PHÒNG GD-ĐT AN NHƠN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS NHƠN TÂN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
---    ---
Nhơn Tân, ngày 25 tháng 05 năm 2009.
BÁO CÁO TỔNG KẾT HỌC SINH
NĂM HỌC 2008 – 2009
Kính thưa các đồng chí đại biểu! Thưa các thầy cô giáo cùng tất cả các em
học sinh.
Năm học 2008 – 2009 diễn ra trong thời điểm cả nước tiếp tục thi đua thực
hiện Nghò quyết Đại hội Đảng các cấp và Nghò quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ
X; toàn Đảng, toàn dân thực hiện thi đua Học tập theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh, thanh thiếu niên trong cả nước chào mừng Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ 9;
năm học lập thành tích chào mừng năm ngày thành lập nước Cộng hòa xã hội chủ
nghóa Việt Nam, 77 năm ngày thành lập Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh; Năm
học thực hiện cuộc vận động “Thiếu niên Việt Nam thi đua thực hiện tốt 5 điều Bác
Hồ dạy ”; thiếu nhi An Nhơn phấn đấu Học tập theo tấm gương đạo đức của Bác Hồ
dạy. Là năm học tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Hai không” do Bộ giáo dục phát
động với 4 nội dung “không bệnh thành tích trong giáo dục, không tiêu cực trong
thi cử, không ngồi nhầm lớp và không vi phạm đạo đức nhà giáo” nhằm đánh giá
đúng chất lượng học sinh. Đồng thời cũng là năm thực hiện cuộc vận động "Trường
học thân thiện, học sinh tích cực" nhằm giáo dục cho học sinh tình cảm yêu trường
mến lớp từ đó có tinh thần học tập tốt hơn.
Căn cứ phương hướng nhiệm vụ năm học và tình hình thực tiễn của nhà
trường, Trường Trung học cơ sở Nhơn Tân đánh giá thực trạng việc thực hiện nhiệm
vụ năm học 2008 – 2009 của học sinh toàn trường như sau :
I/. TÌNH HÌNH TRƯỜNG LỚP VÀ HỌC SINH :
1/. Tình hình trường lớp :
- Tổng số phòng hiện có : 21
Trong đó: Phòng BGH: 1
Phòng Hội đồng: 1
1

ngoan học giỏi, noi gương anh bộ đội Cụ Hồ,… nhà trường cùng với Đoàn, Đội phát
động nhiều phong trào thi đua học tốt và được học sinh hưởng ứng một cách sôi nổi,
đều khắp, nhằm giáo dục ý thức rèn luyện hạnh kiểm sâu rộng trong học sinh nên
đến cuối năm học đã có nhiều chi đội có nền nếp tác phong tốt như lớp 9A1, 8A4,
8A1, 9A3.
Bằng những việc làm thiết thực như phong trào “ Nhặt của rơi trả lại người mất,”
“Giúp bạn vượt khó” “Tuần kỷ luật” đã giáo dục ý thức tự giác, thật thà thể hiện tinh
2
thần yêu thương và sự đoàn kết giúp đỡ nhau thể hiện rõ nét, đã tạo được niềm vui,
nghò lực trong sinh hoạt cũng như trong học tập.
Nhiều chi đội có ý thức thực hiện nề nếp tác phong, đồng phục ca lô, khăn
quàng tạo nên thói quen tốt trong sinh hoạt và học tập. Nhiều chi đội có ý thức bảo
quản cơ sở vật chất, xây dựng trường lớp có nhiều tiến bộ.
Tuy nhiên trong năm học vừa qua, đặc biệt là thời điểm những ngày gần cuối
năm học có những hiện tượng không được tốt của một bộ phân nhỏ học sinh nhất là ở
khối 8 và khối 9 có hành vi vi phạm đạo đức như gây gổ với nhau, gây gổ với học sinh
lớp đưới, xin đểu, ... nhà trường cũng đã kòp thời chấn chỉnh
Kết quả xếp loại hạnh kiểm như sau :
2/. Về mặt học tập văn hoá :
Học tập văn hoá là một nhiệm vụ trọng tâm, nhiệm vụ chính của học sinh. Vì
vậy, nhiều học sinh đã xác đònh đúng đắn động cơ học tập của mình như : Thuộc bài
trước khi đến lớp, tham khảo và nghiên cứu kỹ bài học, làm bài tập đầy đủ. Ở lớp chú
ý nghe giảng, nhiều học sinh thảo luận và phát biểu xây dựng bài sôi nổi. Thể hiện
được tính tích cực trong học tập. Nhiều học sinh đã thực hiện đúng quy chế kiểm tra,
trong kỳ thi kiểm tra học kỳ, tự giác trong làm bài. Không quay cóp hay lật tài liệu,
đánh giá đúng năng lực học tập của mình. Nên cuối học kỳ chất lượng học tập được
đánh giá khá cao.
_ Kết quả xếp loại văn hóa như sau :
Khối Tổng
số

