Giáo án :Tuần 8.

Năm học: 2018- 2019

TUẦN 8
Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2018.

TOÁN:

36 + 15

I. Môc tiªu: Gióp häc sinh :
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36+ 15.
- Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- Gi¸o dôc HS ham thÝch häc to¸n.
* BT cần làm bài 1(dòng1 ), bài 2 (a, b), bài 3.
- Giúp HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100; giải bài toán theo hình vẽ
bằng một phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
II. ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập. Bảng phụ, VBTT.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: CTHĐTQ điều khiển các bạn ôn bài: (Làm BT3/ T35/SGK).

- CTHĐTQ nhận xét, GV nhận xét- đánh giá.
2.Hình thành kiến thức. - Giới thiệu bài- ghi đề bài – HS nhắc đề bài.
* Giới thiệu phép cộng: 36 + 15.
- GV nêu bài toán: Có36 que tính, thêm 15 que tính nữa. Hỏi cả tất cả bao nhiêu que
tính?
- Cho HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả.
- Cho các em nêu kết quả và cách tính.
- GV vừa nêu lại vừa viết bảng:

46
56
+
+
+
+
+
29
38
47
36
25

Việc 2: Chia sẻ kết quả.
Chốt kết quả đúng.
GV nhắc lại cách thực hiện tính: Thực hiện từ trái sang phải hay từ đơn vị đến hàng
chục.
*Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. HS Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng
36+ 15.
- PP. Quan sát có chủ đích, viết.
- KT. Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời,chia sẻ kinh nghiệm; tôn vinh
học tập.
Hoạt động 2: Bài tập 2: Đặt tính rồi tính tổng ,biết các số hạng là:
a) 36 và 18
b) 24 và 19
Việc 1: HĐ cá nhân , đọc thầm bài toán - làm vào vở .

Việc 2: Chia sẻ - Nhận xét, chốt bài làm đúng.
*Đánh giá:


TP C:

NGI M HIN. (2TIT).

I. MC TIấU:
- Bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc du cõu, bit c rừ li cỏc nhõn vt trong bi.
- Hiểu ND: Cụ giỏo nh ngi m hin ,va yờu thng va nghiờm khc dy bo cỏc
en hc sinh nờn ngi. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK).
- Giáo dục HS hứng thú với môn học.
- c to, rừ rng, tr li ỳng cỏc cõu hi. Phi hiu Cụ giỏo nh ngi m hin ,va
yờu thng va nghiờm khc dy bo cỏc en hc sinh nờn ngi.
II. DNG:
Phiu hc tp. Tranh minh ho bi tp c. Bng ph ghi ni dung cn HD luyn c.
III.HOT NG HC:
A. Hot ng c bn:
1. Khi ng: Hỏt tp th 1 bi hỏt . Trng ban hc tp ( nhúm trng) iu hnh cỏc
bn ụn bi. Thi khúa biu.

- Vic 1: Kim tra c, t cõu hi trong SGK cho bn tr li.
- Vic 2: nhn xột.
GV: Vừ Th Trang


Giáo án :Tuần 8.

Năm học: 2018- 2019

- việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kq cho CTHĐTQ
- Việc 4: CTHĐTQ báo cáo. GV nhận xét.

- Tiêu chí đánh giá: Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,dấu phẩy, giữa các cụm từ;
biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
- PP: vấn đáp.
- KT. Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
GV: Võ Thị Trang


Giáo án :Tuần 8.

Năm học: 2018- 2019

TIẾT 2
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
* Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa
ra trong phiếu học tập).

* Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả.
* Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính (có thể ghi bảng những từ ngữ hình
ảnh chi tiết nổi bật cần ghi nhớ).
* Việc 4: HS nêu ND chính của bài - GV kết luận: Cô giáo như người mẹ hiền ,vừa yêu
thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em học sinh nên người. – HS nhắc lại.
*Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung bài đọc của HS. Tham gia tích cực ,
thảo luận cùng bạn để tìm ra câu trả lời:
Câu 1: Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi xem xiếc.
Câu 2: Các bạn ấy định ra phố bằng cách chui ra ở chỗ tường thủng của trường.
Câu 3: Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại cô giáo nhẹ nhàng kéo Nam lùi lại đỡ Nam ngồi
dậy rồi phủi đất cát trên người Nam và đưa Nam về lớp.
Câu 4: cô giáo xoa đầu Nam khi Nam khóc.
Câu 5: Người mẹ hiền trong bài là Cô giáo.


I .MỤC TIÊU:
- Viết đúng chữ cái viết hoa G (1 dòng cỡ vừa, 2 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng
Gần ( 1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ) “ Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng ”. (2 lần).
- Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.
- Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ.
- HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ vở sạch.
II. ĐỒ DÙNG:
Mẫu chữ hoa G - Bảng phụ, bảng con. Vở LCĐ.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: - TB học tập yêu cầu các bạn viết chữ hoa: Đ, Động vào bảng con.

- Nhận xét, đánh giá.
2. Hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.

Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa:
Việc 1: - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa G.
Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình.
Việc 3: - Cho học sinh viết bảng con vài lần.
Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết chữ nghiêng
Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “ Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng”.
Việc 1: - Giải thích ý nghĩa 2 cụm từ đó.
Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ.
Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết chữ “Gần” vào bảng con.
B. Hoạt động thực hành:
GV: Võ Thị Trang


Giúp HS:
- Thuộc bảng 7, 8, 9 cộng với một số.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi một 100.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ.
- Biết nhận dạng hình tam giác.
- H tính toán chính xác, cẩn thận.
* HS làm được bài 1, 2, 4, 5(a).
- Giúp HS Thuộc bảng 7, 8, 9 cộng với một số. Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong
phạm vi một 100. Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ. Biết nhận dạng
hình tam giác
II. ĐỒ DÙNG: Vở BTT; Phiếu học tập. Bảng phụ, bảng con.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: Lớp hát tập thể 1 bài hát.
GV: Võ Thị Trang


Giáo án :Tuần 8.

Năm học: 2018- 2019

* CTHĐTQ điều hành lớp khởi động. Làm BT2/ T36/ SGK.
Lớp làm vở nháp- chia sẻ, nhận xét. GV nhận xét chung.

* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- PP: Quan sát có chủ đích, viết..
- KT. Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn,, tôn vinh học tập.
B. Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1: Bài tập 1. Tính nhẩm.

- PP: Quan sát có chủ đích, gợi mở, đặt câu hỏi, viết.
- KT. Đặt câu hỏi, trình bày miệng, ghi chép ngắn, tôn vinh học tập.
Hoạt động 3. Bài tập 4: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau .
GV: Võ Thị Trang


Giáo án :Tuần 8.

Năm học: 2018- 2019

* Việc 1: Cho HS đọc tóm tắt bài toán, phân tích, nêu cách giải, làm vở.

*Việc 2: Chia sẻ: chốt đáp án đúng- đổi chéo vở KT. GV chốt.
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ.
Bài giải:
Đội hai trồng được số cây là:
46 + 5 = 51 ( cây )
Đáp số: 51 cây.
- PP: Gợi mở, đặt câu hỏi, phân tích bài toán, viết.
- KT. Đặt câu hỏi, trình bày miệng, ghi chép ngắn, tôn vinh học tập.
Hoạt động 4. Bài tập 5. Trong h×nh bªn: (SGK).
a/ Cã mÊy h×nh tam gi¸c ?

Việc 1: TL nhóm – n«Ý tiÕp nªu kÕt qu¶.
Việc 2: Chia sẻ: Chốt đáp án đóng ( 3 hình tam giác).
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Biết nhận dạng hình tam giác.
- PP: Quan sát có chủ đích, đặt câu hỏi, viết.
- KT. Đặt câu hỏi, trình bày miệng, ghi chép ngắn, tôn vinh học tập.

*GV nhận xét.

2. Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài - ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài.
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung:
Việc 1: - GV đọc bài. HS đọc thầm theo.
Việc 2: - H thảo luận câu hỏi như SGK.

Việc 3: - HD Viết từ khó vào bảng con. Bật khóc, thập thò, nghiêm giọng,....
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả đoạn văn.
- Nêu cách viết bài, trình bày bài viết.
Hoạt động 3:
Việc 1: HS chép bài vào vở.

Việc 2: - Giáo viên theo dõi, uốn nắn.
Việc 3: - Dò bài - H đổi vở theo dõi.
- G chấm một số bài- nhận xét.
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Kĩ năng viết chính tả của HS. Viết đúng các từ khó Bật khóc, thập
thò, nghiêm giọng,....
Viết đảm bảo tốc độ, đúng chính tả, trình bày đẹp.
- PP: Quan sát,vấn đáp.
- KT. Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập..
B. Hoạt động thực hành:
Hoạt động 4: Làm bài tập
Bài 2: Điền ao hay au vào chỗ trống.

* Việc 1:

Hoạt động cá nhân. HS điền vào vở -Trình bày miệng.
GV: Võ Thị Trang

- Có ý thức tự giác, tích cực học tập.
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, hiểu được nội dung bài và trả lời được các cau hỏi
của bài.
II. ĐỒ DÙNG: - Phiếu học tập, Bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
1.Khởi động: TB học tập (nhóm trưởng) điều hành các bạn ôn bài: Người mẹ hiền.

*Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi trong sgk cho bạn trả lời.
*Việc 2: Nhận xét.
GV: Võ Thị Trang


Giáo án :Tuần 8.

Năm học: 2018- 2019

*Việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kết quả cho GV.
*Việc 4: GV nhận xét chung.
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá:Đọc to, rõ ràng, lưu loát toàn bài; Trả lời đúng câu hỏi.
- PP: Vấn đáp.
- KT. Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,, tôn vinh học tập.
2. Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài - Ghi đề bài- HS nhắc đề bài.
Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
Việc 1: GV đọc toàn bài.

Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm đúng: nặng trĩu; lặng lẽ; thì thào; khẽ.
+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm.
+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm.

Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả.
Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính. Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp
An vượt qua nỗi buồn mất bà và động viên bạn học tốt hơn, không phụ lòng tinh yêu của
mọi người.
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu bài của HS, trả lời được nội dung câu hỏi:
Câu 1: Những từ cho thấy An rất buồn khi bà mới mất: lòng nặng trũ nỗi buồn.
Câu 2: Thầy giáo không trách An khi biết bạn ấy chưa làm BT vì bà bạn ấy mới mất.
Câu 3: Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An. Bàn tay thầy dịu dàng, đầy trìu mến , thương yêu.
- PP: Vấn đáp.
- KT. Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,, tôn vinh học tập.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
Việc 1: HS đọc, GV theo dõi.
Việc 2: Cá nhân thi đọc, lớp và GV bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm
từ..bước đầu thể hiện giọng nhân vật
- PP: Vấn đáp.
- KT. Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập..
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
* GV chốt lại những KT của bài.
* Nhận xét tiết học.

TẬP VIẾT:

CHỮ HOA: G.

I .MỤC TIÊU:
- Viết đúng 2 chữ cái viết hoa G (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng

Hoạt động 4: + HS viết bài

Việc 1: - Nêu yêu cầu của bài viết. Học sinh luyện viết theo yêu cầu của giáo viên.
Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi,...
Việc 3: - Thu một số vở chấm, nhận xét.
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá:Giúp HS viết đúng chữ cái viết hoa G , chữ và câu ứng dụng Góp ,
“ Góp sức chung tay.” (3 lần).
Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.
- PP: Quan sát, vấn đáp,viết.
GV: Võ Thị Trang


Giỏo ỏn :Tun 8.

