Dạy thêm văn 7 - Pdf 54

Giáo án dạy thêm Ngữ Văn 7 Giáo viên: Nguyễn Văn Tuyên
Tuần 7 :
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Bài tập
A. Mục tiêu cần đạt:
- Giúp học sinh ôn lại các kiến thức đã học về văn bản Cổng tr ờng mở
ra , ôn tập các kiến thức đã học về từ ghép.
- Làm tốt các bài tập về những đợn vị kiến thức đã học này.
B. Chuẩn bị:
- Thầy: Soạn bài, nghiên cứu tài liệu.
- Trò: Ôn tập kiến thức cũ.
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học:
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
GV: Giới thiệu bài:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
GV: Cho Hs làm các bài tập trắc
nghiệm (bài 1 trang 1 sách bài tập trắc
nghiêm Ngữ Văn 7)
HS: Theo dõi các bài tập trong sách,
suy nghĩ làm bài., trả lời.
GV: Gọi HS khác nhận xét, bổ sung.
GV: Nhận xét , nêu đáp án đúng .
HS: Chữa các bài tập trong sách giáo
khoa.
GV: Gọi HS khác nhận xét, bổ sung.
GV: Nhận xét , nêu đáp án đúng .
I.Trắc nghiệm:
* Đáp án:

chun kh¸c…
2. Bµi 2.3 (SBTNV).
- §¸p ¸n: b, d.
3. Bµi 3.3 (SBTNV).
Bµi v¨n lµ lêi t©m sù cđa ngêi mĐ, t-
ëng nh lµ nãi víi con nhng thùc ra lµ
®ang t©m sù víi chÝnh b¶n th©n m×nh,
nãi víi chÝnh m×nh chø kh«ng ph¶I
nãi víi con. Mơc ®Ých cđa bµi viÕt lµ
miªu t¶ tam tr¹ng cđa ngêi mĐ vµo
®ªm tríc ngµ y khai trêng cđa con,
c¸ch viÕt nµy ®É gióp t¸c gi¶ ®I s©u
vµo miªu t¶ t©m tr¹ng håi hép tinh tÕ
cđa ngêi mĐ, xao xun, bang
khu©ng… nh÷ng ®iỊu mµ nhiỊu khi ta
kh«ng thĨ nãi trùc tiÕp ra ®ỵc.
5. Bµi 5.3 (SBTNV).
- §ã lµ thÕ giíi cđa nh÷ng ®iỊu hay
lÏ ph¶I,cđa t×nh th¬ng vµ ®¹o lÝ lµm
ngêi.
- §ã lµ thÕ giíi cđa ¸nh s¸ng tri thøc,
cđa nh÷nghiĨu biÕt lÝ thó vµ k×
diƯu,mµ nh©n lo¹i hµng ngµn v¹n n¨m
mãi cã thĨ tÝch l ®ỵc.
- §ã lµ thÕ giíi cđa t×nh b¹n vµ t×nh
thÇy trß cao ®Ưp thủ chung.
- lµ thÕ giíi cđa nh÷ng íc m¬ vµ kh¸t
väng bay bỉng.
- ThÕ giíi cđa niÕm tin, hi väng…nhµ
trêng lµ tÊt c¶ cđa ti th¬ cđa mçi

10. Bµi tËp :
ViÕt mét ®o¹n v¨n cã sư dơng tõ
ghÐp ( kho¶ng 10 c©u) nãi vỊ häc
tËp. ChØ râ c¸c lo¹i tõ ghÐp trong
®o¹n v¨n ®ã.
4/ VỊ nhµ: ¤n tËp.
3


Nhờ tải bản gốc
Music ♫

Copyright: Tài liệu đại học © DMCA.com Protection Status