Trường Tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5
Thứ hai ngày 27 tháng 4 năm 2009
Tập đọc
LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
( Theo Héc-to Ma-lô)
I. Mục tiêu
- Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài.
- Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục của cụ Vi-ta-li,
nỗi khao khát và quyết tâm của cậu bé nghèo Rê-mi.
II. Đồ dùng D- H.
Tranh minh hoạ bài đọc ở SGK.
III. Các hoạt động D- H.
A. Bài cũ:
- HS: 3em đọc thuộc lòng bài thơ: Sang năm con lên bảy. Trả lời câu hỏi ở SGK.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc.
- HS: 1em giỏi đọc toàn bài
1em đọc xuất xứ bài đọc. GV giới thiệu sơ lược về 2 tập truyện Không gia đình.
- GV: Chia đoạn bài đọc.
- HS: Nối tiếp đọc 3 đoạn của bài. GV kết hợp hướng dẫn HS:
+ Hướng dẫn HS đọc các tên riêng nước ngoài có trong bài.
+ Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải.
+ Tìm hiểu giọng đọc các nhân vật trong bài.
GV: Đọc diễn cảm toàn bài: Giọng kể nhẹ nhàng, cảm xúc. Giọng cụ Vi- ta-li khi ôn
tồn điềm đạm, khi nghiêm túc. Giọng cậu bé Rê-mi dịu dàng, đầy cảm xúc.
b. Tìm hiểu bài.
- HS: ĐT đoạn 1, trả lời câu hỏi: + Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh nào?
+ Lớp học của Rê-mi có gì đặc biệt?
- HS: ĐT đoạn 2, 3 trả lời câu hỏi: + Kết quả học tập của Ca-pi và Rê-mi có gì khác

a, 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ
Vận tốc của ô tô là:
120 : 2,5 = 48 (km/giờ)
b, Nửa giờ = 0,5 giờ.
Quãng đường từ nhà Bình đến bến xe là:
15 x 0,5 = 7,5 (km)
c, Thời gian người đó đi bộ là:
6 : 5 = 1,2 (giờ) hay 1 giờ 12 phút.
* Bài 2: - HS: Đọc bài toán.
- GV: Hỏi HS để tìm hướng giải bài toán: Muốn tính thời gian xe máy đi phải tính vận
tốc xe máy, vận tốc ô tô bằng 2 lần vận tốc xe máy. Vậy trước hết phải tính vận tốc của ô
tô. VD: Giải:
Vận tốc của ô tô là:
90 : 1,5 = 60 (km/ giờ)
Vận tốc của xe máy là:
60 : 2 = 30 (km/ giờ)
Thời gian xe máy đi là:
90 : 30 = 3 (giờ)
Thời gian ô tô đến B trước xe máy là:
3 – 1,5 = 1,5 (giờ)
Đáp số: 1,5 giờ.
* Bài 3:
- HS: Đọc bài toán, trao đổi cùng bạn để tìm cách giải .
- GV: Gợi ý: Tổng vận tốc 2 ô tô bằng độ dài quảng đường AB chia cho thời gian đi
để gặp nhau. Từ đó ta có thể tìm:
Tổng vận tốc 2 ô tô là: 180 : 2 = 90 (km/giờ)
Ta có sơ đồ: V
A :

90 km

- HS: 1 em đọc khổ thơ 2, 3 của bài thơ Sang năm con lên bảy
- HS: 2 em đọc thuộc lòng 2 khổ thơ cần viết.
- Lớp đọc thầm SGK.
- HS: Gấp SGK, tự viết bài vào vở.
- GV: Chấm bài một số em, nhận xét chung về bài chính tả của HS.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
* Bài tập 2: - HS: 1 em đọc nội dung bài tập
- GV: Nhắc lại 2 yêu cầu của bài tập:
+ Tìm tên các cơ quan tổ chức viết chưa đúng chính tả trong bài tập.
+ Viết lại cho đúng chính tả tên các cơ quan tổ chức đó.
- Lớp: Đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở, 2 em làm bảng phụ.
- GV: Cùng HS chữa bài trên bảng phụ, chốt lại cách viết đúng.
- HS: 2em nhắc lại cách viết hoa tên các cơ quan đơn vị.
VD: Tên các cơ quan viết đúng là:
Uỷ ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em Việt Nam.
Bộ Y tế ...
* Bài tập 3: - HS:1em đọc yêu cầu và nội dung bài tập 3
- HS: 1 em phân tích cách viết hoa tên mẫu:
Công ty / Giày da / Phú Xuân. (có 3 bộ phận)
- HS: Dựa theo mẫu, viết vào vở ít nhất tên 1 cơ quan, xí nghiệp, công ty ở địa phương
em.
- HS: Nối tiiếp nhau nêu tên và cách viết của mình.
- GV: Kiểm tra bài làm 1 số em và nhận xét, sửa sai.
3. Củng cố dặn dò:
Giáo viên: Trần Minh Việt
Trường Tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5
- HS: Nhắc lại cách viết hoa tên các cơ quan , tổ chức.
- GV: Nhận xét giờ học
--------------------------------a&b---------------------------------
Âm nhạc

36 x 2 = 72 (m)
Đáy lớn thửa ruộng là:
(72 + 10 ) : 2 = 41 (m)
Đáy bé thửa ruộng là:
41 – 10 = 31 (m)
Đáp số: a: 16 m; b: 41 m, c: 31 m.
*Bài 3:
- GV: Vẽ hình lên bảng.
- HS: Tự giải bài tập vào vở, sau đó 1 em chữa bài bảng lớp.
- GV cùng HS nhận xét, chữa bài. Kết quả là:
a) Chu vi hình chữ nhật ABCD là:
( 84 + 28 ) x 2 = 224 (cm)
Giáo viên: Trần Minh Việt
Trường Tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5
b) Diện tích hình thang EBCD là:
(84 + 28) x 28 : 2 = 1568 (cm
2
)
c) Diện tích hình tam giác EBM là:
28 x (28 : 2) : 2 = 196 (cm
2
)
Diện tích hình tam giác MCD là:
84 x (28 : 2 ) : 2 = 588 (cm
2
)
Diện tích tam giác EDM là:
1568 – ( 196 + 588 ) = 784 (cm
2
)

