1

2

Một số yếu tố xã hội ảnh hưởng đến lối sống của
thanh niên Việt Nam hiện nay

Nguyễn Thị Thanh Hương

Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn; Khoa Triết học
Chuyên ngành: Chủ nghĩa xã hội khoa học; Mã số: 60 22 85
Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS. Nguyễn Ngọc Thành
Năm bảo vệ: 2011

Abstract. Làm rõ khái niệm lối sống và tầm quan trọng của việc xây dựng lối sống
đối với thanh niên Việt Nam hiện nay. Phân tích sự tác động của các yếu tố xã hội
đến lối sống của thanh niên. Trên cơ sở đó, đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao
vai trò của các yếu tố xã hội trong việc xây dựng lối sống cho thanh niên Việt Nam
hiện nay.

Keywords. Yếu tố xã hội; Lối sống; Thanh niên; Việt Nam; Chủ nghĩa xã hội khoa

Content.
MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Trong thời đại ngày nay, các quốc gia đã nhận thức được vai trò quan trọng của nguồn
nhân lực đối với sự phát triển đất nước. Đảng ta cũng đã khẳng định: nguồn lực con người
là nguồn lực cơ bản, có ý nghĩa quyết định đối với sự phát triển bền vững của xã hội.
Trong đó, thanh niên được đặt ở vị trí trung tâm trong chiến lược bồi dưỡng, phát huy
nhân tố và nguồn lực con người, chăm lo, phát triển cho thanh niên vừa là mục tiêu, vừa là
động lực đảm bảo cho sự ổn định và phát triển bền vững của đất nước.

lối sống hiện đại, Viện Văn hóa, Nxb. Văn hóa thông tin, Hà Nội; Đặng Cảnh Khanh
(2006): Xã hội học thanh niên, Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội.
Ngoài ra, có thể kể đến các công trình khác liên quan trực tiếp đến vấn đề xây dựng
lối sống cho thanh niên như: Hồ Tuyết Dung (2000): Văn hóa thẩm mỹ với việc xây
dựng lối sống cho thanh niên đô thị hiện nay, Tạp chí Sinh hoạt lý luận, số 2; Nguyễn
Thị Mỹ Trang (2006): Xây dựng lối sống văn hóa cho thanh niên hiện nay, Tạp chí Cộng
sản, số 6….
Vai trò, tác động của một số yếu tố trong việc xây dựng lối sống cũng đã được đề
cập đến trong nhiều công trình nghiên cứu. Tiêu biểu là: Võ Văn Thắng (2006): Xây
dựng lối sống ở Việt Nam hiện nay, Nxb. Hà Nội; Huỳnh Khái Vinh (Chủ biên), (2001):
Một số vấn đề về lối sống, đạo đức, chuẩn giá trị xã hội, Nxb. Chính trị quốc gia Hà Nội;
Nguyễn Hồng Hà (2005): Môi trường văn hóa với việc xây dựng lối sống và con người
Việt Nam, Nxb. Văn hóa thông tin. Ngoài ra, có còn có thể kể đến các công trình nghiên
cứu khác tập trung phân tích lối sống trong điều kiện công nghiệp hoá, hiện đại hoá;
kinh tế thị trường như: Nguyễn Chí Dũng: “Xã hội hóa lối sống và xây dựng lối sống
trong nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa”, Tạp chí Sinh hoạt lý luận, số
5, 2000; TS. Nguyễn Viết Chức (chủ biên): “Đạo đức, lối sống và đời sống văn hóa Thủ
đô trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước”, Viện Văn hóa và
Nhà xuất bản Văn hóa – Thông tin, Hà Nội, 2001; Võ Văn Thắng: “Ảnh hưởng của nền
kinh tế thị trường đối với việc xây dựng lối sống ở nước ta hiện nay”, Tap chí Cộng sản,
số 10, tr. 47-50, 2006.
Nhìn chung, các công trình nghiên cứu trên đã đề cập đến vấn đề giáo dục lối sống
cho thanh niên cũng như vấn đề vai trò của một số yếu tố đến lối sống con người Việt
Nam nói chung và của thanh niên nói riêng. Tuy nhiên, chưa có công trình nào chỉ ra
một cách trực tiếp và hệ thống những yếu tố xã hội ảnh hưởng đến lối sống của thanh
niên Việt Nam hiện nay. Điều đó cũng nói lên lý do mà tác giả lựa chọn đề tài nghiên
cứu nói trên.
3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
Mục đích nghiên cứu:
Mục đích của luận văn là làm rõ các yếu tố xã hội ảnh hưởng đến lối sống của thanh

