Trường TH Sơn Thuỷ

TUẦN 1
Thứ hai ngày 21 tháng 8 năm 2017
Toán: Tiết 1: ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố các khái niệm ban đầu về phân số: đọc, viết phân số.
- Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số.
- HS làm được BT 1,2,3,4.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
*Khởi động:

Chơi trò chơi “ Đố bạn”:
+Em đố bạn viết một phân số đã học rồi cho biết TS chỉ gì? MS chỉ gì? MS phải
ntn?
+ Em và bạn cùng kiểm tra lại. Rồi bạn đố em tương tự.
-GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
*Ôn tập 1. Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số:

Việc 1:
ứng
Việc 2 :

quan sát các hình vẽ trong SGK rồi đọc các phân số tương
cho các phần đã tô đậm và cho biết TS chỉ gì? MS chỉ gì?
: Hỏi – đáp nội dung như ở việc 1

Việc 3::
40
3 5

- Hãy viết số 1 thành các phân số
- Hãy viết số 0 thành các phân số
Việc 2 :
:Đánh giá bài cho nhau, sửa bài

Việc 3:
: Đọc chú ý (sgk)
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài tập 1:

-

làm miệng :
: Đánh giá bài cho nhau, sửa bài.

Bài tập 2,3,4: làm bài vào vở :
: Đánh giá bài cho nhau, sửa bài.

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

GV: Võ Thị Hiệp

Page 2


Trường TH Sơn Thuỷ

- Em hãy đố người thân tìm phân số bằng 1, tìm phân số bằng 0,..
-Viết số tự nhiên dưới dạng phân số có mẫu số bằng 1, khác 1..
**************************************



Trường TH Sơn Thuỷ
2. Tìm hiểu bài:

Trả lời các câu hỏi ở SGK

Chọn câu mà đa số HS còn vướng mắc hoặc câu trọng tâm của bài để
chia sẻ trước lớp).
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Luyện đọc diễn cảm( HTL).
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa.
********************************************
Kể chuyện:
LÝ TỰ TRỌNG
I. MỤC TIÊU:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể được toàn bộ câu truyện và hiểu
được ý nghĩa câu chuyện.
- Hiểu được ý nghĩa của câu truyện: Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước,
dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù.
- HS KG kể được câu chuyện một cách sinh động, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho cả lớp hát1 bài .
- Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
* Hình thành kiến thức mới:
GV kể chuyện 3 lần.


- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi “ Ai nhanh hơn”
+ Tìm phân số bằng phân số

5 15
,
6 18

- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
*Ôn tập
1. Ôn tập tính chất cơ bản của phân số.
a) Tính chất cơ bản của phân số.

Việc 1:

: Nêu cách tìm phân số bằng phân số

5
15
và
6
18

Việc 2:
: Đọc tính chất cơ bản của phân số ( sgk)
b) Ứng dụng tính chất cơ bản của PS.
b1) Rút gọn PS:

Việc 1:


:Đánh giá bài cho nhau, sửa bài

4
7

Việc 3:
: Hỏi - đáp :
- Thế nào là QĐMS?
- Muốn QĐMS ta làm ntn và cần lưu ý điều gì?
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài tập 1: Rút gọn các phân số

-

làm bài vào vở :
nhóm đôi: Đánh giá bài cho nhau, sửa bài.

Bài tập 2:

: Thống nhất ý kiến

-

làm bài vào vở :

GV: Võ Thị Hiệp

Page 6



đọc thầm.
Việc 2: Tìm hiểu từ khó.

-

: Đọc và tìm hiểu phần chú giải và một số từ ngữ chưa hiểu
trong bài.

GV: Võ Thị Hiệp

Page 7


Trường TH Sơn Thuỷ

Việc 3: Luyện đọc theo đoạn.
-

: Mỗi em đọc một đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài.

2. Tìm hiểu bài:

: Trả lời các câu hỏi ở SGK

( Chọn câu mà đa số HS còn vướng mắc hoặc câu trọng tâm của bài
để chia sẻ trước lớp).
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

-


Việc 3:

: Đánh giá, nhận xét bổ sung cho câu trả lời của bạn.

Việc 4:
2. Viết từ khó

Chia sẻ.

Việc 1:

viết ra vở nháp các từ dễ lẫn khi viết.

Việc 2:

: Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai).

