Hiện tượng tự nhiên 1

Từ ngày 19 đến 29/04/2018


2

Hiện tượng tự nhiên

1. Phát triển thể chất:
- Luyện sự dẻo dai phát triển ở trẻ 1 số khả năng vận động
qua các bài tập : Ném, bật, lăn bóng…
- Phát triển sự phối hợp chân tay và các giác quan.
- Trò chuyện về cách phòng tai nạn về nước.
- Biết bật xa qua các vũng nước.
2. Phát triển nhận thức:
- Trò chuyện về sự cần thiết của nước đối với con người,
cây cối, động vật ( ăn uống, tắm rửa, giặt, tưới cây…)
- Biết các nguồn nước dùng hằng ngày: Nước máy, giếng,
ao hồ, sông…
- Biết các thể nước : Lỏng, hơi, rắn.
- Trò chuyện về sự cần thiết của nước đối với con người,
cây cối, động vật.
- Biết so sánh được độ lớn của hai đối tượng.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Nói tác dụng của nước đối với đời sống con người.
- Sử dụng đúng các từ, có thể kể chuyện, đọc thơ và kể về
nước bằng lời nói rõ ràng.
4. Phát triển tình cảm – xã hội:
- Xem tranh ảnh và trò chuyện về giữ gìn và bảo vệ nguồn
nước sạch.

mưa, sấm, sét, bão, cầu vòng, sương,
sương mù…
- Một số hiện tượng thời tiết thay đổi
theo các mùa.

HIỆN TƯỢNG
TỰ NHIÊN

Bốn mùa trong
năm
- Thứ tự các mùa trong năm.
- Sự thay đổi của con người trong sinh hoạt
theo thời tiết mùa (quần áo, ăn uống, hoạt
động …)
- Ảnh hưởng của thời tiết mùa đến sinh
hoạt của con người, con vật, cây cối.
- Mặt trời, mặt trăng, sự thay đổi tuần hoàn
ngày và đêm.
- Một số bệnh theo mùa cần phòng tránh và
cách phòng tránh.


4

Hiện tượng tự nhiên
Văn học
Thơ “ Mưa”
Chuyện “ Cô
Mây”
Ngôn ngữ

- Chơi với cát
với nước.
Tình cảm xã
hội

Nhận
thức
Lqvt
- So sánh độ lớn của hai đối tượng
-Ôn nhận biết khối cầu, khối trụ, khối
vuông
Mtxq
- Trò chuyện về sự cần thiết của nước
đối với đời sống con người.
- Trò chuyện với trẻ về các mùa trong
năm.

HIỆN TƯỢNG
TỰ NHIÊN


Hiện tượng tự nhiên 5

Tuần 33
Từ ngày 19 đến 22/4/2018


6

Hiện tượng tự nhiên

tự nhiên
- Một số hiện tượng
thời tiết: nắng,
mưa, sấm, sét, bão,
cầu vòng, sương,
sương mù…
- Một số hiện tượng
thời tiết thay đổi
theo các mùa.

Cách chăm sóc

- Phải bảo vệ nguồn nước trong
sach, không để không bị ô
nhiễm.
- Không xã rác bừa bải, không
thả xác những con động vật chết
xuống dưới sông, ao, hồ...
- Quần áo của trẻ phù hợp với
thời tiết mùa


Hiện tượng tự nhiên 7

Thể dục
Bật xa qua vũng
nước

Âm nhạc
Cho tôi đi làm mưa với

Nhận
thức
Lqvt
So sánh độ lớn của hai đối tượng
Mtxq
Trò chuyện về sự cần thiết của nước đối với đời
sống con người.

Yêu cầu:
- Biết một số nguồn nước.
- Nhận biết một số đặc điểm, tính chất, trạng thái của nước.