nay.
- Luận văn còn góp thêm nguồn tư liệu, tài liệu tham khảo cho việc nghiên cứu và
giảng dạy các chuyên đề liên quan đến thanh niên, lối sống, giáo dục lối sống cho thanh
niên ở các trường Đại học và Cao đẳng.
- Ngoài ra, những đề xuất của tác giả trong luận văn còn góp phần nhỏ vào việc làm
cơ sở, căn cứ lý luận để các tổ chức thanh niên như: Hội Liên hiệp thanh niên, Đoàn
Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh và các tổ chức khác trong việc hoạch định chiến
lược, chính sách cụ thể nhằm xây dựng lối sống cho thanh niên trong quá trình đổi mới
hiện nay.
7. Kết cấu của luận văn
Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, nội dung của luận văn
gồm 02 chương, 04 tiết. 7

8

Chương 1
QUAN NIỆM VỀ LỐI SỐNG VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC XÂY DỰNG
LỐI SỐNG ĐỐI VỚI THANH NIÊN

1.1 Quan niệm về lối sống
1.1.1. Quan điểm của Chủ nghĩa Mác-Lênin về lối sống

các cá nhân, được vận hành theo những chuẩn giá trị xã hội nào đó trong sự thống nhất với
các điều kiện của một hình thái kinh tế - xã hội nhất định.
Để hiểu rõ hơn khái niệm lối sống, có thể tìm hiểu thêm mối quan hệ giữa lối sống với
các khái niệm có liên quan như: lẽ sống, nếp sống, mức sống, phong cách sống… Mặt ý
thức của lối sống là lẽ sống, mặt ổn định của lối sống làm thành nếp sống, mặt trình độ của
9

10

lối sống làm nên mức sống, chất lượng sống, mặt riêng biệt của lối sống làm thành phong
cách sống.
1.2. Xây dựng lối sống đối với thanh niên Việt Nam hiện nay
1.2.1. Thanh niên và đặc điểm của thanh niên
Thanh niên được nhiều bộ môn khoa học nghiên cứu như sinh lý học, xã hội học, tâm lý
học lứa tuổi và các ngành khoa học khác. Cùng với các khái niệm nhi đồng, thiếu niên, phụ
lão , khái niệm thanh niên có sự biến đổi trong quá trình phát triển xã hội-lịch sử. Tùy
thuộc vào nội dung và giác độ nghiên cứu mà có nhiều cách tiếp cận về thanh niên. Tựu
trung lại, có thể rút ra một số nội dung tổng quát về quan niệm thanh niên như sau:
Thứ nhất, thanh niên với tư cách là một con người cá thể từ 15 đến 30 tuổi, đang
trưởng thành, có sự phát triển trí tuệ và nhân cách mạnh mẽ cùng với sự phát triển nhanh
chóng về thể chất và tâm lý.
Thứ hai, thanh niên là một nhóm xã hội - dân cư bao gồm tất cả những thành viên trong
một xã hội cụ thể đang ở trong độ tuổi thanh niên.
Có thể định nghĩa, thanh niên là một nhóm xã hội-dân cư có độ tuổi từ 15 đến 30 tuổi,
thuộc mọi giai cấp, tầng lớp xã hội, có mặt trong mọi lĩnh vực hoạt động xã hội, có vai trò to
lớn trong xã hội hiện tại và giữ vai trò quyết định sự phát triển trong tương lai của xã hội.
1.2.2. Vị trí, vai trò của thanh niên Việt Nam
Thanh niên là lớp người đang phát triển về nhiều mặt. Tâm sinh lý của thanh niên có
những nét đặc thù so với những đối tượng khác. Đây là lứa tuổi trẻ trung và sôi nổi, ham
học hỏi, ôm ấp nhiều khát vọng và hoài bão, sẵn sàng cống hiến tất cả sức lực và nhiệt