Việc 3:
Cùng kiểm tra trong nhóm.
3. Viết chính tả
Việc 1: GV đọc bài chính tả cho HS viết bài, dò bài.
Việc 2: Hoạt động nhóm đôi: HS đổi chéo vở, soát lỗi cho nhau, cá nhân tự chữa
lỗi (nếu viết sai).
Việc 3: Trao đổi cách viết đúng các từ mà các bạn trong nhóm viết sai.
Việc 4: GV đánh giá, nhận xét một số bài.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
GV: Võ Thị Hiệp

Page 9


C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Đọc thuộc bài thơ, nói rõ cảm xúc của mình về đất nước ta sau khi được
học bài thơ đó cho bố mẹ và người thân nghe.
******************************************

Kĩ thuật:

ĐÍNH KHUY HAI LỖ ( T1)

I.Mục tiêu: Giúp HS
-Biết cách đính khuy hai lỗ
-Đính được ít nhất một khuy hai lỗ .Khuy đính tương đối chắc chắn
-Với HS khéo tay đính được ít nhất hai khuy hai lỗ đúng đường vạch dấu. Khuy
đính chắc chắn
II. Chuẩn bị: Bộ dụng cụ kĩ thuật
III. Hoạt động học:
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
*Khởi động

GV: Võ Thị Hiệp

Page 10


Trường TH Sơn Thuỷ

- GV cho lớp ổn định và kiểm tra đồ dùng học tập của các em
1.Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu
- Hướng dẫn HS quan sát một số mẫu khuy hai lỗ hình 1a-SGK.
- Rút ra nhận xét về đặc điểm hình dạng, kích thước, màu sắc, của

Thứ tư ngày 23 tháng 8 năm 2017
Toán : Tiết 3:
ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU:
-Nhớ lại cách so sánh hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số.
-Biết cách sắp xếp ba phân số theo thứ tự. Làm BT 1,2
II. HOẠT ĐỘNG HỌC :
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

*Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp hát
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
*Ôn tập
a) So sánh 2 phân số cùng mẫu số:

Việc 1:
làm vào nháp : So sánh hai phân số
sánh hai phân số cùng mẫu số
Việc 2 :
:Đánh giá bài cho nhau, sửa bài

2
7

và

5
7

; nêu cách so

Bài tập 1: Điền dấu ( <, > ,=)

-

làm bài vào vở :
: Đánh giá bài cho nhau, sửa bài.

: Thống nhất ý kiến
Bài tập 2: Xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn :

-

làm bài vào vở :
: Đánh giá bài cho nhau, sửa bài.

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Em hãy đố người thân tìm các phân số rồi so sánh các phân số đó
********************************************
Tập làm văn:
CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH
I. MỤC TIÊU
- Nắm được cấu tạo ba phần của bài văn tả cảnh: mở bài, thân bài, kết bài ( ND
ghi nhớ ).
- Chỉ rõ được cấu tạo ba phần của bài : Nắng trưa ( mục III ).
- Giáo dục hs yêu thiên nhiên.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
GV: Võ Thị Hiệp


Bài tập : Nhận xét cấu tạo của bài văn sau: Nắng trưa

-

: Cá nhân tự làm bài.

: Đánh giá, nhận xét bổ sung cho câu trả lời của bạn.
+ Chia mấy đoạn? ( 6 đoạn)
+ Ý của từng đoạn?
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Y/c hs nhắc lại ghi nhớ.
- Học sinh học ghi nhớ, chuẩn bị bài sau.

GV: Võ Thị Hiệp

Page 14


Trường TH Sơn Thuỷ
*********************************************
Thứ năm, ngày 24 tháng 8 năm 2017
Toán : Tiết 4:
ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ ( tiếp theo)
I. MỤC TIÊU:
HS củng cố:
-So sánh phân số với đơn vị.
-So sánh hai phân số cùng tử số.
-So sánh hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số.
- Làm BT 1,2,3 Học sinh có năng lực làm BT4
II. HOẠT ĐỘNG HỌC :

Việc 3:
:
b) So sánh hai phân số cùng tử số.
Bài tập 2: So sánh các phân số

Việc 1:

GV: Võ Thị Hiệp

làm vào vở bài 2. a; làm miệng bài 1b

Page 15


Trường TH Sơn Thuỷ
Việc 2 :

:Đánh giá bài cho nhau, sửa bài

Việc 3 :
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài tập 3: Phân số nào lớn hơn?

Việc 1:
Việc 2 :

làm vào vở
:Đánh giá bài cho nhau, sửa bài

Việc 3:

- Một bạn nói một từ và chỉ vào một bạn khác. Bạn được chỉ phải nói được từ
đồng nghĩa với từ đó. Nếu không nói được thì bạn đó thua cuộc.( Lưu ý: bạn
nêu từ phải có ít nhất 1 đáp án.)
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài tập 1: Tìm những từ đồng nghĩa với 3 trong 4 từ ( xanh, đỏ, trắng, đen).

-

: Cá nhân tự làm bài ( có thể sử dụng từ điển TV).
: Đánh giá, nhận xét bổ sung về các từ bạn đã tìm.

: NT gọi các bạn đọc bài của mình. Các bạn khác lắng nghe và
nhận xét bổ sung cho bạn; bổ sung vào bài của mình những từ bạn tìm được mà
mình chưa có.
- Tìm hiểu nghĩa của các từ tìm được.
Bài tập 2: Đặt câu với 1 từ tìm được ở BT1
( HS có năng lực đặt câu với 2, 3 từ tìm được ở BT1).

