Bài 6: Tiết 3
Tập làm văn :
ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BIỂU CẢM

A- Mục tiêu bài học:
Giúp HS:
- Hiểu được các đặc điểm cụ thể của bài văn biểu cảm.
- Hiểu được đặc điểm của phương thức biểu cảm là thường mượn cảnh vật, đồ
vật, con người để bày tỏ tình cảm, khác với văn miêu tả là nhằm mục đích tái
hiện đối tượng được miêu tả.
B- Chuẩn bị:
- Đồ dùng:
- Những điều cần lưu ý:
Cần phân biệt văn biểu cảm với các phương thức biểu đạt gần gũi như miêu
tả.
C- Tiến trình tổ chức dạy và học :
I- Ổn định tổ chức:
Lớp 7A2: Sĩ số:

Vắng:

Lớp 7A3: Sĩ số:

Vắng:

II- Kiểm tra :
-Thế nào là văn biểu cảm ? Văn biểu cảm bao gồm những thể loại nào?
-Tình cảm được thể hiện trong văn biểu cảm là những tình cảm như thế
nào? Người ta biểu cảm bằng những cách nào?
Y/c: trả lời dựa vào Ghi nhớ sgk –73


-Gv: Mục đích của tác giả không phải
là miêu tả tấm gương mà chỉ mượn => Mỗi bài văn biểu cảm tập trung
tấm gương để biểu đạt tình cảm của


mình....

biểu đạt 1 tình cảm chủ yếu.

b. Để biểu đạt tình cảm đó, tác giả bài
văn đã mượn hình ảnh tấm gương làm
- Để biểu đạt tình cảm đó, tác giả bài điểm tựa. Vì tấm gương luôn phản
văn đã làm như thế nào ?
chiếu trung thành mọi vật xung quanh.
Nói với gương, ca ngợi gương là gián
tiếp ca ngợi người trung thực.
=> Để biểu đạt tình cảm ấy, người viết
có thể chọn hình ảnh có ý nghĩa ẩn dụ,
tượng trưng để gửi gắm tình cảm...
c. Bố cục: 3 phần
- Gv kết luận:

- MB (Đ1): Nêu phẩm chất của tấm
gương
- TB: Nói về đức tính của tấm gương.

- KB (đoạn cuối): Khẳng định lại phẩm
- Bố cục bài văn gồm mấy phần? Phần chất của tấm gương.
MB và KB có quan hệ với nhau như
thế nào? Phần TB đã nêu lên những

- Thể hiện tình cảm cô đơn, cầu mong
sự giúp đỡ và cảm thông -> biểu hiện
- Đoạn văn biểu hiện tình cảm gì? Tình trực tiếp (tiếng kêu, lời than, câu hỏi
cảm ở đây được biểu hiện trực tiếp hay biểu cảm)
gián tiếp? Em dựa vào dấu hiệu nào để
đưa ra nhận xét đó?
* Ghi nhớ: sgk (86)
-Văn biểu cảm có những đ.điểm gì ?
II- Luyện tập:
Bài văn: Hoa học trò.
- Hs đọc bài văn.
- Bài văn thể hiện tình cảm gì?

a- Thể hiện tình cảm buồn nhớ khi xa
trường, xa bạn lúc nghỉ hè.

- Mượn hình ảnh hoa phượng để biểu
- Việc miêu tả hoa phượng đóng vai trò đạt tình cảm. Hoa phượng là hình ảnh
gì trong bài văn biểu cảm này?
ẩn dụ tượng trưng.
- Hoa phượng là hoa học trò vì hoa
phượng gắn bó với sân trường, với học
- Vì sao tác giả gọi hoa phượng là hoa sinh, với những ngày hè chia tay nhớ
học trò?
nhung da diết.
b- Mạch ý của bài văn chính là sắc đỏ
của hoa phượng cháy lên trong nỗi
buồn nhớ của học trò lúc chia tay.
- Hãy tìm mạch ý của bài văn?