Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc
đề tài sáng kiến kinh nghiệm
Phần I: Sơ yếu lý lịch
- Họ và tên: Nguyễn Thị Giang
- Ngày tháng năm sinh: 19 tháng 6 năm 1976
- Năm vào ngành: 2005
- Chức vụ và đơn vị công tác: Giáo viên Trờng Tiểu học Dơng Liễu B
- Trình độ chuyên môn: Cao đẳng
- Hệ đào tạo: Chính quy
- Bộ môn giảng dạy: Âm nhạc
- Ngoại ngữ:......................................
- Trình độ chính trị:...........................
- Khen thởng:..................................
1
đề tài
"kinh nghiệm tổ chức vận động phụ hoạ (múa phụ hoạ)
Cho học sinh tiểu học trong giờ âm nhạc"
A. Đặt vấn đề
I. Lý do chọn đề tài
Đảng ta và Bác Hồ coi công tác Thiếu niên và Nhi đồng là sự nghiệp đào tạo một
lớp ngời mới cho đất nớc.Vì vậy, việc giáo dục cho các em là một khoa học, một nghệ
thuật, không nên tuỳ tiện chủ quan. Bác Hồ nói "Ngày nay chúng là Thiếu nhi ít năm
sau chúng sẽ là công nhân cán bộ. Vì vậy, chính phủ, các đoàn thể và tất cả đồng bào
có trách nhiệm giúp sức vào việc giáo dục Nhi đồng..."
Quan điểm khoa học đó còn đợc Bác chỉ rõ qua các phơng pháp giáo dục trẻ em là
đào tạo cho các em: "Học mà chơi, chơi mà học". Ngời khẳng định giáo dục Nhi đồng là
một khoa học, một nghệ thuật. Chính vì thế, Ngời luôn mong muốn trong tâm hồn các em
trong sáng hồn nhiên có đợc những ảnh hởng tốt đẹp để tạo nên một lớp ngời mới phát
triển toàn diện.
Trong trờng Tiểu học, các em đợc học tập rất nhiều các môn học để phát triển về

Đây là đề tài "Kinh nghiệm tổ chức vận động phụ hoạ (múa phụ hoạ) cho học
sinh tiểu học trong giờ âm nhạc" nên tôi áp dụng cho tất cả học sinh trong trờng tham
gia trong các giờ âm nhạc ở các lớp và trong các buổi tổ chức lễ kỉ niệm, sự kiện lớn cho
đội ca khúc măng non.
B. Nội dung
I. Cơ sở lý luận
Trong th gửi cán bộ phụ trách thiếu nhi tháng 11-1949, Bác căn dặn đội ngũ cán bộ
phụ trách thiếu nhi "Phải giữ toàn vẹn cái vui vẻ, hoạt bát, tự nhiên,tự động trẻ trung
của chúng(chớ nên làm cho chúng hoá những ngời già sớm)...Trong lúc học cũng cần
cho chúng vui, trong lúc vui cũng cần làm cho chúng học, ở xã hội chúng đều vui đều
học".
Lời dạy của Bác cho đến nay vẫn rất gần và sống động trong thực tiễn công tác giáo
dục thiếu niên, nhi đồng . Hiểu đợc ý nghĩa sâu sắc từ lời nói đó và bằng cả tấm lòng tôn
kính Bác, tôi đã tìm hiểu để nắm bắt đợc yêu cầu về nội dung, phơng pháp giáo dục, nắm
bắt đợc đặc điểm tâm lý lứa tuổi của học sinh Tiểu học là: hiếu động, dễ nhớ, dễ quên,
3
thích tìm hiểu nhng cũng chóng nhàm chán để tìm ra những động tác phù hợp cho mỗi bài
hát, tạo sự hấp dẫn thu hút các em tham gia đồng thời tạo cho các em sự vui vẻ, hoạt bát,
hồn nhiên.
Thông qua hoạt động phụ hoạ cho các bài hát các em đợc hoà mình vào tập thể, đợc
giao lu từ đó hớng các em tới những chuẩn mực đạo đức mà công tác giáo dục mong
muốn.
II. Cơ sở thực tiễn
Trờng Tiểu học Dơng Liễu B là một trờng thuộc miền bãi của xã Dơng Liễu. Do
vậy phần đông học sinh là con em nông dân, gia đình có ngành nghề phụ nên ít có thời
gian hớng dẫn con em các trò chơi bổ ích. Các em phần lớn đều ngoan ngoãn, có ý thức
học tập song còn rut rè, nhút nhát.
Trong thời gian nhận nhiệm vụ giảng dạy bộ môn Âm nhạc tại nhà trờng tôi luôn
suy nghĩ tìm tòi, học hỏi các đồng nghiệp cũng nh tìm hiểu t liệu sao cho giờ học Âm nhạc
đạt hiệu quả.

Trong năm học vừa qua, tôi đã xây dng đợc một số bài múa phụ hoạ cho các bài hát
phù hợp với lứa tuổi học sinh theo chơng trình các khối lớp cho học sinh trờng Tiểu học D-
ơng Liễu B. Song ở đây tôi chỉ xin giới thiệu 3 bài múa (trong đó có 1 bài nhóm múa phụ
hoạ cho đơn ca) mà học sinh trờng tôi đã đợc học.
Bài 1: đàn gà con
Nhạc: Phi-lip-pen-cô
Lời: Việt Anh
a. Mục đích
Qua bài hát múa giáo dục các em về tinh cảm anh em hoà thuận, lòng kính yêu, biết
ơn đối với mẹ hiền.
b.Thực hiện
- Nhạc dạo: Nhún nhịp kép đổi bên phải- trái
- Động tác 1: "Trông kia đàn gà con lông vàng, đi theo mẹ tìm ăn trong vờn".
+ Chân nhún nhịp kép phải- trái.
+ Tay từ vai đến khuỷu tay áp sát ngời, từ khuỷu tay đến bàn tay đẩy chếch giả làm
cánh gà. Khi hát ngời lắc theo nhịp phải trái nhịp nhàng.
- Động tác 2: "Cùng tìm mồi ăn ngon ngon".
+ Chân đa trớc phải - trái.
+ Hai tay chống hông, đầu lắc theo nhịp.
- Động tác 3: "Đàn gà con đi lon ton"
5