Trường Tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5
Thứ hai ngày 13 tháng 4 năm 2009
Tập đọc
ÚT VỊNH
(Theo Tô Phương)
I. Mục tiêu
- Đọc lưu loát diễn cảm bài văn
- Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi Út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực
hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ bài đọc ở SGK
III. Các hoạt động dạy học
A. Bài cũ: HS:
- 2 em đọc thuộc bài Bầm ơi, TLCH về nội dung bài đọc.
- 1 em nhắc lại nội dung bài đọc.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu chủ điểm mới và bài mới:
- GV: Giới thiệu chủ điểm: Những chủ nhân tương lai, giới thiệu bài đọc: Út Vịnh
2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc:
- HS: 1 em giỏi đọc toàn bài, GV chia đoạn bài đọc: 4 đoạn.
- HS: Nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài, lặp lại nhiều lần, Gv kết hợp hướng dẫn HS:
+ Luyện đọc từ khó: nằm chềnh ềnh, giục giã.
+ Tìm hiểu cách đọc 1 số câu dài, câu cảm, giọng đọc toàn bài.
+ Chú giải từ: thanh ray.
- GV: Đọc diễn cảm toàn bài: Giọng kể chậm rãi, thong thả.
b. Tìm hiểu bài:
- HS: ĐT đoạn 1: Đoạn đương fsắt gần nhà Út Vịnh mấy năm nay thường có sự cố
gì?
- HS: 1em đọc đoạn 2: Út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn
đường sắt?

VD: 912,8 : 28 = 32,6
9:
4
153
4153
15
4
3
45
15
4
5
3
===
x
xx
xx
- GV: Gọi 2 HS nhắc lại cách chia 2 phân số, cách chia số thập phân.
* Bài 2: - HS: 1 em nêu yêu cầu bài tập
- HS: Một số em nêu miệng kết quả nhẩm được.
- Lớp cùng GV nhận xét và chốt kết quả đúng
- GV: Gọi 2 HS nối tiếp nhắc lại: cách chia nhẩm 1 số thập phân cho 0,1; 0,01;
0,001; cách chia 1 số cho 0,5; 0,25.
* Bài 3: HS quan sát mẫu ở SGK
- GV: Muốn viết kết quả sưới dạng phân số và số thập phân, ta làm thế nào?
- HS: Tự làm bài vào vở, 4 em làm bảng lớp.
- GV: Tổ chức cho HS chữa bài và chốt kết quả đúng.
VD: 7 : 5 =
5
7

B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS nhớ viết:
- GV: Nêu yêu cầu nhớ viết.
- HS: 1 em đọc bài thơ: Bầm ơi ( 14 dòng đầu).
- HS: 1em xung phong đọc thuộc lòng bài thơ (14 dòng đầu).
- HS: Gấp sgk, nhớ viết bài chính tả.
- GV: Chấm 10 bài, nhận xét bài viết, hướng dẫ chữa lỗi chính tả trong bài.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
* Bài tập 2:
- HS: 1 em nêu yêu cầu bài tập, lớp làm bài vào vở bài tập
- GV: Kẻ bảng như ở SGK lên bảng
- HS: 3em lên làm bảng lớp, lớp cùng GV nhận xét.
- HS: Nhìn bảng phụ nhắc lại qui tắc viết hoa tên các cơ quan, đơn vị.
* Bài tập 3:
- HS: 1 em nêu yêu cầu bài tập.
- Lớp làm bài vào vở, 1 em làm bảng lớp
- Lớp cùng GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
a. Nhà hát Tuổi trẻ.
b. Nhà xuất bản Giáo dục.
c. Trường Mầm non Sao Mai.
4. Củng cố dặn dò:
- GV: Nhận xét giờ học, nhắc HS ghi nhớ cách viết hoa tên các cơ quan, đơn vị.
--------------------------------a&b---------------------------------
Buổi chiều Tiếng Việt
Luyện : TẬP LÀM VĂN
I. Mục tiêu:
- HS luyện tập củng cố về thể loại văn tả người.
II. Đề bài: 1.Hãy tả lại người thân yêu nhất của em. (Dành cho HS đại trà).
2. Mẹ của em ở trường

+ Bầu trời cao.
+ Dãy núi dài .
+ Nước sông trong.
* Bài 2: Tìm 2 từ gần nghĩa, gần nghĩa, 2 từ trái nghĩa với từ chăm chỉ. Đặt câu với
một trong các từ tìm được.
* Bài 3: Tìm các từ đồng âm và phân biệt nghĩa của chúng:
- Cây đàn ghi ta.
- Vừa đàn, vừa hát.
- Lập đàn tế lễ.
- Bước chân lên diễn đàn.
- Đàn chim tránh rét trở về.
* Bài 4: (Dành cho HS giỏi)
“Nòi tre đâu chịu mọc cong
Chưa lên đã nhọn như chông lạ thường
Lưng trần phơi nắng phơi sương
Có manh áo cọc tre nhường cho con...”
(Tre Việt Nam- Nguyễn Duy)
Em thấy doạn thơ trên có những hình ảnh nào đẹp? Hãy nêu ý nghĩa đẹp đẽ và sâu
sắc của những hình ảnh đó.
- HS: Trao đỏi cùng bạn và làm bài vào vở
- Một số em làm bài trên bảng lớp.
- Lớp cùng GV lần lượt nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
Giáo viên: Trần Minh Việt
Trường Tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5
VD: Bài 3:
- Từ đồng âm là từ “đàn”
+ “đàn” trong Cây đàn ghi ta: chỉ một loại nhạc cụ.
+ “đàn” trong Vừa đàn, vừa hát: chỉ hoại động đánh đàn
+ “đàn” trong Lập đàn tế lễ: chỉ một đồ dùng để đựng đồ tế lễ.
+ “đàn” trong Bước chân lên diễn đàn: chỉ nơi hội họp, nơi tổ chức các cuộc họp