NHỮNG YẾU TỐ XÃ HỘI ẢNH HƯỞNG ĐẾN LỐI SỐNG
CỦA THANH NIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY-VẤN ĐỀ VÀ GIẢI PHÁP

2.1. Các yếu tố xã hội ảnh hưởng đến lối sống của thanh niên Việt Nam hiện nay
2.1.1. Gia đình và giáo dục gia đình
Gia đình và giáo dục gia đình có vai trò quan trọng đối với quá trình phát triển nhân
cách và định hướng lối sống của thanh niên.
Gia đình chính là cái nôi nuôi dưỡng đầu tiên, là môi trường xã hội gần gũi, quan trọng
nhất của mỗi người. Giáo dục gia đình là một khâu, một môi trường giáo dục quan trọng
bậc nhất đối với sự hình thành, phát triển nhân cách và định hướng lối sống của thanh niên.
Tuyệt đại đa số thanh niên Việt Nam hiện nay đã từng sống cùng gia đình và được thụ
hưởng giáo dục gia đình. Gia đình có vai trò quan trọng trong việc duy trì, gìn giữ và lưu
truyền các giá trị văn hóa và truyền thống tốt đẹp của dân tộc và động viên các thành viên
của mình phấn đấu theo đúng chuẩn mực xã hội. Đồng thời, gia đình còn là một trong
những yếu tố bảo vệ quan trọng nhất đối với thanh niên. Có thể nói, gia đình vừa là cái
màng lọc mà thông qua đó thanh niên tiếp nhận một cách có chọn lọc những tác động văn
hóa từ bên ngoài, vừa như cái lá chắn bảo vệ họ khỏi những tác động tiêu cực của xã hội.
Tuy nhiên, gia đình và giáo dục gia đình cũng có những ảnh hưởng tiêu cực đến lối
sống của thanh niên
Ảnh hưởng tiêu cực của gia đình đối với sự hình thành, phát triển nhân cách và định
hướng lối sống của thanh niên được thể hiện trong những phân tích về nguyên nhân phạm
tội và sa vào tệ nạn xã hội của thanh niên. Phần lớn thanh niên sa vào tội phạm, tệ nạn xã hội
hoặc lựa chọn các xu hướng lối sống tiêu cực, sa đọa như buông thả bản thân, nghiện game
online, thác loạn, thờ ơ vô cảm, hành xử hung bạo đều thiếu sự quan tâm, quản lý và giáo dục
của gia đình. Có thể chia thành những trường hợp sau:
Trường hợp thứ nhất là: những thanh niên xuất thân từ các gia đình mà chính ông bà,
cha mẹ của họ đã phạm tội hoặc sa vào các tệ nạn xã hội như buôn lậu ma túy, nghiện ma
túy, tổ chức mại dâm, cầm đầu băng nhóm phạm tội, ngoại tình, loạn luân… thì họ rất dễ bị
sa vào lối sống tiêu cực như sự nối tiếp tự nhiên truyền thống gia đình. Điển hình nhất là vụ
“mẹ ép con gái ruột bán dâm”,

trong nội dung của một số môn học cũng góp phần tạo nên những khuyết tật và thất vọng
của học sinh, sinh viên. Đó chính là sự thiếu vắng hay hết sức sơ sài của các môn học kỹ
năng sống. Đây là một trong những nguyên nhân làm phát sinh và lây lan các xu hướng lối
sống tiêu cực trong thanh niên Việt Nam hiện nay.
2.1.3. Truyền thông hiện đại, đặc biệt là internet
Các phương tiện truyền thông hiện đại, nhất là internet có tác động ngày càng mạnh mẽ,
đa dạng, đa chiều đến đời sống của thanh niên thế giới và thanh niên Việt Nam hiện nay.