8
Hiện tượng tự nhiên
- Biết một số ích lợi, tác dụng và sự cần thiết của nước đối với con người, cây
cối, loài vật.
- Nhận biết vì sao phải giữ gìn nguồn nước sạch, không làm bẩn nguồn nước
sạch và phải tiết kiệm nước.
- Biết một số hiện tượng thời tiết và đặc điểm nổi bật của các mùa rõ rệt
trong năm.
- Nhận biết mối quan hệ giữa một số hiện tượng thời tiết: mây, mưa, năngs,
gió…
- Nhận biết cách ăn mặc quần áo, ăn uống, hoạt động… của con người phù
hợp với thời tiết các mùa.
Tên
hoạt
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư

Trò chuyện về sự
Nghĩ lễ
Hoạt
Bật xa
mưa với
độ lớn của cần thiết của
10/3
động qua vũng Nghe hát: Mưa
hai đối
nước đối với đời
Giổ tổ
có
nước
rơi.
tượng.
sống con người.
Hùng
chủ
Tạo
Chơi: Ai đoán
Văn học
Vương
đích
hình
giỏi.
Thơ “ Mưa”
Vẽ mưa
- Dẫn trẻ đi xem nguồn nước máy mà nhà bếp đã sử dụng.
Cô cho trẻ đoán xem nguồn nước máy từ đâu đến? Cô cho
trẻ biết đây là nguồn nước sạch đã được lọc và sát trùng kỹ

Phân
vai
“ Gia
đình bảo
vệ môi
trường”
Hoạt
động
góc

Yêu cầu

Chuẩn bị

Trẻ biết trồng cây
xanh xen kẽ
thành hàng. Bíêt
bảo vệ cây xanh.

Các vật liệu
xây dựng
như: gạch
thẻ bằng
xốp, , cây
xanh.

Trẻ biết cách
phân công nhau
hợp lý giữa các
vai chơi, biết dọn

Ăn
trưa
Ngủ
trưa

-

Tiến hành

Cô cho trẻ nhận vai chơi,
bầu đội trưởng bảo vệ
rừng cây xanh, các trẻ
còn lại làm công nhân,
nói cách chơi, cách trồng
rừng cho hợp lý. Trẻ chơi
cô theo dõi sự trao đổi
từng trẻ với nhau
Các dụng cụ Cô gợi ý để trẻ nói được
làm vệ sinh. tên của chủ đề chơi,
nhận vai chơi, tự phân
công và thoả thuận các
vai chơi, cho trẻ về góc
phân vai cùng nhau
chơi. Cô theo dõi và
cùng nhập vai chơi với
trẻ.
- Hoạ báo,
- Tập trung trẻ vào một
tranh ảnh
nhóm để xem tranh.

Ăn xế sáng.
- Giới thiệu món ăn xế và động viên trẻ ăn hết khẩu phần của mình

Hoạt
động
chiều

- Cô cho nhóm
trẻ vẽ, về các
nguồn nước.
- Nêu gương
bình cờ.

- Cô cho trẻ
biểu diễn bài:
“Cho tôi đi
làm mưa với”.
- Nêu gương
bình cờ .

- Cô cho trẻ so
sánh độ lớn của
2 con suối
- Nêu gương
bình cờ.

- Phân công trẻ
tưới cây.
- Lau chùi góc
thiên nhiên.

Đón trẻ vào lớp, gợi ý cho trẻ tham gia vào các góc chơi với
nước và cát, tưới cây, lau lá.
Hô hấp 4 : Tiếng còi tàu.
Tay 4
: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao.
Chân 2 : Ngồi khuỵu gối.
Bụng 3 :
Đứng cúi người về trước.
Bật 4
:
Bật luân phiên chân trước chân sau.

-

Trò chuyện với trẻ về các nguồn nước sạch, nguồn nước đã
bị ô nhiễm.
- Dặn trẻ uống nước đầy đủ khi vào mùa nắng. Nước có lợi thế
nào đối với đơì sống con người, cây cối, ruộng đồng, và các
con vật.
- Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình.
- Dẫn trẻ đi xem nguồn nước máy mà nhà bếp đã sử dụng. Cô
cho trẻ đoán xem nguồn nước máy từ đâu đến? Cô cho trẻ
Hoạt
biết đây là nguồn nước sạch đã được lọc và sát trùng kỹ để
động
cho mọi người sử dụng...
ngoài trời
- Chơi: Thi nói nhanh. Cô cho 2 nhóm thi đua gọi tên của các
loại nước, tổ nào nói được nhiều tên nhóm đó thắng.
Hoạt động có chủ đích

