Mục lục
Mở đầu……………………………………………………………...........3
Nội dung
I.Vi phạm pháp luật
1.Vài nét về thanh niên……………………………………………….3
2.Vi phạm pháp luật
2.1.Khái niệm………………………………………………………3
2.2.Cấu thành vi phạm pháp luật…………………………………...3
2.3Phân loại vi phạm pháp luật…………………………………….4
II.Thực trạng vi phạm pháp luật của thanh niên hiện nay
1.Tình trạng thanh niên vi phạm pháp luật đang tăng nhanh
về số lượng cũng như tính chất và mức độ nguy hiểm của hành vi…….4
2.Độ tuổi phạm tội của thanh niên ngày càng giảm…………………..5
III.Nguyên nhân vi phạm pháp luật của thanh niên
1.Nguyên nhân chủ quan……………………………………………...6
2.Nguyên nhân khách quan
2.1.Gia đình…………………………………………………………7
2.2.Công tác giáo dục pháp luật ở trường học………………………7
2.3.Xã hội……………………………………………………………7
IV.Biện pháp phòng chống vi phạm pháp luật của thanh niên………….8
Kết thúc………………………………………………………………….9


Danh mục tài liệu tham khảo…………………………………………..10
Phụ lục…………………………………………………………………...12


Mở đầu
Thanh niên chiếm một số lượng không nhỏ trong thành phần dân số Việt
Nam, đó là những chủ nhân tương lai của đất nước cần được quan tâm chăm sóc
để phát triển toàn diện một cách tốt nhất. Tuy nhiên ở nước ta hiện nay có một

mình theo quy định của pháp luật.
-Khách thể của vi phạm pháp luật là những quan hệ xã hội được pháp
luật bảo vệ nhưng bị hành vi vi phạm pháp luật xâm hại. [6, tr.209]
4.Phân loại vi phạm pháp luật
a.Căn cứ vào tính chất và đặc điểm của chủ thể, khách thể của vi phạm pháp
luật, ta có thể chia vi phạm pháp luật thành bốn loại như sau:vi phạm hình sự, vi
phạm hành chính, vi phạm dân sự và vi phạm kỉ luật nhà nước.
b.Căn cứ vào đối tượng bị xâm hại có thể phân chia vi phạm pháp luật thành
vi phạm pháp luật về tài chính, vi phạm pháp luật về lao động,vi phạm pháp luật
về đất đai… Hoặc căn cứ vào mức độ nguy hiểm cho xã hội có thể phân chia vi
phạm pháp luật thành tội phạm và các vi phạm pháp luật khác. [6, tr.212]
II.Thực trạng vi phạm pháp luật của thanh niên hiện nay.
1.Tình trạng thanh niên vi phạm pháp luật đang tăng nhanh cả về số lượng
cũng như tính chất và mức độ nguy hiểm của hành vi
Trong thời gian gần đây một bộ phận thanh niên đã tham gia vào các nhóm
tội phạm có sử dụng bạo lực với tính chất côn đồ hung hãn; hậu quả hết sức
nghiêm trọng như các hành vi giết người, cố ý gây thương tích, hiếp dâm... Đồng
thời, các thanh niên còn tham gia các nhóm cướp giật, trộm cắp tài sản để lấy tiền
phục vụ nhu cầu cá nhân. Chánh án tòa án nhân dân tối cao Trương Hòa Bình cho
biết: Chiều hướng trẻ phạm tội theo số liệu báo cáo cũng có lúc tăng, lúc giảm


nhưng xu hướng chung là tăng. Cụ thể số liệu về trẻ vị thành niên phạm tội năm
2011 là 3116 bị cáo, năm 2012 là 6584 bị cáo, năm 2013 là 5816 bị cáo. [13] ưVụ
án Lê Văn Luyện giết người cướp tiệm vàng ở Bắc Giang trong thời gian qua gây
xôn xao dư luận là một điển hình. Khi phạm tội Luyện chưa đủ 18 tuổi.Hay
Nguyễn Đức Nghĩa, sinh viên một trường đại học có tiếng ra tay sát hại người
yêu một cách tàn nhẫn để cướp tài sản.
Nghiêm trọng hơn đó là gần đây chỉ từ những xích mích rất nhỏ giữa các
sinh viên mà cũng dẫn tới những vụ giết người đau lòng. Đêm 20/11, một nam

III.Nguyên nhân vi phạm pháp luật của thanh thiếu niên
1.Nguyên nhân chủ quan
Nguyên nhân chủ quan đầu tiên phải kể đến là đặc điểm tâm sinh lí của độ
tuổi.Tâm sinh lý của thanh thiếu niên trong giai đoạn này còn chưa ổn
định.Thanh niên là lứa tuổi đang có sự thay đổi về tâm sinh lý cũng như thể chất,
luôn có tư tưởng hướng tới sự ham thích cái mới. Trong giai đoạn này, thanh
thiếu niên chưa có sự nhận thức cụ thể toàn diện về cuộc sống xã hội, họ dễ tiếp
thu thông tin theo hai chiều hướng tích cực hoặc tiêu cực.Có thể chỉ vì một mâu
thuẫn, xích mích nhỏ cũng dẫn đến những hành vi phạm tội, hoặc cũng có thể vì
muốn khẳng định bản thân, muốn nổi bật trong mắt mọi người nên bị người khác
rủ rê, lôi kéo mà phạm tội.Mặt khác cũng do ý thức của người phạm tội, không
thể chống lại được những cám dỗ của cuộc sống và sự lôi kéo của bạn bè.
Sau khi vụ án Lê Văn Luyện được điều tra làm rõ, xuất hiện một làn sóng
thần tượng Lê Văn Luyện. Hàng loạt đối tượng bị bắt sau khi phạm tội còn tự
nhân là em trai của Luyện.Có thể thấy, một bộ phận giới trẻ bị mất phương hướng
trong việc xác định lý tưởng lối sống. Họ không tự nhận thức được đâu là hành vi
đúng – sai trong cuộc sống. Họ mất niềm tin vào cha mẹ, gia đình, hay thậm chí
là cả nhà trường – nơi dạy dỗ giáo dục thanh thiếu niên, nơi vốn được coi là ngôi
nhà thứ hai của họ.
2.Nguyên nhân khách quan
2.1.Gia đình