Trước hết, phải ghi nhận những tác động tích cực to lớn của internet và các phương tiện
truyền thông hiện đại đối với cuộc sống nói chung và đối với lối sống của giới trẻ Việt Nam
hiện nay nói riêng.
Một là, internet và các phương tiện truyền thông hiện đại là góp phần to lớn vào việc
giúp cho thanh thiếu niên tự học tập, tự đào tạo để nâng cao năng lực của bản thân.
Hai là, internet và các phương tiện truyền thông hiện đại cũng là môi trường, là phương
tiện để thanh niên Việt Nam không ngừng mở rộng giao lưu văn hóa, làm giàu cho hành
trang văn hóa của mình.
Ba là, thông qua internet và các phương tiện truyền thông hiện đại, thanh niên Việt
Nam ngày nay cũng có điều kiện thuận lợi hơn trong việc biểu lộ ý kiến, bộc lộ bản thân và
tham gia tích cực trực tiếp hơn vào dư luận xã hội. Thông qua đó mà năng lực hội nhập với
xã hội và với toàn nhân loại của giới trẻ ngày càng được nâng cao hơn nhiều so với các thế
hệ thanh niên trước kia.
Bên cạnh đó, internet và các phương tiện truyền thông hiện đại cũng có những tác động
tiêu cực rất nghiêm trọng đến lối sống của thanh niên.
Tác động tiêu cực lớn nhất mà internet và các phương tiện truyền thông hiện đại gây ra
cho giới trẻ là dẫn dắt họ vào thế giới ảo, vừa khiến cho họ giảm thiểu hoặc mất đi những
tương tác xã hội hiện thực.
15

16


thanh niên Việt Nam hiện nay.
Với nhiều hoạt động sáng tạo, linh hoạt, phong phú, Đoàn và Hội đã có đóng góp to lớn và
tích cực vào việc hướng phần đông thanh niên Việt Nam tới những lý tưởng, niềm tin tốt đẹp.
Đó chính là cơ sở để hình thành nên trong giới trẻ những xu hướng lối sống mới tích cực, hiện
đại và lành mạnh.
Bên cạnh đó, trong những năm gần đây, tổ chức Đoàn và phong trào thanh niên do
Đoàn tổ chức và lãnh đạo vẫn còn nhiều hạn chế. Việc đổi mới nội dung và phương thức
hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh và Hội Liên hiệp Thanh niên Việt
Nam chưa theo kịp sự phát triển của tình hình thanh niên; khả năng chi phối và ảnh hưởng
của Đoàn, Hội trong thanh niên chưa sâu rộng, tỉ lệ tập hợp thanh niên thấp, tính tiên
phong; gương mẫu của cán bộ đoàn, hội và đoàn viên, hội viên chưa cao. Việc quản lý, tập
hợp thanh niên trong tình hình mới khó khăn hơn. Điều kiện, phương tiện hoạt động của
Đoàn, Hội, chính sách cho cán bộ đoàn, nhất là cán độ đoàn cơ sở còn bất cập. Năng lực,
17

18

trình độ của không ít cán bộ đoàn chưa đáp ứng được yêu cầu thực tế; khả năng tập hợp, tổ
chức phong trào thanh niên trong công tác thanh niên còn hạn chế. Đoàn và các tổ chức
thanh niên khác chưa bao giờ chủ động tuyên chiến một cách kiên quyết với những vấn nạn
đó và coi việc tổ chức những phong trào, những cuộc vận động phòng chống, ngăn ngừa
những loại hình tệ nạn, tội phạm và xu hướng đó như những công tác trọng tâm, trọng điểm
của mình.
2.2. Một số giải pháp chủ yếu nhằm phát huy vai trò tích cực của các yếu tố xã hội
trong xây dựng lối sống của thanh niên Việt Nam hiện nay
2.2.1. Giải pháp liên quan đến đường lối, chính sách thanh niên của Đảng và Nhà nước

- Cần bổ sung một số nội dung trong đường lối, chính sách thanh niên của Đảng và
Nhà nước
- Cần phải chỉnh sửa và sớm ban hành Luật Thanh niên và Chiến lược phát triển

