt t cú ting ui/uy vo v theo th t tranh : ly tre, nỳi, huy hiu , tỳi xỏch
GV : Trn Th Thuyn

Hot ng c bn 1,2 :
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Bit c cỏc mụn hc trong bui , trong ngy giỳp ta hc tt hn
+ Quan sỏt trong thũi khúa biu v tr li c cõu hi: Sỏng th t , sỏng th 3 ta hc
nhng mụn gỡ . Bit cn thi khúa biu bit cỏc tit hc trong mi ngy.
+ Trao i tớch cc vi cỏc bn trong nhúm, trỡnh by vn trụi chy
- Phng phỏp ỏnh giỏ: Quan sỏt, vn ỏp
- K thut ỏnh giỏ: Trỡnh by ming, nhn xột bng li, ghi chộp ngn.
V.Dự kiến phơng án hổ trợ cho đối tợng học sinh :
- HSCHT: Giúp đỡ khi đọc thời khóa biểu, lựa chọn trả lời đúng.
- HSHT, HSHTT: Thời khóa biểu dùng làm gì?
VI . Hớng dẫn phần ứng dụng:
- V nh c li thi khúa biu ca mỡnh cho ngi thõn nghe
*******************************
GV : Trn Th Thuyn


Trường Tiểu học Phú Thủy

Năm học 2018-2019

ĐIỀU CHỈNH BÀI HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
TOÁN: EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 47 +25 47 +5 NHƯ THẾ NÀO?( T1)
I.Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng dạng 47+ 25 và 47 + 5.
- Rèn kĩ năng tính đúng, nhanh.
-Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận, khoa học.
- Phát triển năng lực tính toán, hợp tác, giải quyết vấn đề.
-HSKT biết hợp tác với bạn
II. Hoạt động học:

3. Cách đặt tính và tính 47 + 5 = ?

- Đọc kĩ ( 3 lần) nội dung 2 – SHD trang 67

- Giải thích cho bạn nghe những thông tin mình vừa nắm được. Đổi vai thực hiện, nhận xét,
bổ sung cho bạn.
* GV có thể bổ sung, củng cố kiến thức cho HS
Đánh giá hoạt động 2,3
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nắm được cách đặt tính:Viết số chục thẳng số chuc, số đơn vị thẳng số đơn vị, viết dấu +,
kẻ vạch ngang
+ Tính từ phải sang trái, nhớ 1 vào tổng các chục
+ HS Tính Nhanh chính xác
-Phương pháp: vấn đáp.
- Kĩ thuật đánh giá: Nêu câu hỏi,nhận xét bằng lời
4. Tính và ghi kết quả vào bảng nhóm

Việc 1: Đọc yêu cầu BT4 – trang 68 SHD. Tự làm bài vào vở.
Việc 2: Cùng trao đổi cách làm, kết quả với bạn
Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn lần lượt nêu cách đặt tính và tính của phép tính
37
57
+ 15
+
5
55

62

Đánh giá hoạt động :

- NL:Vận dụng các đơn vị tính khối lượng đã học để cân được khối lượng các đồ vật trong
thực tế.
-HSKT biết đếm số.
II. Chuẩn bị ĐDDH
-GV: SHD, BP
-HS: Sách ôn luyện, vở
III. Các BT cần làm: 1,2,5,6 – SÔ.L trang 37,38
-Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS:
- HS còn hạn chế : Tiếp cận giúp các em tìm hiểu nội dung ở BT2; BT6
- HS tiếp thu nhanh : Biết cách xác định dạng toán, tính nhanh và đúng các bài toán
*Đánh gía
+ Tiêu chí: Thực hành tính các số có kèm đơn vị kg (HĐ 1).Biết tóm tắt, xác định được
dạng toán và giải đúng bài giải có một phép tính (HĐ 2).Biết cách tính từ trái sang phải
đối với phép tính có 2 phép tính liên tiếp (HĐ 5).Biết xác định và giải được bài toán về
dạng toán nhiều hơn (HĐ 6).
+ Phương pháp:. Vấn đáp
+ Kĩ thuật: . Nhận xét bằng lời.
GV : Trần Thị Thuyến


Trng Tiu hc Phỳ Thy

Nm hc 2018-2019

IV.HD phn ng dng:
-Thc hin cỏc bi cũn li theo sỏch hng dn.
Ngy dy: Th nm ngy 11 thỏng 10 nm 2018
TON: EM THC HIN PHẫP TNH DNG 47 +25 47 +5 NH TH NO?( T2)
I.Mc tiờu:
- Cng c cỏch thc hin phộp cng dng 47+25; 47+5