- Để có cơ thể khoẻ mạnh chúng ta phải ăn uống như thế nào? Ngoài ra còn
làm gì nữa?
- Con người chúng ta ai cũng đều xem sức khoẻ là hàng đầu, do vậy để có
một cơ thể khoẻ mạnh ta phải tập thể dục đều đặn giúp cho cơ thể phát
triển tốt nhé!
 Hoạt động trọng tâm:
Khởi động :
- Hôm nay lớp đi thăm Thủ đô Hà Nội. Khi đi có nhiều con suối nhỏ, nghe
hiệu lệnh cùng nhảy qua.
- Kết hợp nghe nhạc xoay tay, vai, gối,…
Trọng động :
- Chuẩn bị chào đón ngày giải phóng đất nước, lớp chồi 1 hưởng ứng hội thi
khoẻ.
- Để biết ai là người có thể hình đẹp, các thao tác bật xa nhanh.

 Bài tập phát triển chung:
-

Tay
: Xoay bả vai.
Chân : Đứng co 1 chân.
Bụng : Đứng cúi gập người về phía trước.
Bật
: Bật tiến về trước.

 Vận động cơ bản:
-

2 tay chống hông, bật xuống gối hơi khuỵu, chạm đất bằng mũi chân rồi
đến bàn chân.

IV. Tiến trình tổ chức:
 Mở đầu hoạt động: Hát “ Cho tôi đi làm mưa với”


-

-

Hiện tượng tự nhiên 13
Các con đã thấy mưa chưa nào? Khi mưa các con thấy gì? Mưa giúp ta
những gì?
Hôm nay cô và các con cùng vẽ về những hạt mưa nhé!
 Hoạt động trọng tâm:
Quan sát vật mẫu: Cho trẻ nhận xét mẫu
Cô có bức tranh vẽ gì? Tranh có những gì?
Trời mưa to các con thấy quang cảnh như thế nào? Trong mưa có những gì?
Khi trời mưa to các con thấy hạt mưa như thế nào?
Mưa nhỏ thì sao? Khi hạt mưa rơi xuống các con thấy có những nét thẳng
hay nét xiên.
Trẻ thực hiện: Cô mở nhạc về chủ điểm. Cô gợi ý, động viên . Chú ý
phần sáng tạo của trẻ.
Trưng bày nhận xét sản phẩm

☼ Chơi chuyển tiếp : Chơi nhẹ nhàng
Hoạt
động
góc
Vệ sinh
Ăn trưa
Ngủ

Thứ ba ngày 20/ 04/2018
Đón trẻ

-

Thể dục

-

Đón trẻ vào lớp, gợi ý cho trẻ tham gia vào các góc chơi với
nước và cát, tưới cây, lau lá.
Hô hấp 4 : Tiếng còi tàu.
Tay 4
: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao.
Chân 2 : Ngồi khuỵu gối.


14

Hiện tượng tự nhiên
buổi
sáng

-

Bụng 3 :
Bật 4
:

Đứng cúi người về trước.

I. yêu cầu:
Trẻ hát rõ ràng và đúng giai điệu của bài hát. Chú ý lắng nghe cô hát, nói
đúng tên bài hát làng điệu dân ca. Chú ý chơi tốt trò chơi “ Ai đoán giỏi”.
Hát tốt vỗ tay thành thạo theo nhịp bài hát.
Trẻ biết ích lợi của mưa đối với cuộc sống con người, cây cối và các sinh vật
trên thế giới.
II. Chuẩn bị :
 Không gian tổ chức: Trong lớp .



-

-

-

Đồ dùng phương tiện: Máy catset
III.Phương pháp: Thực hành, luyện tập.
IV. Tiến trình tổ chức:
 Mở đầu hoạt động: Hát “ Cho tôi đi làm mưa với”
Để có cơ thể khoẻ mạnh chúng ta phải ăn uống như thế nào?
Ngoài ra còn làm gì nữa?
Ăn uống là sự cần thiết cho tất cả mọi người. Vậy các con có biết nước có từ
những nguồn nào?
Nước dùng để làm gì? Muốn cho cây cối tốt tươi thì phải cần gì?
Mưa gió là một hiện tượng thiên nhiên, mưa gió giúp cho cây cối tốt tươi,
con người khoẻ mạnh, khí trời mát mẻ, có bài hát nói về mưa như thế nào
nhé!
 Hoạt động trọng tâm:

