Ngµy....... th¸ng 09 n¨m 2008
CHUYÊN ĐỀ 1
Ý NGHĨA , TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC
CHỌN NGHỀ CÓ CƠ SỞ KHOA HỌC
A) Mục tiêu :
- Giúp HS biết đợc ý nghĩa, tầm quan trọng của việc lựa chọn nghề có cơ cở khoa học .
- Nêu được dự tính ban đầu về lựa chän hướng đi sau khi tốt nghiệp THCS .
- Bước đầu có ý thức chọn nghề có cơ sở .
B) Chuẩn bị :
- Tài liệu hướng nghiệp , phiếu học tập .
- Bài hát , ca dao tục ngữ nói về ngành nghề .
C) Tiến trình hoạt động :
Hoạt độngcủa GV và HS Nội dung
* Hoạt động 1 :Tìm hiểu 3 nguyên tắc chọn nghề
- HS: Đọc 3 câu hỏi đặt ra khi chọn nghề ( tài liệu
hướng đẫn )
- GV ( hướng dẫn thảo luận ): Mối quan hệ chặc
chẽ giữa 3 câu hỏi đó thể hiện ở chỗ nào ?
+ Tôi thích nghề gì ?
+ Tôi làm được nghề gì ?
+ Tôi cần làm nghề gì ?
- HS : đọc phần ghi nhớ , ghi vào vở .
* Hoạt động 2 :Tìm hiểu ý nghĩa của việc chọn
nghề có cơ sở khoa học .
-GV : Trình bày tóm tắt 4 ý nghĩa của việc chọn
nghề có CSKH .
-HS :
+ Mỗi tổ rút thăm trình bày 1 trong 4 ý trên
+ Tổ khác bổ sung (nếu có )
- GV :
+ Nhận xét

E) Dặn dò :
- Tìm hiểu một số nghề thuộc lĩnh vực kinh tế phổ biến ở địa phương .
- Những lĩnh vực nghề nào mà em yêu thích nhất ?
- Tìm hiểu qua báo, đài các văn kiện Đại hội định hướng phát triển kinh tế xã hội của đất nước và
địa phương 2006 – 2010.

Ngµy....... th¸ng 10 n¨m 2008
CHUYÊN ĐÊ 2 :
<<>><<>><<>><<>><<>><<>><<>><<>><<>><<>><<>><<>><<>><<>><<>><<>><<>><<>
ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI
CỦA ĐẤT NƯỚC VÀ ĐỊA PHƯƠNG
I) Mục tiêu :
- Giúp HS biết một số thông tin cơ bản về phương hướng phát triển kinh tế - xã hội của đất nước và
địa phương .
- Kể ra được một số nghề thuộc các lĩnh vực kinh tế phổ biến ở địa phương .
- Biết quan tâm đến những lĩnh vực lao động nghề nghiệp cần phát triển .
II) Chuẩn bị :
- Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần IX ( phần chiến lược phát triển kinh tế - xã hội
2001-2005 )
- HS sưu tầm một số nghề thuộc lĩnh vực kinh tế phổ biến của địa phương .
III) Tiến trình hoạt động :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Hoạt động 1 :
- Đọc từ 2-3 bài thu hoạch hay nhất của HStrong CĐ1 .
- Tóm tắt các ý chính của HS trong bài thu hoạch , nêu
một số nghề mà HS chọn nhiều nhất .
- Nêu vấn đề : Ở địa phương em ( xã , huyện ) nghề nào
có ưu thế mạnh nhất ?
⇒
Giới thiệu CĐ 2


- Nêu một số nghề như :
+ Nuôi bò với số lượng nhiều .
+ Trồng bắp non
+ Nuôi cá bè .
- Trả lời những câu hỏi xen kẻ của GV
Phát triển kinh tế thị trường phải đề cao
đạo đức và lương tâm nghề nghiệp .
Lương tâm đạo đức nghề nghiệp thể hiện
ở những điểm nào ?
+ Không bán sản phẩm kém chất lượng
, mất vệ sinh ( an toàn thực phẩm )
+ Sản phẩm kém chất lượng dẫn đến
những hậu quả gì ?
+ Không làm hàng giả
⇒
lừa đảo
người tiêu dùng .
+ Trốn thuế : không làm tròn bổn phận
người công dân .

