BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN NGỮ VĂN 7

TaiLieu.VN


Kiểm tra bài cũ :
-Thế nào là câu rút gọn ?
- Rút gọn câu nhằm mục đích gì ?
- Xây dựng đoạn hội thoại sử dụng câu rút gọn và chỉ rõ
thành phần câu được rút gọn theo tình huống sau :
* Em muốn biết lịch lao động vệ sinh sân trường của lớp em ,
để nhắc nhở các bạn lao động đúng thời gian.

TaiLieu.VN


Tiết 79

Đặc điểm của bài văn nghị luận

Chống nạn thất học
I. Luận điểm , luận cứ và lập luận
1. Luận
điểm:
Là
ý kiến thể hiện tư tưởng , quan điểm Một trong những
Mọi người Việt
trong bài văn nghị luận.
công việc phải
Nam phải hiểu biết
thực hiện cấp tốc


Luận cứ
Lí lẽ

1. Chính sách ngu dân của Pháp 1.Thực dân Pháp hạn chế mở
khiến hầu hết người Việt Nam mù trường học, không muốn dân ta
chữ ,đất nước không tiến bộ được. biết chữ để dễ bề cai trị.
2.Số người Việt Nam thất học so
2.Nay , nước độc lập , muốn tiến bộ
với số người trong nước là 95
được thì phaỉ cấp tốc nâng cao dân
phần trăm
trí.
1. Người biết chữ dạy cho người
chưa biết chữ

1. Phong trào truyền bá chữ Quốc
ngữ giúp đồng bào thất học trong
những năm qua

2. Người chưa biết chữ cần gắng
sức mà học cho biết

2. - Vợ chưa biết - chồng bảo, em
chưa biết - anh bảo, cha mẹ
không biết - con bảo, người ăn
người làm không biết - chủ nhà
bảo, các nhà giàu có - mở lớp học
dạy người không biết chữ...


Ưu điểm ra sao?

TaiLieu.VN


Tiết 79

Đặc điểm của bài văn nghị luận

I. Luận điểm , luận cứ và lập luận
Cần tạo ra thói quen tốt trong đời sống xã hội
1. Luận điểm
2. Luận cứ
3. Lập luận

* Ghi nhớ : SGK/19
II. Luyện tập :

Có thói quen tốt

Thói quen xấu

- Lí lẽ : Tạo được
thói quen tốt là rất
khó.

-Lí lẽ : vì đã thành
thói quen nên rất khó
bỏ... Nhiễm thói xấu
thì rất dễ.

TaiLieu.VN