-

Góc xây dựng: Trồng cây xanh
Góc phân vai:
Gia đình bảo vệ môi trường
Góc học tập :
Xem tranh ảnh, sách về các nguồn nước . Chơi
lôtô.
- Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ về mưa Hát múa về chủ điểm.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây trồng, chơi với cát nước.
- Trẻ làm vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn.
- Cô giáo giới thiệu các món ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ.
- Động viên trẻ ăn hết xuất của mình, khi ăn biết mời cô, mời bạn.
- Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thoáng, mát, sạch sẽ, có đủ ánh
sáng.
- Giới thiệu món ăn xế và động viên trẻ ăn hết khẩu phần của
mình
- Cô cho trẻ biểu diễn bài: “Cho tôi đi làm mưa với”.
- Nêu gương bình cờ .

Hoạt
động
chiều
Nhận xét đánh giá: Lớp còn ồn, một số trẻ chưa ngoan ( Phước, Duy, Vũ,
Nguyên, Lê Hoàng, Nhật, Nhân)
Vệ sinh trả trẻ

Thứ tư ngày 21/ 04/2018
Đón trẻ


nào đối với đơì sống con người, cây cối, ruộng đồng, và các
con vật.


16
-

Hiện tượng tự nhiên
Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình.
Cô cho trẻ đi dạo ngoài sân, cô cùng trẻ nói chuyện về
những nguồn nước bẩn bị ô nhiễm.
Chơi: Đoán nhanh nói tài. Chơi tự do.

Hoạt
động
ngoài trời
Hoạt động có chủ đích

Phát triển nhận thức
Đề tài:“ So sánh độ lớn của hai đối tượng”

-

I. Yêu cầu:
Trẻ phân biệt sự giống và khác nhau về độ lớn của 2 đối tượng.
Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phân loại.
Phát triển tư duy, sử dụng đúng từ “to hơn”, “nhỏ hơn”.
Giáo dục trẻ tính tự tin trong khi hoạt động.
II. Chuẩn bị :
 Không gian tổ chức: Trong lớp .

Gấu không chịu đến trường vì đòi đem theo chai nước. Mẹ cho Gấu mang
theo, giờ các con cùng xem Gấu mang theo chai to hay nhỏ nhé!
Cô đặt cạnh, đặt chồng, trẻ so sánh độ lớn.
Cô đặt bên phải, bên trái (có phần thừa ra).
 Hát “ Cho tôi đi làm mưa với”.
Có bao nhiêu cây xanh? Bao nhiêu cây xanh nhỏ?
Mấy cây xanh to?

 Chơi:
-

“Cùng thi tài”.
Nhóm 1: Tô màu cây to, nối to với–to .
Nhóm 2:Tô màu cây nhỏ, nối nhỏ với–nhỏ .
Nhóm 3: Khoanh tròn cây to với nhỏ .
Các bạn trai làm cây to, về nhà to. Các bạn gái làm cây nhỏ, về nhà nhỏ.


Hiện tượng tự nhiên 17

☼ Chơi chuyển tiếp : Chơi nhẹ nhàng
Hoạt
động
góc
Vệ sinh
Ăn trưa
Ngủ
trưa
Ăn xế


-

Thể dục
buổi
sáng

-

Trò
chuyện
đầu giờ,
điểm
danh

-

-

Đón trẻ vào lớp, gợi ý cho trẻ tham gia vào các góc chơi với
nước và cát, tưới cây, lau lá.
Hô hấp 4 : Tiếng còi tàu.
Tay 4
: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao.
Chân 2 : Ngồi khuỵu gối.
Bụng 3 :
Đứng cúi người về trước.
Bật 4
:
Bật luân phiên chân trước chân sau.
Trò chuyện với trẻ về các nguồn nước sạch, nguồn nước đã

