TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A TRẦN THỊ HP
Thứ
ngày
Môn Nội dung
2 Hát
Tập đọc
Tập đọc
Toán
n tập
Chiếc bút mực
T2
38 + 25
3 Thể dục
Toán
Chính tả
Kể chuyện
Đạo đức
Chuyển đội hình
Luyện tập
TC: Chiếc bút mực
Chiếc bút mực
Gọn gàng ngăn nắp(T1)
4 Tập đọc
Toán
Thủ công
Tập viết
Mục lục sách
Hình chữ nhật – Hình tứ giác
Gấp máy bay đuôi rời(t1)
Chữ hoa D
5 Toán

- HS: SGK, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Thầy Tg Hoạt động của Trò
1. Khởi động
2. Bài cu õ : 28 + 5
-HS đọc bảng cộng công thức 8 cộng
với 1 số.
-HS sửa bài.
18 79 19 40 29 88
+ 3 + 2 + 4 + 6 + 7 + 8
21 81 23 46 36 96
Gv nhận xét.
3. Bài mới
a.Giới thiệu:
-Học dạng toán 38 + 25
b. Giới thiệu phép 38 + 25 .
 Phương pháp: Trực quan, giảng
giải, đàm thoại.
-Gv nêu đề toán có 28 que tính thêm
25 que tính nữa. Hỏi có bao nhiêu
que tính?
-Gv nhận xét hướng dẫn.
-Gộp 8 que tính với 2 que tính rời
thành 1 bó que tính, 3 bó với 2 bó lại
là 5 bó, 5 bó thêm 1 bó là 6 bó, 6 bó
với 3 que tính rời là 63 que tính.
-Vậy 38 + 25 = 63
-Gv yêu cầu HS đặt tính và tính.
-Gv nhận xét.
1’

làm thế nào?
4. Củng cố
-Gv cho HS thi đua điền dấu >, <, =
8 + 4 < 8 + 5 18 + 8 < 19 + 9
9 + 8 = 8 + 9 19 + 9 > 19 + 8
9 + 7 > 9 + 6 19 + 10 > 10 + 18
-Gv nhận xét, tuyên dương.
5.Dặn dò
-Làm bài 4.
-Chuẩn bò: Luyện tập.
15’
5’
2’
- Hoạt động cá nhân.
- HS làm bảng con
- Tính
38 58 78 68
+45 +36 +13 +11
83 94 91 79
- HS làm vở cột 2
- Viết số thích hợp vào ô trống
- HS làm bài, sửa bài.
- HS đọc.
- Lấy độ dài đoạn AB cộng độ dài
đoạn BC: 28 + 34 = 62 (dm)
TẬP ĐỌC
Tiết 17: CHIẾC BÚT MỰC
I. Mục tiêu
-Nắm được nghóa của những từ ngữ mới.
-Nắm được diễn biến và ý nghóa của câu chuyện.

-Gv đọc mẫu toàn bài, tóm nội dung.
Khi Lan quên bút Mai đã cho bạn
mượn bút của mình nhưng khi nghe
cô nói sẽ cho Mai bút mực Mai rất
tiếc nhưng vẫn đưa cho bạn dùng.
+Đọc câu:
-GV đọc mẫu từ kho
1’
3’
1’
28’
- Hát
- HS nêu.
- Luyện đọc lớp
-1 HS đọc.
- Lớp đọc thầm.
-HS đọc nối tiếp từng câu rút ra từ khó
-HS luyện đọc các từ: oà khóc, loay
hoay, ngạc nhiên, mới tinh……….
Giáo án lớp 2 trang 4
TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A TRẦN THỊ HP
+Đọc đoạn
-Gv chia đoạn: 4 đoạn.
Giải nghóa từ khó hiểu
-GV HD Ngắt câu dài
-Thế là trong lớp/ chỉ còn mình em/
viết bút chì.
-Nhưng hôm nay/ cô đònh cho em
viết bút mực/ vì em viết khá rồi.
+Đọc trong nhóm

TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A TRẦN THỊ HP
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Thầy Tg Hoạt động của Trò
1. Khởi động
2. Bài cu õ :Tiết 1
-Cho HS đọc câu, đoạn.
3. Bài mới
a.Giới thiệu:
- Tiết 2.
b.Tìm hiểu bài
 Phương pháp: Đàm thoại, trực
quan.
* ĐDDH: Phiếu giao việc.
-Gv giao việc cho từng nhóm.
Đoạn 1:
-Những từ ngữ chi tiết nào cho thấy
Mai rất mong được viết bút mực?
Đoạn 2:
-Chuyện gì đã xảy ra với Lan?
-Mai loay hoay với hộp bút ntn? Vì
sao?
-Cuối cùng Mai quyết đònh ra sao?
Đoạn 3:
-Khi biết mình cũng được cô giáo
cho viết bút mực, Mai nghó và nói
thế nào?
-Tại sao cô giáo bằng lòng với ý
kiến của Mai?
c.Luyện đọc diễn cảm
 Phương pháp: Thực hành

