Giáo án lớp 1C
Thứ
Ngày

Buổi

Sáng
Hai
4/9

Năm học 2018 - 2019
Tiết

Môn

Nội dung bài

1

Chào cờ

2

Tiếng Việt

Tiếng có một phần khác nhau (T1)

3

Tiếng Việt


3
1
2
3
4

ÔL TV
Tiếng Việt

Ôn: Tiếng
Phân biệt phụ âm, nguyên âm (T2)

Toán

Lớn hơn - Dấu >

Toán

Bé hơn - Dấu


2
3

Chiều
Sáng
Năm
7/9
Chiều

Sáng
Sáu
10/9
Chiều

1
2
3
4
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3


- K thut: Nhn xột bng li, ghi chộp thang o.

TON :
LUYN TP
I)Mục tiêu :
- Nhận biết số lợng và thứ tự các số trong phạm vi 5
- Đọc, đếm, viết các số trong phạm vi 5
- Giúp học sinh tính cẩn thận ,ham thích học toán .
*Nng lc: Nhn bit thnh tho s lng trong phm vi 5
II) Chuẩn bị :Tranh vẽ bài 1 SGK
- BP ; Các chữ số rời 1,2,3,4,5;
III)Các hoạt động dạy học
1.Khi ng :
+ Tit trc em hc bi gỡ ?
+ Em hóy m xuụi t 1 5 , m ngc t 5- 1
+ S 5 ng lin sau s no ? S 3 lin trc s no? 3 gm my v my? 2
gm my v my?
+ Nhn xột - Giỏo viờn gii thiu v ghi u bi
* ỏnh giỏ thng xuyờn:
- Ni dung: Hs nờu nhanh chớnh xỏc ni dung ca tit hc trc, v trớ ca cỏc s t 15.
- Phng phỏp: Quan sỏt, vn ỏp.
- K thut: Nhn xột bng li, ghi chộp ngn.
2. HTH :
* Bi tp 1. Vit s
-Giỏo viờn giỳp hc sinh yu.
Hỡnh v cú my cỏi gh? Em vit s my ?
Cú my ngụi sao? Em vit s my ?....
- Giỏo viờn nhn xột .
2
Giỏo viờn: Vừ Th Loan

- Nhận xét tiết dạy.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt.
*************************

Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
LUYỆN TẬP ( 2T)
Việc 1:
- Tiêu chí đánh giá: đọc một số lời ca và phân tích ra thành các tiếng rời.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi đóng.
Việc 2:
- Tiêu chí đánh giá: phân tích tiếng ra thành phần đầu và phần vần
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi đóng.
Việc 3 :
- Tiêu chí đánh giá: đánh vần thành thạo tiếng thanh ngang và chơi một số trò chơi.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi đóng.

TIẾNG VIỆT:
PHÂN BIỆT PHỤ ÂM, NGUYÊN ÂM (T1)
Việc 1 :
- Tiêu chí đánh giá: Phân tích tiếng /ba/, phát âm theo mẫu âm /a/, /b/. Phân biệt
được một số nguyên âm, phụ âm
Giáo viên: Võ Thị Loan

3


Giáo án lớp 1C

IV. HDƯD
- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học.

ÔL TV:
ÔN TIẾNG
-Về kiến thức: Biết từng tiếng, đọc, ghi lại bằng các mô hình.
-Về kĩ năng: Nhận và thực hiện nhiệm vụ; biết ghi mô hình và đọc mô hình; cách nói
to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm.
-Về thái độ: Rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực trong học tập.
- Năng lực: rèn luyện khả năng giao tiếp và hợp tác nhóm cho hs.
II.Chuẩn bị:
GV: Đồ vật thay cho các tiếng giống nhau ,Bp
HS: Bộ THTV, Bcon, vở THTV
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Ôn Tiếng :
- Việc 1: Ghi lại những tiếng vào vở
HS ghi bảng con, vở
GV quan sát, nhận xét, đánh giá.
- Việc 2: Đọc
* HD HS ôn luyện đọc chỉ vào các mô hình trên bảng
Cá nhân, nhóm, cặp đôi, toàn lớp
Giáo viên: Võ Thị Loan

4


Giáo án lớp 1C
-

Năm học 2018 - 2019

+ Các nhóm đồ vật, tranh như sách giáo khoa
+ Các chữ số 1, 2, 3, 4, 5 dấu >
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Khởi động :
+ Hôm trước em học bài gì ?
+ Dấu bé mũi nhọn chỉ về hướng nào ?
+ Những số nào bé hơn 3 ? bé hơn 5 ?
+ 3 học sinh lên bảng làm bài tập : 2
3 ; 3
4 ; 2
5
+ Nhận xét – GTB, nêu mục tiêu
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: Hs nêu nhanh và chính xác nội dung đã học ở bài trước và vận dụng làm
bài tập..
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.
2. HĐCB :
Hoạt động 1 : Giới thiệu khái niệm lớn hơn
- Giáo viên treo tranh hỏi học sinh :
♦Nhóm bên trái có mấy con bướm ?
5
Giáo viên: Võ Thị Loan


Giáo án lớp 1C

Năm học 2018 - 2019

♦Nhóm bên phải có mấy con bướm ?

-Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh
o Bài 4 : Nối  với số thích hợp
-Giáo viên hướng dẫn mẫu
-Lưu ý học sinh dùng thước kẻ thẳng để đường nối rõ ràng
-Giáo viên nhận xét thái độ học tập của học sinh
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: Viết được phép tính phù hợp với hình vẽ, thực hành so sánh số lượng lớn
hơn, biết cách sử dụng dấu > để so sánh.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn
4.Củng cố dặn dò :
- Em vừa học bài gì ? Dấu lớn đầu nhọn chỉ về hướng nào ?
- Số 5 lớn hơn những số nào ?
Giáo viên: Võ Thị Loan

6


Giáo án lớp 1C

Năm học 2018 - 2019

- Số 4 lớn hơn mấy ? Số 2 lớn hơn mấy ?
- Nhận xét tiết học.
**********************
Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2018
TOÁN :
BÉ HƠN- DẤU

- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, câu hỏi đóng.
Hoạt động 2 : Giới thiệu dấu”
- GV quan sát , nhận xét, đánh giá.
* Đánh giá thường xuyên :
8
Giáo viên: Võ Thị Loan


Giáo án lớp 1C

Năm học 2018 - 2019

- Tiêu chí: Đọc được mô hình tiếng và ghi lại vào vở. Viết đúng, đẹp, giữu vở cẩn
thận.
- Phương pháp: Quan sát, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.

TIẾNG VIỆT:
PHÂN BIỆT PHỤ ÂM, NGUYÊN ÂM (T3)
Việc 3: Đọc
- Tiêu chí đánh giá: Đọc và phân tích tiếng. Tìm tiếng mới.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi nêu vấn đề.

ÔL TOÁN:
ÔN TUẦN 2: BÀI TẬP 5,6,7,8
I.
Mục tiêu:
- Nhận biết được số lượng trong phạm vi 5.
- Biết đọc ,viết ,đếm , so sánh các số trong phạm vi 5.
- Năng lực: Hs tự giải quyết được một số bài toán trong phạm vi 5
II.


9


Giáo án lớp 1C

Năm học 2018 - 2019

- Biết sử dụng các dấu <, > và các từ bé hơn , lớn hơn khi so sánh 2 số
-Bước đầu biết diễn đạt sự so sánh theo hai quan hệ giữa bé hơn và lớn hơn (có 22)
* Năng lực: Sử dụng các dấu <, > và các từ bé hơn , lớn hơn khi so sánh thành thạo 2
số .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bộ thực hành. Vẽ Bài tập 3 lên bảng phụ
+ Học sinh có bộ thực hành
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Khởi động :
+ Trong dãy số từ 1 đến 5 số nào lớn nhất ? Số 5 lớn hơn những số nào ?
+ Từ 1 đến 5 số nào bé nhất ? Số 1 bé hơn những số nào ?
+ Gọi 3 em lên bảng làm toán. 3 . 4
5 . 4
2 . 3
4 . 3
4 . 5
3 . 2
+ Học sinh nhận xét – giáo viên bổ sung
+ Nhận xét – GTB, nêu mục tiêu
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: nêu đúng nội dung đã học tiết trước. Biết số lớn nhất, bé nhất trong


Giáo án lớp 1C

Năm học 2018 - 2019

Huy động kết quả ,phân thắng thua , tuyên dương.
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: - Biết sử dụng các dấu <, > và các từ bé hơn , lớn hơn khi chơi trò chơi,
hứng thú với trò chơi.
- Phương pháp: Quan sát.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
3.HDƯD :
- Em vừa học bài gì ?
(Khi so sánh 2 số khác nhau ta dùng dấu >
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi nêu vấn đề.
Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm
- Tiêu chí đánh giá: phân tích được mẫu / Ca /
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi nêu vấn đề.
Việc 2: viết chữ ghi phụ âm / c /
- Tiêu chí đánh giá: viết đúng mẫu, đúng quy trình phụ âm / c /.
- Phương pháp: Quan sát, viết
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi nêu vấn đề.
Việc 3: Đọc
- Tiêu chí đánh giá: đọc theo quy trình mẫu sách TV – CGD 1)
- Phương pháp: Quan sát.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi nêu vấn đề.
Việc 4: Viết chính tả
- Tiêu chí đánh giá: viết đúng mẫu, đúng quy trình , trình bày vở rõ ràng, sạch
sẽ.
- Phương pháp: Quan sát, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi nêu vấn đề.

SHTT:
SINH HOẠT LỚP
I.
Mục tiêu
-Học sinh nhận ra ưu khuyết điểm trong tuân qua và biết rút kinh nghiệm sửa chữa
những tồn tại trong tuần tới.
- Biết thực hiện tốt các nội quy trường lớp.
II. Đánh giá các hoạt động tuần qua
-CTHĐTQ yêu cầu các ban : Ban học tập , ban thư viện, ban vs….lên đánh giá
các ưu khuyết điểm trong tuần qua.
-Các ban lần lượt lên báo cáo ưu khuyết điểm trong tuần qua.