- Các ngàmh chế biến nông , lâm sản ở địa
phương ?
dép , quần áo may sẵn , vải sợi , . . .
c) Các lĩnh vực công nghệ trọng điểm :
- Công nghệ thông tin .
- Công nghệ sinh học .
- Công nghệ vật liệu mới .
- Công nghệ tự động hóa .
* Hoạt động 3 :

? Thu nhập bao nhiêu một tháng ?
- Có nghề nào không qua đào tào không ? Cho VD ?
- Tìm hiểu môi trường làm việc của một số nghề ở địa phương .
Ngµy....... th¸ng 11 n¨m 2008
CHUYÊN ĐỀ 3 :
*^*^*^*^**^*^*^*^*^*^*^*^*^*^*^*^*^*^*^*^*^*^*^*^*^*^*^*^*^*^*^*^*^*^*^*^*^*^*^*^*^
THẾ GIỚI NGHỀ NGHIỆP QUANH TA
A) Mục tiêu :
- HS biết được một số kiến thức về thế giới nghề nghiệp rất phong phú đa dạng và xu thế
phát triển hoặc biến đổi của nhiều nghề .
- Biết cách tìm hiểu thông tin nghề .
- Có ý thức chủ động tìm hiểu thông tin nghề .
B) Chuẩn bị :
- GV :
+ Nghiên cứu nội dung chủ đề và các tài liệu tham khảo co liên quan .
+ Thuyết trình , trò chơi , bài hát theo chủ đề .
+ Chuẩn bị thảo luận nhóm , câu hỏi .
- HS :
+ Tìm hiểu nhữngnghề mới ở địa phương , xã hội .
+ Sưu tầm những nghề đã bị mai một ( hỏi thăm những người lớn tuổi )
B) Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Hoạt động 1:
Tìm hiểu tính đa dạng phong phú của thế giới nghề
nghiệp :
- Yêu cầu mỗi nhóm viết tên 5 nghề mà
mình biết .
- Cho các nhóm thảo luận và bổ sung các
nghề , thống kê số lượng các nghề đã được
các nhóm giới thiệu .

nghề nghiệp:
Do nhu cầu của con người về vật chất và
tinh thần vô cùng phong phú nên nghề
nghiệp trên thế giới cũng rất phong phú và
đa dạng
Thực tế có những nghề mất đi và có
những nghề mới xuất hiện
- Thảo luận nhóm và ghi vào bảng phụ
- Mỗi tổ treo bảng phụ và giới thiệu
- Cả lớp nhận xét bổ sung
II ) Phân loại nghề
a) Phân loại nghề theo hình thức lao động
b) Phân loại nghề theo đào tạo
c) Phân loại nghề theo yêu cầu của nghề
đối với người lao động

làm vườn , khai thác gỗ , . . .
g) Nghề có điều kiện lao động đặc biệt : lái máy
bay , thám hiểm dưới đáy biển , . . .
* Hoạt động 3 : Thư giản
Thực hiện trò chơi : đoán nghề qua động tác .
* Hoạt động 4 :
Những điều kiện cơ bản của nghề
Giới thiệu các dấu hiệu :
- Đối tượng .
- Mục đích .
- Công cụ .
- Điều kiện .
* Hoạt động 5 : Bản mô tả nghề .
Còn gọi là họa đồ nghề , cần thiết cho việc tư vấn để

nào ?
E) Dặn dò:
Chia nhóm theođịa bàn, nghiên cứu tìm hiểu nghề gần gũi ở địa bàn mình : đối tượng nghề, công
cụ lao động, kĩ thuật , điều kiện , yêu cầu nghề , . . .( dựa theo bản mô tả nghề )
Ngµy....... th¸ng 12 n¨m 2008
CHUYÊN ĐỀ 4
TÌM HIỂU THÔNG TIN VỀ MỘT SỐ NGHỀ
Ở ĐỊA PHƯƠNGNGHỀ LÀM VƯỜN
A)Mục tiêu :
_ Học sinh nắm được những thông tin cơ bản của một số nghề gần gũi với các em trong cuộc sống
hàng ngày .
- Giúp HS tìm hiểu thông tin một nghề cụ thể ở địa phương .
- Học sinh có ý thức tích cực và chủ động tìm hiểu thông tin nghề để chuẩn bị lựa chọn nghề cho
tương lai .
B) Chuẩn bị :
a) Giáo viên : Sưu tầm tư liệu , địa chỉ của các nhà làm vườn
b) Học sinh : tiếp xúc những nhà làm vườn để tìm hiểu các nội dung theo y /c của bản mô tả nghề
C) Tiến trình hoạt động :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Hoạt động 1 :
- Treo một số tranh ảnh về các nghề trong xã hội
- Nêu một số nghề ở địa phương không qua đào
tạo trường lớp .
- Trong các nghề trên , nghề nào thích hợp với
vùng đồng bằng ở các tỉnh miền tây được phù sa
bồi đắp hàng năm ?
* Hoạt động 2 :

gieo trồng, chăm sóc, thu hoạch, . . .
c) Công cụ lao động: cày, cuốc, thuốc trừ
sâu, máy bom nước, . . .
d) Điều kiện lao động: chịu ảnh hưởng của
thời tiết, các hóa chất phân bón, . . .
- Chia nhóm thảo luận . . .. . . . . . .
3) Các yêu cầu của nghề đối vpí người lao động:
- Sức khỏe tốt.
- Mắt tinh tường.
- Tính cần cù, cẩn thận.
- Có óc quan sát, thẩm mỹ.
- Thành thạo kĩ thuật làm vườn.
- Luôn khát khao tìm giống mới .