19

20

đại, lành mạnh, thanh niên phải có khả năng làm chủ và thực hành những kỹ năng sống cơ bản.
Những kỹ năng sống này phải phù hợp với xu thế phát triển của xã hội.
- Cần nâng cao hơn nữa năng lực hội nhập với xã hội và với thế giới
Để nâng cao năng lực hội nhập, thanh niên phải chuẩn bị tốt những điều kiện sau:
Một là, phải biết xây dựng cho mình những hoài bão, niềm tin và những ước mơ cao đẹp,
chính đáng.
Hai là, phải chuẩn bị tốt nhất cho mình hành trang để hội nhập với xã hội hiện đại. Đó chính
là tri thức, kỹ năng, kinh nghiệm, sức khỏe…
Ba là, cần rèn luyện cho mình lối sống tích cực, hiện đại và lành mạnh, tiên tiến, đậm đà bản
sắc dân tộc.
Thanh niên chính là chủ thể của lối sống thanh niên. Họ vừa là sản phẩm của lịch sử, đồng
thời họ cũng tham gia sáng tạo ra lịch sử. Lối sống của họ vừa là kết quả tác động của nhiều yếu
tố khách quan, nhưng còn là kết quả của sự lựa chọn của chính bản thân thanh niên. Họ có quyền
và có khả năng lựa chọn và tự định hướng lối sống của bản thân họ.

KẾT LUẬN
1. Lối sống là tổng hòa những dạng hoạt động sống ổn định của cộng đồng (dân tộc,
giai cấp, nhóm xã hội…) và các cá nhân, được vận hành theo những chuẩn giá trị xã hội
nào đó trong sự thống nhất với các điều kiện của một hình thái kinh tế - xã hội nhất định.
Mặt ý thức của lối sống là lẽ sống, mặt ổn định của lối sống làm thành nếp sống, mặt trình
độ của lối sống làm nên mức sống, chất lượng sống, mặt riêng biệt của lối sống làm thành
phong cách sống.
2. Thanh niên là người chủ tương lai của đất nước. Ở họ luôn tràn đầy sức sống, giàu
nhiệt huyết, năng động, sáng tạo, say mê học hỏi, sẵn sang cống hiến… Thanh niên là
nguồn lực quan trọng trong nguồn lực con người. Là một bộ phận hữu cơ của cộng đồng
dân tộc, văn hóa và lối sống của thanh niên cũng là một bộ phận hữu cơ của văn hóa và lối

sam-duc-xuong.htm, 27/1/2010
2. Hạ Anh, Càng khá giả giới trẻ Việt Nam càng buồn chán,
http://vnn.vietnamnet.vn/giaoduc/201006/Cang-kha-gia-gioi-tre-Viet-Nam-cang-buon-
chan-914996/, 9/6/2010
3. Ph. Ăngghen (1962), Tình cảnh giai cấp công nhân Anh, Nxb Sự thật, Hà Nội.
4. Trần Văn Bính (Chủ biên) (2000), Giáo trình lý luận văn hoá và đường lối văn hoá
của Đảng, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội
5. Bộ y tế và Tổng cục thống kê, Điều tra Quốc gia về vị thành niên và thanh niên Việt
Nam, nguồn: Tổng cục thống kê, http://www.gso.gov.vn, 2003
6. Nguyễn Viết Chức (Chủ biên) (2001), Đạo đức, lối sống và đời sống văn hóa Thủ đô
trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, Nxb Văn hóa Thông tin,
Hà Nội
7. Phạm Duy, Bức tranh toàn diện về vị thành niên và thanh niên Việt Nam, Nguồn:
Trang tin điện tử truyền thông giáo dục sức khỏe,
http://www.t5g.org.vn/?u=print&id=1292, 9/8/2010
8. Nguyễn Chí Dũng (2000), Xã hội hóa lối sống và xây dựng lối sống trong nền kinh tế
thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, Tạp chí Sinh hoạt lý luận (số 5)
9. Đảng Cộng sản Việt Nam (1993), Văn kiện Hội nghị Ban chấp hành Trung ương khóa
VII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội
10. Đảng Cộng sản Việt Nam, (2007), Văn kiện Đảng toàn tập, Tập 52, Nxb Chính trị
Quốc gia, Hà Nội
11. Đảng Cộng sản Việt Nam (2008), Văn kiện Hội nghị lần thứ bảy Ban chấp hành
Trung ương Khóa X, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội
23

24

12. Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI,
Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội
13. G.E.Gle-dơ-man (1982), Lối sống xã hội chủ nghĩa,, Nxb Sự thật, Hà Nội