Có thể thấy môi tường sống trong gia đình có tác động đầu tiên và ảnh
hưởng sâu sắc tới quá trình phát triển nhân cách của mỗi người.Theo Thạc sĩ Trần
Đức Châm, giảng viên tâm lí Học viện An ninh nhân dân, sau khi phân tích hoàn
cảnh gia đình của số thanh niên phạm tội cho thấy: 30% người phạm tội có bố,
mẹ nghiện ma túy, ham mê cờ bạc; 21% có gia đình làm ăn phi pháp; 8% có anh
chị có tiền án tiền sự; 10,2% mồ côi cả cha lẫn mẹ; 32% có bố mẹ li hôn; 49% bị
cha mẹ đánh đập, chửi mắng; 21% được nuông chiều quá mức và 75% không

trong sáng, lành mạnh.Môi trường giáo dục trong gia đình không tốt sẽ là nguyên
nhân dẫn con cái đến con đường vi phạm pháp luật. Ngoài ra, các gia đình cũng
phải có sự phối hợp tốt với nhà trường, các cơ quan chức năng trong việc quản lý,
giáo dục và phòng ngừa thanh niên vi phạm pháp luật…
Thứ hai, cần phải quan tâm, đầu tư hơn nữa để nâng cao việc phổ biến
giảng dạy pháp luật cho học sinh. Nhà trường phải coi các kiến thức pháp luật là
một phần quan trọng cấu thành nhân cách hoàn chỉnh của học sinh,lựa chọn nội
dung giảng dạy thiết thực, hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật
trong nhà trường, giảm tình trạng học sinh phạm tội.Trong công tác Giáo dục –
Đào tạo phải tăng cường giáo dục đạo đức, trách nhiệm công dân cho học
sinh,giáo dục ý thức chấp hành pháp luật, văn hóa ứng xử trong xã hội, gia đình
và bạn bè, giúp các em phát triển toàn diện cả đạo đức và tri thức.
Thứ ba, chú trọng phát triển kinh tế phải gắn liền với xây dựng cơ sở vật
chất nhất là cơ sở giáo dục phổ thông.Vì đây là lứa tuổi cần được giáo dục cả về
thể chất và tinh thần tạo tiền đề cho các em có tâm lý, thói quen tích cực sau này.
Cấp uỷ, chính quyền địa phương, phải gắn kết các chương trình tạo việc làm,
chương tình xóa đói, giảm nghèo để giúp đỡ các gia đình gặp khó khăn có điều
kiện chăm sóc giáo dục con cái được tốt hơn. Các Đoàn hội, địa phương cần tăng


cường phối hợp đẩy mạnh công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật,làm sao để
các thanh niên nhận thức rõ hành vi, hậu quả khi vi phạm. Đồng thời, chú trọng
việc đưa ra xét xử công khai trước nhân dân để làm bài học kinh nghiệm cảnh
báo cho các đối tượng khác. Bên cạnh đó, không phân biệt đối xử, hay có thái độ
xa lánh với những người đã từng vi phạm pháp luật, giúp họ hòa đồng, không đi
lại vào con đường sai trái.
Thứ tư, tăng cường lực lượng tổ chức công tác tuần tra vũ trang; tuần tra
kiểm soát giao thông nhằm kịp thời phát hiện, ngăn chặn và xử lý thật nghiêm
minh đối với các nhóm thanh niên hư; lang thang tụ tập, chơi bời qua đêm bằng
xe máy, số đối tượng đi chơi mang theo dao, kiếm, côn, mã tấu và các loại vũ khí


nhân dẫn đến vi phạm pháp luật của người chưa thành niên”,Tạp chí
Nghiên cứu lập pháp, số 14 (222) tháng 7.
3.

TS. Ngô Hoàng Oanh (2010),“Tình hình tội phạm vị thành

niên, thực trạng, nguyên nhân và các giải pháp”, Tạp chí Nghề luật, số 5,
số 6.
4.

PTS Ngô Ngọc Thủy (1995), “Một số vấn đề về người chưa

thành niên phạm tội”, Tạp chí Luật học, số 4.
5.

Trường đại học luật Hà Nội,Giáo trình Lý luận Nhà nước và

Pháp luật, nxb Công an nhân dân, Hà Nội, năm 2013.
6.
Giáo trình Lịch sử nhà nước và pháp luật thế giới, nxb Công
an Nhân dân, 2008
7.
ngày

Tiến Dũng, “Tội phạm vị thành niên ngày càng gia tăng”,
đăng

bài



ngày

đăng

bài

thứ

7,

ngày

31/3/2007,

17:33,

web

http://vietbao.vn/The-gioi-tre/70-vi-thanh-nien-vi-pham-phap-luat-o-luatuoi-17-18/70081552/504/
11.

Hoàng Minh, “Chuyên đề phòng chống tội phạm học đường”,

webhttp://edu.hochiminhcity.gov.vn/tintuc/2007/4/chuyende11942007.htm
12.
động”,

Lam Nguyên, ‘‘Tội phạm vị thành niên không bị xử lưu
ngày

Sinh viên với pháp luật