
Giáo án lớp 1 Ngô Hồng Thanh
Tuần12
Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2008
Chào cờ đầu tuần
Môn : Học vần
Bài 46: Ôn - ơn
I.MỤC TIÊU :
* Sau bài học ,hs có thể :
- Đọc và viết được vần ôn , ơn .
- Nhận ra : ôn , ơn . Trong các tiếng , từ ngữ bất kì .
- Đọc được từ ứng dụng : ôn bài , khôn kớn , cơn mưa , mơn mởn
- Đọc trơn câu ứng dụng , chỉ ra các từ có vần ôn , ơn : Sau cơn mưa , cả nhà cá
bơi đi , bơi lại bận rộn .
- Phát triển lời nói tự nhiên chủ đề : Mai sau khôn lớn .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bộ ghép chữ tiếng việt
- Tranh minh hoạ cho từ khoá câu ứng dụng
- Tranh minh hoạ phần luyện nóí : Mai sau khôn lớn
III.CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC :
(Tiết 1)
1.Kiểm tra bài cũ
- Cho HS viết vào bảng con ( 4 HS lên
bảng viết ) bạn thân , gần gũi , khăn
rằn , dặn dò .
- 2 HS đọc toàn bài
2.Bài mới :
a.Giới thiệu : Hôm nay các em được
học 2 vần mới cũng kết thúc bằng âm
n đó là ôn , ơn

huyền ghép vào vần ôn để được tiếng
chồn.
- GV nhận xét , ghi bảng : chồn
- Em có nhận xét gì về vò trí âm ch vần
ôn thanh huyền trong tiếng chồn
- Tiếng chồn được đánh vần như thế
nào ?
+ GV chỉnh sửa lỗi phát âm
- Cho học sinh quan sát tranh con chồn
hỏi :
+ Trong tranh vẽ con vật gì ?
+ GV rút ra từ khoá : con chồn, ghi
bảng
- Cho học sinh đánh vần , đọc trơn
- GV đọc mẫu , điều chỉnh phát âm
* Viết
- GV viết mẫu trên khung ô ly phóng to
vừa viết vừa nêu quy trình viết vần ôn
* Vần ơn :
- GV cho HS nhận diện vần, đánh vần,
phân tích vần, tiếng có vần ơn
- So sánh 2 hai vần ôn ơn
- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình -
GV hướng dẫn và chỉnh sửa.
* Đọc từ ứng dụng :
- GV ghi bảng : ôn bài , cơn mưa ,
khôn lớn , mơn mởn
-Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu
tiếng mới có vần ôn , ơn
- GV giải thích từ :

Giáo án lớp 1 Ngô Hồng Thanh
+ Mơn mởn : Chỉ sự non mượt , tốt tươi
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi HS
đọc lại
(Tiết 2)
3.Luyện tập :
* Luyện đọc :
+ Cho học sinh đọc lai bài ở tiết 1
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS
- Đọc câu ứng dụng
+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu
ứng dụng để nhận xét .
+ Tranh vẽ gì ?
+ Em đọc câu ứng dụng để biết rõ điều
đó.
+ Trong câu ứng dụng tiếng nào có vần
ôn ?
- Khi đọc câu này , chúng ta phải lưu ý
điều gì ?
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học
sinh đọc lại , GV nhận xét
* Luyện viết :
- GV cho HS viết vào vở tập viết
- GV theo dõi chỉnh sửa những em viết
chưa đúng.
* Luyện nói theo chủ đề : mai sau khôn
lớn
- GV treo tranh
- Cho HS quan sát tranh
+Tranh vẽ gì

ngựa
- Không chặt phá rừng đầu nguồn
- Ước mơ sau này lớn lên trở
thành chiến sỉ biên phòng
- Vì được canh gác , giữ gìn biên
cương tổ quốc
- HS trả lời
-Chăm chỉ học tập .
3


Giáo án lớp 1 Ngô Hồng Thanh
- Tìm tiếng mới trong đoạn văn bất kỳ
- Tuyên dương những em học tốt , nhắc
nhở những em học chưa tốt
- Về nhà học bài, xem trước bài 47 5’
- HS đọc
- HS thi nhau tìm.
-HS lắng nghe
Môn : Toán
Bài: Luyện tập chung
I.MỤC TIÊU:
* Giúp HS củng cố về:
- Phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học.
- Phép cộng phép trừ với số 0.
- Viết số thích hợp vào ô trống theo tình huống trong tranh.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Sử dụng tranh SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Kiểm tra bài cũ .