Nm hc: 2018- 2019

- KT. Gi m, vit, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp..
C. Hot ng ng dng:

* Vic 1: Cng c.
- Giỏo viờn cht li cỏc nột ch hoa G qui trỡnh vit ch hoa v t ng dng.
* Vic 2: Nhn xột tit hc.- Dn dũ chun b bi sau.

Th t ngy 17 thỏng 10 nm 2018.

TON:

BảNG cộng


Việc 1: Cá nhân suy nghĩ.

Việc 2: Chia sẻ nhóm 2 .
Việc 3: Chia sẻ trong nhóm
việc 4: Chia sẻ trước lớp
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS thực hiện được các phép cộng của bảng cộng..
- PP: Vấn đáp, củng cố.
- KT. Gợi mở, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
Hoạt động 2:
15
+
9

Bài 2: Tính.( 3 phép tính đầu).
26
36
+
+
17
8

Việc 1: Cá nhân làm bảng con.

Việc 2: Huy động kết quả
Việc 3: nhận xét.
Hoạt động 3: Bài 3. Giải toán.
Việc 1: Cho HS đọc bài toán, phân tích bài toán, nêu cách giải- làm vở.

Việc 2: Chia sẻ: Chốt bài làm đúng- đổi chéo vở KT.

III.HOẠT ĐỘNG HỌC
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:

- TB học tập điều hành các bạn kể chuyện: Người thầy cũ.

2. Hoạt động thực hành: - Giới thiệu bài. GV nêu yêu cầu bài học.
Hoạt động 1: Dựa theo tranh vẽ, kể lại từng đoạn của câu chuyện. Người mẹ hiền
bằng lời của em:.
Việc 1: - Hoạt động nhóm.

Việc 2: - Học sinh lần lượt nêu tên các nhân vật trong câu chuyện.
Việc 3: - Đại diện các nhóm nêu, cả lớp theo dõi, nhận xét.
Việc 4: Chia sẻ, chốt.
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Giúp HS biết dựa theo tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện
Người mẹ hiền.
- PP: Quan sát,; vấn đáp.
- KT: Đặt câu hỏi, Trình bày miệng; Nhận xét bằng lời; tôn vinh học tập.
Hoạt động 2: Dựng theo vai :người dẫn chuyện, Minh, Nam, bác bảo vệ, cô giáo
Việc 1: Hoạt động nhóm 6, học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện trong nhóm.
GV: Võ Thị Trang


Giáo án :Tuần 8.

Năm học: 2018- 2019

Việc 2: Thi kể cả câu chuyện: - đại diện nhóm kể, cả lớp nhận xét, bình chọn người kể
hay nhất.

Năm học: 2018- 2019

- GV nhận xét chung.
2. Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài.
B. Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1:
Bài tập 1: Tìm các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong những
câu sau
Việc 1: HS đọc yêu cầu bài tập.
Việc 2: HS làm việc theo nhóm vào bảng nhóm.

Việc 3: Chia sẻ kết quả: Vài H trình bày. Nhận xét, chốt kết quả đúng.
(ăn; uống; tỏa)
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: biết dùng một số từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự
vật trong câu.
- PP: Quan sát, vấn đáp.
- KT. Gợi mở,nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
Hoạt động 2:
Bài tập 2: Chọn từ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống: (giơ, đuổi, chạy
nhe, luồn)

Việc 1: - Nêu yêu cầu của bài ?
Việc 2: HS thảo luận nhóm .
Việc 3: Chia sẻ nhận xét, chốt kết quả đúng.
Con mèo, con mèo
Đuổi theo con chuột
Giơ vuốt nhe nanh
Con chuột chạy quanh
Luồn hang luồn hốc.

I. MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép cộng dạng 36 + 15, cộng nhẩm các số tròn chục.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ
- Biết thực hiện phép cộng và giải bài toán với một phép cộng có tổng bằng 100.
- Biết nhận dạng hình tam giác.
*Bài tập cần làm : BT 1, 2, 3, 4 trang 42; 43. sách Em tự ôn luyện toán.
- HS thực hiện được các dạng toán đã học.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC:
* Tiến trình dạy như sách Em tự ôn luyện toán. ( Chú ý giúp đỡ HS chậm).
HĐ 1: Khởi động ( theo tài liệu).