+
5
42

77
+
9
88

8
+

27
+

57
65

4
31

37
27
67
+
+
+
14
43
7

- Hs tỡm c cỏc ting nhanh in vo ụ trng thớch hp
- Phỏt trin tớnh sỏng to hc sinh.
- Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc ngụn ng, gi quyt vn .
-HSKT bit c ting n l.
II. Đồ dùng dạy học:
- TLHDH, Vở, BP
III.Điều chỉnh hoạt động:
ỏnh giỏ:
Hot ng thc hnh 1, 2:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Hs chn c cỏc t thớch hp in vo chụ trng trong bi th Cụ giỏo lp em
Cụ dy em tp vit .Giú a thong hng nhi .Nng ghộ vo ca lp .Xem chỳng em hc
bi.Nhng li cụ giỏo ging .m trang v thm tho.Yờu thng em ngm mói. Nhng
im mi cụ cho
+ Quan sỏt , chn nhanh v chớnh xỏc
- Phng phỏp ỏnh giỏ: vn ỏp
- K thut ỏnh giỏ: Trỡnh by ming, nhn xột bng li .
Hot ng thc hnh 3:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Cỏc nhúm tỡm cỏc ting thớch hp theo õm, vn, thanh ó cho : vui , thy , nỳi , ly
+ Hs chi nhanh , , tỡm tu chớnh xỏc
+ Hs chi sụi ni , ho hng
- Phng phỏp ỏnh giỏ: Quan sỏt, vn ỏp.
- K thut ỏnh giỏ: Trỡnh by ming, nhn xột bng li, ghi chộp ngn.
IV.Điều chỉnh nội dung dạy học từng vùng miền:
GV : Trn Th Thuyn


Trng Tiu hc Phỳ Thy


- K thut ỏnh giỏ: Trỡnh by ming, nhn xột bng li
Hot ng thc hnh 6,7:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Vit li ỳng thi khoa biu ngy hụm sau ca lp em.
+ Tr li c cỏc cõu hi : Ngy mai lp em cú my tit v ú l nhng tit gỡ ?
+ Hs nm v tr lũi cõu hi 1 cỏch trụi chy
+ Trao i nhn xột bi lm ca bn.
- Phng phỏp ỏnh giỏ: vn ỏp
- K thut ỏnh giỏ: Trỡnh by ming, nhn xột bng li
V . Dự kiến phơng án hổ trợ cho đối tợng học sinh :
- HSCHT: Tiếp cận HS phân biệt tr/ch, viết thời khóa biểu
- HSHT, HSHTT: Viết thời khóa biểu của ngày thứ 5
VI. Hớng dẫn phần ứng dụng:
- V nh vit li thi khúa bi ca em v dỏn lờn gúc hc tp
GV : Trn Th Thuyn


Trường Tiểu học Phú Thủy

Toán:

Năm học 2018-2019

*************************
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 10 tháng 10 năm 2018
LÍT ( T1)

I.Mục tiêu
- KT: Em biết về đơn vị lít. Lít viết tắt là l.
- KN: Kỹ năng làm tính và giải toán.

- CTHĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua.
- Mời HS phát biểu ý kiến.
- CTHĐTQ nhận xét hoạt động của lớp
GV : Trần Thị Thuyến


Trường Tiểu học Phú Thủy

Năm học 2018-2019

+ Trong tuần qua nhiều bạn đã có có gắng. Trong giờ học sôi nổi phát biểu xây dựng bài
Duy , Minh Anh , Đăng, Linh ,
+ Tuy nhiên trong giờ học còn hay nói chuyện riêng, chưa có ý thức tự giác trong vệ sinh,
còn nghịch.Đức Anh .Thành Nam
* HĐ2: Đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần tới.
+ CTHĐTQ đa ra một số kế hoạch trong tuần tới:
+ Chăm chỉ học tập hơn.
+ Không nói chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chóng. Thực hiện tốt công tác
tự quản đầu giờ .
+ Thực hiện trang phục đi học đúng quy định.
- GV nhận xét.
* HĐKT :Ban văn nghệ bắt cho lớp hát một vài bài hát tập thể.
*Đánh giá:
-Tiêu chí: có thành tích nổi bật, tiến bộ và có ý thức vươn lên.
- PP: Quan sát,vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời

GV : Trần Thị Thuyến