4


Giáo án lớp 1 Ngô Hồng Thanh
* Bài 3:
- GV cho HS đọc lại bảng cộng,
trừ trong phạm vi các số đã học,
từ đó điền sôù thích hợp vào ô
trống.
* Bài 4:
- Gv cho HS xem tranh nêu bài
toán và viết phép tính thích hợp
- Muốn biết có tất cả mấy con vòt
ta làm tính gì ?
- Muốn biết còn lại mấy con hươu
ta làm tính gì ?
3. Củng cố - dặn dò :
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét chung tiết học
- Về làm bài tập trong vở bài tập -
Chuẩn bò bài hôm sau.
- HS nhẩm đọc lại bảng cộng, trừ
trong phạm vi các số đã học, rồi làm
bài
3 + 2 = 5 4 - 3 = 1 3 - 1 = 0
5 – 1 = 4 2 + 2 = 4 0 + 2 = 2
- HS nhận xét chữa bài.
- HS nhìn tranh nêu bài toán và viết
phép tính thích hợp.
a. Có 2 con vòt trong sân, hai con chạy

điền sôù thích hợp vào ô trống.
* Bài 4: Gv cho HS xem tranh nêu bài toán và viết phép tính thích hợp
3. Củng cố - dặn dò :
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét chung tiết học
Tiếng Việt: Ôn đọc viết bài 46 ôn ơn
I.MỤC TIÊU :
- Đọc và viết được vần ôn , ơn .
- Nhận ra : ôn , ơn . Trong các tiếng , từ ngữ bất kì .
- Đọc được từ ứng dụng : ôn bài , khôn lớn , cơn mưa , mơn mởn
- Đọc trơn câu ứng dụng , chỉ ra các từ có vần ôn , ơn : Sau cơn mưa , cả nhà cá
bơi đi , bơi lại bận rộn .
- Phát triển lời nói tự nhiên chủ đề : Mai sau khôn lớn .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
*Luyện đọc:
- HS đọc SGK.
-Thi đọc giữa các nhóm,
- Cho HS nhắc lại những vần vừa học .
- Viết các vần,từ cần ôn lên bảng: ôn bài , khôn lớn , cơn mưa , mơn mởn...
- Cho HS lên bảng chỉ và đọc các vần, từ đã học
* Luyện viết:
-GV đọc cho HS viết bảng con.
-Đọc cho HS viết từ ,câu ứng dụng vào vở ô li.
- GV theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng.
* Luyện nói theo chủ đề : mai sau khôn lớn
* Trò chơi: Ghép từ
*Hs làm BT trong VBT
- Tìm tiếng mới trong đoạn văn bất kỳ
Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2008

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
- GV hd cho HS đv: e - nờ - en
- Tiếng và TN khóa.
- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
c. Viết:
GV viết mẫu: en, sen
GV nhận xét và chữa lỗi cho HS
+ Vần ên:
- Vần ên được tạo nên từ ê và n
- So sánh ên và en
- Đánh vần:
ê - nờ - ên
- Viết: nét nối giữa ê và n; giữa nh
và ên. Viết tiếng và TN khóa: nhện và
con nhện.
d. Đọc TN ứng dụng
GV giải thích các TN ứng dụng
GV đọc mẫu
HS đọc theo GV : en, ên
So sánh: giống nhau: kết thúc bằng
n; khác nhau en bắt đầu bằng e.
HS nhìn bảng, phát âm
HS Đánh vần: e - nờ - en
HS trả lời vị trí của chữ và vần
trong trong tiếng khoá: sen (s đứng
trước, en đứng sau). HS đv và đọc trơn
từ khóa: sen, lá sen
HS viết bảng con: en, sen.
Giống nhau: kết thúc bằng n
Khác nhau: ên bắt đầu bằng ê

HS đọc tên bài Luyện nói.
HS trả lời theo gợi ý của GV.
Cho HS thi cài chữ.
4. CỦNG CỐ - DẶN DỊ:
- GV chỉ bảng hoặc SGK cho HS đọc.
- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở nhà; xem trước bài
48.
Môn : Toán
Bài : Phép cộng trong phạm vi 6
I.MỤC TIÊU:
* Giúp HS biết:
- Tiếp tục cũng cố khắc sâu khái niệm về phép cộng .
- Tự thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6 .
- Thực hành tính cộng đúng trong phạm vi 6 .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- 6 hình tam giác , 6 hình vuông , 6 hình tròn bằng bìa .
- Mỗi HS 1 bộ đồ dùng học môn toán .
III.CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ :
Thực hiện các phép tính sau :
1 + 1 = 3 + 1 = 4 + 1 =
1 – 1 = 3 – 1 = 4 – 1 =
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài : Phép cộng trong
phạm vi 6
b.Hướng dẫn HS thành lập và ghi
nhớ bảng cộng trong phạm vi 6 .
- Thành lập các công thức
5 + 1 = 6 và 1 + 5 = 6 .
* Bước 1:

- Cho HS nêu được: 2 và 4 là ?
4 và 2 là ?
- Hướng dẫn HS viết được kết quả
vào chỗ chấm.
3.Hướng dẫn HS thực hành.
- GV cho HS đọc lại bảng cộng.
+ GV nêu chẳng hạn
5 cộng mấy bằng 6 ?
6 Bằng 2 cộng mấy ?
* Bài 1:
- GV cho Hs sử dụng bảng cộngtrong
phạm vi 6 để tìm ra kết quả.
* Bài 2: Cho HS nhẩm kết quả của
phép tính.
* Bài 3;
- GV cho HS nêu cách làm bài.
* Bài 4 : GV cho HS nhìn tranh nêu
18
’
- 5 hình tam giác và 1 hình tam giác
là 6 hình tam giác.
- HS nhắc lại.
+ 5 và 1 là 6
- HS đọc năm cộng một là sáu.
- 1 hình tam giác và 5 hình tam giác
là 6 hình tam giác
- Hs đọc: 5 + 1 = 6
- HS nhìn tranh và nêu bài toán.
+ Hai nhóm hình vuông là 6
- 2 và 4 là 6 2 + 4 = 6

làm thế nào?
- GV cùng HS nhận xét.
4.Củng cố - dặn dò :
- GV cho HS nhắc lại bảng cộng
- Nhận xét chung tiết học
- Về nhà làm bài tập trong VBT
- Chuẩn bò bài hôm sau:
Phép trừ trong phạm vi 6
4’
chim ?
- Làm phép cộng
4 + 2 = 6
b. có 3 chiếc xe xanh , và 3 chiếc
xe trắng. Hỏi có tất cả mấy chiếc
xe ?
- Làm phép cộng
3 + 3 = 6
- HS tự nêu
Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2008
Môn : Học vần
Bài 48: in - un
I.MỤC TIÊU:
- HS đọc viết được : in , un , đèn pin , con giun.
- Đọc được câu ứng dụng : ủn à ủn ỉn . Cả đàn đi ngủ.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nói lời xin lỗi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ (hoặc vật thật) các từ ngữ khoá câu ứng dụng, phần luyện nói.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
(Tiết 1)
1.Kiểm tra bài cũ:

vào vần in để được tiếng pin
- GV nhận xét , ghi bảng : pin
- Em có nhận xét gì về vò trí âm p vần in
trong tiếng pin
- Tiếng pin được đánh vần như thế
nào?
+ GV chỉnh sửa lỗi phát âm
- Cho học sinh quan sát tranh hỏi :
+ Trong tranh vẽ vật gì ?
+ GV rút ra từ khoá : đèn pin , ghi bảng
- Cho học sinh đánh vần , đọc trơn từ
khoá
- GV đọc mẫu , điều chỉnh phát âm
* GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình
viết:in pin
- Cho HS viết vào bảng con
* Vần un :
- GV cho HS nhận diện vần, đánh vần,
phân tích vần, tiếng có vần un
- So sánh 2 hai vần un và in
- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình
viết
- GV hướng dẫn và chỉnh sửa.
* Đọc từ ứng dụng :
- GV ghi bảng : nhà in, xin lỗi
Mưa phùn, vun xới
- in được tạo bởi 2 âm i và n
- Lớp ghép i + n – in
- Giống: Kết thúc bằng n
- Khác: bắt đầu từ i và a

có ở miền Bắc vào mùa đông.
+ Vun xới : xới và vun gốc cho cây
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi HS
đọc lại
(Tiết 2)
3.Luyện tập :
* Luyện đọc :
+ Cho học sinh đọc lai bài ở tiết 1
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS
- Đọc câu ứng dụng
+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu
ứng dụng để nhận xét .
+ Tranh vẽ gì ?
+ Em đọc bài ứng dụng dưới tranh.
+ Trong bài ứng dụng tiếng nào có vần
in , un ?
- Khi đọc bài này , chúng ta phải lưu ý
điều gì ?
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học
sinh đọc lại , GV nhận xét
* Luyện viết :
- GV cho HS viết vào vở tập viết
- GV theo dõi chỉnh sửa những em viết
chưa đúng.
* Luyện nói theo chủ đề : Nói lời xin lỗi
- GV treo tranh.
- Cho HS quan sát tranh.
+Tranh vẽ gì ?
+ Hãy đoán xem bạn nhỏ trong tranh
mặt lại buồn như vậy ?