II. Chuẩn bị :
 Không gian tổ chức: Trong lớp .



-

-

-

Đồ dùng phương tiện: Xô nước, nước sôi để nguội, 2 cái chai, 2 cai phểu.
III.Phương pháp: Thực hành, đàm thoại.
IV.Tiến trình tổ chức:
 Mở đầu hoạt động:
Hát “ Cho tôi đi làm mưa với”
Để có cơ thể khoẻ mạnh chúng ta phải ăn uống như thế nào?
Ăn uống là sự cần thiết cho tất cả mọi người. Vậy các con có biết nước có từ
những nguồn nào?
Nước dùng để làm gì? Muốn cho cây cối tốt tươi thì phải cần gì?
Mưa gió là một hiện tượng thiên nhiên, mưa gió giúp cho cây cối tốt tươi, con
người khoẻ mạnh, khí trời mát mẻ, giờ các con cùng tim hiểu về nước mưa
nhé!
 Hoạt động trọng tâm:
Trên bàn cô có những gì? Nước từ đâu có ?
Ngoài giếng ra nước ở đâu có nữa? Để ao hồ sông suối có nước phải làm gì?
Mưa nắng là hiện tượng thiên nhiên. Nước bốc hơi lên tạo thành mây, mây
gặp lạnh tạo thành hạt nhỏ li ti rơi xuống đó là mưa
 Đọc thơ “Mưa”
Nước có màu gì? Mùi gì? Nước biển có vị gì?

II. Chuẩn bị :
 Không gian tổ chức: Trong lớp .



-

Đồ dùng phương tiện: Tranh minh hoạ, tranh chữ to.
III. Phương pháp: Đàm thoại.
IV. Tiến trình tổ chức:
 Mở đầu hoạt động:
Hát “ Cho tôi đi làm mưa với”
Để có cơ thể khoẻ mạnh chúng ta phải ăn uống như thế nào?
Ăn uống là sự cần thiết cho tất cả mọi người. Vậy các con có biết nước có từ
những nguồn nào?
Nước dùng để làm gì? Muốn cho cây cối tốt tươi thì phải cần gì?
Mưa gió là một hiện tượng thiên nhiên, mưa gió giúp cho cây cối tốt tươi, con
người khoẻ mạnh, khí trời mát mẻ, giờ các con cùng cô đọc thơ về mưa nhé!
 Hoạt động trọng tâm:

 Đọc thơ
-

Cô trẻ cùng đọc lần 1.
Mưa rơi tí tách hạt trước hạt sau…như các bạn xếp hàng vào lớp. Bài thơ
nói lên ích lợi của mưa đối với đời sống con người và các sinh vật trên trái
đất.
Cô trẻ cùng đọc 3 lần. Thi đua theo tổ, nhóm, 1 vài cá nhân.
 Hát “ lá xanh”


lôtô.
Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ về mưa Hát múa về chủ điểm.
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây trồng, chơi với cát nước.
Trẻ làm vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn.


20
Ăn trưa
Ngủ
trưa
Ăn xế

Hiện tượng tự nhiên
- Cô giáo giới thiệu các món ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ.
- Động viên trẻ ăn hết xuất của mình, khi ăn biết mời cô, mời bạn.
- Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thoáng, mát, sạch sẽ, có đủ ánh
sáng.
- Giới thiệu món ăn xế và động viên trẻ ăn hết khẩu phần của
mình
Hoạt
- Phân công trẻ tưới cây.
động
- Lau chùi góc thiên nhiên.
chiều
- Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ.
- Nhận xét lớp trong tuần qua
Nhận xét đánh giá: Lớp còn ồn, một số trẻ chưa ngoan ( Phước, Duy, Vũ,
Nguyên, Lê Hoàng, Nhật, Nhân)
Vệ sinh trả trẻ


Lợi ích
-Tuỳ theo từng mùa
mà con người lựa
chọn: vật nuôi, cây
trồng, cày cấy để
phù hợp đem lại kinh
tế cho con người.
- Lợi dụng sức gió,
mưa.

Cách chăm sóc
- Biết ăn mặc cho phù hợp với
thời tiết, để tránh bị ốm đau khi
thời tiết thay đổi bất thường.

Lqvt
Ôn nhận biết khối cầu, khối trụ, khối
vuông
Mtxq
Trò chuyện với trẻ về các mùa trong
Nhận
thức

Âm nhạc
Mây và gió
Nghe hát: Bèo dạt mây
trôi.
Chơi: Ai đoán giỏi.
Tạo hình
Xé dán mặt trời

- Nhận biết mối quan hệ giữa một số hiện tượng thời tiết: mây, mưa, năng,
gió…
- Nhận biết cách ăn mặc quần áo, ăn uống, hoạt động… của con người phù
hợp với thời tiết các mùa.
Tên
Thứ
hoạt
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
sáu
động
Đón - Đón trẻ vào lớp, gợi ý cho trẻ tham gia vào các góc chơi với nước
trẻ
và cát, tưới cây, lau lá.
- Hô hấp: Ngửi hoa.
- Tay
: Xoay bả vai.
Thể
- Chân : Đứng co 1 chân.
dục
- Bụng : Đứng cúi gập người về phía trước.
sáng
- Bật
: Bật tiến về trước.