GV: Võ Thị Trang


Giỏo ỏn :Tun 8.

Nm hc: 2018- 2019

H 2: ễn luyn ( theo ti liu). BT 1, 2, 3, 4 trang 42; 43
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS Bit thc hin phộp cng dng 36+ 15, cng nhm cỏc s trũn
chc.
- PP: Vn ỏp,gi m, vit.
- KT. Ghi chộp ngn, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp..
II. HOT NG NG DNG.
- Nhn xột thỏi hc tp.

Th nm ngy 18 thỏng 10 nm 2018.

TON:


B. Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1: Bài 1: TÝnh nhÈm:
Việc 1: Cá nhân suy nghĩ.

Việc 2: Chia sẻ nhóm 2 .
Việc 3: Chia sẻ trong nhóm
việc 4: Chia sẻ trước lớp
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS thực hiện được các phép cộng của bảng cộng.
- PP: Vấn đáp, củng cố.
- KT. Gợi mở, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
Hoạt động 2:
36
+
36

Bài 3: Tính.
35
69
+
+
47
8

9
+
57

27

CHÍNH TẢ. (NV).

BÀN TAY DỊU DÀNG

I. MỤC TIÊU:
- Nghe - viết chính xác bµi chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi; biết ghi đúng các
dấu câu trong bài.( Thầy giáo… em).
- Lµm ®óng c¸c bµi tËp 2, BT3a.
- Giáo dục Hs ý thức rèn chữ giữ vở.
- Giúp HS viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn.
II.ĐỒ DÙNG:
Bảng phụ, Phiếu học tập. Bảng con.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: - TB học tập đọc cả lớp viết bảng con: Bật khóc, thập thò, nghiêm giọng
- HS nhận xét, GV nhận xét.

2. Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài - ghi đề bài. Nhắc đề bài.
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung:
Việc 1: - 1H đọc bài . H đọc thầm theo.
Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi như SGK.
Việc 3: - HD viết từ khó vào bảng con: đến gần, thì thào, trìu mến, xoa đầu,buồn bã,...
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả.
- Nêu cách viết bài, trình bày bài .
B. Hoạt động thực hành
Hoạt động 3: Viết chính tả
Việc 1: - Giáo viên đọc, học sinh viết bài.
Việc 2: - Dò bài.- H đổi vở theo dõi.
Việc 3: - GV chấm một số bài nhận xét.
* Đánh giá:


I. MỤC TIÊU:
- Đọc và hiểu truyện Ngủ gật trên lớp. Biết chia sẻ cảm nhận về ngày đầu tiên đi học.
- Tìm được từ chỉ hoạt động, trạng thái, dùng đúng dấu phẩy.
- Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu r/ d/ gi; phân biệt được ao/au.
- Nói được lời yêu cầu , đề nghị . Kể được câu chuyện ngắn.
- Tự học, hợp tác nhóm.
II. ĐỒ DÙNG: - Tranh (ảnh) . Vở em tự ôn luyện TV.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC.
HĐ1: Khởi động. (Theo tài liệu).
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS quan sát và nói cho nhau nghe những điều thầy giáo hoặc cô
giáo quan tâm đến em khi ở trường. Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc.
- PP: quan sát, vấn đáp.
- KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
HĐ 2: Ôn luyện (theo tài liệu). Thảo luận, làm BT 3,4 5 (T48, 49).
Đánh giá:

GV: Võ Thị Trang


Giáo án :Tuần 8.

Năm học: 2018- 2019

- Tiêu chí đánh giá: HS Hiểu được nội dung bài Ngủ gật trên lớp. Trình bày ngắn gọn,
to, rõ ràng, mạch lạc.
Viết được từ chỉ hoạt động , trạng thái của người hoặc vật..
- PP: Quan sát có chủ đích; vấn đáp.
- KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.