-Gv uốn nắn, hướng dẫn
4. Củng cố – Dặn do ø
=Gv cho HS đọc theo phân vai.
-Trong câu chuyện này em thấy
Mai là người ntn?
-Nêu những trường hợp em đã giúp
bạn?
-Nhận xét tiết học.
-Đọc lại bài thật diễn cảm.
-Chuẩn bò: Mục lục sách.
- 2 đội thi đua đọc trước lớp.
- Lớp nhận xét
- Bạn tốt, biết nhường nhòn, giúp đỡ
bạn.
- HS nêu.
Rút kinh nghiệm:.......................................................................................................
......................................................................................................................................................

Thứ ba ngày tháng năm 200
TOÁN
Tiết 20: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
Giúp HS.
-Củng cố và rèn kó năng thực hiện phép cộng dạng: 8 + 5, 28 + 5, 38 + 25 (cộng qua
10 có nhớ dạng tính viết)
-Củng cố giải toán có lời văn.
-Tính toán nhanh nhẹn, đặt tính đúng.
-Hứng thú trong học tập và thực hành toán.
II. Chuẩn bò
- GV: Các dạng bài

4. Củng cố – Dặn do ø
-Gv cho HS thi đua điền vào ô trống
với kết quả đúng.
-Làm bài 4.
1’
3’
1’
25’
4’
- Hát
- Tính nhẩm
8 + 2 = 10 8 + 3 = 11
8 + 6 = 14 8 + 7 = 15
18 + 2 = 20 18 + 3 = 21
8 + 4 = 12
8 + 8 = 16
38 48 68
+15 +24 +13
53 72 81
- HS sửa bài.
- HS đọc đề.
- Làm tính cộng.
Bài giải
- Cả 2 gói kẹo có.
28 + 26 = 54 (cái)
Đáp số: 54 cái
Giáo án lớp 2 trang 8
TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A TRẦN THỊ HP
28 + 9 = 37 37 + 11 = 48
48 + 25 = 73

1’
3’
1’
20’
- Hát
- HS viết bảng con
Giáo án lớp 2 trang 9
TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A TRẦN THỊ HP
 Phương pháp: Trực quan, đàm
thoại.
* ĐDDH: Bảng phụ: đoạn chép.
-Gv đọc đoạn chép trên bảng
-Trong lớp ai còn phải viết bút chì?
-Cô giáo cho Lan viết bút mực rồi,
tại sao Lan lại oà khóc?
-Ai đã cho Lan mượn bút?
-Hướng dẫn nhận xét chính tả.
-Những chữ nào phải viết hoa?
-Đoạn văn có những dấu câu nào?
- Đọc cho HS viết 1 số từ khó vào
bảng con.
Gv theo dõi uốn nắn.
-Gv chấm sơ bộ
c.Làm bài tập
. Phương pháp: Luyện tập
* ĐDDH: Bảng cài, bút dạ.
-Nêu yêu cầu bài 2
Nêu yêu cầu bài 3
-Nêu yêu cầu bài 4
4. Củng cố – Dặn do ø


KỂ CHUYỆN
Tiết 5: CHIẾC BÚT MỰC
I. Mục tiêu
- Dựa vào câu hỏi gợi ý để kể lại câu chuyện đã học.
- Dựng lại câu chuyện với nhiều vai nhân vật.
- Kể lại câu chuyện theo diễn đạt của HS.
II. Chuẩn bò
- GV: Tranh + Nội dung câu hỏi, Vật dụng sắm vai.
- HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Thầy Tg Hoạt động của Trò
1. Khởi động
2. Bài cu õ : Bím tóc đuôi sam
-HS kể lại chuyện.
Gv nhận xét
3. Bài mới
a.Giới thiệu:
-Kể lại câu chuyện “Chiếc bút mực”
b.Kể đoạn
 Phương pháp: Trực quan, thảo
luận.
* ĐDDH: Tranh
Tranh 1:
-Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy
mực.
-GV nhận xét.
Tranh 2:
-Lan khóc vì quên bút ở nhà.
-Gv nhận xét.