Bài 2: Một xe máy đi từ A đến B hết 3 giờ. Một xe máy khác đi từ B đến A hết 5
giờ. Hỏi nếu xuất phát cùng một lúc và đi ngược chiều nhau thì sau bao lâu hai xe sẽ
gặp nhau?
- HS: Trao đổi cùng bạn để tìm cách giải bài toán.
- Bài giải: Nếu xe đi từ Ađến Bhết 3 giờ thì mỗi giờ đi được
3
1
quảng đường.Nếu xe
đi từ B đến A hết 5 giờ thì mỗi giờ đi được
5
1
quảng đường. Vậy phân số chỉ tổng
quãng đường mà 2 xe đi được là:

5
1
3
1
+
=
15
8
(Qủang đường)
Giáo viên: Trần Minh Việt
Trường Tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5
Thời gian để hai xe gặp nhau là:
1 :
15
8
= 1

I. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập củng cố về :
- Tìm tỉ số phần trăm của hai số, thực hiện các phép tính cộng trừ các tỉ số phần
trăm.
- Giải bài toán liên quanm đến tỉ số phần trăm.
II. Các hoạt động dạy học
GV tổ chức cho hs tự làm các bài tập rồi chữa bài, nhắc lại kiến thức cũ.
* Bài 1: HS : Nêu yêu cầu bài tập
- GV: Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số ta làm thế nào?
- HS: Tự làm bài vào vở, sau đó 2 em lên chữa bài bảng lớp, lớp cùng nhận xét,
chốt lại kết quả đúng.
VD: Tỉ số phần trăm của 2 và 5 là: 2 : 5 = 0,4; 0,4 = 40%
2 và 3: 2 : 3 = 0,6666... = 66,66%
* Bài 2: HS: Nêu yêu cầu bài tập.
- Lớp tự làm bài vào vở, 1 làm vào bảng phụ.
- Lớp cùng chữa bài trên bảng phụ, thống nhất kết quả đúng.
* Bài 3: HS: 1 em đọc đề bài.
- HS: Nhắc lại cách tìm tỉ số % của hai số.
- Lớp tự làm bài vào vở, GV theo dõi, giúp đỡ những em yếu.
- GV: Tổ chức cho cả lớp chữa bài, thống nhất kết quả đúng.
Bài giải:
Giáo viên: Trần Minh Việt
Trường Tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5
a. Tỉ số phần trăm giữa diện tích đất trồng cây cao su với diện tích đất trồng cây cà
phê là:
480 : 320 = 1,5
1,5 = 150 %
b. Tỉ số phần trăm giữa diện tích đất trồng cây cà phê với diện tích đất trồng cây
cao su là: 320 : 480 = 0,6666...
0,6666 = 66,66%
Đáp số: a. 150 % ; b. 66,66%

- HS: 1em đọc bức thư thứ hai: Bức thư thứ hai là của ai?
- Lớp đọc thầm lại mẫu chuyện vui, điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp
trong hai bức thư còn thiếu dấu, viết hoa những chỗ đầu câu.
- HS: Nối tiếp một số em nêu kết quả bài làm của mình trước lớp.
- Lớp: Cùng trao đổi, nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
- HS: 1 em đọc lại mẫu chuyện vui: Bớc-na Sô hài hước ở chỗ nào?
Giáo viên: Trần Minh Việt
Trường Tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5
* Bài tập 2: HS: 1 em nêu yêu cầu bài tập
- GV: Chia lớp thành 6 nhóm, phát phiếu cho các nhóm
- HS: Nghe các bạn trong nhóm đọc đoạn văn của mình
Chọn đoạn đáp ứng tốt nhất yêu cầu bài tập.
Trao đổi trong nhóm về tác dụng của dấu phẩy trong đoạn văn.
- HS: Đại diện các nhóm trình bày đoạn văn, nêu tác dụng của từng dấu phẩy
- GV: Cùng các nhóm khác nhận xét, biểu dương những nhóm làm bài tốt.
3.Củng cố dặn dò:
- GV: Nhận xét giờ học, dặn HS xem lại kiến thức về dấu hai chấm chuẩn bị cho bài
sau.
--------------------------------a&b--------------------------------
Mĩ thuật
VẼ THEO MẪU: VẼ TĨNH VẬT (vẽ màu)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách quan sát, so sánh và nhận ra đặc điểm của mẫu.
- HS vẽ được hình và màu theo cảm nhận riêng.
- HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.
II. Chuẩn bị:
* GV: Mẫu vẽ, trang về tĩnh vật.
* HS: Màu vẽ, giấy vẽ.
III. Các hoạt động dạy học :
* Giới thiệu bài.