-

: Cá nhân tự làm bài.

: Đánh giá, nhận xét bổ sung về câu mà bạn đã đặt; sửa bài ( nếu
làm chưa đúng).

: NT gọi các bạn đọc bài của mình. Các bạn khác lắng nghe
và nhận xét bổ sung cho bạn.
Bài tập 3: Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh bài văn
GV: Võ Thị Hiệp


nhau; hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn( ND Ghi nhớ).
- Tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2(2 trong số 3 từ); đặt câu
được với một cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu(BT3).
- HS có năng lực đặt câu được với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tìm được (BT3).
II. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

GV: Võ Thị Hiệp

Page 18


Trường TH Sơn Thuỷ

* Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi: “Nói đúng tên sự vật có trong tranh”,
nhóm nào có nhiều tên cùng chỉ một sự vật thì thắng cuộc.
+ chuẩn bị một số tranh: tàu hoả, máy bay, con hổ,...
- từ trò chơi GV giới thiệu bài.
* Hình thành kiến thức mới:
1. Tìm hiểu về từ đồng nghĩa:

Việc 1:

đọc và trả lời các câu hỏi phần Nhận xét.

Việc 2:

: Đánh giá bài cho nhau, thống nhất kết quả.



: Đánh giá, nhận xét bổ sung về các từ đồng nghĩa mà bạn đã tìm
được; sửa bài ( nếu làm chưa đúng).

: NT gọi các bạn đọc bài của mình. Các bạn khác lắng nghe và
nhận xét bổ sung cho bạn.
Bài tập 3: Đặt câu với một cặp từ đồng nghĩa đã tìm được ở BT2.
( HS có năng lực đặt câu với 2,3 cặp từ đồng nghĩa đã tìm được ở BT2).

-

: Cá nhân chọn một cặp từ đồng nghĩa để đặt câu.

: Đánh giá, nhận xét bổ sung về các câu mà bạn đã đặt; sửa bài
( nếu làm chưa đúng).

: NT gọi các bạn đọc bài của mình. Các bạn khác lắng nghe và
nhận xét bổ sung cho bạn.
- Chọn những câu văn bạn đặt hay.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

Kể cho bố mẹ và người thân về tiết học hôm nay, cùng với mọi
người tìm thêm các từ đồng nghĩa khác để cùng chia sẻ với các bạn trong giờ học
tới.
********************************************
HĐNGLL
LỄ HỘI ĐUA THUYỀN QUÊ EM
I. Mục tiêu:
- H biết giới thiệu lễ hội Đua thuyền ở Lệ Thủy
- Có ý thức tuyên truyền, giữ gìn những nét đẹp trong lễ hội Đua thuyền



Trường TH Sơn Thuỷ

? Các em thấy mọi người hai bên bờ sông như thế nào?
+ HS thảo luận chia sẻ ý kiến.
+ GV chốt.

? Em nào đã đi xem hội đua thuyền ở quê Lệ Thủy mình rồi?
? Mỗi lần đi xem lễ hội đó, lòng em cảm thấy như thế nào?
+ Nghe, trả lời câu hỏi.
+ Chia sẻ trước lớp.
3. Hoạt động ứng dụng:
- GV nhận xét buổi sinh hoạt và dặn dò HS
Thứ sáu, ngày 25 tháng 8 năm 2017
GV: Võ Thị Hiệp

Page 22


Trường TH Sơn Thuỷ
Toán : Tiết 5:

PHÂN SỐ THẬP PHÂN

I. MỤC TIÊU:
-Biết thế nào là phân số thập phân.Đọc, viết các phân số thập phân.
-Biết có một số phân số có thể chuyển thành phân số thập phân và biết chuyển
các phân số này thành phân số thập phân.
Làm BT: 1,2,3,4 (a,c)


Việc 1:
GV: Võ Thị Hiệp

làm miệng

Page 23


Trường TH Sơn Thuỷ
Việc 2 :

:Đánh giá bài cho nhau, sửa bài

Việc 3:
Bài tập 2: Viết

Việc 1:
Việc 2 :

làm vào vở
:Đánh giá bài cho nhau, sửa bài

Việc 3:
Bài tập 3,4a,c: Học sinh có năng lực làm BT4b,d

Việc 1:
Việc 2 :

làm vào vở

- Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài tập 1: Đọc bài văn Buổi sớm trên cánh đồng và nêu nhận xét:

-

: Cá nhân đọc và trả lời ở phần nhận xét.
: Hỏi- đáp.

-

- Bài tập 2 : Lập dàn ý bài văn tả cảnh một buổi sáng( hoặc trưa, chiều)
trong vườn cây( hay trong công viên, trên đường phố, trên cánh đồng, nương rẫy).

-

làm vào vở nháp.
: Đánh giá bài cho nhau- sữa bài.

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà lập dàn ý bài văn tả cảnh buổi sáng trong công viên.

GV: Võ Thị Hiệp

Page 25