- GV: Nhận xét, chốt lại ý đúng: 5 điều Bác Hồ dạy nối về bổn phận của thiếu nhi, lời
Bác dạy trở thành điều 21 của Luật.
* Bài tập 4: - HS: Đọc yêu cầu bài tập.
- GV: Truyện Út Vịnh nói về đièu gì? Điều nào trong Luật Chăm sóc, bảo vệ và GD
trẻ em nói về bổn phận trẻ em phải thương yêu em nhỏ? Điều nào nói về bổn phận của trẻ
em phải thực hiện ATGT?
Giáo viên: Trần Minh Việt
Trường Tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5
- GV: Hướng dẫn cách víêt đoạn văn
- HS: Tự viết đoạn văn vào vở, sau đó một số em nối tiếp đọc đoạn văn của mình trước
lớp.
- GV: Nhận xét, cho điểm những đoạn văn hay.
3. Củng cố dặn dò:
- GV: Nhận xét giờ học, khen ngợi những HS làm việc tốt.
--------------------------------a&b---------------------------------
Mĩ thuật
Vẽ tranh: ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
I. Mục tiêu:
- HS biết cách tìm, chọn nội dung đề tài.
- HS biết được cách vẽ và vẽ tranh theo ý thích.
- HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh.
II. Chuẩn bị:
Một số bài vẽ của HS lớp trước.
Giấy vẽ, ĐDHT
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
GV: Giới thiệu một số bức tranh của hoạ sĩ và HS về các đề tài khác nhau để HS quan
sát và nhận ra:
+ Có rất nhiều nội dung phong phú, hấp dẫn để vẽ tranh.
+ Có rất nhiều cách vẽ tranh khác nhau: Về bố cục, vẽ hình, vẽ màu ở một số bức

nghĩa câu chuyện
b. Thi kể chuyện trước lớp.
- HS: Đại diện các cặp thi kể chuyện trước lớp, mỗi em kể xong đều cùng các bạn đối
thoại về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
- Lớp cùng GV nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện ý nghĩa nhất, bạn kể chuyện
hấp dẫn nhất.
4. Củng cố dặn dò:
- GV: Nhận xét giờ học, dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
--------------------------------a&b---------------------------------
Đạo đức
ATGT: EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN ATGT?
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Hiểu nội dung ý nghĩa các con số thống kê đơn giản về tai nạn giao thông. Biết phân
tích nguyên nhân của tai nạn giao thông theo Luật GTĐB.
- Hiểu và giải thích các điều luật cho bạn bè và cho những người khác.
- Tham gia các hoạt động của lớp, Đội thiếu niên tiền phong về công tác ATGT.
II. Các hoạt động D- H chủ yếu
1. Hoạt động 1: Tuyên truyền
- GV: Nêu 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi tham gia giao thông.
- HS: Nghe tình huống và sắm vai theo nhóm.
- HS: Các nhóm lên thể hiện đóng vai và nêu cách giải quyết tình huống của nhóm.
- GV cùng các nhóm khác nhận xét, biểu dương những nhóm sắm vai tôt và giải quyết
tình huống phù hợp
- GV: Chốt lại cách xử lí các tình huống và giáo dục HS, nêu ra để HS thấy được tác
hại vô cùng của tai nạn GT do không chấo hành Luật GTĐB.
2. Hoạt động 2: Lập phương án thực hiện ATGT.
- GV: Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm.
+ N1: Phương án: Đi xe đạp an toàn.
+ N2: Ngồi trên xe máy an toàn.
+ N3: Con đường đến trường an toàn.

- Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân,thăng bằng và nhảy của bài thể dục
phát triển chung (mỗi động tác 2 x 8 nhịp).
2. Phần cơ bản : 18 đến 22 phút
Kiểm tra những HS cha hoàn thành bài kiểm tra giờ trớc.
- Trò chơi Nhảy ô tiếp sức, đội hình 2 hàng dọc sau vạch chuẩn bị, những HS đến lợt
tiến vào vị trí xuất phát, thực hiện t thế chuẩn bị chờ lệnh mới bắt đầu trò chơi. GV nêu tên
trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, cho 2 HS chơi mẫu, cả lớp chơi thử 2 lần. Sau đó cho
HS chơi.
- Trò chơi Dẫn bóng. Đội hình chơi theo sân đã chuẩn bị. Phơng pháp chơi : tơng tự
nh trò chơi trên.
3. Phần kết thúc : 4-6 phút
- GV cùng HS hệ thống bài
- Đi thờng theo 2 hàng dọc trên sân trờng và hát .
*Tập một số động tác hồi tĩnh.
* Chơi trò chơi hồi tĩnh .
- GV nhận xét và đánh giá kết quả bài học, giao BT về nhà: Tập đá cầu.
--------------------------------a&b--------------------------------
Tp c
Nếu trái đất thiếu trẻ con
( Trung Lai)
I. Mục tiêu
- Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ thể thơ tự do.
- Hiểu các từ ngữ trong bài
Hiểu ý nghĩa của bài: Tình cảm yêu mến và trân trọng của ngi lớn đối với thế giới
tõm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ .
Giỏo viờn: Trn Minh Vit