24
Trò

Chơi: Ai đoán
vuông.
Văn học
Miền
đích Xé dán mặt giỏi.
Chuyện“ Cô
Nam
trời
Mây”
- Cô cho trẻ nắm đuôi nhau làm vòng tròn và hát “ Cho tôi đi
làm mưa với với” Cô hỏi: Các con thấy hôm nay thời tiết như
thế nào? Vậy đi học các con phải đội gì? Các con ạ! Sắp
Hoạt Thứ hai chuyển sang mùa hạ trời nắng gắt, gió nhiều, có những chú
động
ve kêu râm rang báo hiệu một mùa hạ sắp đến.
ngoài
- Trò chơi vận động: “ Mưa to mưa nhỏ”.
trời
Khi nghe cô gõ xắc xô to, dồn dập, kèm theo lời nói “ Mưa
to”, trẻ phải chạy nhanh, lấy tay che đầu. Khi nghe cô gõ
xắc xô nhỏ, thong thả và nói “Mưa tạnh”, trẻ chạy chậm, bỏ
tay xuống. Khi cô dừng tiếng gõ thì tất cả đứng im tại chổ.
- Cô cho trẻ đi dạo ngoài trời, lắng nghe âm thanh của gió.
Thứ ba Trẻ nói cảm nghĩ của mình về gió…
- Cô cùng trẻ hát vận động: “ Mây và gió”.
- Nói chuyện với trẻ về những cơn mưa trong thiên nhiên.
Thứ tư - Trò chơi dân gian: “Lộn cầu vòng”
Từng đôi 1 cầm tay nhau vừa đọc lời thơ vừa vung tay sang
2 bên theo nhịp. Đọc đến câu cuối cùng thì cả 2 cùng vung
tay về 1 phía, quay lưng vào nhau, tay vẫn nắm chặt rồi hạ

dựng như:
làm công nhân, nói cách
xanh
hàng. Bíêt bảo gạch thẻ
chơi, cách trồng rừng cho
vệ cây xanh.
bằng xốp, , hợp lý. Trẻ chơi cô theo dõi
cây xanh.
sự trao đổi từng trẻ với
nhau
Phân vai
Trẻ biết cách
Các dụng cụ Cô gợi ý để trẻ nói được
“ Gia đình phân công
làm vệ sinh. tên của chủ đề chơi, nhận
bảo vệ
nhau hợp lý
vai chơi, tự phân công và
môi
giữa các vai
thoả thuận các vai chơi,
trường”
chơi, biết dọn
cho trẻ về góc phân vai
dẹp làm sạch
cùng nhau chơi. Cô theo
xung quanh
dõi và cùng nhập vai chơi
Hoạt
động

lá ở góc thiên nhiên chơi
Chăm sóc
xới đất, chơi
nước tưới,
với nước: chơi chìm nổi
tưới cây
với cát, khi làm cát, hòn sỏi.
nhẹ nhàng.
Vệ
- Trẻ làm vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn.
sinh
Ăn
- Cô giáo giới thiệu các món ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ.
trưa
- Động viên trẻ ăn hết xuất của mình, khi ăn biết mời cô, mời bạn.
Ngủ
- Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thoáng, mát, sạch sẽ, có đủ ánh
trưa
Ăn xế sáng.
- Giới thiệu món ăn xế và động viên trẻ ăn hết khẩu phần của mình
- Cô cho nhóm - Cô cho trẻ biểu - Cô cho trẻ nặn - Tổ chức cho trẻ
Hoạt trẻ vẽ ông mặt diễn bài: “Mây
các đám mây.
vui văn nghệ.
động trời. Nêu
và gió”. Nêu
- Nêu gương
- Nhận xét lớp
chiều
gương bình cờ. gương