-San sẻ cùng bạn những dụng cụ học
tập để học tốt hơn.
-Tập kể lại chuyện
-Chuẩn bò: Mẫu giấy vụn.
10’
5’
-Dựa theo câu hỏi cuối bài đọc, kể lại
từng đoạn câu chuyện.
- HS thảo luận trình bày
- Lớp nhận xét.
- Kể lại toàn bộ câu chuyện.
- HS thi đua kể chuyện
- Lớp nhận xét.
- Phân vai, dựng lại câu chuyện
- Người dẫn chuyện, cô giáo, Mai,
Lan.
- HS kể lại chuyện.
- Lớp nhận xét
-Phải giúp đỡ bạn bè lúc gặp khó
khăn.
Rút kinh nghiệm:....................................................................................................................
.................................................................................................................................................

ĐẠO ĐỨC
Tiết 5: GỌN GÀNG, NGĂN NẮP
I. Mục tiêu
Giúp HS biết được:
-Biểu hiện của việc gọn gàng, ngăn nắp.Hiểu ích lợi của việc sống gọn gàng,
ngăn nắp.
-Biết giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.

câu hỏi trong phiếu thảo luận sau:
1.Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
2.Bạn làm như thế nhằm mục đích gì?
1’
3’
1’
28’
- Hát
- Giúp ta không vi phạm những lỗi
đã mắc phải
- Khi làm những việc có lỗi.
Nhận xét:…………Chứng cứ:………

- Các nhóm HS quan sát tranh và
thảo luận theo phiếu.
Chẳng hạn:
1. Bạn nhỏ trong tranh đang cất
sách vở đã học xong lên giá sách.
2. Bạn làm như thế để giữ gìn,
bảo quản sách vở, làm cho sách
vở luôn phẳng phiu. Bạn làm thế
để giữ gọn gàng nhà cửa và nơi
học tập của mình.
- Đại diện các nhóm lên trình bày
Giáo án lớp 2 trang 13
TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A TRẦN THỊ HP
- GV tổng kết lại các ý kiến của các
nhóm thảo luận.
- Kết luận: Các em nên rèn luyện thói
quen gọn gàng, ngăn nắp trong sinh

vì: khi lấy các thứ, chúng ta sẽ
không phải mất nhiều thời gian.
Ngoài ra, ngăn nắp, gọn gàng sẽ
giúp chúng ta giữ gìn được đồ đạc
bền, đẹp.
2. Nếu không ngăn nắp, gọn gàng
thì các thứ sẽ để lộn xộn, mất
nhiều thời gian để tìm, nhiều khi
cần lại không thấy đâu. Không
ngăn nắp còn làm cho nhà cửa
bừa bộn, bẩn thỉu.
- Đại diện các nhóm lên trình bày
kết quả thảo luận.
- Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa
các nhóm.
Giáo án lớp 2 trang 14
TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A TRẦN THỊ HP
 Mục tiêu: Giúp HS biết xử lí các tình
huống.
 Phương pháp: Thảo luận.
* ĐDDH: Tranh, phiếu thảo luận các
tình huống
-GV chia lớp thành nhóm. Phát cho
mỗi nhóm 1 tờ giấy nhỏ có ghi tình
huống và phiếu thảo luận. Yêu cầu
thảo luận tìm cách xử lí tình huống đã
nêu.
-Gọi từng nhóm trình bày ý kiến. Sau
mỗi lần các nhóm trình bày, cả lớp
cùng nhận xét và kết luận về cách xử lí

III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Thầy Tg Hoạt động của Trò
1. Khởi động
2. Bài cu õ : Chiếc bút mực
-HS đọc bài + TLCH
-Khi được cô giáo cho viết bút mực
thái độ bạn Lan ntn?
-Vì sao Lan khóc?
-Ai đã cho Lan mượn bút?
-GV nhận xét.
3. Bài mới
a.Giới thiệu:
-Phần cuối mỗi quyển sách đều có
mục lục. Mục lục cho chúng ta biết
trong đó có những bài gì? trang
nào, bài ấy là của ai?
-Trong bài hôm nay, cô sẽ hướng
dẫn các em cách đọc mục lục sách.
b.Luyện đọc.
 Phương pháp: Phân tích, luyện tập.
* ĐDDH: Bảng phụ
+GV đọc mẫu
+Đọc câu
-Tên truyện, số thứ tự trang.
-Nêu những từ khó phát âm?
-Nêu những từ khó hiểu?
+Luyện đọc từng mục
-Gv ghi bảng mục 1 hướng dẫn HS
theo cách đọc.
-VD: Một, Quang Dũng. Mùa quả