55
38,2
69
47,9
20
13,9
9
162
57
35,2
103
63,6
2
1,2
Tổng
680
288
33,5
372
54,7
80
11,8
3
6 177 16
9,0
65
36.7
74
41.8
22

10.0
So với cùng kỳ năm ngoái tỷ lệ học sinh yếu kém tăng hơn khoảng 6% nhưng
số học sinh khá giỏi cũng cao hơn so với cùng kỳ năm trước khoảng 1,4%. Đây là con
số đáng phát huy cho sự cố gắng của tất cả học sinh trong nhà trường nhất là học
sinh khá giỏi; Nhưng cũng là con số báo động cho những em xác đònh chưa rõ động
cơ thái độ của mình tiếp tục trong những năm tiếp theo nhà trường sẽ thực hiện theo
tinh thần đánh giá đúng chất lượng của học sinh mà Bộ giáo dục đã phát động.
Về học sinh giỏi :
Cấp trường đã tổ chức chọn các nhóm học sinh giỏi theo bộ môn để bồi dưỡng
dự thi cấp huyện. Qua thi tuyển, trường đạt được 4 em cấp huyện, 1 em cấp tỉnh nhìn
chung yêu cầu thi tuyển của năm học này có mức cao hơn nhưng số lượng học sinh
giỏi cấp huyện và cấp tỉnh vẫn được duy trì như các năm học qua.
Với phong trào học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh, giáo viên giỏi cấp huyện thì
năm học này vẫn giữ vững so với các năm học vừa qua, thể hiện sự đầu tư và phấn
đấu của tập thể giáo viên cũng như học sinh của nhà trường.
3/. Công tác lao động hướng nghiệp dạy nghề :
Nhà trường đã vận dụng nhiều hình thức sinh động để giáo dục học sinh không
những trong chương trình giảng dạy chính khoá của các môn học trên lớp mà lồng
ghép vào các hoạt động vui chơi, tuyên truyền thông qua giáo dục chủ điểm, kỷ niệm
các ngày lễ lớn. Ngoài ra còn hướng học sinh vươn đến những hoạt động lành mạnh
bổ ích như luyện tập thể dục thể thao, thi đấu bóng, toạ đàm sinh hoạt, nói chuyện
thời sự, đọc báo đầu giờ, hội thi báo,…
Nhà trường tiến hành cho học sinh khối 8 học nghề phổ thông để bươ'c đầu
đònh hướng nghề nghiệp các em sau này, dồng thời tổ chức cho học sinh khối 6 học
tin học để bước đầu làm quen với sự phát triển của công nghệ thông tin theo sử phát
triển của xã hội.

Thông qua hoạt động đoàn thể, nhất là Đội TNTP Hồ Chí Minh đã đưa học sinh
vào nề nếp tự quản, thi đua học tập, nói điều hay làm việc tốt, khen thưởng biểu
dương kòp thời gương người tốt việc tốt.

lên một số lớp có nền nếp khá tốt như : 9A1(cô Nhung); 8A4 (cô Ngân); 8A1 (cô
Vân), 9A3 (cô Nguyệt).
4/. Các hoạt động ngoại khoá :
5