BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG
KẾ HOẠCH CẢI TIẾN CHẤT LƯỢNG

ĐỖ ANH DŨNG
CỤC QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG


KẾ HOẠCH
CẢI TIẾN CHẤT LƯỢNG LÀ GÌ ?



Các giải pháp, biện pháp nhà trường cần thực hiện
để cải tiến chất lượng:
- Trong một khoảng thời gian ngắn (làm được ngay)
- Trong thời gian 1 năm học
- Trong thời gian 2 - 3 năm
- Trong một chu kỳ KĐCLGD (5 năm) hoặc lâu hơn
 Tùy thuộc vào kết quả TĐG và ĐGN mà nhà trường
xác định việc nào cần làm ngay và có thể làm được
ngay, việc nào cần có thời gian và bao nhiêu thời gian
để có thể hoàn thành.


KẾ HOẠCH
CẢI TIẾN CHẤT LƯỢNG LÀ GÌ ?
 Xây dựng được KHCTCL chính xác, phù hợp với
mục tiêu giáo dục và điều kiện cụ thể của nhà
trường; là yêu cầu quan trọng của hoạt động

- Chưa đạt được
- Chưa hoàn thành
……………………..


CÁCH XÁC ĐỊNH ĐIỂM YẾU
 So với yêu cầu chung

 So với các trường có cùng sứ mạng
 So với chính khả năng của mình
 Lưu ý:
- Điểm yếu không đồng nghĩa với khuyết điểm
- Không thể không có điểm yếu
- Càng chỉ ra được nhiều điểm yếu càng tốt
- Chú trọng những điểm yếu chủ quan


XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
3. Xem xét các điều kiện hiện có của nhà trường
4. Nghiên cứu cơ chế, chính sách hiện hành
5. Đưa ra biện pháp, giải pháp
- Phát huy điểm mạnh
- Khắc phục điểm yếu


NHỮNG TỪ, CỤM TỪ KHÔNG NÊN DÙNG
1. Chung chung

2. Thiên về đề nghị, kiến nghị
3. Hô hào khẩu hiệu: