LỜI NÓI ĐẦU
Trong xu thế hiện nay, việc tích hợp âm thanh, hình ảnh và video
vào bài giảng điện tử là một trong những nội dung quan trọng. Đặc
biệt là với Giáo dục Tiểu học, học sinh tiểu học cơ bản là chưa thích
học mà chỉ thích chơi, chưa biết làm văn, các bài giảng cần có nhiều
hiệu ứng âm thanh, hình ảnh, video để bài giảng trở lên sinh động và
hấp dẫn hơn.
        Trong thực tế, giáo viên tiểu học hiện nay đã đưa vào bài giảng hệ
thống multimedia (âm thanh, hình ảnh, video) khá phổ biến. Tuy
nhiên, một khó khăn đặt ra là họ không biết cách chỉnh sửa, cắt ghép
để làm sao cho phù hợp. Họ sưu tầm các hình ảnh, âm thanh và videos
từ Internet để bổ sung vào bài giảng khá vất vả do phải tìm kiếm và
đôi khi hình ảnh, âm thanh, video đưa vào lại không phù hợp với nội





Lớp. 1 …

Chính tả (Tập chép)


Thứ ba ngày 11 tháng 5 năm 2010
Chính tả (Tập chép)

Kiểm tra bài cũ
Điền chữ :s hay x?

...áo

- Có thể dạy cá heo làm gì?
- Có thể dạy cá heo làm xiếc, gác bờ
biển, dẫn
tàu ra vào cảng.
- Chú cá heo ở Biển Đen đã lập chiến
công gì?
- Chú đã cứu sống một phi công.


Thứ ba ngày 11 tháng 5 năm 2010
Chính tả (Tập chép)

Bài: Loài cá thông minh
* Luyện viết những chữ khó hoặc dễ lẫn:
làm xiếc, Biển Đen,
cứu


Thứ ba ngày 11 tháng 5 năm 2010
Chép
bài vào
vào vở
vở
Chép bài

Chính tả (Tập chép)
Loài cá thông minh

- Có thể dạy cá heo làm gì?
- Có thể dạy cá heo làm xiếc, gác bờ


Bài tập 2. Điền vần: ân hay uân?

khuân
... vác

phân
...trắng



Thứ ba ngày 11 tháng 5 năm 2010
Chính tả (Tập chép)

Bài: Loài cá thông minh
Bài tập

Bài tập 3. Điền chữ: g hay gh?

....
ghép cây

...oi
g bánh


Thứ ba ngày 11 tháng 5 năm 2010
Chính tả (Tập chép)

Bài: Loài cá thông minh