25

26

28. V.I.Lênin (1978), Toàn tập, Tập 41, Nxb Chính trị, Mát-xcơ-va
29. V.I.Lênin (1981), Bàn về thanh niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội
30. Thanh Lê (1999), Văn hóa và lối sống-hành trang vào thế kỷ 21, Nxb Khoa học Xã
hội, Hà Nội.
31. Nhật Lệ, Hội nghị báo cáo cuộc điều tra quốc gia về thanh niên Việt Nam lần thứ 2,
Nguồn: Báo điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam, www.cpv.org.vn/Hoi-nghi-bao-cao-cuoc-
dieu-tra-quoc-gia-ve-vi-thanh-nien-va-thanh-nien-Viet-Nam-lan-thu-2/4356868.epi,
,3/6/2010.
32. C. Mác và Ph. Ăngghen (1978), Toàn tập, Tập 8, Nxb Chính trị Mát-xcơ-va
33. C. Mác và Ph. Ăngghen (1982), Bàn về thanh niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội
34. C. Mác và Ph. Ăngghen (1993), Toàn tập, Tập 13, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội
35. C. Mác và P. Ăngghen (1995), Toàn tập, Tập 3, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội
36. Hồ Chí Minh (1970), Về giáo dục thanh niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội
37. Hồ Chí Minh (2000), Toàn tập, Tập 4, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội
38. Hồ Chí Minh (2000), Toàn tập, Tập 5, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội
39. Phạm Đình Nghiệp (1997), Tìm hiểu một số thuật ngữ về thanh niên, Nxb Thanh
niên, Hà Nội
40. Phạm Đình Nghiệp (2004), Giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên hiện nay,
Nxb Thanh niên, Hà Nội
41. Lê Phương, Chín hình thức tham nhũng trong giáo dục http://vietbao.vn/An-ninh-
Phap-luat/9-hinh-thuc-tham-nhung-trong-giao-duc/75170976/218/, 3/12/2007
42. A. M. Ru-mi-an-txep (Chủ biên), (1986), Từ điển chủ nghĩa cộng sản khoa học,
Nxb Sự thật, Hà Nội
43. Hoàng Công Tâm, Báo động sinh viên chơi game dạy làm nhục phụ
nữ,http://www.baomoi.com/Home/CNTT/bee.net.vn/Bao-dong-sinh-vien-choi-game-day-
lam-nhuc-phu-nu/4162412.epi

56. Trung tâm Phát triển Hợp tác Quốc tế (2000), Thanh niên Việt Nam, Nxb Thanh
niên, Hà Nội
57. Hà Trường, Công Hòa, Vụ ma túy Trịnh Nguyên Thủy: 31 bị cáo hầu tòa, http://
tuoitre.vn/Chinh-tri-xa-hoi/Phap-luat/183325/Vu-ma-tuy-Trinh-Nguyen-Thuy-31-bi-cao-
hau-toa.html, 19/1/2007
58. PGS. TS. Phạm Hồng Tung (2010), Báo cáo tổng hợp Đề tài khoa học cấp nhà nước:
Thực trạng và xu hướng biến đổi lối sống của thanh niên Việt Nam trong quá trình đổi mới
và hội nhập quốc tế, Mã số: KX.03.16/06-10, Hà Nội.
59. Uỷ ban Khoa học Xã hội, Viện Xã hội học (1983), Nghiên cứu xã hội học về lối sống
ở Liên Xô, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội
60. Văn phòng iGURU trực tuyến, Đánh giá tình hình sử dụng Internet của thanh niên
Việt Nam, http://my.opera.com/igura/blog/danh-gia-tinh-hinh-su-dung-internet-thanh-nien-
viet-nam, 11/3/2008
29

30

61. Thành Văn, Thác loạn ở chợ tình online, www.nguoiduatin.vn/thac-loan-o-cho-tinh-
online-a2351.htm, 29/3/2011
62. Chu Xuân Việt (2005), Cơ sở lý luận và thực tiễn của chiến lược thanh niên, Nxb
Thanh niên, Hà Nội
63. Huỳnh Khái Vinh (Chủ biên) (2001), Một số vấn đề về lối sống, đạo đức, chuẩn giá
trị xã hội, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
64. A. G. Xpirkin (1989), Triết học xã hội, Tập 1, Nxb Tuyên huấn, Hà Nội